xxxx资料《民族政权并立的时代》导学练案
山东高密市古城中学邓美玲
【学习目标】
1．掌握辽、宋（北宋、南宋）、夏、金的建立，澶渊之盟，岳飞抗金，宋金和议等基本史实和概念。
2．学会初步运用正确观点分析问题，评价史实和历史人物，认识国内民族战争的能力
3．认识各少数民族对我国西北、西南、东北边疆的开发，作出了重大贡献。中华民族的历史是各民族共同缔造的。
一、课前准备
1．收集“青牛白马”“黄袍加身”“杨家将”“岳飞抗金”等故事。
2．找出本课涉及到的几个政权。
二、课堂学习
第一阶段：辽、北宋、西夏的并立
请同学们阅读教材第50---52页内容完成下列题目，并在课本上做标记。
（一）基础知识学习：（自主学习）
1．辽的建立
（1）时间：；建立者：（即辽太祖）；民族：；都城：。
（2）时，占领幽云十六州，从此，辽与中原的冲突加剧。
2．北宋建立
（1）960年，后周大将在发动兵变，夺取政权。
（2）时间：；建立者：；（即宋太祖）民族：；都城：。
（3）北宋建立后，陆续消灭了割据政权，结束了局面。
（4）澶州之战：交战双方：时间：（皇帝）时，北宋宰相是。
结果：。
3．西夏建立
（1）时间：建立者：民族：都城：。
（2）西夏连年与宋交战，双方损失很大，后来双方议和。
（二）能力提升：（合作探究）
在澶州之战中，宋军完全有能力打败辽军，但在这种情况下和议，签订了澶渊之盟，请结合课本第51页动脑筋谈谈我们应如何评价澶渊之盟呢？
（提示：从三方面展开讨论：对于辽；对于北宋；从中华民族的发展看）
第二阶段：金与南宋的并立
（一）基础知识学习
（请同学们阅读教材第52
