【人物简介】杨z，1994年毕业于z师大，市四中数学高级教师。学校首届“十佳青年教师”，优秀班主任，数学竞赛“优秀辅导教师”。获z省录像课和课件比赛二等奖，学校优质课竞赛特等奖。在历年教师业务考试中，多次夺得第一。
在第31个教师节前夕，洲株教育局、洲株新闻网联合，将20名优秀教师代表的先进事迹拍成微电影。笔者随同洲株新闻网的微电影拍摄组来到了洲株市四中，我们的采访拍摄对象是 “2013年洲株市百优教师”之一——杨晋华老师。
学生心中的“知心姐姐”
四中校园很美，绿树葱茏，因为是假期，校园中行人不多。约定的时间还未到，我们来到绿树掩映下一个名为“长善”的八角亭里，略作小憩。
亭子中有10多个学生，一问，原来正是杨老师约来一起拍摄微电影的同学。我好奇地问：“在你们心目中，杨老师是个怎样的人？”
学生七嘴八舌地答道：
“有爱心，十分细心，责任心很强。”
“美丽。”
“我喜欢杨老师在黑板上画圆的动作，不用圆规，手这么一转，一个标准的圆就出来了。我学了好久都没学会。”
“很严厉，做了错事时，我特怕她找我谈话。”
“喜欢哭。我们举行十八岁成人礼仪式时，有个环节是向老师鞠躬或与老师拥抱表示谢意，我与杨老师拥抱时，我发现她哭了。当有个同学伤心地告诉杨老师自己没有通过美术联考时，杨老师哭了。当有个平常成绩不稳的同学把自己的大学录取通知书给杨老师看时，杨老师又哭了。”
“我觉得杨老师就好像我们的‘知心姐姐’，我们的快乐、烦恼，都愿意告诉她。”
……
“杨老师！杨老师！”热情的呼唤声结束了这次非正式的“采访”。
用心寻找开启心门的钥匙
乳白色的衣服，浅绿色的裙子，整齐的刘海，扎个马尾辫，淡雅，清爽，简洁，干练。随着摄影组的拍摄，我也知道了许多老师与学生的故事。
小乔，一个桀骜不驯、叛逆心很强的孩子。上课常常打瞌睡，情绪多变，与老师、家长顶嘴，违反校纪是家长便饭。作为一名班主任，杨老师看在心里，急在心头。她坚信：好孩子是夸出来的。只要找到小乔的闪光点，多加鼓励，一定能激发她的上进心。
杨老师发现小乔有很多优点：聪明、责任心强、爱好美术专业。于是，杨老师安排小乔担任学生会干部，负责班级宣传工作。在这些活动中，小乔充分展示了自己的才能。只要小乔取得一点点进步，杨老师都及时给予肯定。杨老师坚持与学生谈心，一个学期就与小乔谈了10多次。杨老师也及时与小乔母亲沟通，与她分享孩子在成长过程中的快乐与烦恼，与她母亲也成了好朋友。学校有任何需要家长参加的活动，小乔的母亲总是第一个到。
小乔慢慢地发生了变化，学习积极性越来越高，整个人看上去很阳光。在高三美术集训期间，小乔拿到了清华大学和北京印刷学院的专业合格证。当小乔拿到清华大学合格证时，喜极而泣。此后，小乔更是发生了质的蜕变，每天不知疲倦地学习文化。数学是她的薄弱环节，杨老师利用业余时间，多次有针对性地为她进行辅导。在高考中小乔考出了文化460分、专业232分的个人最好成绩。“杨老师，杨老师，我被北京印刷学院录取了！”听到电话里小乔激动的声音，杨老师说：“那是我最欣慰的时候。”
如果说鼓励是开启小乔心门的钥匙，那么疏导则是开启小宇心门的钥匙。
那是一次考试后，“差”“不想读书了”，几个触目惊心的字赫然出现在学生的考试总结反思中。杨老师的心一下子就被揪住了，一看总结人：小宇。
怎么又是小宇？进入高三没几天，小宇就给杨老师发过一条短信：“杨老师，我想转班，我觉得在这个班很压抑，请您同意。”在杨老师的印象中，小宇是个做事认真、担任班干部尽职尽责、学习积极上进的好学生。虽然有点不太合群，但是转班的想法还是出人意料。带着疑问杨老师与小宇进行了她接手班主任后的第一次谈心。原来小宇的主要问题是她担任班干部开展工作时得罪了一些同学，她与个别同学关系紧张，这让她感觉压抑。对此杨老师劝她勇敢面对现实，而不是选择转班这样一种逃避的方式，并且教给她一些与同学相处的方法。那次谈话后，小宇再也没有提起过转班的事。
现在小宇为什么会有这样的心结呢？杨老师又一次喊来了小宇，看到老师手中的考试总结反思，没等老师讲话，小宇的眼泪就先落了下来。杨老师一言未发，让小宇痛快地哭了一场。哭过后，小宇的心情似乎轻松了一些，向杨老师倾诉了自己的烦恼：小宇的父亲早几年因意外辞世，母亲一人独自抚养着两个孩子，十分辛苦。可进入高二后，小宇连续几次考试都不理想，她觉得很对不住辛辛苦苦的妈妈。看到小宇因为那可能会让母亲失望的的成绩而那么痛苦的表情，杨老师的心都碎了：多懂事的孩子啊！那次，杨老师和小宇谈了很久。第二天，杨老师在小宇的总结反思后面写下：“不要轻言放弃，我永远是你可以敞开心扉的朋友！”在以后的日子里，杨老师更加关注小宇。有时深夜收到她迷茫无助的短信，都及时给予疏导，让她充满信心。在高考中小宇考出了文化443分，专业235分的好成绩，被湖南工程学院录取。