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小学生情景剧《学会玩耍》剧本台词

剧情介绍:两位“红领巾电视台”主持人在大课间活动时,采访同学们活动情况。
剧本:
主持人甲:老师们、同学们我们是镇西镇中心校“红领巾电视台”的主持人,我们学校的大课间活动开展得可谓是“有声有色”。
主持人乙:是啊,今天就请大家跟随我们的镜头一起去看看吧!
(来到两位在跳短绳的同学面前)
主持人甲:这位同学打扰你一下,我看你跳绳很厉害啊!你跟大家介绍一下跳绳运动吧!
跳绳者:跳绳是一项健美运动,对心肺系统等各种脏器、协调性、姿态、减肥等都有相当大的帮助。我很喜欢跳绳!
主持人乙:谢谢你!
跳绳者:不用谢!
(来到两位在踢毽子的同学面前)
主持人乙:踢毽子是中国民间体育游戏,起源于汉代,由古代蹴鞠发展而来。
主持人甲:踢毽子可以调节脑、眼、神经系统的配合与协调能力,可以活动四肢、腰、颈等处关节,促进血液循环、增强心肺功能。
主持人甲:这位同学你一次能踢多少个啊?
踢毽者:能踢大概xx个。
主持人甲:真不错!我一定要向你学习。
(来到三位在拍皮球的同学面前)
主持人甲:哎,xxx你知道拍皮球对我们有什么好处吗?
主持人乙:拍球能促进手腕、手指、手臂各肌肉群、骨骼、关节和皮肤的发展,增强其机能。
主持人甲:恩,它还能培养我们手、眼动作的协调能力,以及动作的敏捷性,促进节奏感的发展。
主持人乙:用左右两手轮流拍球,可以促进左右大脑的平衡发展,为今后的逻辑思维、形象思维的发展打好基础。
排球者:两位姐姐原来拍球有这么多好处啊!我一定叫我们班同学多拍球!
主持人甲:老师们、同学们我们的大课间活动项目除了这些还有:打羽毛球、打乒乓球、跳长绳、打板羽球等等。
主持人乙:同学们,学校给我们创造了这么好的锻炼的条件,我们一定要好好珍惜,学会玩耍,动静结合,才能提高学习效率,成为全面发展的好少年!
主持人甲:让我们记住我们学校的教育目标
(齐):学会玩耍,学会学习,学会做人!

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