本课的重点内容是正确认、读、写整百数和一千，掌握整百数加、减整百数的计算。学生根据已有知识基础进行类推，学习这些知识没有难度，很容易掌握。教学中可以引导学生对本节课涉及的部分内容，作深一步的探讨，主要有以下几点：
一、教学中，发现学生基本都知道百位的前面是千位（可能是自己阅读课本了解的），部分学生知道千位的前面还有两个计数单位万位和亿位，个别学生知道有十万位、百万位、千万位，但对这些未知数位的大小及相互关系一无所知。教学中，可以语言告知，千位前面有万位、十万位、百万位、千万位、亿位，既可以纠正学生，认为千位前面只有万位和亿位的错误认识，又可以给学生留给印象，千并不是最大的数，还有更大的数，从而更好地定位千的大小。
二、教学中，在原有基础上继续学习数位和计数单位，帮助学生更深入地掌握数位和计数单位的区别及其对应关系。
