审定新人教版五年级上册数学《练习四》导学案设计教案
练习四第课时课型练习
学习目标知识与技能熟练的掌握小数乘法的计算方法，并能用小数乘法知识解决生活中的实际问题
过程与方法练习，小结、熟练
情感态度与价值观使学生体验到解决问题方法的多样性，提高学生解决问题的能力。
教学重点运用“解决问题的一般过程”解决实际问题
教学难点运用“解决问题的一般过程”解决实际问题。
教具运用课件，小黑板
教学过程
一、回顾旧知
师：同学们，你们还记得解决问题的三个过程吗？
同学们思考后回答。
第一步：理解整理。让自己读懂题目，找出有效的数学信息和所求问题。
第二步：分析解答。让自己根据信息，分析其中的数量关系，从而找出解决问题的方法。
第三步：验证反思。让自己通过回顾解题过程，来证明自己的方法的正确性，可以用不同的思路去验证。
二、基础练习
1、出示练习四第3题
一个房间长8.1m，宽5.2m.现在要铺上边长为0.6m的正方形地砖，100块够吗？
（1）学生读题，找出有效的数学信息和所求问题。
已知：房间长8.1m，宽5.2m要铺上边长为0.6m的正方形地砖
问题：100块够吗
（2）分析：要想知道100块够不够，就要看100块正方形地砖有多大，如果比房间的地面的面积大就够了，如果比房间的地面的面积小就还不够。所以就要算出房间地面的面积与100块地砖的面积。
（3）解答：8.1×5.2＝42.12（
