《月亮的心愿》教学设计1
一、进入课题情境，激趣导入
师：上课，同学们好！
生（起立）：老师好！
师（板书“心愿”）：谁认识？
生：心愿。
师：你的声音真响亮，你们有什么样的心愿？能说给大家听听吗？
生：我的心愿是长大以后挣很多钱，给爸爸妈妈买一套很大很漂亮的房子。
师：你真是个孝顺的好小朋友。
生：我的心愿是每次考试都能考一百分。
师：你的心愿也很美好。
生：我的心愿是每次竞赛都能得奖。
师：老师祝你的心愿也能够实现。好了，今天老师就和同学们一起学习一篇新的课文，请看老师写课题。
（师用田字格板书“月亮的”）
师（指板书）：谁想读课题？
生（读课题）：月亮的心愿。
师：下面，老师要给你们介绍一位调皮的新朋友，他就是“亮”（师用手指“亮”，生齐读“亮”）。这个汉字可调皮了，平常的时候他读第四声“liàn
