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16fw.com《“你必须把这条鱼放掉！”》教案及反思
作者：黄柳红转贴自：景行小学点击数：96
学校青赛课教案设计景行小学黄柳红
第6册
18、“你必须把这条鱼放掉！”第2课时教学设计及反思
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，有条理地复述课文。
2、学会本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3、凭借对课文内容的朗读感悟，感受文中汤姆心情的变化，认真品品味父亲话语的含义，从中明白：人人都应该自觉遵守社会公德、社会规定。
教学重、难点：
理解为什么“必须把这条鱼放掉”。
领悟爸爸的严格教育给汤姆带来的终身影响。
第一课时
教学目标：整体感知课文，学习新字词，学习课文1、2、3、4自然段体会汤姆钓上大鲈鱼的喜悦。
第二课时
教学目标：指导理解5至13自然段，认真品味父亲话语的含义，感受汤姆的心理变化，从中受到严于律己、自觉遵守社会公德的教育。
一、复习引入：
1、上节课，我们学习了课文1至4自然段，知道这一部分写的是写汤姆钓鱼的事。文中用上了准确的动词，描写了周围环境以及人物的心情变化，让我们读一读下列词组，再次分享汤姆钓上大鲈鱼的喜悦。
套上鱼钩 甩起鱼竿 抛向远处
划破水面 沉入水中 泛起涟漪
恢复平静 觉察动静 一阵惊喜
小心翼翼 拖出鲈鱼
2、接下来来发生了什么事情？让我们继续学习18课。
二、读课题，品味父亲话语的含义
1、板书课题：“你把鱼放掉。”
2、学生纠错，从中体会“必须”是一定，不容置疑，毫无商量的余地；！代表这句话的感情强烈而又坚决。
3、出示课题。这是汤姆爸爸说的一句话。请读课题，把自己对课题的理解读出来。（指名读、齐读。）
4、同学们，这是一条怎样的鱼啊？（一条从未见过的打鱼）
可爸爸却说：“你必须把这条鱼放掉”，你有什么看法？（为什么必须把这条鱼放掉？）
5、请大家自己读课文，找出爸爸告诫汤姆必须放鱼的句子，用波浪线画下来。
你找到那些句子？（学生读句子，随机出示句子）
指名读句子。说说每句话的意思，指导读出语气。
·爸爸用低沉的声音说：“孩子，你必须把这条鱼放掉！”
·爸爸指指手表：“现在是晚10点，离允许钓鲈鱼的时间还有两个小时。”（介绍休渔期）
·“不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。”爸爸斩钉截铁地说。
（通过朗读体会斩钉截铁一词的意思。）
（a虽然鱼很大，时间也很短，但规定必须遵守，不能随意改动。
b在有人看见的情况下要遵守规定，在没有人看见的情况下更要遵守规定。
c做人要诚实、自觉，要严格要求自己。）
三、品读体现汤姆心理变化的词句。
1、听了爸爸的话，汤姆的心里十分的不情愿。（板书）不情愿，写得是汤姆的心情。我请一个同学读读课文5至12小节，其他同学要注意描写汤姆、神态、动作的句子，他读到了就用单横线画下来。
2、文中一共几处写到汤姆的心情？（三处。）
这三处描写汤姆心情的句子，让我们来读一读，体会汤姆心情的变化。（出示句子）你能体会到汤姆的心情吗？读读你自认为体会最深刻的句子，再给大家说一说。
·“为什么？”汤姆很不情愿地嚷起来。这句话可以看出汤姆怎样的心情？（不情愿。）
如果是你的话，你愿意放掉这条大鲈鱼吗？为什么？
·“他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩，把鱼放回水中。”可以看出汤姆怎样的心情？（无可奈何）（师板书）
·“汤姆叹了口气，心想：我这辈子再也钓不到这么大的鱼了。”可以看出汤姆怎样的心情？（遗憾、失望）（板书）
（a这条鱼很大，很难钓到，如果放了，以后可能再也钓不到了。
b离允许钓鲈鱼的季节只有两个小时了，这么短的时间，能不能通融一下。
c没有人看见我钓到鲈鱼，不放也没关系。）
四、朗读对话，拓展延伸。
1、尽管汤姆不情愿，但是看到爸爸态度坚决，只好把鱼放了。多遗憾哪!让我们分角色读读父子俩的对话，再现放鲈鱼的情景。
2、、实话实说，换了是我，我也舍不得啊!这样吧，假如我就是汤姆，你们谁能学着爸爸的样子，说服我把鱼放掉？要求先读读爸爸说的话，记住它，然后请人演演爸爸。
3、师生表演。
4、大鲈鱼自由了，我……当然还有汤姆十分遗憾，真的，请大家齐读最后一段。
5、汤姆很遗憾吗，但是他后悔吗？在一条鱼跟做一个诚实守规则的人之间，汤姆选择了什么？哪一句话让他牢牢记住，时刻提醒着他，久久无法忘怀？（学生多次读，）请你也把这句话铭刻在心。（理解铭刻的含义）
6、拓展延伸
同学们，在学习生活中，许多规章制度我们必须严格执行，也有更多的不成文的社会公德我们要自觉遵守。你能用上“不管……都……”说说吗？
过马路的时候，不管有没有警察看见，我们都不能……
帮助有困难的人，不管有没有汇报，我们都……
在考试的时候，不管……都……
不管……都……
7、大家说得多好呀，社会是个大家庭，只要人人都讲公德、守规则，我们的生活会更井然有序，会更加温馨美好！
《18“你必须把这条鱼放掉！”》教学反思
景行小学黄柳红
一、教学目标
《“你必须把这条鱼放掉！”》这篇课文记叙了汤姆在爸爸的严格教育下，放掉自己钓到的大鲈鱼的故事，告诉我们在任何情况下，都必须无条件地遵守公共规定。
课文计划分两个课时完成。
第一课时教学目标：整体感知课文，学习新字词，学习课文1、2、3、4自然段体会汤姆钓上大鲈鱼的喜悦。
第二课时教学目标：指导理解5至13自然段，认真品味父亲话语的含义，感受汤姆的心理变化，从中受到严于律己、自觉遵守社会公德的教育。
本课进行的是第二课时教学。。
二、教学方法
教学本课，我希望能指导学生入情入境把课文读好，弄清课文中所讲的故事，更要让学生通过认真品味父亲话语的含义，理解“为什么必须把这条鱼放掉”，明白课文要揭示的道理。这也是本节课的重、难点所在。因此，我在整个的教学设计中，我注重对学生进行朗读训练，做到时间充足有保证，形式新颖有变化，让学生在朗读中体会，在表演之中明理
第一课时，学生通过朗读，已充分体会到月夜的浪漫和钓到大鲈鱼的惊喜。此时，爸爸的良苦用心，从情感上很多人都是难以接受的。如何体会汤姆对语放鱼并不后悔？我引导学生借助文本，紧紧围绕父子俩的对话，让学生通过各种形式的朗读去体会汤姆心情的一次次变化。如：分角色朗读；创设对话情境，转换角色，让学生站在爸爸的立场上，积极主动地寻找放鱼的理由，努力说服汤姆鲈鱼放掉。在师生表演中树立正确的情感、态度、价值观。
三、不足之处
原计划在最后一个环节让学生抓住父亲“不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定”一句，让学生联系生活实际进行说话拓展练习，加深对课文的理解，但是由于时间把握不够准，这一环节省掉了，留待作业课时完成。
其二，在电脑课件设计中，计划根据学生的回答相机出示汤姆父子的对话，但是本人电脑技术欠缺，不能达到这一要求，只能带着学生根据课文叙述顺序一句一句读句子，说句意，使学生的思维受到一定的限制。
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