20XX年上学期幼儿园园务工作计划范例 本文关键词：务工，范例，上学期，幼儿园，计划
20XX年上学期幼儿园园务工作计划范例 本文简介：20XX年上学期幼儿园园务工作计划范例[1]一、指导思想本学期我园将以科学发展观为指导，认真贯彻上级文件精神，紧紧围绕《太仓市中长期教育改革发展规划纲要》和《太仓市教育事业“十二五”发展规划》的精神要求，依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，以太仓市教培研中心幼教工作的要点和我幼教中心工作要点为工作指
20XX年上学期幼儿园园务工作计划范例 本文内容：
20XX年上学期幼儿园园务工作计划范例[1]
一、指导思想
本学期我园将以科学发展观为指导，认真贯彻上级文件精神，紧紧围绕《太仓市中长期教育改革发展规划纲要》和《太仓市教育事业“十二五”发展规划》的精神要求，依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，以太仓市教培研中心幼教工作的要点和我幼教中心工作要点为工作指南，结合幼儿园五年发展规划，以全面提高教育质量为核心，规范办园，内部管理，提升教育质量，建强师资队伍，加强教育管理，全面提升幼儿园的办园水平，为创建省优质园打好坚实的根基。
二、工作目标
加强基础建设，重视规范导向，提高管理绩效。
强化行风建设，提高职业道德，塑造良好口碑
加强师资建设，注重分层培养，提升队伍实力。
精致教学管理，提升教学质量，凸显办园特色。
注重素质教育，优化教育质量，均衡发展幼儿
重视家园携手，整合各方资源，提高家园效益。
扎实后勤管理，务实规范操作，保障师生健康。
三、工作措施
（一）加强基础建设，重视规范导向，提高管理绩效。
1．继续完善早教基地的设施设备，创设温馨、和谐的早教环境，提供早教场所，为本区域0～3岁婴幼儿及家长提供优质的早教服务，开辟婴幼儿多彩的成长空间。依托太仓市、浮桥镇计生委的指导，积极争创XX市0～3岁科学育儿示范基地。
2.
重视规范导向，提高管理绩效。为迎接人民政府督导室的质量评估检查，严格执行《幼儿园一日活动组织规范》，以省优质园评估标准和太仓市教育质量综合评估细则为准绳，组织广大教师深入学习，开展好各项工作，有针对性地探讨、梳理、积累有价值的资料内容，按照“统一领导、定期移交、规范整理、集中保管”的原则做好做好档案室各类资料的整理归档工作，不断加强档案工作规范化、法制化和科学化进程。
（二）强化行风建设，提高职业道德，塑造良好口碑。
以树立教育良好形象，办人民满意的教育为目的，我园将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕教育改革打颤的中心工作，按照省、市教育行政部门的总体部署和要求开展好各项工作。
1．加强宣传和学习工作。加强组织教师广泛学习政风、行风的相关条例和要求。
2．切实提高教师的职业道德规范。进行职业道德建设，坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位，认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》，坚持组织教师学习相关文件。扩大对广大职工开展职业道德教育、职业理想教育、心理健康教育，培养全体教师教书育人的责任感和使命感，加强教师的职业道德考核，每学期评选师德标兵，将师德考核作为教师考核的重要基础性工作。
3．组织开展“千名教师访万家”、“走进家庭、走近幼儿”集中家访月活动。
（三）加强师资建设，注重分层培养，提升队伍实力。
注重分层培养，提升队伍实力。
1．抓年级教研组队伍建设，引领教师开展各项活动。
认真组织落实《太仓市中小学（幼儿园）教研活动指导性意见》，建立科学、规范、高效的教研工作运行机制，抓真问题、做真研究，追求有效教研。以《纲要》思想指导实践，组织教师继续学习、领会《指南》精神和内容实质，把握研究主题，围绕“幼儿园一日活动组织规范”，分阶段实施研讨，结合共性问题，开展“问题版”研讨，每月召开一次年级组长例会（月初），做好上通下达工作，有效落实任务。
健全每月例会制度，围绕“有效的班级常规管理”、“幼儿文明礼仪、良好行为习惯、生活卫生习惯的养成教育”等专题，开展沙龙研讨活动，提高班主任的理论水平和管理工作能力，从而提升班级管理水平。
3．关注一线教师，推动共同成长。
（1）青年教师的培训和指导。一是做好师徒结对。二是强备活动过程。三是做好好书推荐工作。四是观摩骨干教师的展示课。五是观摩师傅组织的半日活动。六是选送青年教师参加市级培训活动和观摩研讨活动。七是积极参加中心旭日工作室活动。八是撰写随笔、案例、观察记录、读书笔记、论文等，激励教师积极投稿。
（2）加强对骨干教师的培养，充分发挥骨干教师的示范辐射作用。一是继续开展骨干教师师徒结对传帮带活动。二是外出参观学习，回园后做讲座或上翻版课，进行交流汇报。三是园内上展示课。四是引领中青年教师开展教学实践研究，做好“十二五”课题的引领和指导工作，有效地提高我园的教科研水平。
（3）关注普通一线教师的专业成长，开展不同层面的培训活动，让每个教师有至少有一次外出学习、培训的机会。同时利用工作室、评优课、教研活动做好园本培训。
（4）围绕《3～6岁儿童发展指南》和《幼儿园教师专业标准》等进行理论学习。本学期每月安排两次读书活动，以分享交流
流为主，分上下午班进行，时间为第二周的星期一和第四周的星期一下午13:30在教工之家进行。
（5）做好教师专业发展档案。根据教培研中心下发的“关于提高《中青年教师专业发展档案》有效性的建议”及建档情况作进一步改进。
（四）精致教学管理，提升教学质量，凸显办园特色。
1．注重教研内涵，抓实专题研修。
加强教研学习的力度，采取多种教研形式，提高教师专业理论知识和组织教学的教育技能。行政深入组内，帮助教研组长以积极向上的精神状态投入到各项教研工作中去，借助形式多样的园本研修活动，提高研修实效。
（1）抓课堂教学研究，转变教学方式，探索有效课堂。依托“百节好课”评比，营造“关注教学，研究教学，改进教学”的良好氛围，园内将开展教师“优质课”评比活动，并力争参加太仓市优质课评比。
（2）结合科学领域开展专题研究，积极开展“以改进课堂教学方式、提高课堂教学质量”为主题的教学研究，立足理论与实践的结合，从而解决在教育教学的实际问题。组内开展科学领域“一课二上”课堂教学研究活动，期末，组内推荐一节好课在园内交流展示。
（3）加强区角游戏研究，不断提高游戏质量。结合办园理念和特色，我园以角色游戏为抓手，以课题推进特色建设。精心策划游戏环境，充分利用每个楼层宽阔的走廊，形成“生活体验一条街”，小班组主要以“娃娃家”为主；中班组“饮食一条街”；大班组“购物一条街”，要求各班在原有主题的基础上，结合“十二五”课题研究，着手开展“角色游戏与主题活动自然融合的实践研究”。建立幼儿园课题研究网站，落实管理人员，每月上传与课题的研究性资料、活动掠影、研究成果等。每月开展课题组例会一次，交流课题实施过程中好的做法及遇到的问题。在家长园地里，每月推荐一篇文章“游戏一得”，本学期将开展角色游戏展示活动。
（4）加强区域活动研究。本学期继续加强区域活动环境创设，加强区域活动的设计与组织，区域材料投放常态化，并要关注材料投放的有效性。
（5）深入调研，加强指导。本学期将其划分为四大板块：即生活、运动、学习、游戏，并将四大板块的内容落实到每月的工作计划中，做到每月有检查重点。
（6）采用“班主任沙龙”、“班主任论坛”形式，解决教育教学中产生的困惑与问题。
2．优化课程内容，构建园本课程。
（1）依据《指南》完善课程计划。充分利用本园现有的课程资源，开展一些对幼儿学习和发展有价值的课程实践活动。各组结合“种植课程”与孩子一起设计课程方案。
（2）严格审议制度，确保课程质量。各组组织教师学习审议制度和备课制度，本学期重点是结合《指南》内容针对每一个主题内容做好筛选和补充工作
①组长引领主题审议，备课组长引领备课，主要加强教法、学法研究。
②行政定点督察，引领课程审议。
3．加强专用教室管理，确保活动有序开展。本学期小班开设图书室和结构室；中班组开设图书室、结构室、科探室；大班组开展图书室、结构室、科探室、棋牌室；美术室开设兴趣小组。时间安排上每个活动室确保两周一次。
（五）注重素质教育，优化教育质量，均衡发展幼儿
1．注重幼儿素质能力培养，促进幼儿和谐均衡发展。
（1）重视幼儿的养成教育。
根据一日活动规范中对幼儿的行为要求，采取各种措施，注重幼儿各方面行为习惯的养成，帮助幼儿养成良好的生活、卫生、学习、礼仪等习惯，培养其终身受益的个性品质。
（2）关注幼儿的健康教育。
根据幼儿身心发展的特点，提高幼儿健康认识，改善幼儿健康态度，培养幼儿健康行为，维护和促进幼儿的身心健康，把健康教育有机渗透到幼儿的一日生活之中。
（3）注重幼儿的能力发展。
组织幼儿开展各类有益于幼儿身心健康的展示、竞赛活动，通过丰富多采的活动，搭建幼儿成长的舞台，给每个幼儿展示自我的机会，真正做到寓教于乐，促进幼儿健康、快乐、全面的发展。本学期将开展“首届健康节”活动，让家长一起参与。
2．抓实抓细保教工作，提高一日活动质量。
（1）进一步修改和调整作息时间表，使幼儿的一日作息安排更具科学性和合理性，确保幼儿在园1小时体育活动，2小时户外活动，3小时游戏活动。
（2）深化“六认真”管理，推进保教管理规范有效。以“随机抽查”、“月考核”为抓手，着力推进和深化六认真工作的管理。行政加强日常巡查力度，加大
“六认真”
月考核工作检查，发现问题及时反馈、沟通，发现好的做法及时推广，促进教师“六认真”工作不断改进。
3．加强户外体育活动组织管理，细化教学目标，确保活动有效性。
（1）尝试开展晨间户外区域体育锻炼。本学期各组根据幼儿的
年龄特点和动作发展水平，制定晨间体育锻炼计划，并将晨间体育锻炼计划分阶段有效地落实到周课程计划中。在幼儿自选的基础上，每周活动要有侧重点，中大班要求将自己的活动结果记录下来，依次作为评价幼儿动作发展的依据。
（2）科学编排韵律操。
（3）创新午间操模式。
（六）重视家园携手，整合各方资源，提高家园效益。
幼儿教育、家庭教育是一个整体，本着尊重、平等、合作的原则，进一步建立、规范家长学校的工作管理，制定家长学校工作计划，按计划开展家长工作，积极争创太仓市“四星级”优秀家长学校。
1．创造条件，开展家园互动。以年级组或班级为单位针对性地开展家园互动，活动内容形式力求丰富多彩，如：家长会、亲子活动、家长开放日活动、家委会、家长园地等，拉近教师与家长间的距离，提升共育实效。
2．建设园所网页，发挥网络功能。利用幼儿园网站，及时向家长介绍幼儿园的活动动态，引导家长积极参与到育儿活动中。加强班级主页的管理，及时宣传本班动态、特色活动、幼儿发展等情况。鼓励家长交流育儿经验，提高家教水平。各班建立QQ群，及时让家长了解幼儿学习生活等情况，促进家园共育。
（七）扎实后勤管理，务实规范操作，保障师生健康。
本学期重点加强园资、园产管理，加强员工业务技能培训，注重工作实效，加强安全、创建工作，在不断完善和规范中，积极提升后勤队伍素质和后勤服务质量及后勤管理水平，为幼儿园各项工作的顺利开展保驾护航。
1．加强园资园产管理，努力发挥有限资产的效益。
加强财务管理，完善监督机制；规范资产管理，做到帐帐相符、帐物相符。继续合理使用经费，注重开源节流；根据预算，计划、合理、有效地使用经费。在教职工中强化节约意识，加强管理。形成节能减排岗位责任制，明确各岗位人员相关工作要求，并将之纳入学期考核内容，同步落实奖励机制。每月定期的了解经费使用情况，避免不必要的浪费。落实各项公示制度。
2．优化后勤人员队伍建设，不断增强她们的服务意识。
进一步加强后勤人员的培训与教育，认真学习贯彻上级文件精神，使后勤保育工作细化、量化，增强工作责任心，尽力协助老师共同完成保教任务。健全保育员档案，定期举行后勤人员的业务培训工作。继续实施后勤员工月工作考核制度，奖优罚劣，进一步激发后勤人员工作的积极性与主动性，提高工作质量。期末将评选出优秀后勤工作者。
3．加强安全管理，提高操作规范。
进一步强化门卫管理制度，严格执行外来人员登记制度，来离园高峰严格按门岗站岗要求，及时根据近期出现的问题及时调整策略。落实检查各类技访设备设施的检查，确保设备设施的畅通使用，每天对幼儿园的安全工作进行排查，加强用水、电、煤的安全管理和使用，下班以前认真检查门窗、电源是否关闭，预防意外事件的发生。抓好安全保卫工作。始终要坚持以“保教为中心，安全为前提”的工作原则，全园上下要将幼儿的生命和健康视为首要，按有关文件精神，结合实际，建立和健全安全工作管理制度。成立以园长为组长的安全工作领导小组，每天确保有2人及以上的护卫队维护校园的安全，随时检查，做好巡查记录。强化教师在每日工作中的安全意识，每月定期对教职工进行安全培训，落实安全考核“一票否决制”。每月开展一次疏散演练，提高教职工及幼儿的逃生意识及能力。
4．卫生保健工作扎实有序。
进一步规范卫生保健工作，完善各类保健制度，自觉执行各项制度，加强过程性检查与指导。建立完善一系列管理制度和组织管理机构网络，认真执行晨检制度做好晨检及全日观察记录，发现异常及时处理，并做好记录。做好当天幼儿出勤统计一事，各班教师要及时询问幼儿缺勤原因并记录。建立体弱儿、肥胖儿专案，进行有针对性的指导。
5．加强膳食管理，确保幼儿健康成长。
继续执行中心规定的统一幼儿一周食谱，统一采购派送的管理模式，师幼伙食严格分开。贯彻落实《食品卫生法》等法规，切实做好食堂验收、切配、加工、留样、清洗消毒等各项工作，执行责任追究制度。按时公布“本周食谱”。保健教师和行政人员经常进班巡查幼儿的用餐情况，并做好检查记录。成立膳食委员会，由行政、后勤、教师、家长、工会等人员代表组成，每学期召开2～3次会议。
6．信息化建设。
继续网站建设，丰富网站资源；利用网络优势，开展家园互动；网络研讨与培训，增强老师参与意识。做中心网站、幼儿园网站及班级网页的建设，为教育教学提供优质服务，进一步优化栏目结构，扩大信息量，及时更新网站内容。加强网上家园互动，提高家长科学育儿水平。加强网络宣传力度，提高发稿质量，及时宣传我园的信息情况。加强“信息技术”的培训，集体培训和个别辅导相结合，共同学习不断提高，为我园的信息化建设服
务。
四、工作安排
月份
部门
内容
9月
行政工作
1.
做好新学期招生报名收费注册工作。
2.
召开年级组长会议商讨新学期教科研工作设想。
3
.各条线制定工作计划。（园务、教科研、教研组、课题组、后勤组、师徒结对、班务计划、家长工作、安全工作、卫生保健工作、各专用交换四计划等）
4.
召开全体教师会议，传达
“行风督查”会议精神。
5.
制订“‘走进家庭，走近幼儿’集中家访月”活动方案，在全体教师会上进行宣传发动，并启动实施具体活动。（29号之前上交过程性资料）
6.
录入上报幼儿各类信息（花名册、家校通、学籍管理、参保名单等）。
7.
庆祝第28个“教师节。
8.
召开教师会，布置新学期工作计划（园务计划和教科研工作计划）
9．加强校园网站建设，及时上传活动内容。
10.
编制20xx-20xx度教职工花名册。
11.
与全体教职工签定：安全责任书、师德承诺书。
12.
启动第二届阅读节活动。（读书节活动）
13.
协助中心做好对中层行政干部测评工作。
14.
学习《关于开展20xx年民主评议政风行风工作和教育收费专项督查的紧急通知》文件精神。学习并签订了师德承诺书。学习XX市教育局转发的《关于开展“‘走进家庭，走近学生’集中家访月”活动的通知》精神，介绍我园集中家访月活动的方案，明确家访目的、形式、时间、内容、要求及此活动的具体工作安排。
教育教学
1.
各组由9月10日上交学期课程计划。各组做好周课程计划审议工作，加强集体备课，提高教师课程执行力。月底完成专题（学科）计划和课题计划。
2.
各组启用新录制听音动作和早操，组织教师和幼儿操练。（组长负责）
3.
做好市级公开课省报工作。
4.
尝试开展分散性晨间区域活动，根据各阶段体能发展目标，做好评价工作。
5.
各组梳理和制定本学期“快乐15分钟”午间活动计划。（形式：音乐游戏+舞蹈）
6.
狠抓班级常规纪律，建立良好的班风和学风，关注“问题儿童”，制定有效措施，使得班级管理质量上一个新台阶。
7.
下发教育教学记录表及各类表格（教师任课安排表、专用教室和角色游戏安排表、各大型玩具安排表、作息时间表、各班晨间体育锻炼场地安排等）
8．加强一日活动各环节的常规管理，建立必要的班级常规，加强幼儿生活习惯、学习习惯和行为习惯的培养。（重点加强文明礼仪教育）本月重点检查生活环节的管理。（入园、离园、点心、午餐和午睡环节管理。入厕、洗手由带班老师和保育员全程看管。）
课题研修培训
1.
在中心教科研课题网站上建立相关资料目录。
2.
选送论文参加XX市教育学会论文评比与师陶杯论文评比及中央电教馆论文评比。
3.
召开班主任会议，商议讨论和审议“晨间分散体育活动计划的制定”、“区域的设置和器材的分类”及“幼儿活动情况记录表”等。（周三）
4.各组商议讨论角色游戏区域划分及围绕主题“如何根据本组幼儿的年龄特点组织和开展好角色游戏”展开大讨论？
5.
学习《太仓市幼儿园一日活动组织规范》和《幼儿教师教学“六认真”》。
6．各组组织教师学习3——6岁幼儿发展指南，各年龄段五大领域幼儿发展目标。
后勤工作
1.
召开新学期后勤人员开工会议，明确工作职责、要求、任务及包干区的划分。
2.
进行环境卫生大扫除，彻底整理、清除园内的卫生死角。
3.
加强保育员队伍管理，新上岗的保育员参加市妇幼保健所举办的的培训，园内开学前举办第一次业务技能培训。
4.
加强对保育员和后勤人员在操作层面上的指导和督查工作。
5.
做好预防接种卡的登记和统计分析工作并上报疾控中心和牌楼卫生院。
6．增添一个班的保教设施。
7.
加强安全教育，做好幼儿来园和离园接送工作，制作新生幼儿接送卡。
8.
进行期初校园安全、食品卫生大检查。
家长工作
1．更新班级家长园地，出版第一期园级家教宣传橱窗。
2.
召开小班新生家长会。
3.
各班召开一次专题家长会，明确本学期工作重点。做好新一届家委会成员推荐工作。
4.
成立新一届家委会，召开首次家委会会议，明确新学期工作任务，让家长参与管理。
5.
发动家长一起收集和制作区角游戏材料。
环境创设
1.
各年级组调整规划区角游戏的布局（教室和走廊）。做好外
环境创设工作，投放和增添角色游戏材料。
2.
建立完善自然角，丰富内容（观赏区、水养区、饲养区、种植区等）。
3.
做好主题墙面的预设工作。
4.
各班为幼儿创设良好的心理环境，让幼儿愉快上幼儿园。
10月
行政工作
1.
上交一份优质的主题计划、一份周计划于中心。
2.
月初召开一次年级组长例会。建立教研组工作台账。
4.
督察课程审议；随机调研晨间户外体育活动。
5.
园领导和组长检查教师“六认真”工作。（课前准备和计划执行力）形式：听随堂课并查备课，做好检查记录。
6.
推荐《中青年教师专业发展档案》参加中心沙龙活动。
7.
检查班级网页、教师博客资料上传情况。
8.
上交《一日活动组织规范》“一句话经验”于中心。
9.
配合中心做好教职工绩效工资的有关信息资料的提供工作。
10.
组织教职工代表参加中心教代会。（关于绩效考核的相关工作）
教育教学
1.尝试开展分散性晨间区域活动，根据各阶段体能发展目标，做好评价工作。
2.园内开展科学领域“一课二上”活动。组长制定计划，落实人员。重点是加强教法和学法的研究。
3.各班有计划地开展好“种植园地”，组织幼儿进行实地观察、种植等管理实践活动。
4.组长引领组内成员做好主题前审议（集体活动目标的制定和区域活动目标的制定），根据幼儿的年龄特点，合理筛选课程内容，做到领域均衡，有效落实周课程计划。
5.迎接中心对我园区域活动调研。
6.
加强一日活动的常规管理，迎接太仓市级调研。
7.
外出听课学习：太仓市骨干教师教学研讨活动。（第6周）
8.
外出听课学习：太仓市幼儿园优质课评比。（第8周）
课题研修培训
1.各专题组正常开展园本研修活动，布置本学期专题组工作计划，围绕研究专题着手开展各项研究工作。
2．做好常设性区域活动材料的制作，月底观摩展示评比，此项活动与教师自制教玩具评比结合。（各组商讨并出台制作材料计划第六周完成）
3.课题组活动（一）如何生成游戏主题？
4.专题组活动：（1）如何创设区域活动环境？（一）
（2）如何开展小组和个别化学习最有效的方式？（二）
5.
学科组活动（一）开展“以改进课堂教学方式、提高课堂教学质量”为主题的教学研究。
6.做好“十二五”课题资料上传工作。（陆冬妹负责）
7.
师资培训：（1）学习《幼儿园教师专业标准》（试行）
（2）《谈谈幼儿园教学管理的几个问题》（早期教育）和《幼儿教师教学“六认真”》
8.
开展读书活动。（时间为每月的双周星期一下午13:30在教工之家进行）
9.
组织青年教师在学习《太仓市幼儿园一日活动组织规范》的基础上，根据每一条款，征集“一句话经验”。
10.
清荷工作室：教学研讨（即“如何观课评课”研修）
后勤工作
1．向家长发放幼儿“食品安全”宣传资料。
2.
食堂工作人员培训。
3．召开首次膳食委员会会议。
4．月底各年级组开展一次安全主题教育活动。
5.
抽查各班安全教育计划落实情况。
6.
召开全园教职工安全工作会议。
7.
对教师开展健康知识讲座：传染病的识别与预防。
8．对各班进行午餐、午睡、卫生检查。
9．检查新上岗保育员的工作情况。
10．把好晨检关和消毒关，做好秋冬季多发病、传染病的预防工作。
11．制定、分析幼儿的营养食谱。
12．检查点心、午餐提供、分发情况，及各班点心、午餐剩余情况。
13．开展一次防火安全演练活动。
14.
添购一些户外体育活动器械以及橡塑地垫和靠背会议折叠椅。
15.
彻底清理种植园地、饲养区、北围墙边的杂草，为各班开展种植实践活动做好服务工作。
家长工作
1.布置本学年度幼儿园家长工作计划。
2.结合课题，在“家长园地”栏目内开辟“角色游戏”专栏区活动组图或掠影等。
3.更换家长宣传橱窗。内容“集中家访月”或“小班幼儿活动掠影”。
4.成立园级、班级家委会，建立园、班与家委会成员的QQ群。
5.发放家教问题调查表，做好测评分析工作。结合问卷调查情况中的共性问题，举办第一次家庭教育专题讲座。
6.召开园级家委会会议。
7.做好“问题儿童”跟踪家访工作。
环境创设
1.
做好区域活动环境创设和材料的制作和投放。
2.创设良好的师幼互动环境，关注幼儿，促进幼儿身心和谐健康发展，喜欢老师，喜欢上幼儿园，喜欢幼儿园的集体生活。
3.构思启动公共区（主要是专用室）的墙面布置。
11月
行政工作
1．参加中心举办的第二轮园长沙龙活动。（业务、后勤）
2．参加中心组织的园长、组长外出参观、听课学习活动。
3．下班随机调研区角游戏的环境和组织指导工作。
4.
做好教师继续教育验证工作。
5.组织教职工开展健身比赛活动。（羽毛球、跳绳、健身操比赛）
6.
7.做好期中教师“六认真”考核。
8.
参加中心开展的园际间的保教活动调研。
9．检查教师FTP内容上传情况。
教育教学
1
1.班级常规管理展示。
2.定点督查：集体备课。
3.跟进听课：平行班同领域内容。
4.随机调研：游戏环境创设和游戏组织指导。
5.随机调研各专用室使用情况。
6．组织幼儿开展秋游远足、采集活动。
7.外出观摩学习：太仓市幼儿园区域活动专题研讨。（第10周）
课题研修培训
。
1.课题组活动（二）如何观察指导幼儿游戏以及如何撰写观察记录和案例？
2.课题组活动（三）如何制定游戏规则？
3.游戏组活动（三）：如何开展评价工作？？
4.游戏组活动（二）：如何组织指导
5.学科组活动（二）：如何选题、制定目标、设计教案？
6.班主任论坛：班级常规经验交流“如何建立良好的班级常规？”
7.参加中心旭日工作室活动：游戏中的观察；区域游戏材料展评。
8.参加中心清荷工作室活动：教学研究“以改进课堂教学方式、提高课堂教学质量”。
9.观摩浏家港幼儿园园本研修。
10.外出听课学习：太仓市幼儿园公开教学研讨活动。（第13周）
后勤工作
1．对食堂人员进行园内培训：托幼机构的消毒与隔离。
2．加强与保育员的沟通，规范其保育一日工作，尤其是日常清洁、消毒工作检查。
3．抽查食品留样工作和仓管记录。
4．指导肥胖儿、体弱儿合理饮食，为他们做好身长体重的测量及评价工作。
5．召开第二次膳委会，提高膳食花样品种。
6．召开全园教职工安全工作会议。
7．全国消防安全宣传教育日活动。（最好联系消防队开展实地演习培训）
8．参加中心后勤工作调研。
家长工作
1.小班组向家长开放半日活动。
2.举办“首届健康节”活动。家长一起参与。
环境创设
1．继续进行公共区（主要是美术室）的布置。
12月
行政工作
1．检查各班上门家访活动落实情况。
2.
参加中心举办的业务园长例会。
3.参加中心开展的党员民主生活会。
4.做好教工年度考核工作。
5．检查各班教师填写《宝宝成长手册》情况。
教育教学
1.园内青年教师自制教玩具比赛暨中心和太仓市级活动。
2.游戏组观摩展示活动。
3.骨干教师示范课。
4.学科组观摩展示课。
课题研修培训
。
1.学科组：案例研讨“同题异构”研讨活动
2.课题组观摩展示活动。
3.外出听课学习：太仓市骨干教师教学研讨活动（二）（第14周）
4.参加太仓市园本教研现场观摩活动。（第15周）
5.参加中心清荷旭日联合研修活动：答疑解惑。
6．组织教师业务学习《幼儿园教师专业标准》。
后勤工作
1．保育员园内业务培训：良好习惯的养成。
2．邀请儿保医生来园做专题讲座。
3．加强晨检和各项卫生消毒工作，积极预防感冒等多发病和传染病的发生。
4．抽查公共区、各班活动室、食堂、门卫等处地卫生情况。
5．召开第三次膳食委员会会议。
6．召开全园教职工安全工作会议。
7．检查物防和技防落实情况；进一步排查安全隐患。
8．宣传橱窗：“冬季幼儿饮食安全卫生”。
9．各年级组开展一次安全主题教育活动。
10．做好冬季对幼儿的一日保育、护理工作；加强食堂管理，保证幼儿吃到热饭热菜。
11．开展一次防震安全演练活动。
家长工作
1.
各班
召开一次全体幼儿家长会。
2．老生班级继续开展“千名教师访万家”活动。
3.
加强班级网页建设，发挥网络的信息传递及家园互动功能。
环境创设
1.构思启动门厅、西楼梯的环境布置。
1月
行政工作
1.协助幼教中心对新聘代课教师进行考核。
2.做好学期结束工作。
3.做好幼儿园各类评优评先工作。
4.参加中心开展的“和谐幼儿园”
及“文明办公室”评比。
5.参加中心开展的行政人员总结交流会。
6．组织教师开展寒假继续教育。
教育教学
1.各年级组组织开展“迎新年”
幼儿才艺技能展示活动。如小班歌唱、中班朗诵、大班讲故事等。
2.梳理角色游戏课程。
3.
整理课程计划、课程资源。
4.
主题墙评比、网页评比、教师弹唱比赛。
5.
撰写教育教学论文。
6.
各班评选出优秀宝宝和进步宝宝。
课题研修培训
。
1.“创优班主任工作”论坛。在交流的基础上，评比出优秀班主任。
。
2.
课题组负责人检查“十二五”立项课题上传于网站的内容情况。
后勤工作
1．开展一次保育员岗位练兵活动和知识竞赛。
2．做好期末幼儿视力身高、体重的测量工作及数据统计汇总工作。
3．做好患病儿童的疾病矫治工作，加强家园联系。
4．结退幼儿的代办费。
5．评选优秀后勤工作者。
6．整理安全、卫生保健资料并归档。
7.
发放幼儿暑期安全告家长书。
8．归还出借物品；对园产物品进行整理清点并记录。
3．幼儿园全方位检修。
4．安排好寒假留值班。
家长工作
1.各班评选出优秀家长。
环境创设
1.整理各班室的内外环境。
篇2：2020年上学期幼儿园园长工作计划
20XX年上学期幼儿园园长工作计划 本文关键词：园长，工作计划，上学期，幼儿园，XX
20XX年上学期幼儿园园长工作计划 本文简介：20XX年上学期幼儿园园长工作计划[1]作为幼儿园园长，是幼儿园管理工作中的中心角色，负有最重的责任。园长要通过管理来规范教职工的行为，又要通过管理来提高保教质量。在政治思想、师德师风、开拓创新、社会效应和经济效益等方方面面还要在统筹兼顾，力求取得综合效果。出现问题必须及时、合理、快速的解决问题。
20XX年上学期幼儿园园长工作计划 本文内容：
20XX年上学期幼儿园园长工作计划[1]
作为幼儿园园长，是幼儿园管理工作中的中心角色，负有最重的责任。园长要通过管理来规范教职工的行为，又要通过管理来提高保教质量。在政治思想、师德师风、开拓创新、社会效应和经济效益等方方面面还要在统筹兼顾，力求取得综合效果。出现问题必须及时、合理、快速的解决问题。有一位采石工人曾说过：“困难象石头，决心像榔头，榔头敲石头，困难就低头。”要抱着满腔的热情去进娶突破、发展，园事、家长事、幼儿事都要热，并要做“热得快”，教师、家长和你说事时立刻要有反映，可以办的应马上办，不可以马上办的，也能说明原因，不能以“商量商量，研究研究”搪塞教师。领导对人热情，工作效率高也一定能带动全体教职工，但是如果领导凡事高高在上，态度冷谈，肯定会影响教职工的工作情绪。
其次是确立两个心：作为表率，园长要具有高度的事业心和责任心!作为园长要有理想和抱负，兢兢业业工作，做出业绩，这才称得上是一个合格的园长。高度的事业心主要体现在精益求精的工作作风上。我们老师都知道我对工作要求，就是一定要尽最大努力去把接手工作做好，对每个人和每件事都高度负责的态度就是责任心
一、指导思想在上级领导下，牢固树立“安全第一”的思想，把那些幼儿始终当成自己的孩子看待，时时处处关心他们，爱护他们，让家长送孩子放心，各方面都满意。
二、责任到班到人
(一)大范围安全，出学门到家，由家长负责安全，进学校校门后一切由学校(园内负责安全)，我园将安全分到各班班主任，要求时刻提醒小学生注意安全，不到不安全地方去玩(如二楼走廊围栏上不准爬，更不允许在上面走，下楼时不准在栏杆上滑，门口的树不准爬，门也一样不准爬，不准学生手拿棍棒进行追赶，不准爬窗户，不准学生在教学楼后面玩，以防掉石头、掉玻璃。
(二)对后勤人员的要求
1、保证学生饮食安全，不吃发霉的米饭，不抄霉灿的蔬菜，每天保持学生吃上可口的饭菜。
2、对学生的碗筷每天清洗干净，做到每天用开水消毒杀菌。
3、对学生的饭水，学生全吃由水厂送来的纯净水，学生食堂还提供一些开水，以便身体欠佳的小孩子用。
(三)学生放学安排大部分学生由家长接走，少部分学生由老师排队引送回家，尽量做到少出事或不出事。
(四)还有小学生须要午睡时，必须由老师负责看守，从防学生抛下床铺。
(五)小学生吃饭，必须有老师监督，不漏掉学生吃饭，监督即不吃饭或少吃饭的学生鼓励他吃饱吃好。
一）德育工作
1、飞速发展的幼教形势使我们清醒地认识到，在改革大潮的冲击下，幼儿园产生了严重的危机感和紧迫感，要想在激烈的竞争中处于不败之地，必须更新教师观念，本着“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”的宗旨，加强师德队伍建设，开展爱岗敬业教育，提高服务意识，时时刻刻以身作则，为人师表，教书育人，按照“三个代表”的思想要求，加强理论学习，健全学习制度，实行“三统一”即统一时间、统一内容、统一检查。
2、加强养成性的基础文明纪律教育，形成良好的行为习惯。在开学的第一周，我们把常规教育和培养幼儿良好的行为习惯作为本周工作的重点，根据幼儿的年龄特点组织各班开展“我爱幼儿园”和安全常规教育，起到了较好的教育效果。
3、努力挖掘各领域的德育因素，寓教育于各领域教学之中，潜移默化地开展德育工作。
4、以重大节日和集体活动为契机，开展相关的活动，以加强对幼儿的思想教育。
（二）教学工作
本学期以“争创省级示范幼儿园”活动为核心，全面贯彻新纲要精神，建设一支业务素质精良、具有崇高敬业精神和奉献精神的教师队伍，实施素质教育，切实抓好教学工作，提高幼儿教师的整体业务素质和教学水平。
1、加强理论学习，提高业务素质。
为适应教育新形势的需要，要求全体教师要进一步转变观念，加强理论学习，进一步提高自身的业务素质，以教学大纲、心理学、教育学、各种幼教刊物等幼儿教育方面的书籍为学习内容，采取集中与分散相结合的学习方式，规定学习时间，认真做好学习笔记，写好心得体会并纳入量化。
2、进一步开展“说课--讲课--评课”三位一体的教学研究活动。先说课（说教材、教法、重点、难点、学法、程序、板书
书），后讲课、再评课，使教师取长补短，彼此借鉴，相互学习，共同提高。同时，通过此项活动善于发现人才，培养骨干教师、学科带头人，发挥他们的示范作用，实现“典型引路、以点带面、整体推进”，抓好“名师工程”建设，切实提高我园幼儿教师的课堂教学水平。
3、采取走出去、请进、，园内业务练兵等方式尽快提高我园教师的业务水平。组织教师到省十佳幼儿园参观学习，业务骨干赴外地进修学习，取人之长、补己之短。
（四）加强幼儿园的管理，为争创省级示范幼儿园作准备。
面对竞争激烈的幼教形势，幼儿园必须主动出击，把改革引向深入，培育优胜劣
汰机制，启动内部竞争活力，实施目标管理，对全园所有班级实行优化组合，幼儿教师全部竞争上岗，深入探索工作规范化。我们把工作规范化的公式称之为“四定”即“定任务、定时间、定人员、定标准”。
一定任务。把全园所有岗位的工作都逐一立项，比如班级从早七点半到晚七点半下班，一天、一周、一月和整学期要完成的工作任务都一一立项。
二定人员，在定任务的基础上，确定每项任务完成的具体负责人和任务完成人，使全园各个岗位的工作都做到责任到人，任务到人，一日工作清楚明了。
三定时间。我们在确定任务是人员的基础上，明确每项任务完成的具体时间，不拖、不等。
四定标准。这是规范化管理的核心。在完成定任务、定人员、定时间的基础上，详细制订完成每项具体任务的要求是质量标准，有要求教师遵循的，也有要求孩子们做到的。
实施工作规范化，有利于克服工作上的随意性和盲目性等消极现象，杜绝了推诿扯皮，便于检查评比，从而确保了工作质量和工作效率。在加强内部管理的同时，学校将加大对幼儿园的建设投入，在外部环境、内部设施、教育教学工作等方面缩小与省级示范幼儿园的距离，为争创省级实验、示范幼儿园做好充分的准备，开创我校幼儿园工作的新局面。
篇3：晋中市中小学校长幼儿园园长安全管理培训心得体会
晋中市中小学校长幼儿园园长安全管理培训心得体会 本文关键词：晋中市，园长，中小学，心得体会，管理培训
晋中市中小学校长幼儿园园长安全管理培训心得体会 本文简介：晋中市中小学校长幼儿园园长安全管理培训心得体会灵石县南关镇三教小学赵计根2011年4月21日，有幸在平遥县职业中学参加了这次培训，首先是市政府教育督导主任，市教育局党组成员郭永平同志作了这次培训的动员报告，强调了本次培训的重要意义，安排了培训的重要内容。其次聆听了国家督学，教育部基础教育司原任副司长
晋中市中小学校长幼儿园园长安全管理培训心得体会 本文内容：
晋中市中小学校长幼儿园园长安全管理培训心得体会
灵石县南关镇三教小学
赵计根
2011年4月21日，有幸在平遥县职业中学参加了这次培训，首先是市政府教育督导主任，市教育局党组成员郭永平同志作了这次培训的动员报告，强调了本次培训的重要意义，安排了培训的重要内容。其次聆听了国家督学，教育部基础教育司原任副司长郑增仪的专题报告《以人为本，安全第一，依法做好中小学安全工作》；下午是著名律师，国内校园安全事故处理专家吴震耀的专题报告《学生伤害事故的法律预防与处理》。
通过这次培训学习，聆听专家们的精彩讲解感慨很多，体会较深，收获颇大。作为学校安全责任第一人，在时刻敲响安全警钟的同时，更要明白如何去思考和管理，尤其是依法思考和依法管理及处置安全事故；不断强化危机意识，更高层次从思想认识的高度、理论指导的层面以及学校管理操作策略实践等不同方位去充实和提升。在此，就如何做好学校安全工作，寻辟安全教育途径谈一点初浅的感悟：
一、寻求最佳化的教育时机
寻求最佳化的教育时机是有效教育的先决条件。固定形式的说教方式，如班训、安全教育课过于死板，容易引起学生的乏味，效果也有限。所以，倡导安全教育随机化，决不错失任何一个有利的教育时机，如学校当天发生的事，做到适时结合事件进入现场教育，这样学生有体验，易于产生心理共鸣，形成深刻印象。对于班上发生的事，身边的事，不要过夜，这都是最好的教育时机，哪怕就是电视、报刊报道的一个新闻，这些都为最好的教育机会，教育者不要轻易放弃。用教训进行教育，这就是有效的载体，运用得当，比任何枯燥的说教更有效果。其关键在于提高广大师生对校园安全工作重要性的认识，因地制宜、因时制宜的宣教则可增强学校做好安全工作的紧迫感和使命感。
二、探索多样化的教育形式
教育形式要多样化，传统的安全教育形式是教师讲，学生听。为达到最佳效果，学校可以采用国旗下的讲话、晨会、班会、专题等形式，把枯燥讲座变成学生互动参与，让安全的意识在活动中形成。可以结合典型事件，利用多媒体演示进行视频教育，也可编组，按男女、分性格进行教育，其对象要有针对性，效果会更好。可在室内，也可在室外现场，如楼梯间的安全教育，将学生分布到楼梯间现场进行指导，让学生掌握安全防护知识，从而减少安全事故的发生，这也使学生终身受益。这样，哪个学生不会感兴趣呢？既可改变过去那种认为，安全工作“说起来重要，干起来次要，干完了不要”的错误看法，又明确了学校安全管理的方针那就是积极预防、依法管理、师生参与、各负其责。
三、采用生动化的教育方法
教育方法应多样化，说教式教育不利于中学生接受，中学生对直观形象的东西最感兴趣，形成的印象最深：①讲授法：讲授安全注意事项，这是常用的方法，全面而系统；②警示法：用学生熟悉的事件进行正面的警示教育，即用身边的教训进行教育，防范于未然；③反思法：即对学生做过的事进行有针对性的反思教育，让学生意识到事故随时在我们的身边，安全处处要留意；④经验法：教师可以用自己的安全事例或假设的经验进行教育，学生常常比较有兴趣听，易于记忆和接受；⑤交流法：让同学之间自己进行交流，交谈自己的故事、教训和体会，自己教育自己。孩子是家庭的希望，学生是祖国的未来，学校安全工作涉及亿万家庭，关系到整个社会的稳定与和谐。生命不保，何谈教育？何谈发展？何谈幸福？保护他们的安全，责任重于泰山。
四、铭记全面化的教育责任
一个没有安全保障的学校，绝对是一个不合格的学校；一个不具备安全意识的校长和老师，绝对是一个不称职的校长和老师。确保学生安全是实施素质教育的重要内容和有力保障，是办好让人民满意教育的基本前提，是落实科学发展的必要要求，也是构建社会主义和谐校园的重要内涵。学校安全工作是学校工作的重点，制定好各类突发事件的应急预案、履行行政值班、教师值日制度，强化门卫职责等都是必不可少的；同时应细化规章、完善管理、强化制度，在开展安全教育和培训方面建立长效机制；学校要坚持开展安全教育和演练，提高学校应对各类突发事件的能力，强化师生的安全意识、应急逃生与自救的技能；增强学校安全工作的针对性和有效性，纳入绩效考核与责任追究，并且及时与公安、综治部门积极配合，加大投入做好技防、人防和物防，全力以赴、常抓不懈。
安全工作理应行动起来，齐抓共管，应该使老师敢管、会管、乐管，充分调动教师特别是班主任工作的积极性。学校安全工作务必真正抓严、抓细、抓实，确保防范措施无差错。学校要切实提高教师、学生、家长三方面的安全意识，充分挖掘安全管理工作资源及有效手段，构建全方位的安全防范与安全教育网络体系，呵护学生健康快乐成长，促进全面和谐地发展。总之，在学校安全管理工作中，保护学生的安全，是教师的神圣职责，一定要铭记安全无小事、处处是关键，生命大于天、时时要警惕，确保校园安全、我们重任在肩！