扇横中学“十二五”发展规划
z市扇横中学创建于1968年，2000年2月迁入新校。现有教学班12个，学生近五百人，教职工70多人。占地面积38762平方米，建有教育楼、实验楼、综合楼各一幢，可供800人住宿的宿舍楼二幢，800人同时就餐的食堂一座，总建筑面积11000平方米。内部设施比较完备，配有微机、语音、劳技、音乐、美术、图书、阅览、多媒体、等专用教室。绿化总面积22813平方米，覆盖率高达58．9％。学校整体布局合理，校园环境优美。学校先后获得省教育厅、省体育局命名“冬季三项锻炼活动先进学校”，z市教育局命名的“体育特色项目学校”、“体育传统学校”、“绿色学校”“平安学校”等称号。
如今，学校进入又一个五年发展时期，这一时期必将是学校实现内涵式发展和跨越式发展的最佳机遇期。为此，特制定学校“十二五”(2015-2020年)发展规划，以保障学校迈上更高一层的发展平台。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，以办好让人民满意的教育为宗旨，全面推进以培养学生的创新意识和实践动手能力为核心的素质教育，培养德智体美劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
二，总体目标
依据市教育局确定的教育发展战略，着眼于学生和学校的可持续发展，充分发挥我校的办学优势，以加强干部和教师队伍建设为根本，以切实提高课堂教育教学质量为核心，以实施有效教学为突破口，转变教育观念，深化教育教学和人事制度改革。全方位推行精致化管理，强化责任意识，力求领导班子、职工队伍建设再上新水平，德育工作再上新台阶，教育教学工作再创新佳绩，造就专业化，研究型的教师队伍，把学校建设成高品质，有特色，可持续发展的全市一流的现代化初中。
三、具体目标
1、加大校园环境建设，完善校园基础设施，提高教学设施现代化的水平，创建z市级卫生先进单位、z市级信息技术应用先进学校。
2、在市教育局统一规划下，适当控制稳定办学规模，实行小班化教学，注重因材施教，通过实施“全员育人导师制”，使所有学生都能学有所成、成人、成才，形成本校办学特色。
3、转变教师教学方式，促使教师从知识传授者的单一角色转向知识学习的引导者，研究性学习的指导者和学生人生发展的同行者。转变学生学习方式，大力倡导以"主动参与，乐于探究，交流与合作"为主要特征的学习方式，培养，发展学生的创新精神和实践能力。
4、全力打造优质师资队伍。鼓励教师提高学历水平，到2019年，具有硕士学位的专任教师达到5％。通过“青蓝工程”，助推青年教师成长，五年内将青年教师打造成为骨干教师。学校实施“名师工程”，扶持部分中青年教师步入z市名师行列。
5、实行德育导师制，按照全员育人，全程育人，全面育人的思想，按照教师和学生100%参与的原则，根据班级内教师数和学生数确定教师与学生的结对比例，导师负责在课外详细了解结对学生的思想动态，在学生思想困惑时及时提供心理疏导，帮助学生制定个人成长计划，通过家访或网上交流的形式与学生家长建立共同教育的机制，对贫困生或其他特殊学生提供救助渠道，了解学生的学业状况，加强学法指导，培养学生的学习能力，全面关心学生成长。
6、继续强化案例意识，完善安全工作责任制，加强学生请假管理、食堂食品采购管理，进一步落实行政值班制，同时，在政府支持下加强周边环境的综合治理，确保全校师生的生命财产安全。
五、策略和措施
（一）提升管理水平：
1、进一步规范办学行为。切实实行校长责任制，充分发挥党支部的政治核心作用和教代会在学校民主管理中的监督作用，健全行政例会制度，遵守议事规则，不断加强学校行政队伍的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设，深入开展调查研究，努力改进工作作风。以现代教育思想为指导，完善适应新形势的现代管理模式，使学校管理实现现代化、科学化、制度化、系统化。
2、积极完善现代学校管理制度。深入贯彻《劳动法》，深化教职工聘任与上岗制度。完善各项工作考核评价制度，不断健全对教师、班级、学科组和备课组的考核评价机制，不断完善绩效工资方案