新苏教版四年级下册数学《练习一》
教学设计教案
第四课时:练习一
总第课时
教学内容：教科书p.8-9
教学目标：
1、通过练习处学生知道图形中的对称，
体会平移、旋转在图案设计中的应用。
2、鼓励学生富有个性地完成设计图案的任务，感受数学美和数学方法的价值。
课前准备：把教材中的有关图片整理加工，做好一个资料包。
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教学过程：
一、复习
前几天我们学习了哪些内容？你认为要哪些方面需要向同学们提醒一下？
小结：平移找对应点比较方便
旋转要找对应的边旋转
练习：P88判断哪些是平移得到？哪些是旋转得到的？
二、练习指导：
1、两次平移
看书上P8第9题
先填空，再同桌说一说，你是根据哪个点来数的？
每人发一张方格纸，同桌互画一个梯形，先向下平移3格，再向右平移6格
先旋转再平移
师生共同完成P910
提问：你认为先确定哪条边比较合适？
把能够旋转的边确定后，再根据图形的特点确定另两条边，确保图形旋转后，图形没有变形
每人发一张方格纸，同桌互画一个梯形，先向顺时针旋转90度，再向右平移6格
2、完成P911、12、13
11、多媒体演示
12、让学生在书上练习
13、学生设计后，全班交流欣赏
复备：