在《丑小鸭》的教学准备过程中，我反复阅读了文本和人教社《教师教学参考用书》之后，颇有感悟，信笔写来，与大家商讨。
叶君健在《不丑的丑小鸭》中写到：“事实上，这篇故事就是‘言志’的作品”，“安徒生通过他象征性地描绘了他自己少年时所经历的坎坷和难以想象的困难，以及他如何在这样的环境中奋斗不懈去实现他的志”。这一观点成为教学中的主流观点。《教参》中也写到“丑小鸭最突出的特点是对美的向往和不懈追求”，“只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想。”
真的是这样的吗？我看值得推敲。
一论：是“追求”还是“幻想”？
要看一种想法是追求还是幻想，关键要看它有没有现实的基础。如果有，那就是追求；反之，就是幻想。
丑小鸭第一次见到天鹅是在离开农家小屋之后。遭受了母亲的遗弃、猎狗的追杀、猫和鸡的排挤，只得又一次踏上流浪的路途。
“秋天来了……空中是很冷的，云块沉重地载着冰雹和雪花，低低地悬着。乌鸦站在篱笆上冻得只管‘呱
