城舒中学申报“县级语言文字规范化示范校”汇报材料
-----推行语言文字规范化 构建文明和谐新校园
城舒中学创办于1902年，前身为“斌农中学堂”，与庐州中学堂、桐城中学堂同为安徽省中等教育的三所源头学校，共同开创了安徽省中等教育的先河。1952年正式定名为“安徽省城舒中学”。2011年经省教育厅批准为安徽省示范性高级中学。
学校现有教职工252人，其中专任教师213人，包括全国模范教师1人，全国优秀教师1人，特级教师2人，硕士研究生30人，高级教师88人，中级教师93人，拥有省、市教坛新星及学科带头人30多人。
秉承舒中首任校长王仁峰先生“为民族立孝，为国家立功，为苍生立命，为儿孙立言，一德一心，以争千秋”的办学思想，围绕校务管理、学生指导、课程教务、教师发展、后勤服务、校园文化建设等方面，不断提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵，努力办好人民满意的教育。
多年来，学校始终把教师说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力作为教师素质提升的一项重要措施来抓，把提高对学校语言文字规范化的认识，作为教师继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力的一项政治教育内容来抓，把师生推广普通话作为学校课改的重要课程设置来抓。
根据城舒县《关于开展语言文字规范化示范校创建活动的通知》的精神，我们确定了“说好普通话，用好规范字”的目标，全面提升师生语文素质和应用能力，重建设，重过程，重实效。结合我校具体情况，重点推进，完善制度，落实精神，扎实有效地开展了一系列的工作。
下面，就我校争创县级语言文字规范化示范校的有关工作向各位领导、专家做一汇报。
一、加强领导，强化责任
（一）目标明确。
学校领导班子召开专门会议，学习《国家通用语言文字法》，学习创建的通知精神，研究部署各项工作。我们认为创建语言文字规范化示范校是我校的一项重要工作，是提高师生人文素养的具体体现，在统一认识的基础上，我们按照《示范校评估标准》认真自查、自纠，坚持“实事求是，积极进取，不断完善，力争示范”的努力方向，全方位开展创建提高工作。校长亲自向全校师生认真传达上级文件，表明创建的决心，使学校上下达成共识，形成“学校创示范，人人争发展”的良好局面。
（二）机构完善。
学校成立了以何登保校长为组长，以主抓教育教学工作的许国兵副校长为副组长，以李家权、汪劲松、郑书桥、陶群、吕贤年、张绍山、张成文等各部门主任及全体语文教师为成员，以赵娟老师为语言文字工作专职人员的语言文字工作小组，负责统筹全校的语言文字工作。教导处、教科室负责对全体教师进行语言文字工作方面的培训，对教师使用普通话和规范字进行评价，检查教师在备课、上课、作业批改、板书用字等各项教学常规工作中使用规范字的情况，负责在师生评优评先中严格把关；组织学生参加语言文字规范化活动，并对学生使用普通话、规范用字进行监督；总务处负责搞好校园环境建设，形成了语言文字管理工作网络；学校建立了一支由学生自发组成的推普员队伍，作为学校的骨干力量，负责师生文明用语等方面的监督。
（三）制度健全。
首先，我们根据县教育局《语言文字工作实施办法》制定出台了《城舒中学语言文字工作制度》，为语言文字工作提供了强有力的政策依据和制度保障。在创建语言文字示范校的过程中，学校共有多项制度体现了语言文字规范化要求，将用语、用字的管理，切实融入学校的教育教学和常规管理的全过程之中，比如在《城舒中学教师教学常规制度》中对教师语言的要求是：必须使用普通话，声音响亮，语言流畅；对文字的要求是必须使用规范字，书写工整美观。
二、重视宣传，营造氛围
（一）宣传方式，异彩纷呈。在我校，每一栋教学楼入口都设有固定宣传条幅“说普通话，写规范字”。各班黑板报、学校宣传橱窗都有语言文字规范化宣传专栏。逢上推普周，学校还会通过各处电子屏，大力营造语言文字规范化宣传氛围。
（二）校园文化，典雅厚重。
首先，我们设置了文化屏幕。在教学楼和操场的电子屏幕上的那些名言警句、诗歌熟语，都在潜移默化中提高学生的文化素养，砥砺学生的人文品质。在教学楼的楼梯间，我们设置了大幅宣传字画。在各班级的教室里，还有各种不同的班级文化：孔子语录，典雅厚重；时文隽语，放飞心灵；名言哲思，启人心智；名画名作，陶冶情操。学校的宣传牌匾经过严格审查，多次校对，用字规范，与优雅的校园环境相得益彰，发挥环境育人的功能。教师办公室里，我们又设计了带有浓厚育人氛围与先进教育教学理念的巨幅，对老师们既是鼓舞，也是鞭策！
其次，我们有自己的校园文学刊物。校刊《伏虎苑》是校园文化的一道特色风景，在第二届全国校报校刊评选活动中荣获一等奖。我们还有自己的网站——城舒中学网。网站内容有最新的校园动态，有先进的教育理念，有感人的先进事迹，有独到的释疑解惑。诸如此类，不一而足。
另外，学校的宣传栏内，不定期地更换宣传内容：有传统文化，如二十四孝；有生活知识，如防火防震；有政策宣传，如发展纲要；有国家大事，如奥运、亚运等，帮助学生培养人文精神，了解时政热点，与时俱进，开拓创新。
（三）推普宣传，注重实效。