课题：《狱中书简》课时：第二课时授课班级：初二（5）
授课人：刘鹤翔课型：讲读课时间：5月28日
地点：初二（5）教室教具：多媒体及常规教具
教法：朗读法、小组讨论学习、练习检查法
一、教材分析：
本文是北师大版八年级下册第三单元的第一篇课文。本单元以“红色经典”为题，下设
七篇文章。这一单元，是“红色经典”，表现革命家的崇高精神。《狱中书简》在红色经典中独树一帜，因为它不但有崇高的精神，而且还表现了革命家女性的心理的优美，那就是所以，教师就要引导学生通过对文章内容的分析，体会作者这种高尚的情感。
二、学生分析：
我对于五班同学已经渐渐了解，从整体看，五班同学上课时思维较为活跃，我也希望利用这节课，通过和五班同学一起学习、探究文本的过程中，发现自己在教学中的漏洞，进而改正。
三、教学目标：
知识与技能：回顾旧知，有感情地朗读课文。
过程与方法：利用检测、复习，巩固旧知，运用朗读、讨论、交流的方式研读文本，通过对文章语言的品析，体会文中蕴含着的作者热爱生命的高尚情感。
情感与价值观：体会作者热爱生命的高尚情感。
四、教学重点：对文章语言进行品析，体会文中蕴含着的作者热爱生命的高尚情感。
五、教学难点：理解作者在文末一段重点描写“夜莺”的用意。
六、教学过程与方法：
1、出示学习目标：
A、对文章语言进行品析，体会文中蕴含着的作者热爱生命的高尚情感。
B、有感情地朗读课文.
2、温故知新：
a默写词语。
b解释词语：
书简：书信。简，信件。
信笺：信纸。
扶疏：枝叶茂盛，高低疏密有致。
奄奄一息：形容气息微弱，仅有一丝呼吸尚存。
C追忆作家：本文作者是（），杰出的女革命家。她是（）共产党创始人之一，被誉为“西方的秋瑾”。
3、品析语言，领悟文意。
