《最大的“书”》听课笔记
最大的“书”
岳林小学吴瑾
一、课前交流
1、你最喜欢看什么书？
二、导入
1、老师给大家带来了“读课题”
2、小朋友预习过了吧，这最大的“书”指“岩石”
伸出手和老师一起写“岩”石
3、“书”为什么加引号？
三、初读
1、读谁字看，标小节
2、书里的词语宝宝来考你了
地质勘探（1）个人读一齐读
地质勘探队员（2）开小火车读勘探
出示句子读“爬到半山腰”……（3）课文插图里有一位是哪一位，猜猜？从衣服上猜，从道具上猜
像这样经常到野外观察岩石就叫……
一册厚厚的书
一册厚厚的书
（1）“册”在哪儿看见过？
你有什么办法记住它？
（2）古具常常去竹片上写字，把一片一片的竹子串起来，就像这个“册”
（3）出示“竹书”，册的字形演变
（4）“册”左右两边就像一片片竹子，这一横，就像中间的一条线。
脚印足迹雨痕波痕
埋着煤炭藏着铁矿宝藏
（1）个人读
（2）读着，你发现了什么？多音字，你还给它们组词吗？
（3）还藏有一对近义词，“埋
