九年级下册语文《邹忌讽齐王纳谏》说课稿
《邹忌讽齐王纳谏》说课稿
【教材分析】
《邹忌讽齐王纳谏》是高中语文第一册的第十九课，属第五单元（先秦史传散文单元）中的一篇课文，选自《战国策?齐策》。
这篇课文所在单元的学习目标是：
①重视诵读和背诵；
②掌握文言词语的含义及其在课文中的用法；
③理解课文的思想内容，并能用现代观念加以审视；
④使学生阅读浅易文言文的能力和欣赏先秦散文的能力有所提高。
根据单元目标，结合课文内容，本课学习目标可定为：
①了解《战国策》的有关知识；
②掌握文中的一些文言实词、虚词和特殊的文言句式；
③理解课文内容，感受人物形象；
④领会文中类比推理和比喻说理的方法，学习“三叠式结构”的写法；
⑤体会“讽谏”的妙处，认识纳谏除弊的历史意义和现实意义；
⑥初步培养学生快速收集、处理信息的能力，提高学生组织语言和语言表达的能力。
【教学设想】
根据课标要求，让学生进行大量的语文实践活动，并尝试让学生进行自主、合作、探究式的学习。
本课安排二课时。
第一课时：学生自主活动。让学生结合课下注释，自主阅读课文，要求读准字音、读出节奏、读懂文意；遇有读不通的地方，提出疑问，在小组内交流讨论、合作探究，或查找资料、请教老师，以期课文学习目标①②的完成。
第二课时：师生交流探讨。在课堂中，将课文学习目标③④⑤⑥有机地结合起来，通过“引用典故，解题导入”、“理解内容，探究写法”、“分析人物，拓展延伸”三个步骤展开教学，分别从内容、结构、写法、思想意义等方面予以分析，在活动中逐步培养学生学习语文的能力。
下面是第二课时的教学设计。
【教学设计】
一、引用典故，解题导入。
齐威王
