听、评课：大班社会语言《漂亮的线》

活动目标：

1.欣赏中国文化中的刺绣，感受苏绣的特色。

2.增加对祖国家乡的自豪感。

活动准备：各种刺绣作品，多幅苏绣作品。

活动过程：

导入部分：

出示各种作品

师：小朋友们带来了很多东西，最喜欢什么？为什么？

师：刚刚小朋友们也多说了自己喜欢的东西，上面有什么呀?

幼：花纹

师：是用什么做出来的呀？

幼：线、绣出来的......

师：这叫什么呀？

幼：刺绣

基本部分：

1.出示图片（刺绣的图）

师：每张图有什么用途？

依次介绍（地方、民族、用途）

（云南、贵州、苏州）

——苏绣（用丹顶鹤引出，介绍苏绣的价值）

2.欣赏苏绣（精致逼真）

3.双面绣

4.苏绣是怎么做出来的？

架子、针、线

结束部分：

幼儿制作（强调先画图再绣以及安全问题）

评价:内容新颖,让幼儿欣赏、了解、认识、亲自动手操作，充分利用幼儿的多种感觉来认识新的事物，在最后一个环节中，老师让幼儿自己设计图案，自己动手操作，充分发挥了幼儿的自主性，给幼儿发挥的空间。在整个活动中，幼儿的表现也很投入，积极，可见幼儿对这个内容还是比较感兴趣的，结合地方特色。