该课件对我们的学习有很大的帮助。 它使我们能够通过阅读课件了解课文中的知识点和考试点，从而使我们的学习有一定的方向。 为此，我们为大家带来小学六年级语文第二册——长江之歌课件。
教材简析：
《长江之歌》是电视剧《说说长江》的主题歌词。 这首歌词从地理和人文两个方面歌颂了长江对中华民族的贡献。 带着情感朗诵诗歌，理解诗词的含义，体会作者所表达的情感，是本文的重点。 长江为何被称为“母亲河”，是理解上的难点。
教学目标：
1、正确、流利、有感情地背诵课文，背诵课文，边欣赏边唱。
2.自学单词短语，积累优美单词和句子。
3、理解课文内容，感受作者所表达的感情，理解长江为何被称为“母亲河”。
4、进一步查阅资料，全面了解长江。
5.了解诗歌相应的表达方法。
关键处理：
1.收集有关长江的信息，增进对长江的了解。
2、利用直观的课件和音乐，带学生进入情境，增强对母亲河的热爱。
教学准备：
教师：VCD、风景片《长江》、录音机、磁带、中国地形图、长江资料等。
学生：查一下长江等信息。
教学时间：
1课时
教学流程：
1、讲课，引导学生阅读本单元教材，并指导课堂教学。
同学们，中国有两条大河，横跨全国大部分地区。 它们被称为中国的“母亲河”。 你知道它们是哪些河流吗？
在本单元中，我们将学习描述和介绍“母亲河”。 请浏览本单元的内容，看看包含哪些文本以及包含哪些内容。
2、播放电视风景片《长江》片段，老师适时介绍，激发学生学习课文的热情。
演奏结束后，展示了中国地形图，师生们共同介绍了长江，对长江有了全面、完整的了解。
很多年前，有一部电视剧《说说长江》，其中的主题曲《长江之歌》深受人们的喜爱。 播放《长江之歌》。
今天我们就来学习这首歌词。
3. 自己读一下课文，理解大意。
大声朗读几遍文本并预习以理解主要思想。
4、用手指朗读课文，播放课文朗读录音，将男生和女生分成同一位置朗读，全班一起朗读。
5.理解课文内容。
1. 分组讨论，交流对课文内容的理解。
2、全班交流，老师及时指导。
6、再读一遍这首诗长江之歌课件长江之歌课件，理解课文的表达形式。
1.再读一遍这首诗，看看课文表达了什么特点。
2、先进行小组讨论，然后进行全班交流。 结合学生的交流，引导学生理解两首相互呼应的歌词的表达方法。
7.再读一遍课文，填写“我的观点”。
1、引导学生从“丁丁”和“咚咚”的角度进行阅读。 你的观点是什么？ 再读一遍课文，填写“我的观点”。
2、先进行小组交流，再进行全班交流。
8、有感情地背诵课文。
1、用自己的感受朗读并尝试背诵。
2、念名。
9、欣赏并演唱《长江之歌》。 老师播放录音，学生边听边唱。
10.提问并提出问题。
11、研究：为什么把“长江”比作“母亲”？
12. 课程总结。
小学六年级语文第二册课件——长江之歌已经给大家带来了。 希望大家能够仔细阅读本文的课件，努力掌握其中的知识点。