传统文化节汉字的演化展示互动活动策划书 本文关键词：汉字，互动，文化节，演化，策划书
传统文化节汉字的演化展示互动活动策划书 本文简介：传统文化节汉字的演化展示互动活动策划书活动意义:我国的汉字文化博大精深，是我国传统文化不可分割的重要组成部分。其演化过程魅力非凡，体现出丰富的历史特色和文化内涵。随着字形的不断变化，令人称绝的书法艺术也日渐发展，成为中华艺术的重要枝干。本活动旨在通过互动游戏增加同学们对文字的兴趣，通过展板的展示领略
传统文化节汉字的演化展示互动活动策划书 本文内容：
传统文化节汉字的演化展示互动活动策划书
活动意义:
我国的汉字文化博大精深，是我国传统文化不可分割的重要组成部分。其演化过程魅力非凡，体现出丰富的历史特色和文化内涵。随着字形的不断变化，令人称绝的书法艺术也日渐发展，成为中华艺术的重要枝干。本活动旨在通过互动游戏增加同学们对文字的兴趣，通过展板的展示领略书法的艺术特色，从而推进同学们对汉字文化的了解，与其它的文化活动一起丰富我校传统文化节的内容，起到在我校弘扬传统文化的目的。
活动内容
一、
汉字猜猜看
前期准备：
在90*180cm纸上打印或手绘汉字象形字或会意字字源图画（如“安”则按照甲骨文原本含义画一房屋和一女子），约20幅图，在图画之下写好正确答案，最好为从甲骨文到现代简体字的演化过程，用A5大小纸张四角粘住胶条遮挡
黑色马克笔(两支)
回答正确的礼品
A3大小纸张上打印活动规则
活动进行：
竖直悬挂纸张,执行人负责在当场提供马克笔。活动参与者将在A3纸上写下答案，由活动执行人将纸揭下，与正确答案比对。若答案正确，则由执行者负责当场兑现奖品。
附：活动规则
请参与的同学仔细看看题目所给的图画，探寻已有知识或展开想象，将认为正确的答案写在题目下的白纸上，然后请工作人员揭晓答案，回答正确的将得到礼品奖励！
注：每个同学只能回答一次哟！希望大家踊跃参与!
二、
书法艺术欣赏
前期准备：
从互联网上下载小篆，古隶，魏碑，正楷，行楷，行草的古代名家书法各一幅，分别制成格式统一的海报样式，上部统一为“文字的绽放”，下部统一为书法作品简介，分别打印在90*120cm的纸上，共六张
活动进行：
活动当天将海报悬挂或张贴在活动现场，供来往师生观看。
三、
共写“传”字，共传文明
前期准备：
二开左右大小的宣纸，在上面用浅线条描出“传”字的轮廓
三支小白云
一瓶墨汁
砚台一块
桌子一张
在A4纸版头打上活动标题,上半部分打印“传”字的甲骨文、小篆、金文、隶书、草书、行书、楷书写法，下半部分打印活动规则,置于桌面.
活动进行：
将宣纸平摊在桌面上,工作人员邀请来往的老师同学在轮廓内任意选一种字体的“传”字写在轮廓线内，共同组成一幅作品
附：活动规则
汉字文化传承经久不息，身为传承人之一的你，请在轮廓线内用任一种字体写下你的“传”字，让这一传统文化在传承中大放异彩吧!
活动创新点
本次活动是以汉字演化为主题的综合活动，集合学习、欣赏、参与于一体，在活动一中借鉴了灯谜的形式，易于同学们接受和参与其中。而答案更不仅仅是答案，还是汉字从古至今演化的脉络，以直观的形式带给同学们对汉字这一种符号文字的认识。以书法展的形式展示汉字发展不同时期的书法作品，直观地表现出汉字发展的不同阶段所具有的不同艺术特色，加深同学们对不同阶段的汉字的了解和认同。活动三则在接续汉字演化内容的同时，进一步强调了传统文化的传承，深化了主体。整个活动以参与的形式推广这这种文化，这是其特色所在。
活动难点
难点在于现场能否拉动起同学们参与的热情，首先要工作人员及本社团的成员参与其中，然后才能带动现场氛围。其次是活动一，题目需要做出难度梯度，才能充分体现出知识性和娱乐性。此外，现场很可能出现一些意料之外的状况，需要根据现场的情况随机应变。
经费预算
活动一
项目
背景纸张制作
A4纸打印
黑色马克笔1盒
共计
花费
100元
2元
20元
122元
活动二
项目
六张海报大小展示贴纸打印
共计
花费
300元
300元
活动三
项目
宣纸
三支小白云
一瓶墨汁
墨盒
共计
花费
30元
5元
10元
45元
以上共计467元
注:1.因为宣纸没有见到单张卖的,所以可以请书画协会支援
2.如果受到场地、人员等因素限制，可在两个互动活动中任选其一
3．活动结束后及时清理现场
篇2：宣化小学汉字听写大赛活动总结
宣化小学汉字听写大赛活动总结 本文关键词：宣化，汉字，听写，活动总结，大赛
宣化小学汉字听写大赛活动总结 本文简介：济源市宣化学校汉字听写大赛活动总结一、指导思想为进一步加强中华优秀传统文化教育，向全社会倡导强化书写汉字，保护汉字的意识，深入开展汉字听写推广活动，在广大中小学生中倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观面向全体学生，培养学生对祖国语言文字的感情，丰富校园文化气氛，提高学生的语文素养，增进学生学习语文
宣化小学汉字听写大赛活动总结 本文内容：
济源市宣化学校汉字听写大赛活动总结
一、指导思想
为进一步加强中华优秀传统文化教育，向全社会倡导强化书写汉字，保护汉字的意识，深入开展汉字听写推广活动，在广大中小学生中倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观面向全体学生，培养学生对祖国语言文字的感情，丰富校园文化气氛，提高学生的语文素养，增进学生学习语文的兴趣，在我校田校长、教务处统一组织，在校委会和学校教导处的统一策划下举办了本次听写大赛。
本次听写大赛的主要目的有以下几点：
1、通过比赛活动，提高学生学习语文知识的积极性。
2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。
3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。
4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。
以年级为单位组织，共有四支代表队，每组8名参赛同学，统一在学校操场进行现场比赛，进行了“谁与争锋”“一锤定音”“加时赛”三个环节的比赛，最终评选出冠军班级两个，汉字小英雄10名。
本次听写大赛在校委会和教务处的共同努力下取得了圆满成功，带动了我校学生听写汉字的热情，增进了我校学生学习语文的兴趣，继承和发扬了中华民族优良文化、弘扬中华民族精神，培养了学生热爱中国文化的价值观和热爱祖国的精神。每次活动都有优点和不足，在以后的各项活动举办中，我们将再接再厉，努力克服不足，接受批评指导。争取将各项活动更完美，更出色的完成。
济源宣化学校教务处
2013年12月9日
篇3：仁荣中学汉字听写活动
仁荣中学汉字听写活动 本文关键词：汉字，听写，活动，荣中学
仁荣中学汉字听写活动 本文简介：高一年级汉字听写活动汉字作为中国最宝贵的文化遗产，自发明的那天起，直到现在一直被中国人使用。关于汉字的历史，基于现存的古代文献记载和现已得到确认的考古发现，至少有五千年了，而汉字起源的历史就是中国古代文明的历史开端，所以我们通常说汉族有5000年文明史。但是，中国人对于汉字听写的能力却明显示弱。这就
仁荣中学汉字听写活动 本文内容：
高一年级汉字听写活动
汉字作为中国最宝贵的文化遗产，自发明的那天起，直到现在一直被中国人使用。关于汉字的历史，基于现存的古代文献记载和现已得到确认的考古发现，至少有五千年了，而汉字起源的历史就是中国古代文明的历史开端，所以我们通常说汉族有5000年文明史。但是，中国人对于汉字听写的能力却明显示弱。这就要求我们在认识汉字的基础上加强识记能力，正确地听写汉字。作为祖国未来和希望的中学生，担负着努力学习，将来建设祖国的责任。因此，提高中学生听写能力是新时代对保护汉字文化的重中之重。所以，加强学生听写能力已经刻不容缓。为了提高学生听写能力，特此开展听写活动，帮助大家共同进步。
一、活动主题
趣味汉字，我来听写
二、活动对象
高一年级所有学生
三、活动内容
以语文基础字词的积累训练为主。选用课本中有代表性的字词。
四、听写时间：
第八周，星期一下午
五、听写地点：
初赛：各班教室
决赛：学校多媒体教室
六、活动环节
“无规矩不成方圆”，为贯彻执行弘扬汉字文化的政策，巩固中学生听写能力，本活动须有计划，有阶段的进行。
第一阶段
班级内进行小组赛，选出优秀的成员。
第二阶段
各班优秀的成员进行决赛，评出最佳个人进行奖励。
七、评选规则形式及范围：
1、主持老师说出一个词语，根据需要对词语进行解释以避免类似同音多词的情况出现，参赛选手写出词语。
2、参赛选手必须用规范简体汉字工整书写。在时间允许的范围内，选手可以涂改、重写。
3、在书写过程中对字迹不清、细节含混的字形，或书写异体字、繁体字，连笔或难以确切认清笔画者，将被判定为错误书写。
4、不得作弊，不得弄虚作假。时间到后，老师要求同学们停笔时，大家就不可以再作修改。
5、范围：答案以第6版《现代汉语词典》及第11
版《新华字典》为准。
字词听写：
1、梦魇
2、藐视
3、殴打
4、跋扈
5、伫立6、剽悍
7、炮烙
8、亵渎
9、皱纹
10、翱翔
11、徜徉
12、踌躇
13、跌宕
14、恍惚
15、驾驭
16、联袂
17、纨绔
18、蹂躏
19、聒噪
20肇事者
21、吹毛求疵
22、虎视眈眈
23、废寝忘食
24、蝇营狗苟
25、恬不知耻
26、委曲求全
27、略见一斑
28、身陷囹圄
29、锱铢必较
30、甘冒天下之大不韪
高一年级汉字听写大赛专用纸
姓名：
班级：
得分：
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
21、
22、
23、
24、
25、
26、
27、
28、
29、
30、