2019年新人教版小学一年级数学上册《10的认识》优秀教案教学设计
第十二课时10的认识
总课时数：
授课时间：
教学目标
1、引导学生经历认识10的过程，发展学生的数感。
2、学会lO的数数、认读、写数、大小比较和l0的组成，对10的数概念获得全面认识和掌握。
3、培养学生实践能力、观察能力及初步的数学交流意识。
4、引导学生感受数l0与实际生活的密切联系。
教学重点
学会lO的数数、认读、写数、大小比较和l0的组成。
教学难点：对10的数概念获得全面认识和掌握。
教学过程
一、创设情境
1、猜一猜。
①有一个数，表示一个物体也没有，还表示起点，它是谁?
②能与O做邻居的又是谁?
③在我们所学过的数字中谁最大?
2、师：9知道它最大可骄傲了，它对1
