《微笑》公开课教案1
【教学内容】
义务教育课程规范实验教科书北师大版小学语文第十册第二单元的第二篇课文。
【教学目标】
知识、技能：
1．学会本课6个生字新词。
2.正确流利有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。
3．理解诗歌内容，懂得微笑有着无穷的力量，人人都需要微笑。
情感、态度、价值观：
通过阅读体会微笑对人与人之间和谐相处的重要作用，懂得人人都需要微笑，都应向他人付出微笑。
过程与方法:
运用朗读法、对话法、想象法、音乐渲染法等创设情境，与生活实际相联系，引导同学深入地感悟品味语言，积累语言。
【教学重点】
理解诗歌内容，感受微笑的神奇作用，正确流利有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。
【教学难点】
理解句子“在人生的旅途上，最好的身份证就是微笑。”
【教具准备】
多媒体教学课件。
【教学流程】
（课前预习）
1．读通课文，标注感受或疑问。
2．搜集有关微笑的名言警句。
（课内课外相结合，培养同学的自学能力的有效途径。通过课前预习、名言的搜集，初步认识微笑，为新课的学习作铺垫。）
一、激趣导课
1．教师出示一个袋子，神秘地告诉同学这是一个神奇的袋子，袋子里装满了各种各样的笑。请同学说出一种笑，并且学一学。
2．在众多的笑中，有一种最普通却又最意味深长的笑，就是
