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16fw.comfontsize="6">观看王菘舟《长相思》教学录象有感-脚下鹅卵石
作者：佚名转贴自：本站原创点击数：4
本周二下午，我们全体语文老师齐聚在多媒体教师观看了全国特级教师王崧舟执教的《长相思》的课堂录象。大家感触颇多，现记录下自己的点滴感悟。
在王老师的课堂中教师、学生在轻松、自然的环境中轻松学习。王老师注意创设人文情境，把学生带入特定的情境中。如在让学生感悟作者所处环境时，王老师运用了切合的背景音乐。王老师的课堂始终在学生无数次朗读体验中升入，他引导学生联系具体情境领悟语言文字的内涵，咀嚼语言文字的滋味，感受文本诗词中蕴涵的情感。在激情导入后，他引导学生反复诵读，大胆猜想，将纳兰性德的征途心情、环境与故园的情境、环境之间的巨大情感反差凸显出来，引领学生走进纳兰性德。让学生把自己当作纳兰性德，而后又通过朗读把这种感受表现出来。
除外课堂教学是师生情感经验的交流、合作和碰撞的过程。面对那以个个富有情感和独特个性的学生，王老师始终以充满激励、充满人文关怀的多元化的评价语言来调动学生的积极因素。他的这种语言评价变成了以种赏识，一种激励，一种人文关怀，充分调动着学生的学习热情。
作为青年教师，我们更应该以王老师为学习榜样，努力打造属于自己风格的高效一流范文网课件。
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