厂大高中“十一五”发展规划
一、现状分析
厂大高级中学于2005年7月由原南化一中、厂大中学合并而成，是z省三星级高中、z省模范学校、z省德育先进学校、z省现代教育技术实验学校、z省绿色学校。学校目前办学规模为37个班，1622名在校学生(522+530+570)，其中住校学生330名。学校现有在职教职工201人，离退休教职工220人，157名专任教师中具有高级教师任职资格53名、一级教师任职资格58名，拥有省、市、区、校各级名优骨干教师31名。
学校近三年招生情况：
2010年 2011年 2012年
录取线 511 550 590
第一批省重点录取线 500 540 580
学校近三年高考成绩
2010年 2011年 2012年
本二以上文化达线 87 87 68
本二以上艺体、空军飞行学院招生双达线
未统计 19 37
合计 106 105
目前，学校校舍、设施良好，有独立图书馆、室内体育馆，学生宿舍、食堂条件良好，综合楼建设开工在即，争取九月份投入使用。但作为星级高中，学校操场不达标（跑道250m，）；“育才楼”作为教学楼离景观大道过近。办公室条件、实验室条件目前还较为简单。
总体而言，厂大高级中学在z市所有三星级高中办学中，高考推进率、高考达线率及综合办学质量都名列前茅，近两年学校在z市教育局绩效考核评估中，连续获得高考推进率奖和高考目标达成奖。但由于我区生源质量较少及我区做大做强扬子二中的教育发展规划，学校教育管理、质量提升将面临新的更大的压力，需要学校潜心研究，恰当定位，创塑形象，探索寻求具有我校特色的发展之路。
二、办学目标
学生发展：学业推进 全面发展
以学生的学业成绩推进看学校的教育质量，以学生的综合素质提升看学校的办学水平，量体载衣 因材施教，开辟人才培养立交通道。重点班：目标教学，全力以赴，确保学校的本科文化达线人数； 平行班： 目标多元，培养艺体特长，确保学生综合素质的发展及艺体类高考双达线人数。
教师发展：愉悦工作 专业发展
以促进教师的专业进步提升教师工作的成就感，以关注教师的成长与生活，提升教师工作的愉悦感。
以历届校园名师名班主任评选、任用为平台、以构建和谐的学校文化、工作环境为基础，着力打造一流的教师队伍。
学校发展：质量提升 特色发展
用教师的潜心研究和全心投入提升教育质量，用学生的乐学、勤学提升教育质量，用学校精细的教育管理提升教育质量；加强德育、艺术、体育特色教育的调研和实践，加强特色班招生工作的研究，加强政策的咨询与争取，促使厂大高级中学在本区教育发展中有特色、有形象、有影响，办适合学生充分发展、可持续发展的学校，办本区人民满意的学校。
三、保障措施
（一）明确学校定位（质量推进 特色鲜明）
厂大高中的发展必须“两手抓两手都要硬”。学校教学质量的推进是学校的生命，学校办学特色的彰显是学校发展的关键。
1.重点抓、抓重点，确保高考本科推进率在全市位居前列。学校这几年属于“爬坡阶段”，生源质量平平，为此要重点抓好实验班、重点班的重点推进，通过年段推进考核评估，通过骨干教师的精心教学，通过目标人群的提优补差，通过教学内容的强化训练，通过新高考、新课标的研究等各方面因素，想方设法提高质量，保证效率，力争每年文化达线人数50人左右，以保证在三星高中中达线人数名列前茅，本科推进率在全市居位前列。
2.抓基础、抓分班，确保文科领先优势。在目前生源条件下，我校要坚持引导中上学生选修文科，发挥我校文科教学力量优势，集中学生学习精力，在确保学业水平测试成绩达标的同时，主攻语、数、外，促进高考目标的全面达成。
3.抓艺体、抓德育，形成办学特色。优良校风的形成，学校形象的确立要靠全体学生综合素质的提升来体现。学校要以美育为突破口，以“发现美、欣赏美、创造美”为主题，进一步培养学生情操，养成文明向上的行为习惯，以全体学生的“有涵养、有规范”来塑造学校形象。德育、美育主题活动贯穿每学期始终。在此基础上，与艺术院校、高校艺术系科谋求合作，从08年起招收艺体特长生，培养学生一技之长，在各级各类比赛、表演中争取优异成绩，三年后，在高考中力求艺、体本科双达线人数50人左右。
（二）突显学校文化 （潜移默化 引领师生）
学校文化是孕育学校生命力的摇篮，是学校发展中至关重要的因素，对于两所学校合并而成的厂大高级中学，突显新学校文化，构建和谐向上的新学校文化显得更为重要。
1.让每位师生在校园生活中践行“三风一训”。校训是学校无声的统一指令，要真正让每一位师生理解、实践和演绎学校“求真 存善 尚美”的校训，在实践中弘扬良好的 教风、学风、校风。
2.在学校发展中健全完善制度文化。学校管理及教学的各种规章制度，往往是刚性的，但制度文化的形成要体现“以人为本”。为此学校人事、财务、教育教学过程管理与激励机制既要刚性执行，又要让所有师生积极地理解与主动地配合，在刚性管理中体现人文关怀，以学校发展为目标，以教师发展、学生发展为根本。做好各项细致的思想