秀王小学篮球特色学校创建规划
一、现状分析
（一）基本情况
秀王小学占地面积8850平方米，建筑面积6270平方米，现有13个教学班，435名学生，现有标准篮球场一个，体育专职教师3位，其中有篮球专长的教师有一位。2011年被评为“z市青少年业余训练先进集体”。
（二）优势分析
我校在2012年学校改扩中做了一片标准塑胶篮球场，建立学校男子小篮球队，经过二年的训练，2013年在z市小学生篮球比赛中获二等奖，2015年代表z市小学生篮球队参加z市比赛获第五名，2014年获“香塘杯”z市第十四届全民运动会小学生篮球赛第一名。因此，我们觉得这是我校今后发展篮球的优势所在。
（三）学校篮球特色发展的问题
1．队伍薄弱，缺乏专业素养。（1）全面实施篮球特色学校创建规划，确立面向全体学生的思想，必须依靠班主任组织实施。然而，大多数班主任缺乏篮球专业知识，将严重影响着规划的实施。（2）目前学校虽有三位专职体育教师和部分喜欢篮球男教师，但是这些教师的篮球专业素养和篮球专业研究水平不高，有待加强专业培训提高，缺乏带队训练的理论支撑，缺乏专业教练的引领。
2．缺少家长的大力支持。学校领导到教师对创建篮球特色学校已经形成共识，然而，学生投入训练会影响文化学习，怎样努力争取全体家长的大力支持，让学生的文化学习和篮球训练做到“两头兼顾”，还没有较好的方法予以解决，有待在实施过程中加以研究探索。
3．场地缺乏。目前学校没有专门的篮球训练馆，雨天无法正常训练。
二、发展目标：
（一）总目标
以学生的发展为本，以全面协调和可持续发展的科学发展观为指导，坚持“培养特长、全面发展”的办学理念，确立让每个人在阳光下幸福成长的思想，弘扬“以球促德、以球增智、以球健体、以球审美”传统，以“小篮球”促“大健康”教育观的落实，培植和开掘学校篮球特色资源，培养学生的篮球精神，丰富学校篮球文化，进一步开发学生身体运动智能，让学生“人人学会打篮球”，促使学生全面、个性发展，把学校办成篮球特色学校。
（二）分段目标（每年工作重点）
第一阶段（2012.9—2013.9）制订规划，初步实施。
1．以制定规划，积极宣传教育为主，建立篮球特色工作小组，明确规划的目标。
2．开展篮球专业知识培训，提高全体教师的篮球专业素养。
3．开发篮球校本课程，准备编制篮球样本教材。
4．认真进行以篮球为中心的体育教学活动，让全体师生了解篮球的历史，了解各国篮球的发展，激发爱球热情，全面提高学生的身体机能，发展学生各方面素质。做到人人有一球，人人初步学习运球、传球和投球等打篮球基本知识。 5。班班组建男女篮球队，充分利用大课间活动和体育活动课，加强训练，提高水平。
6．继续抓好校级男子篮球队训练工作，提高球艺。
7．增加学校小篮球架四个。
第二阶段（2013.9—2014.9）全面实施并逐步充实完善阶段。
1．制订相应的规章制度。
2．修订完善篮球校本教材和评价机制，继续加强篮球课程教学，将“篮球精神”渗透到各学科教学中，让学生掌握运动技巧和技能。各个年段要达到如下要求：低年级-----熟悉球性，掌握运球的基本动作及其方法（原地运球、行进间直线运球、变向换手运球）；单手肩上传球、双手胸前传球的基本动作及其方法。中年级-----原地单手肩上投篮，行进间跑篮、变向间运球，行进间双手胸前传接球，运球后转身、急停急投的基本动作与技能。高年级-----掌握抢球、抢篮板球、突破上篮、急停跳投、（假）变向运球过人的基本动作与技能；能运用所学的各项技术参与篮球比赛。
3．全面进行校园篮球文化建设，加强班级篮球文化建设，营造浓厚的校园篮球文化氛围。
4．根据教练员的现状，边训练边进行专业培训，提高教练员专业水平。
5。各年级组织篮球队，学校组建篮球社团并开展日常的社团活动和训练工作；每学期举行篮球比赛活动。
6．在实施过程中将规划内容进一步充实与完善。
1．篮球特色管理的内容基本完善。
2．巩固篮球校本课程教学，让每个学生展示“篮球本领”。
3．狠抓校篮球队的建设，参加市级比赛，争取获得好成绩。
4．积极开展篮球特色教育的科研实践活动，办出自己学校的特色，走出一条具有我校特色的篮球教育新路，以此提升学校办学品位。
三、工作措施：
（一）健全领导组织，加强特色建设管理
1．学校成立篮球特色学校创建领导小组、篮球特色工作小组、篮球特色校本课程开发小组和篮球教研组，实行分工合作，全面管理学校篮球各层面的工作，领导和促进学校篮球体育特色项目的稳定健康地发展。各组名单如下：
（1）创建领导小组：
组 长：z
组 员：z
（2）篮球特色工作小组：
副组长：z
组 员：z、各班主任和各体育活动课老师。
（3）篮球校本课程开发小组：