达立中学教职工大会局长讲话
刚刚过去的2016年，是教育工作极不平凡的一年。党中央、国务院颁布颁布了国家中长期教育改革和发展规划纲要，召开了新世纪第一次全国教育工作会议。江苏省中长期教育改革和发展规划纲要、苏州市中长期教育改革和发展规划纲要都相继出台。所以说，2016年是教育的一个里程碑。
2017年，又是教育工作来至关重要，非常关键的一年。中国共产党成立97周年，教育“十二五”开局之年，更是全面落实教育规划纲要的关键一年。做好今年教育改革发展工作，对未来五到十年教育改革发展具有十分重要的意义。所以说，走进2017年，我们的教育改革是从“启航”走向“全面落实”阶段。
“落实”是2017年教育关键词。那么，我们来看看在2017年，我们义务教育阶段主要要落实什么？认真阅读一下国家、省、市的《规划纲要》，就会发现三个纲要对义务教育阶段提出的关键词都是“优质均衡”。也就是说，落实纲要精神，义务教育阶段最主要的任务就是做到“优质均衡”，什么是“优质均衡”？为什么要“优质均衡”？“优质均衡”对我们如何办好学校、如何发展好老师、如何教好学生提出了什么更高的要求呢?下面我分三个部分和大家一起探讨一下：
一、义务教育“优质均衡”的内涵
二、义务教育“优质均衡”的意义
三、义务教育“优质均衡”背景下我们的行动
一、义务教育“优质均衡”的内涵
（一）义务教育优质均衡发展的目标
（二）义务教育优质均衡发展的现状
（三）义务教育优质均衡发展的认识误区
对义务教育优质均衡发展的认识，有以下几个误区需要予以澄清和纠正:
一是认为义务教育应该全国统一要求。
二是认为优质均衡发展就是学校整齐划一。
三是认为优质均衡发展会降低学校教育质量。
四是认为优质均衡发展是不可能实现的理想。
二、义务教育“优质均衡”的意义
(一)义务教育优质均衡发展是落实科学发展观、促进经济发展的重要支撑
(二)义务教育优质均衡发展是构建和谐社会、维护公平正义的坚实基石
(三)义务教育优质均衡发展是贯彻党的教育方针、实施素质教育的有效路径
(四)义务教育优质均衡发展是提升基础教育水平、实现教育现代化的的必由之路
三、义务教育“优质均衡”背景下我们的行动
了解了时代要求，清楚了义务教育“优质均衡”的内涵和意义，那么我们应该怎么行动呢？
（一）坚持以生为本，发展好每一位学生
1、尊重每一个学生的成长需要。
作为教育者，对学生的尊重主要体现在以下三个方面：
一是对学生“生存需要”的尊重。
二是对学生“发展需要”的尊重。
三是对学生“享受需要”的尊重。
2、树立“人人有才”的学生观
3、用智慧的爱引领每一个学生
（二）提升师德师能，发展好每一位教师
1遵循教育规律，做更有理性的教师
2、掌握教育艺术，做更有方法的教师
3、恪守师德规范，做更有勇气的教师
xxx同志曾在全国优秀教师代表座谈会上对全国的中小学教师提出过四点希望：一是爱岗敬业、关爱学生；二是刻苦钻研、严谨笃学；三是勇于创新、奋发进取；四是淡泊名利、志存高远。这是对高尚师德的要求。
我们来看一份材料，来自对学生的调查——我们心中的好老师：
（1）友善的态度。“她的课堂犹如一个大家庭，我再也不怕上学了。”
（2）尊重课堂内每一个人。“她不会把你在他人面前象猴子般戏弄。”
（3）耐性。“她绝不会放弃直至你能做到为止。”
（4）兴趣广泛。“她带给我们课堂以外的观点，并帮助我们去把所学到的知识用于生活。”
（5）良好的仪表。“她的语调与笑容使我很舒畅。”
（6）公正。“她会给予你应得到的，没有丝毫偏差。”
（7）幽默感。“他讲课生动风趣，幽默活泼，听他的课简直是一种享受。”
（8）良好的品性。“我相信她与其他人一样会发脾气，不过我从未见过。”
（9）对个人的关注。“她会帮助我去认识自己，我的进步赖于她使我得到松驰。”
（10）坦荡。“当她发觉自己有错，她会说出来，并会尝试其方法。”
（11）宽容。“她从不在意我的愚蠢，使我由衷生出很多愧意。”
（12）有方法。“忽然间，我能顺利完成我的功课，我竟然没有察觉这是因为她的指导。”
学生的话值得我们深思，可以帮助我们懂得如何去做一个好老师！
（三）注重质量效能，办好每一所学校
1、规范办学，保持学校持续发展
2、追求质量，坚守教育本真追求
3、营造文化，提升校园办学品位
学校文化的构建，应该当前克服“‘拿来主义’、‘肤浅的现象主义’、‘物化主义’、‘评比主义’和‘简单等同主义’等不良倾向”，注意以下几个方面：
第一，批判继承，融合传统文化与现代文化。
第二，借鉴吸收，融合东方文化与西方文化。
第三，开放互动，融合学校文化与社会文化。
老师们，苏州教育规划的宏伟蓝图放在我们面前，我们现正站在新的起点上。很庆幸,我们赶上了“改革开放、快速发展、与时俱进”的好时代,遇到了“重视教育、支持教育、发展教育”的好氛围。我们高兴地看到:各级党委和政府对教育的重视程度、经济社会发展对教育的依赖程度、人民群众对教育的关注程度都是前所未有的。起点很高、要求更高,打造“优质均衡”的教育,使命崇高而神圣,前景光明而美好,责任重大而光荣。我相信,老师们一定会牢记自己的使命，不负众望，为学校的发展、为青年学生的健康成长做出自己的贡献！