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课件表达因练而美——《特殊的葬礼》案例反思
作者：韦兰转贴自：转载点击数：143
表达因练而美——《特殊的葬礼》案例反思
作者:韦兰
（生读描写原来瀑布样子的段落）
师：读了课文，你感觉这瀑布怎么样？
生1：很雄伟。
生2：很有气势。
生3：雄伟壮观。
（师板书 雄伟壮观）
师：你从哪些词句中感受到雄伟壮观？
生1：滔滔不绝。
生2：一泻千里。
生3：咆哮而下。
生4：从天而降，巨大水帘。
（师相机圈出这些词）
生自由读，读出瀑布的雄伟壮观，指名读，齐读。
师：边看边用书上或自己想到的词句来形容，同时可以把自己的感受随便说出来。
播放录像，出示小黑板 塞特凯达斯瀑布＿＿＿＿＿＿＿＿。
生自由说
师：想说的站起来。
生1：塞特凯达斯瀑布真是雄伟壮观，你看，它滔滔不绝地从天而降，仿佛巨大的水帘展现在我面前。
生2：塞特凯达斯瀑布是如此地雄伟，我简直不敢相信自己的眼睛，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
生3：塞特凯达斯瀑布太美了，我真想去看一下。
……
师：其实，你们刚才看的并不是塞特凯达斯瀑布。
生：啊？（惊讶）
师：它只是中国的一个瀑布，塞特凯达斯瀑布比这要雄伟多了，曾是世界上流量最大的瀑布。
师：可惜这一切已成为过去，现在已不是这样了。
（屏幕显示现在的瀑布），看图，说说现在的瀑布怎么样了？
生1：即将枯了。
生2：没有生机了。
生3：失去往日的容颜了。
师：是啊，现在的瀑布完全变样了，找一找书上写现在的瀑布的话。（自由读，指名读）
师：书上哪些地方描写得非常好？
生1：枯竭。
生2：像生命垂危的老人。
生3：奄奄一息。
（板书：奄奄一息）
（师相机问：好在哪，生答）
师：读到这里，你心情怎样？把心情用朗读表达出来。
（生自由读，指名读，齐读）
师：瀑布变得奄奄一息，原因何在？
生答（略）
（齐读写瀑布变化原因的部分）
师：读到这儿，我看到你们有的愤怒，有的皱眉，有的叹息。假如你现在来到了这样的瀑布前，你会说什么？
（出示 游人们来到这里，简直不敢相信自己的眼睛，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。）