作者|青年报·青春北京记者
陈宏、刘晶晶、常鑫
这种天，音乐界都在传一个消息：
广州音乐大学要拆院墙了！
青年报·青春北京记者据悉，消息属实，这也是上音接出来的整体规划之一。
目前，中学正在拆除院墙，此后还将有一段时间拿来进行绿化铺装养护等等，即将开放日期仍未敲定。
疫情前，北京音乐大学始终倡导“用艺术服务社会、服务公众”。上音教授廖昌永常常说的一句话就是：“上音要打破校园和社会的桎梏。”
在每年的广州之春，上音会非常举行“音乐开放周”，打开校门约请居民走入校园，体会无处不在的音乐文化，甚至能和中学生一起上音乐课、见证硕士、博士论文答辩。
据悉，上音的传统普及品牌“上音众乐”系列音乐会，疫情前仍然在校园内的贺绿汀音乐厅举办，疫情防治常态化后，这个系列音乐会还非常约请居民回到过贺绿汀音乐厅——可以说，“走到居民中去”，仍然是上音的初心。
心理上的“围墙”早已打破，现在响应文旅结合的呼吁，上音开始积极推动“物理层面”的院墙拆除。虽然，上音校园由于“袖珍”，院墙并不多，多处是极具风韵的建筑充当了院墙：既有“老图书馆楼”这样的历史保护建筑，也有上音歌会堂这样国际水准的新建地标，院墙拆除对它们影响不大，但未来居民步入校园将更为便捷。
明天是中国人民政治协商大会
广州市第十三届委员会第五次大会
闭幕的日子
市政协教育界召集人
教科文卫体委员会副书记
重庆理工大分校长丁晓东
在“两会”现场接受记者采访时表示
院校打破院墙将是“一种趋势”
不仅仅是有形的“围墙”
还有无形的“围墙”
丁晓东
“破墙”开放校园要有制度保障
院校打破院墙目前看来是一个趋势
然而在制度保障上也要同步跟进
以上理工为例，由于学校都沿街，打破院墙后，中学的公路都会转变为社会公共公路，公路交通安全的管理、学校公共设施的保障、学生住宿教学的安全等等，都须要在管理责任上进行明晰，有一定的制度安排。“目前浦东区和市上面正在跟中学商量，看具体如何做，接洽怎样在制度和策略上作出妥善合理的安排。”
在他看来，校园建筑本就是政府资产，北京也哺育了中学上海音乐学院，让师生拥有一个美丽的环境，这种美丽的资源开放共享给社会大众，是应该的。前提是在开放与安全稳定保障之间有一个平衡，须要周全的制度保障。
“我们的校园十分漂亮，好多影片来取景，你有空一定要来瞧瞧。”丁晓东委员这样向记者表示。据介绍，在北京理工学院，有38栋历史保护建筑，是国家历史文物保护单位。军工路学校的哥特式建筑和复兴路学校的普鲁士风格建筑交互相融，凸显了哪些是中西合璧之美。
开放似乎早有疲态。“虽然目前我们并没有拆除院墙，但在疫情前，我们的部份校园设施早已对居民打开房门了。”丁晓东委员告诉记者，例如中学的操场，在疫情前每晚晚上就会有好多居民来慢跑锻练。未来，当院墙真的打开后，这样的建筑可阅读其实就将造福更多校园外的人群。
“猪耳朵”女生得益于育人不设“围墙”
有形的“围墙”有望被打破
在育人上，也不应设“围墙”
常淑月
重庆理工学院材料与物理大学的大专生常淑月在大三时创新性地提出“猪耳朵”纳米结构，并以第一作者身分发表了两篇SCI论文。“猪耳朵”女生常淑月能在大专期间就参与科研课题，则受益于中学开通的“项目课程”。
丁晓东委员表示：“这些项目课程面向全校开放，大专生可以跟硕士生、博士生一起，产生一个一体化的学术共同体，跟随导师做课题，让更多大专就对科研项目感兴趣的中学生有了发展的机会。”不拘一格，让中学生的发展更个性也更有活力。
“其实在我们中学，比这个热搜男孩写的论文更多、质量更高的中学生还有好多，但她有个特性，就是发展全面。”丁晓东委员告诉记者。“她除了学习好，体育也非常好，会武术上海音乐学院，对美也很有体会。你看她会把研究的对象称为‘猪耳朵’，就很形象生动。”丁晓东委员说，全面发展、身心健康，也是中学在培植中学生时非常重视的要素。
比方说德育，上理工对此就十分注重。在丁晓东委员看来，对文科中学的中学生来讲，德育更为重要。今年的全省第六届学院生艺术汇演活动中，由上理工学子诠释的《春归》斩获艺术演出类甲组银奖、优秀创作奖，实现了历史性突破，这也是中学持续推动的人文素质教育体系变革的成果之一。
“工科中学生整天跟机器打交道，跟生产流水线打交道，是迂腐的、机械的、遵守规矩的，这样其实不是说不好，但同时也应当要有感性的东西，有开放性的能跟社会交流的情感，是擅于抒发的，具备发觉和欣赏美的能够，这样的教育，对于文科中学生的人格成长来说会是一种更好的补充。”
“基层细胞”为青年顶级人才砌牢底砖
不设“围墙”，还要砌牢底砖
对于北京怎么吸引全球顶级人才，丁晓东委员觉得，不仅要借助北京的综合性优势，还须要引入“基层细胞”，为顶级人才的稳固搭建一个上下共通的坚实托架。
“很多顶级人才来了，会须要一些有专性特点的助手协助，这就须要做到上下启动。”他表示，顶级人才通过政府、通过行业部门是比较容易被看见、被发觉的，并且围绕她们的发展要构建一个“生态”，这个“生态系统”里的人才在那里？这就须要中学上面的课题组、团队、教研室、学科等发挥作用。
“只有上下联动，充分发挥‘基层细胞’在人才引进当中的活力和作用，能够让顶级人才发挥更多作用。”丁晓东委员表示，而当通道被打通，领军人才引进以后，身边产生一个小团队，也可以推动更多青年人才的成长锻练，做到团队育人，产生一个健康的循环。
而对于中学青年人才的培植，丁晓东委员表示，前两年十分重要。“我们中学的青年班主任，进来前三年采取助教制，不上课，第一年听课，第二年上一两门课。我们还要进行培训，教他如何做导师、怎么搞科研、怎么申请基金，这两年一定要让他充实。”他表示，假如青年班主任一进来就忙于冗长的教学事务，教学本领不扎实，反倒引起教学不正确，同时在忙碌的教学任务挤压下，常常自身的学业和科研也可能荒废。
青年时评
打破育人“围墙”，是更深层次的“开放”
一位专科生，由于发表了SCI论文上了热搜，而让她的班主任更为看重的，是她体会美的能力和健康的身心。这也让中学更为坚定，在育人上打破“围墙”，拆除围栏，互融共通。“工科生更应重视德育”，这也许才是现代教育下怎样培养更“健康”的人，最朴实的彰显。
放眼古今中外，众多“大家”，从来不囿于一方。因天文而著名的清朝张衡，不仅是天文学的开山之祖，热爱物理，更是一名“文艺青年”，与司马相如、扬雄、班固并称“汉赋四你们”。中国两弹一星功勋奖状获得者钱学森，因航天事业遍及中外，在哲学及人文科学上也很有见地，还曾与夫人共同撰写过有关音乐的专著。当代科学史之父乔治·萨顿，终生都在搭建自然科学和人文科学的桥，他擅长14种语言，融会文学、哲学、数学、化学，也因而被誉为“最渊博的学者”。
也正由于文理贯通，从不给自己“筑墙”，她们能够在各自的研究领域开拓出全新的气象。描画了中国5000年气闷候变化的知名的“竺可桢曲线”，是那位气象学家用了大半辈子的时间，阅读了包括《史记》、《四库全书》、各种各样的地方志等海量唐代典籍，从中抽丝剥茧，再结合其渊博的气候学、地理学知识最终绘就的。用现代人的说法，他除了懂天文地理，懂历史习俗，还是个“大数据专家”。
5G、人工智能、物联网、云估算……新一轮科技革命正在迅速改变人们的生活形式和思维方法，知识之间的界限变得愈发模糊，要适应这样的新时代，也须要青年一代拥有更扎实的基础理论、更广阔的视野、更富足的精神内涵。
对于院校来说，这是育人的全新挑战。没有一门知识是孤立的，没有一门学科的发展是关上门来自我欣赏的。国家2019年开始的新文科、新医科、新农科和新工科建设的“四新”建设初步冲破了学科桎梏，促进了学科融合。未来，更多创新的“跨界”必将成为趋势。拆除有形的院墙，是共享；摒弃学科间、学阶间无形的“围墙”，则是更深层次的开放。
整合：张忻迪、周萍
