淅嘉市中小学书香校园工程建设总结
淅嘉市根据z省教育厅、z省财政厅《关于实施全省农村中小学书香校园工程的通知》、《关于印发〈z省农村中小学书香校园工程实施办法〉的通知》（浙教计〔2007〕64号、107号）精神，全市教育行政部门、教育装备与信息中心、各农村中小学认真学习、提高认识、统一思想，并制定规章制度、落实具体措施、开展各种活动、健全监督检查，认真实施书香校园工程，推进了中小学图书馆建设标准化、规范化、科学化，实现了图书馆计算机管理，加强了中小学图书馆队伍建设，形成了浓厚的书香校园氛围，促进了学校内涵发展，巩固了教育均衡发展。
一、领导重视，制定方案，着力落实各项措施
全市各教育行政部门、教育装备与信息中心认真学习有关文件精神，成立了“书香校园工作”领导小组，把书香校园工程列入每年的工作要点，并确定负责领导，对全市各学校进行发动、宣传、督促、检查、评价、交流、奖励等。各校也相应成立了“书香校园”工程领导小组，并根据实际情况，精心制定实施办法。
z区教育文化体育局成立了工程领导小组，明确教育装备与信息管理中心为职能部门，负责监督、检查、评价学校开展书香校园工程的组织与效果，制定政策，指导学校开展学校图书馆的硬件建设和提高管理水平；z区教文体局制定下发了《中小学书香校园工程实施方案》，进一步明确了实施书香校园工程的指导思想和工作目标，并提出了建立组织、树立榜样、建好图书馆、举办阅读节、成立读书会等12项措施，为了区域整体推进书香校园建设提供了强有力的政策保证。z市教育装备信息中心专门发出《关于做好农村中小学书香校园工程配送图书验收管理工作的通知》，z县各中小学成立“书香校园”活动领导小组。
淅嘉市教育装备与信息中心2008年起每年下发文件同各县（市、区）教育装备与信息中心对各县（市、区）进行书香校园图书验收上架流通工作专项检查，及时了解书香校园工程图书的验收上架流通等情况，发现存在问题，提出整改提高措施，并总结推广先进典型、先进经验，保证了书香校园工程的顺利实施。
2008年11月，z省中小学书香校园工程建设经验交流现场会会在z区举行，省教育厅副厅长何杏仁等领导作重要讲话，该区王江泾镇中学、王江泾镇中心小学虹阳完小作为参观学校，展示了书香校园建设成果。会上，播放了介绍淅嘉市书香校园工程建设经验的专题片《最是书香能致远》，z区教育局专题介绍了该区书香校园工程建设的经验。
2009年9月，省政府书香校园工程绩效考评专家组对z区书香校园工程受益学校进行绩效考评，专家组前往王店镇中心小学、王江泾镇中学实地察看考评，通过听汇报、师生调查问卷、查看资料等形式了解书香校园工程实施受益情况，并亲临各校图书馆检查了书香校园工程图书征订、上架、借阅流通情况。专家组对z区书香校园建设的操作规范、管理严格、活动经常、效果显著等方面给予充分肯定。
二、创造条件，提供保障，全面建设书香校园
⒈加大投入，加快建设进程
各级政府在书香校园工程建设的推动下，加大资金配套力度，大力推进了书香校园建设进程和中小学图书馆馆舍建设，许多学校图书馆实现了借、阅、网合一，而且，一些学校正探索、实践“借、阅、网、课”合一的新的图书馆服务模式，方便了师生的借阅，促进了图书的流通。
z区中小学努力在图书馆建设上做到标准化、规范化、科学化，管理上做到科学化、规范化，应用上追求活动化、休闲化，截止2009年底，全区图书装备总额1373.9万元，册均12.36元。
z县从2006年开始到2009年共投入图书馆建设经费590多万元，主要用于馆舍的改造、设备的更新、馆藏图书的采购、信息化的应用等方面，先后建成了z中学、第二实验小学、等一批高质量、高起点的中小学图书馆。
z市教育局在实施书香校园工程之际，大力推进中小学图书馆建设。2008年设备投入5万、图书经费投入142.59万元,生均图书23.6册。
z县从2008年开始，除了保证专项资金支出外，财政连续三年还安排了书香校园配套资金550余万元，使该县中小学图书馆不管是硬件建设，还是藏书总量、生均藏书量都有了大幅提升，新增图书配套设施书架80付（320节），生均图书拥有量从2004年的19册提高到了10年的近33册，保障了书香校园工程的稳步推进。
z市教育局积极配合书香校园工程，2008年投入图书经费24万，2009、2010年加大投入，配合书香校园工程更好地开展图书馆培训等一系列工作。
桐乡市教育局在2007、2008二年中每年为省书香校园工程投入配套图书经费150万元，2008年另投入59万元为农村中小学图书馆配备计算机、打印机、图书计算机管理软件、钢质图书架。
2、以计算机管理为抓手，全面实现中小学图书馆现代化管理
通过近年来加大投入，集中培训，全市基本上实现了图书馆的计算机管理，全市中小学图书馆计算机管理已经达到了95.25%。全市教育装备与信息中心会同软件开发企业，开展多层次、多形式、常态化的软件使用培训，让图书计算机管理发挥应有的效应。
县（市、区）建立全县（市、区）图书数据库，实现了网上图书资源共享。如z区在区中心机房安装了图书管理的区域管理版本，可以随时查询各校的图书录入、图书利用率、图书出借的情况；z区建立图书资料信息中心，全区联网建库，图书资源共享，充分发挥了图书的最大效益。
开展联合采编服务，树立资源共享理念。在全面推进图书馆计算机管理的进程中，2004年装备中心采用各种形式，多次进行图书管理软件应用；MARC数据导入培训。装备中心负责向学校图书馆（室）提供MARC数据,上挂淅嘉教育网,学校图书馆(室)上网下载，进行图书采编。2008年省书香工程图书首次为基层学校提供了MARC数据，集中提供数据, 实行资源共享，大大提高广大图书管理员采编图书的工作时间,这是一种有效的联合采编模式。