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实验中学优秀教育工作者标兵同志先进事迹(2)

  实验中学优秀教育工作者标兵同志先进事迹(2)

  ——爱心铺就成功路,智慧沐浴新教坛

  z同志,男,1955年3月生,中共党员。毕业于哈尔滨师范大学物理系,1997年晋升为中学物理高级教师。

  从教以来,他在教育、教学、教研和管理上成绩突出,多次受到教育主管部门和学校的多次奖励。先后荣获了优秀教师、示范课教师、共产党员示范课教师、优秀班主任、优秀党员班主任、钢铁战士、省中青年教学能手、物理竞赛优秀指导教师、劳动模范、实验中学物理名师、原矿务局教育系统高中物理名师等光荣称号。

  一、 高尚师德的风范

  z同志热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,模范履行教师职责,努力实践自己的教育理想。在教育、教学、教研和管理工作的实践中,全面贯彻党的教育方针,积极推行素质教育,以科学的理论武装人,以正确的思想引导人,以高尚的精神塑造人,关注学生的可持续发展与终生发展。

  他具有很强的敬业精神和奉献精神,善于开拓,锐意进取,能出色完成学校交给的各项工作任务。一直从事高中物理教学工作,曾担任教务主任、班主任、物理备课组组长和物理教研组组长等职务,现担任高二学年一班班主任工作。

  他为人诚实,作风正派;热爱集体,团结同志;坚持原则,明辨是非,在同事中享有很高的威望。模范遵守社会公德和《中小学教师职业道德规范》,教书育人,关爱学生,主动为学生进行个别辅导,深受学生及学生家长好评。

  二、严谨治学的典范

  z同志专业基础扎实,教学基本功过硬,治学严谨,能独立正确解决物理教学中的实际问题;他能将教育学、心理学、教学法和系统科学等在教学中加以灵活运用,遵循教育规律。并能根据教学目标、学生实际、教育规律合理处理教材,教学方案完整、科学、规范。课堂教学思路清晰、语言生动、板书规范、深受学生欢迎

  他教学经验丰富,教学特色鲜明,积极参与物理教学改革,探索多种高中物理教学模式,注重学法指导、注重学生自信心的培养、注重实验教学和多媒体教学。他注重分层次教学,因材施教,引导学生在学习中主动参与、乐于探究、勤于动手,拓展了物理教学的时空,发展了学生的个性和特长,培养了学生的创新意识和实践能力。这些作法有效地调动了学生学习的积极性、主动性,提高了教学效率和教学质量,在物理教学方面取得了显着的成果,所教班在各类考试中成绩一直在全年级名列前茅。如在2005年全省高中物理毕业会考中,所教班学生成绩合格率100%,优秀率达到了百分之八十以上。在1997年高考中所教学生袁海勋物理成绩名列西鸡市第三名;2019年高考中所教学生王莹综合科成绩为全市第二名;xxxx年高考中所教学生周廉惠综合科名列全市第一名;2005年高考中所教学生徐大鹏综合科名列全市第二名。

  三、教育管理的模范

  z同志担任过10余年的班主任工作、近5年的教学管理工作,他遵循德育工作规律,有丰富的德育工作经验。秉承“品学并重,德行第一”的育人原则,实行民主管理和层次管理,努力营造具有时代特征、健康向上的班级主流文化,努力让这种主流文化占据学生的心灵,引导和约束学生的言行,着力提高学生的自我管理能力。

  他讲究教育方法,言传身教,处处是学生的表率,他用信仰感召学生,用精神带动学生,着力培养学生干部,所教学生有多人被评为省、市“三好学生”和“优秀学生干部”,多人光荣加入中国共产党。他尊重学生,从不歧视贫困生和落后生,善于做学生的思想工作,所带班班风好,学风浓,是学校的优秀班级,高考升学率高,并有多名学生考入清华和北大,其中2019届所带班重点本科一次上线率达百分之六十以上,其中吴元柱同学考上了清华大学,王莹和刘姗两名同学考上了北京大学。他在担任班主任工作期间,能做好学生的思想教育工作和学困生转化工作,并能在学科教学中努力发掘德育素材,不失时机地进行德育渗透,为所教班班风、学风建设做了许多工作,得到了领导,家长和学生的好评。经常接待有思想困惑的学生,并耐心给予思想辅导,还能利用升旗仪式、班会

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