教材分析
本教材是在前面学习简单的统计知识的基础上，通过统计全班同学喜欢的动物的数量，使学生体验随机出现的数据收集和整理的过程和方法，掌握随机出现的数据的收集和整理方法，认识1格表示2个单位的条形统计图和统计表，根据统计图表回答简单的问题。
学情分析
学生通过积极主动的参与知识形成的全过程来获取1格表示2个单位的条形统计图和统计表，从而培养学生合作学习能力和实践的能力。
教学目标
1．使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，初步了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据。
2．使学生初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图中的数据提出并回答简单问题，培养学生思维能力。
3．通过对学生身边有趣事例的调查活动，激发学生学习的兴趣，培养学生的合作意识和实践能力。
教学重点和难点
1、理解单元格的含义。
2、让学生体会数据收集、整理和分析的过程。
教学过程
