课题北师大版/二年级数学上册第一章第二节儿童乐园
作者及工作单位李玉军西安市户县逸夫小学
教材分析
1、本节是在上一节“数一数”的基础上，结合“儿童乐园”的情景，不仅让学生经历发现并提出数学问题的过程，而且让学生在解决问题的过程中，在计算相同加数连加的情景中抽象出乘法算式，体会乘法算式的意义，并掌握乘法算式的读法和各部分名称。
2、由连加算式变到乘法算式是学生认识乘法的关键。
学情分析
1、从作业和与学生谈话看，学生学习兴趣不低，思维比较活跃。
2.学生有一定的知识基础，有一定的分析、判断能力。
3、由加法算式变到乘法算式，及乘法算式的计算暂用加法，将是学生认知的障碍点。
教学目标
知识与能力：
1、通过在具体的生活情景中练习数一数的活动，初步体会乘法的意义。
过程与方法：
2、认真观察挂图，复习加数相同的加法；初步练习乘法，体会乘法的意义；强化练习，加强认知。
情感、态度与价值观：
3、让学生在具体的生活情景中探讨数学问题，体验学习乘法的乐趣。
教学重点和难点
重点：初步使用乘法的方法。
难点：由连加算式变到乘法算式。
