多年来，“熊宝宝”一直不听话，无法控制。 这是摆在很多老师和家长面前无法回避的问题。 双方面对各自的女儿，但由于立场和责任不同，有时难免会出现分歧。
但近日，教育部发布了《初高中教育处罚规定（试行）》，将于2021年3月1日起实施，这条规定是专门为了处罚中学生而制定的！ 跟着可可老师一起上去看看吧~
细化要点
《规定》首次以部门规章的形式规定教育处罚，系统规定了教育处罚的属性、适用范围以及实施规则、程序、措施、要求等，从而将教育处罚置于合法轨道。
1、明确教育惩罚不是惩罚，而是教育的一种形式。
2.必要时，中学和教师可以对中学生不服从、扰乱秩序、行为不当、危险、侵犯中学生权益的行为给予教育处分。
3.教育惩罚和虐待与变相虐待是不同性质的行为。 明确严禁七类不当教育行为，划定班主任行为红线，规定班主任越界处罚办法。
四、《规则》自2021年3月1日起施行。
中小学教育处罚规定（试行）
《规定》指出，必要时中小学教育惩戒规则，中学和教师可以对中学生不听话、扰乱、扰乱秩序、危险、侵犯中学生权益的行为给予教育处分。
中学生有下列情形之一的，学区及其班主任应当予以制止，并进行批评教育。 必要时可以给予教育处罚：
（一）故意不完成教学任务要求或者不服从教育管理的；
（二）扰乱课堂秩序和学校教育教学秩序的；
（三）吸烟、饮酒或者行为不当、违反中学生守则的；
（四）进行危害自己或者他人身心健康的危险行为；
（五）打骂朋友、老师，欺负朋友或者侵犯他人合法权益的；
（六）其他违反班规、学校纪律的行为。
中学生有防治未成年人犯罪法规定的不良行为或者严重不良行为的，中学和教师应当予以制止，并实施教育处分，加强纪律； 构成违法犯罪的，将移送公安机关依法处理。
同时，根据轻重，《规定》将教育处罚分为普通教育处罚、较重教育处罚和严重教育处罚三类。
;:
通常教育惩罚：
在课堂教学和日常管理中，班主任可以对有轻微违法违纪行为的中学生当场给予下列教育处分：
（一）点名批评；
（二）责令赔礼道歉、口头或者书面自查；
（三）适当减少额外的教学或者班级公共服务任务；
（四）上课期间在宿舍内躺卧的；
（五）课后辅导；
（六）中学班级规章制度或者校规、班级公约规定的其他适当措施。
班主任对中学生实施前款规定后，可以通过适当方式告知中学生家长。
严厉的教育处罚：
中学生违反班规、班纪，情节严重或者经现场教育处罚后拒不改正的，中学可以给予下列教育处分，并及时告知家长：
（一）由中学美育负责人进行指导；
（二）承担校园公益性服务；
（三）安排接受班规、学校纪律、行为规范的特殊教育；
（四）暂停或者限制中学生参加郊游、校外集体活动以及其他郊游团体活动；
（五）中学班规、纪律规定的其他适当措施。
严重的教育处罚：
高中、初中、小学中学生违法违纪情节严重或者造成不良影响的，学校可以给予下列教育处分，并提前通知家长：
（一）给予一周以下的罢课、休学，并要求家长在家教育管教；
（二）由法务副主任或者法制导师给予训诫；
（三）安排专门的课程或教育场所，由社会工作者或其他专业人员进行心理辅导和行为干预。
对违法违纪行为严重或者经多次教育、处罚仍不改正的中学生，学校可以给予警告、严重警告、记过、留校察看等处分。 对于中学生，还可给予开除学籍等纪律处分。
对于行为严重不良的中学生，中学可以按照法定程序配合家长和有关部门将其转送专业中学进行教育矫正。
《规定》强调，教育处罚与虐待与变相虐待是不同性质的行为。 明确禁止七类不当教育行为，划定班主任行为红线，规定对越界班主任的处罚方式，便于各方监督。
班主任在教育教学管理和实施教育处罚过程中中小学教育惩戒规则，不得有下列行为：
（一）以击打、刺伤等直接造成身体疼痛的虐待行为；
（二）强迫超出正常范围下跪、重复抄袭、强迫做不舒服的动作或者坐姿、故意隔离等变相虐待，间接损害身体和心理的；
（三）以歧视性、侮辱性言行恐吓、侵犯中学生人格尊严的；
（四）对全体中学生个别或者少数违法违纪行为进行处分；
（五）根据中学生的学习成绩对中学生进行教育和处分；
（六）根据个人情绪、好恶实施或者有选择地实施教育处罚的；
（七）指定中学生对其他中学生实施教育处分；
（八）其他侵犯中学生权利的行为。
同时，《规定》还指出，中学应当支持和监督班主任正确履行职责，保护班主任的合法权益。 班主任没有过错的，不得因班主任教育处罚而受到处罚或者其他不利处理。
《规定》还明确了中学生和家长的代表权。 中学生及其家长对中学给予的教育处分或者纪律处分不服的，可以在教育处分或者纪律处分作出后15个工作日内向中学投诉。
《规定》将于2021年3月1日起施行。下一步，教育部将积极指导和推动《规定》在各地、各学校的实施，完善实施、监督和救助机制按照《办法》规定实施教育处罚，让中学和教师用得着、敢用、慎用教育处罚，让家长和社会理解、支持、配合中学和教师的教育管理共同打造良好的教育生态系统。
惩罚从来不是目的，而是教育的手段。
近年来，“家长不愿意带孩子，老师不敢带孩子”的现象也被诟病。 对于教师来说，明确的教育和纪律规定也是一种保障。 《规定》的发布，有效缓解了父亲与老师、家庭与中学之间的矛盾。
正如人民晚报在微博评论的那样，“尊重教师管教权利，明确惩戒范围，让教师敢管教、愿管教、能管教。‘尺子’在手，惩戒有分寸”让中学生懂得尊重、明是非、明底线。” 柯柯老师相信，新政策实施后，孩子们将会有更好的教育环境，老师们教学也会更加勇敢~
结尾