20XX年公司年会主持词、活动内容 本文关键词：年会，主持词，活动，内容，公司
20XX年公司年会主持词、活动内容 本文简介：20XX年公司年会主持词、活动内容[1]20XX年公司年会主持词、活动内容女：歌声袅袅辞旧岁男：舞姿翩翩贺新春尊敬的各位来宾女：亲爱的同事们合：大家晚上好！男：刚刚过去的20XX年，是公司承前启后、继往开来的一年。公司12年底……，依托**更大的资源平台和支持，进一步加强了产品技术研发力量，在整个行
20XX年公司年会主持词、活动内容 本文内容：
20XX年公司年会主持词、活动内容[1]
20XX年公司年会主持词、活动内容
女：歌声袅袅辞旧岁
男：舞姿翩翩贺新春
尊敬的各位来宾
女：亲爱的同事们
合：大家
晚上好！
男：刚刚过去的20XX年，是公司承前启后、继往开来的一年。公司12年底……，依托**更大的资源平台和支持，进一步加强了产品技术研发力量，在整个行业遭遇寒冬的大环境下，我们并没有被困难所吓倒，公司业务保持了持续稳健的发展，取得了良好的业绩。
女：成功伴着艰辛，喜悦伴着汗水。在忙忙碌碌的每一天中，我们不知不觉地迎来了崭新的20XX年！
男：今天，让我们在这里欢聚一堂，共同畅想美好的明天。现在
合：****20XX年度大会正式开始！
第二部分：公司年会领导致辞
女：首先，让我们有请**上台致辞，掌声有请……
（**讲话）
男：今天，我们还很荣幸邀请到一位贵宾，他就是****coo***先生。下午我们以热烈的掌声请***先生上台发言。
（***讲话）
女：谢谢***先生的致辞。
第三部分：公司年会优秀团队颁奖
男：过去的一年，在同事们的共同努力下，我们取得了不俗的成绩。尤其是在……的情况下，公司业绩始终排在行业前三位。这与我们不断推出优秀的产品是息息相关的。这样的成绩离不开各个部门同事的密切配合，更是离不开公司产品策划和开发团队的努力和付出。
女：为了感谢和表彰他们过去一年对公司的贡献，我们设立了几个重大的荣誉奖项。其中，**开发的优秀团队奖是：
男：***类、***类和***类等三大类奖项。那么这些大奖将会花落谁家呢？
（宣布时简单介绍获奖项目）
女：下面我们请**先来为我们颁发个奖项：***类的优秀开发团队奖。有请**……
（颁奖）
（获奖团队代表发表获奖感言）
男：接下来请**为我们揭晓***类**的获奖团队。有请**……
（颁奖）
（获奖团队代表发表获奖感言）
女：下面请**为我们颁发***类**的奖项。
（颁奖）
（获奖团队代表发表获奖感言）
男：人才是公司生存和发展之本。**发展的每一步都离不开在座每个同事的努力和付出。而总会有员工表现特别优秀，他们愿意付出了比别人更多的艰辛和汗水，也取得了更加优异的成绩，成为我们中间的佼佼者。所以我们也将评选出一位“员工”作为大家的代表。
女：下面让我们用热烈的掌声隆重请出今天的特别嘉宾***先生来为我们揭晓XX年度**员工的答案！
（颁奖）
（获奖者发表获奖感言）
男：此外，我们还设立了一个“特别贡献奖”，以表彰获奖者在过去一年里推动公司发展中的优秀表现。我们欢迎**再次上台来颁发这个奖项。有请**……
（颁奖）
（获奖者获奖感言）
第四部分：公司年会宣布pk赛规则
女：现在，让我们进入期待已久的节目表演环节！这也是充分展示我们**公司员工多样才艺的重要时候！希望大家在接下来这些精彩纷呈的节目表演中度过一个开心快乐的夜晚。
男：在这里由**和我先给大家宣布一下今晚节目表演及pk比赛的一些注意事项和比赛规则。
女：今晚的才艺表演pk赛将分两轮进行。我们会先从抽出一个队作为组上台表演的队，由该队长上台来抽出他的pk对手。然后我们会通过抛硬币猜正反面的方式来决定表演顺序，猜对的队可以选择是先表演还是后表演。
男：第2组的抽签方式也一样。每组队先各表演一个节目进行pk，另外2个队的人做评委，等他们表演完后，我们会让表演的2队队长分别上台，另2个队的人可以选择站到你支持那个队的后面，我们将统计出看每个队后面站的人数。
女：然后由第二组的两个队各表演一个节目进行pk，同样，另两个队的人当评委并选择你们支持的团队站到他们后面。我们会统计出他们分别的支持人数。
男：轮比赛结束后，将进入第二轮终极pk赛，分别表演他们剩下的另一个预定表演节目。第二轮pk赛的规则是：轮各组支持人数更多的2个队在第二轮pk中决出最终的第1和第2名，轮小组pk赛落后的另2个队在第二轮pk决出第3和第4名。我们同样会按各队最终支持人数的多少来决定名次。
女：现在我们正式开始比赛！
第五部分：公司年会轮第1小组pk赛
男：下面我们有请各队队长上台抽签。
（抽签）
女：好，我们的分组抽签结果已经出来了，现在公布一下抽签结果。首先将由**队和**队进行轮组的pk，我们按数字大小顺序上场。
>男：下面就把时间交给准备已久的表演者们。首先有请第1组的**队登台亮相。他们将给大家带来的是。。。。。，请……
（组＊＊队节目表演）
女：接下来有请组的另一队**队上台表演……
（组＊＊队节目表演）
男：感谢第1组2个队的精彩演出。下面我们请刚才2个队的队长上台来，站在台前，请第2组两个队的人选择你支持哪个队，就站到哪个队的后面。请大家选择！
女：（接过**的统计数据）好，现在我们的统计结果已经出来了。**队获得了*票支持！**队获得*票！
男：第1轮第1组的获胜团队是。。。。。。
合：**队
女：在我们进入第2组pk之前，给大家放松一下，我们穿插一下小游戏。
第六部分：公司年会小游戏
（抽奖，由获奖者表演小游戏）
第七部分：轮第2小组pk赛
女：在这个轻松有趣的小游戏后，接下来我们马上进入轮第二组的ｐｋ赛，相信他们的表演同样会精彩纷呈！有请**队上台！他们将给大家带来……
（第二组＊＊队节目表演）
男：有请轮的最后一个队＊＊队上台来。他们表演的节目是……
（第二组＊＊队节目表演）
女：我们将同样邀请两队队长重新上台，其他两个队的队员选择并分别站到自己支持的队后面。
男：（接过**的统计数据）现在我公布刚才两个队的pk结果。
女：轮第二组的获胜团队是。。。。。。
合：**队
第八部分：公司年会老板秀
男：在开始我们的终极pk赛之前，大家先利用这紧张刺激和充满悬念的pk比赛间隙，稍做休息，我们先有请**上台。大家在平时看到的都是**工作时认真严肃的一面，现在我们充分利用这个机会让**展示他轻松的另一面。
让**从预定三个节目里面抽出一个，进行表演。
女：感谢**为我们表演了这么精彩的节目。大家是不是应该再给他一些掌声？。。。
第九部分：公司年会第二轮第1组终极pk赛
男：轮激烈的比赛已经让大家热血沸腾了，我们将迎来更紧张激烈的终极pk赛环节。刚才在轮比赛中落后的两个将再次pk决出3、4名，另两支的队决出今晚的冠亚军。我们用同样的方法进行评选：当两个队pk时，另两个队作为大众评委，在他们表演完后你们就站在支持的团队后面。
第十部分：公司年会第二轮组pk
女：好，现在我们正式进入第二轮终极pk赛环节，首先登场的是。。。，有请……
男：接着有请**队上台表演，请！
第十一部分：公司年会游戏时间
女：在大家作出慎重决定之前，先轻松一下，松一松绷紧的神经，来一段轻松时刻。
（让**和**上台抽奖，由获奖者表演节目）
男：感谢***给我们带来的精彩表演！我们再次用热烈的掌声向他们表示感谢！
第十二部分：公司年会决出第3、4名并公布结果
女：在老板们表演了精彩的节目后，我们马上要揭晓今晚的3、4名名次了。刚才表演的2支队会有怎样的结果呢？现在我们请出**队和**队队长上场，其他两个队的队员上台来，分别站在他们的后面。看看今晚的季军和第四名分别会是谁呢？
男：好，结果已经出来了！。。。。。。
女：轮第二组的获胜团队是。。。。。。
合：**队
第十三部分：公司年会第二轮第2组pk
女：接下来我们将迎来今晚表演的潮部分，那就是**队和**队的冠亚军对决！他们在轮比赛中已经为我们奉献了非常精彩的表演，接下来他们还会给大家带来什么惊喜呢？让我们拭目以待！
男：我们将首先请出**队上台，他们带来的节目是……，有请！
女：刚才**队已经给我们。。。接下来，我们有请**队登场亮招！
男：现在正式进入终极pk赛环节，首先登场的是。。。，有请……
女：接着有请今晚的最后一支队--**队上台表演，请！
第十四部分：公司年会老板秀
男：我们的冠亚军团队的表演已经告一段落，那么最终的胜利者会是谁呢？你们认为哪个队的表演更能打动你呢？让我们马上揭晓！这里会给大家多一点的时间，让你们郑重考虑后投出手中神圣的一票。
女：在投票之前，接下来，我们请出今晚的特邀嘉宾***先生，他将给大家带来一段精彩的。。。。大家掌声欢迎***的隆重登场！请！
（***表演）
男：感谢**给我们带来的精彩表演！下面我们就迎来冠亚军的决胜时刻，请两位队长上台，另两个队的同事们也请上台分别站在你们支持的团队后面。
第十五部分：公司年会宣布比赛结果（请老板上台宣布）
女：好！我们今晚的冠亚军已经产生！他们就是……
男：让我们再次以热烈的掌声恭喜**队获得今晚比赛的最终胜利！同时
我们也用热烈的掌声感谢所有参赛团队和选手今晚的精彩演出！
第十六部分：公司年会结束词
男：新年新起点，新年新收获
女：新年好心情，新年喜事多
男：在年会即将结束之时，让我们再次感谢公司领导和嘉宾的光临！
女：再次感谢各位同事今晚的精彩演出！
男：祝大家度过一个难忘的、愉快的夜晚！
合：我们的年会到此结束！谢谢！
篇2：启儒学校传统文化夏令营活动内容
启儒学校传统文化夏令营活动内容 本文关键词：儒学，夏令营，传统文化，活动，内容
启儒学校传统文化夏令营活动内容 本文简介：济南启儒教育培训学校启儒学校传统文化夏令营活动内容在2014年寒假启儒学校传统文化冬令营的闭营仪式上（视频网址：http://www.16fw.com/010/002/330.html），很多家长为孩子的变化感动的当场落泪。在传统文化冬令营家长座谈会上，很多家长纷纷表示，因为传统文化教育弥补了传统
启儒学校传统文化夏令营活动内容 本文内容：
济南启儒教育培训学校
启儒学校传统文化夏令营活动内容
在2014年寒假启儒学校传统文化冬令营的闭营仪式上（视频网址：http://www.16fw.com/010/002/330.html），很多家长为孩子的变化感动的当场落泪。在传统文化冬令营家长座谈会上，很多家长纷纷表示，因为传统文化教育弥补了传统应试教育的不足，也弥补了家庭教育的缺失，对孩子的心灵发展和情操教育有极大的好处，启儒学校的传统文化教育做的非常成功，一定要持续办下去。传统文化冬令营受到家长这么高的评价，启儒学校也决定在2014年暑假期间开设传统文化夏令营，现在正式接受学生报名。
启儒学校传统文化夏令营活动内容：
1、定心描红：让学生的心定下来，显著提升学习效果。
2、学习践行德育动漫：欣赏德育动漫，潜移默化中修身养心、提升自己。
3、诵读《四书五经》等国学经典：《四书五经》是中国传统文化经典，是最有高度的文化，诵读国学经典能让学生吸收传统文化的能量，领略到传统文化的博大精深，建立民族文化的自豪感，提升内心的幸福感。
4、践行《弟子规》：通过践行弟子规，改变旧有的不良习惯，养成良好的行为规范。5、练习书法，学习古筝：让学生陶冶情操，稳定心性，字如其人，写出一手好字。
6、曲阜两日游学课程：参观三孔，瞻仰孔子，修习六艺，研读于红墙碧瓦之间，徜徉于传统智慧之门。
7、作业督导：每日固定时间写作业，督促学生完成作业，做好预习。
8、篝火晚会、生日晚会：集体活动，锻炼学生社交能力，寓教于乐。
9、美文朗诵、诵读比赛：诵读美文，提升文学素养；诵读比赛，锤炼口才。
10、陶艺、布艺、素质拓展、参观科技馆：培养对科学探究的兴趣，引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人。
11、礼仪课堂：学礼仪、懂礼仪、行礼仪，让学生养成彬彬有礼的习惯。
12、早晚课修习八段锦：健康的身体是一切的根本，让学生养成锻炼身体的习惯，拥有健康的体魄。
启儒学校2014年暑假期间开设传统文化夏令营，现在正式接受学生报名。传统文化夏令营根据上课内容和特色，要让学生在以下方面得到进步。
1、培养孩子的情商；
2、培养孩子的能动力；
3、开发孩子的潜能；
4、让孩子健康成长；
5、引导孩子善于思考、勤于探究；
6、建立孩子的自信心；
7、打开孩子的肢体动作；
8、放大孩子的格局，明确为谁读书；
9、在孩子内心种下智慧的种子；
10、让孩子成为对国家、对社会有用的人才。
最终让孩子温良敦厚、智慧、饱满、和谐，腹有诗书气自华，拥有幸福人生！
文章来源：http://www.16fw.com/course/course-393.html
篇3：小学思想品德课主题活动内容与方法有效结合案例研究之二
小学思想品德课主题活动内容与方法有效结合案例研究之二 本文关键词：之二，思想品德，案例，小学，方法
小学思想品德课主题活动内容与方法有效结合案例研究之二 本文简介：小学思想品德课主题活动内容与方法有效结合案例研究之二：《生活中的环保问题》(2011-06-0216:36:15)转载▼标签：杂谈案例：《生活中的环保问题》授课人：新城区黄河实验小学冯国宁评课人：新城区教师进修学校刘映梅《生活中的环保问题》是未来版二年级下册“环保与生活”主题下的一个活动，黄河实验小
小学思想品德课主题活动内容与方法有效结合案例研究之二 本文内容：
小学思想品德课主题活动内容与方法有效结合案例研究之二：《生活中的环保问题》
(2011-06-02
16:36:15)
转载▼
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杂谈
案例：《生活中的环保问题》
授课人：新城区黄河实验小学
冯国宁
评课人：新城区教师进修学校
刘映梅
《生活中的环保问题》是未来版二年级下册“环保与生活”主题下的一个活动，黄河实验小学冯国宁老师为了激发学生爱护环境的道德情感和责任意识，她设计了以下几块教学板块：
1、环保问题知多少
教师由生我养我的妈妈引出人类共同的妈妈——地球，“她是人类生命的摇篮”，“可是现在，我们人类却在无情的伤害着她”。教师引导孩子们从身边寻找环保问题，将其归纳为“水污染”
“空气污染”“噪音污染”“垃圾污染”“破坏与浪费”五大类，并将印有这五大类的创可贴形状标签贴在小黑板上提前画好的蓝色地球上，此时地球上疮痍满目，一道道刺目的创可贴直观呈现出环保问题带给地球的伤害。学生不禁说到：“地球妈妈好丑啊！”“地球妈妈会很疼的！”“我要为她治好伤啊！”在前面的交流中教师给回答好的五位同学戴上了小红花，这时老师请出了这五位同学，让他们看花背后的字，是“看、闻、听、读、问”五个字，它是孩子们发现环保问题所采用的方法。教师鼓励孩子们将这五朵小花贴在了五个创可贴的旁边，这时的黑板因为有了五朵小花，不再那么单调、难看了。
2、小组合作，交流生活中的环保问题
教师根据学生的兴趣，按照创可贴上显示的类别将学生分成了五组，并撕下创可贴，将它放在五个小组内，让学生先在组内交流，然后每组派一位代表在全班介绍。下面是学生交流的内容：
生1：（通过实物投影展示相机上拍摄的一组照片）这是我在咱们餐厅拍到的（照片内容为满满一桶剩饭），还有王红同学在教室里拍到的（照片为光线充足的白天教室开着所有的灯）。
生2：（实物投影展示）这是我在兴庆公园拍到的花草树木遭破坏的图片（郁金香被踩踏，草坪中央踩出一条甬道，小树被折断），还有李亮同学在网上查到的浪费水资源的图片（没有关紧的水龙头，大量漏水的消防栓）。
生3：我在网上查了很多吸烟的害处（展示一张烟雾变成骷髅的创意广告，学生中发出惊讶的感叹声），我看到我们组张燕同学带来的这张图以后真想对爸爸说：你不要再吸烟了，这不仅伤害了你的身体，还污染了周围的环境。
生4：（用手机播放机器轰鸣）这是我在爸爸的玩具工厂里录到的。
师：其实我们现在就能亲身感受（打开教室门，校园旁边修地铁的建筑工地噪音清晰地传来），我们就生活这样的噪音污染之中。
3；多媒体展示，世界面临的环保问题
师：（播放短片，同时介绍）随着人类对环境的破坏越来越严重，和谐的生态系统已经被破坏，全球洪灾，旱灾，沙尘暴等频频发生。
（课件出示）仅2008年，全球共发生重大自然灾害321次，几乎每天就有一次重大灾害发生。因灾死亡23.6万人，平均每天有647人死于灾害。而就在现在，在中国的西南地区，正在经历一场百年不遇的旱灾。
（课件展示照片）本该畅游水中的鱼儿，本该跳跃在田间的青蛙，本该一片碧绿的田野，本该祥和幸福的老人，在灾难面前，变成了这副模样。
（课件播放视频——西南大旱中的儿童）师配合画面旁白：
旱灾来临，孩子们不得不用稚嫩的肩膀挑起各种容器，去寻找一切可能找到的水源。这些和你们差不多大的孩子本该无忧无虑的生活，灾难却让他们过早地尝到了愁苦的滋味。他们走几十里山路，一整天一整天地寻找水源，即使这样，也不能装满手中的容器。水，在此刻显得那么珍贵！看看这两三岁的孩子，守着流不出一滴水的管子，那眼睛里，装着多么沉重的忧伤。这本不该是这个年龄段的孩子的表情，也许他们正在想世界怎么变成了这样！
（老师落泪，学生抽泣……）
师：（来到一个抽泣的孩子身边）你为什么哭？
生1：我很难过……
师：是啊，老师也很难过。如果这样的灾难降临在你们的身上，我们该怎么办？尽管我们现在没有面临这种灾难，但是我们谁也不敢保证灾难永远不会来到我们身边。
师：有什么想说的？
生2：我要多栽树，树能聚集水分。
生3：我要告诉我的所有朋友，破坏环境的后果！
生4：我要节约用水。
4、创作小广告，呼吁人们保护环境。
课件展示环保漫画和环保宣传广告。
教师要求学生仍然按前面的五个大组，分组集体创作广告语，将广告语写在绿叶卡上，由一人大声读出，并贴在每朵红花的下面，黑板上的“地球”上开满鲜花。红花绿叶在蔚蓝色的背景下分外美丽。
师：再看看现在的地球妈妈！你有什么想说的？
生1：地球妈妈好像笑起来了。
生2：地球妈妈变美了。
生3：地球妈妈不疼了，她的伤口好了！
生4：我感觉地球妈妈在夸我们呢！
师：经过我们的努力，地球妈妈已经从伤痕累累变得鲜花盛开。我相信，只要我们每个人都用实际行动保护环境，地球妈妈就会重新焕发生机！
评析：本课是一节区级研讨课，在研讨中有的教师惊叹冯老师巧妙的教学设计，有的赞叹她饱含深情的语言，还有的欣赏她别具一格的板书……由此，我就在想，冯老师的课到底算不算好课？什么样的课才是好的品德课？这个话题是有些大，要在短短的一篇文章里将品德课的教学理念说清是不可能的，但我想能把品德课不同于其他学科的最主要的特点揭示出来，好的品德课至少具有以下几个特点：
一、避免说教，用真情去感染学生。
传统品德课最大的弊端是将道德行为片面归因于道德认识，这种知识性德育，是通过对道德知识的学习来提高学生的道德认识，而学习的过程是以老师讲道理为主。它的缺陷是忽视情感在德育中的价值，忽视情感机智的发生。为什么要强调情感在德育中的重要性呢？我们从人的道德形成的过程来看，先是产生积极的道德情感，再是完成道德认知的建构，然后产生道德行为的冲动，最后经过不断的实践内化为道德品质，即遵循“情—知—意—行”这样的顺序。人对道德信息的接受，人的道德行为的发生都是受感情的引发和调节的。著名教育家陶行知也说过：“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的，才能达到心灵的深处。”换句通俗的话讲，只有动之以情，才能晓之以理。冯老师这节课讲述了环境破坏给人类带来的灾难，呼吁人们要保护环境，情真意切，感人至深。由于文字的局限，我们不能再现当时的课堂气氛，但就几个环节来看，“环保问题知多少”唤醒学生已有的生活体验，初步感知水污染、空气污染、噪音污染、垃圾污染、破坏与浪费等对地球母亲造成的伤害。“小组合作，交流生活中的环保问题”从生活入手，再现浪费粮食，浪费电、浪费水，践踏花草，攀折树木，制造噪音等等我们生活中随处可见的破坏环境、浪费资源的行为，引发学生保护环境的强烈责任感。“多媒体展示，世界面临的环保问题”
引导学生感受洪水、干旱给人类带来的灭顶之灾，画面触目惊心，特别是当学生看到画面中孩子用稚嫩的肩膀挑起各种容器，去寻找水源，看到两三岁的孩子，因为找不到水，眼睛里饱含忧伤时，学生声泪俱下，而这一切是由于人类不注意保护环境，不注意节约资源造成的。学生在接受了这种道德情感的洗礼后，产生了要为环保做点什么的冲动，教师因势引导，让孩子们将自己真实的想法借助广告的形式表达出来。冯老师的这节课以情取胜，直击学生的心灵深处，使他们产生真实的而非虚假的情感，使他们得到内心的而非表面的触动，这种效果是传统说教课无法达到的。
二、巧设教学环节，达成教学目标。
也许有人会说，哪个学科都要设计教学环节，这不像是品德课独有的，但我要说如果你看了教材，上了几节品德课，你就会意识到设计好的教学环节有多么重要，有多难！学科的内容就决定了品德课是世界上最难上的课，弄不好就上成了枯燥无味的说教课。尽管现在的教材有了很大的改观，但它所提供的仅仅是活动的内容，活动的思路，而且是宏观方面的，好多内容是我们在现实课堂上无法实现的，因此教师要设计好一节适合学生的课需要花费很多的时间和精力。我们在听课中发现好的教学设计不仅给人留下深刻的印象，也利于教师轻松自如地完成教学任务。冯老师设计的教学环节很有创意，从原本蔚蓝色的地球，到贴满创可贴的地球，到鲜花盛开的地球，它不仅直观再现了过去人类对地球的破坏，同时也形象地告诉我们只要现在付诸行动，将来一定会还地球本来的面目：生态平衡，人与自然和谐相处。冯老师设计的环节符合孩子们认知规律，由浅入深，层层递进，孩子们在经历了第一层次“接受（感受）”后又经历了第二层次“反应（认同）”“领悟（感悟）”的过程，情感得到升华，认识得到深化。同时这节课也好操作，其他老师按这个思路也可以把这节课上好，所以说环节设计好了，往往会事半功倍。
三、回归儿童现实的生活，引领儿童未来的生活。
品德课一个重要的理念就是要尊重儿童的生活，承认儿童的生活是有价值的。回归生活，意味着教学要从儿童的生活出发，单从这节课的题目来看，《生活中的环保问题》要求从生活中发现环保问题，冯老师也是这么做的，先让孩子们用看、闻、听、读、问的方法从身边找找环保问题有哪些，像水污染、空气污染、垃圾污染呀，生活中随处可见，孩子们是不难发现的，至于噪音污染，只要调动感觉器官，也是好发现的，最难的是破坏与浪费，但老师做点提示，学生也是能找到的，浪费粮食、水、电，这是常见的，破坏公共设施如践踏草坪、攀折花木也屡见不鲜，可以说老师归纳的五种环保问题，完全是来源于孩子们的生活。在小组交流时，孩子们展示的是他们课前所收集到的资料，很多资料都是孩子们用相机拍摄，用笔画下来的，可以说孩子们在课前进行了实实在在的调查、访问、收集工作。因为是真实的来源于生活的东西，所以才能真正触动孩子，使他们意识到保护环境，刻不容缓。而教师用多媒体展示的内容——西南大旱中的儿童，正是当年才发生的事，也是来源于我们的生活。需要明确的是回归生活，并不是让课堂成为儿童生活的简单翻版，如果是那样的话，课堂只能成为发泄不满和抱怨的场所。回归生活也不是停留在儿童现有的道德层面上，而是要提升他们的认识，引导他们树立道德理想。冯老师没有将课堂内容停留在诉说环境破坏给人类带来的灾难上，而是引导孩子们认识到只要我们付出努力，这种状况是能得到改善的，地球从疮痍满目到鲜花盛开便是明证，它寄托着大家美好的希望，也是孩子们未来努力的方向。从孩子们积极踊跃的发言中，我们感到孩子们长大了，他们爱思考了。
除此之外老师的综合素质也很重要，比如语言表达，冯老师的语言自然、亲切、口语化、饱含感情，很适合低段学生，教师的身体语言也很丰富，这些都是上好课的前提条件。以上三点是判断品德课最主要的标准，由于篇幅所限，不能穷尽品德课的其它标准。