家具建材大型促销活动推进进度表 本文关键词：进度表，促销活动，推进，家具，建材
家具建材大型促销活动推进进度表 本文简介：三重礼实业有限公司(营销顾问)促销活动推进进度表日期工作安排及具体细则活动前16天1、公关：消协，城管（备案），交警（备案），工商，报社2、确定活动主题、方案、内容及礼品3、广告公司的选择4、活动现场的确定5、宣传物料的确定6、收集重点小区信息，户外广告资源尺寸7、收集各品牌客户数据，包括：一年前所
家具建材大型促销活动推进进度表 本文内容：
三重礼实业有限公司(营销顾问)
促销活动推进进度表
日期
工作安排及具体细则
活动前16天
1、
公关：消协，城管（备案），交警（备案），工商，报社
2、
确定活动主题、方案、内容及礼品
3、
广告公司的选择
4、
活动现场的确定
5、
宣传物料的确定
6、
收集重点小区信息，户外广告资源尺寸
7、
收集各品牌客户数据，包括：一年前所有小区名单，半年内小区名单
8、
晚上集体会议
活动前15天
1、
签订联盟公约
2、
商定联盟奖惩条例及员工奖惩制度
3、
设立联盟职务
4、商家准备活动手册内容，包括公司/品牌介绍、服务项目、特价产品、主打产品，套餐产品等
5、
各商家品牌宣传片，以一分钟左右为宜
6、
取消门店促销、物料、特价产品
7、
晚上集体会议
活动前14天
1、
制作DM（A3）、邀请函、X展架、易拉宝、车贴（各品牌的送货车、广告车、私家车等）、报纸广告、店面橱窗广告（尺寸）、户外广告、小区广告、跨街横幅、活动现场喷绘（提前做好去味）、品牌喷绘（酒店现场每个品牌喷绘或KT板）、品牌折扣小KT板、品牌LOGO、、品牌宣传片、手提袋和相关的桌椅等
2、
收集小区名单，说明：一年前所有小区名单、半年内小区名单；具体负责人
3、
户外广告资源收集（每个品牌提供，并提供每块广告具体尺寸）
4、
报纸广告夹报：具体负责人、落实时间
5、
软文：具体负责人、落实时间
6、
电视广告：具体负责人、落实时间
7、
网络广告：具体负责人、落实时间
8、
电台广告：具体负责人、落实时间
9、
大型超市或商场：具体负责人、落实时间
10、
小区扫楼，具体负责人、落实时间
11、
QQ拓展、微信拓展、邮件内容
12、
跨街横幅：具体负责人、落实时间
13、
宣传车：具体负责人、落实时间
14、
晚上集体会议
活动前13-12天
1、完成前期内容
2、确定周六，周日兼职人员派发DM单页，人员10名，每人200份
3、准备相关培训培训（电话、网络、业务、门店）
4、收集各品牌产品亮点、卖点
5、晚上集体会议
活动前12-11天
1、活动物料全部确认，制作完成（门店车贴，X展架，地贴，吊旗，海报，横幅等）
2、户外广告全部到位（其他户外广告）
3、电话营销人员到岗开始电话营销
4、发送活动第一遍短信（参照已有模板）针对所有数据
5、小区扫楼，针对重点小区进行；（每天进行，直到所有住户完毕）由责任人监督安排；每天上报数据；
6、超市、小区设点截留；门店客户截留；每天上报数据；每个商家导购配合
7、周六，周日兼职人员派发DM单页，人员10名，每人200份
8、召开启动大会（心态提升、活动宣贯、布置目标激励方案）全员参加
9、晚上集体会议
活动前10-7天
1、电话营销（主要针对现有电话资源以及每日进店客户资源）
2、扫街，扫楼，其他卖场、超市，小区扫楼，继续进行
3、超市、小区设点截留；门店客户截留；每天上报数据；每个商家导购配合
4、电话组送卡卖票，时间：每日16:00以后
5、晚上集体会议
活动前6天
1、电话营销（针对已经售卡业主的回访）
2、扫街，扫楼，超市，小区扫楼，继续进行
3、超市、小区设点截留；门店客户截留；每天上报数据；每个商家导购配合
4、电话组送卡，时间：每日16:00以后
5、商家游车时间，安排：9:00—10:00和16:00—17:30
6、周六，周日兼职人员派发DM单页，人员10名，每人200份
7、发送第二遍短信
8、晚上集体会议
活动前5天
1、电话营销（针对已经售卡业主的回访）
2、扫街，扫楼，超市，小区扫楼，继续进行
3、超市、小区设点截留；门店客户截留；每天上报数据；每个商家导购配合
4、电话组送卡，时间：每日16:00以后
5、商家游车2小时，安排：9:00—10:00和16:00—17:30
6、周六，周日兼职人员派发DM单页，人员10名，每人200份
7、现场所有物料的确认，包括：现场物料、拎袋，奖品，笔，矿泉水，点心等
8、晚上集体会议，布置冲刺目标
活动前4天
1、电话营销（针对已经售卡业主的回访）
2、扫街，扫楼，超市，小区扫楼，继续进行
3、超市、小区设点截留；门店客户截留；每天上报数据；每个商家导购配合
4、电话组送卡，时间：每日16:00以后
5、查看活动现场场地，现场布置总确定
6、确认现场大奖，一等奖及其他奖品的采购
7、商家游车，安排：16:00—17:30
8、晚上集体会议
活动前3天
1、电话营销（针对已经售卡业主的回访）
2、扫街，扫楼，超市，小区扫楼，继续进行
3、超市、小区设点截留；门店客户截留；每天上报数据；每个商家导购配合
4、电话组送卡，时间：每日16:00以后
5、商家游车时间，安排：9:00—10:00和16:00—17:30
6、发送第三遍短信
7、晚上集体会议
活动前2天
1、电话营销（针对已经售卡业主的回访）
2、扫街，扫楼，超市，小区扫楼，继续进行
3、超市、小区设点截留；门店客户截留；每天上报数据；每个商家导购配合
4、电话组送卡，时间：每日16:00以后
5、商家游车时间，安排：9:00—10:00和16:00—17:30
6、商家准备活动当天参展物料
7、全体商家与员工的布置会议，明白活动流程及订单细则（战前准备大会）
活动前1天
1：联系主持人到场，与商家代表沟通方案3个小时
2、物料确认完毕，准时送达现场
3、电话营销人员确认有效电话，最后通知
4、发送一遍短信，提醒业主带上邀请函、足够的现金或银行卡，以免遗憾
5、剩余单页全部派发完毕
6、商家布置会场和各自展位，晚上一律全部完成
7、商家及工作人员到现场，熟悉方位图及现场地理位置
8、商家车辆游行1个小时，安排16：00---17:00
9、酒店空飘、拱门、X展架、横幅等到位
10、电话组送卡，时间：每日16:00以后
11、晚上集体会议
活动当天
1：发送第4遍短信
2：早上布置会场完毕，安排好签到处、收银处，调好音效、投影设备，签到物料集装完毕，所有人员11点前吃饭完毕
3：12:00签到开始，发放签到物料，工作人员维持秩序，礼仪引导业主入场前排就坐
4：13:00特卖会正式开始，主持人、商家根据流程上台预热造势、宣贯政策、拉动订单等
5：16:30订单环节即将结束，督促业主尽快下单
6：17:00抽奖环节开始，安排抽奖与登记，活动圆满结束
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篇2：二年级上册教学计划、进度表
二年级上册教学计划、进度表 本文关键词：进度表，教学计划，上册，二年级
二年级上册教学计划、进度表 本文简介：策武德联小学2012--2013学年第一学期语文科教学计划班级:二年级教者:时间:2012、9(一)情况分析一、学情分析本班共有学生人，其中男同学人，女同学人。大部分同学有责任心，在学习过程中能努力向上，认真完成作业。经过一年的学习，有一定的识字基础和阅读能力，但也有一些学生识字能力欠佳，有待加强，
二年级上册教学计划、进度表 本文内容：
策武德联小学
2012
--2013学年第一学期语文科
教
学
计
划
班级:
二年级
教者:
时间:
2012、9
(一)情况分析
一、学情分析
本班共有学生
人，其中男同学
人，女同学
人。大部分同学有责任心，在学习过程中能努力向上，认真完成作业。经过一年的学习，有一定的识字基础和阅读能力，但也有一些学生识字能力欠佳，有待加强，有个别学生的学习习惯欠佳，有待改进。
二、教材分析
1、内容及编排：本教材从专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个专题；多彩的秋天；学校生活；爱祖国；怎样看问题、想问题；友好相处、团结协作；关爱他人；保护环境、爱护动物；热爱科学。每组课文包括导语、识字、4-5篇课文及“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，语言生动。
2、教材特点：⑴围绕专题整合教材内容，每一组教材均以“导语”的形式点明专题，识字课、课文以及“语文园地”中的口语交际，展示台等内容都围绕着本组的专题安排。⑵识字课内容丰富，形式多样识字课的内容围绕本组的专题，而且形式多样。有的描写秋天美丽景色、反映学校生活和引导学生爱科学、学科学的词语，有的表达爱国之情的三字经，有讲思想方法、给人启迪的成语，有提倡团结合作的，有教学生怎样做人的对联，还有反映人和动物和谐相处的拍手歌。⑶课文内容丰富，体裁多样，具有时代感，贴近儿童生活。⑷课后练习重视联系学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培养语文实践能力。⑸突破传统教材的呈现方式，增强亲和力。编写角度由服务于教师的教转向服务于学生的学。教材的呈现方式，有利于学生发现、探究。“语文园地”里设有“展示台”一栏，给学生提供展示学习成果和才能的机会。⑹教材内容具有开放性和弹性。
(二)本册教学要求
1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。
2、认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字，养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片断。
5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。
6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。
7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。
8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。
9、对写有兴趣，能把看到的，想到的写下来，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。
(三)提高质量措施
1、采用多种形式的见面活动，增加学生与生字的接触机会，提高学生的识字水平。
2、在写字教学中力求做到指导要细，大面积提高学生的书写能力，同时应把培养兴趣与提高书写有机地结合起来。
3、树立大语文观，把课内阅读与课外阅读相结合，培养学生良好的阅读习惯。
4、开展丰富多彩的语文实践活动。努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。
教
学
进
度
表(按周次安排)年
班
授课时间
课
题
教时
单元
单元(组)目的要求
重点、难
点或关键
周次
起止
时间
1
2
3
4
5
6
9.3
9.9
9.10
9.16
9.17
9.23
9.24
9.30
10．1
10.7
10.8
10.14
机动
识字1
1、秋天的图画
2、黄山奇石
2、黄山奇石
3、植物妈妈有办法
4、古诗两首
语文园地一
单元测评
识字2
5、一株紫丁香
6、我选我
6、我选我
7、一分钟
8、难忘的一天
语文园地二
国庆放假
中秋放假
单元测评
识字3
9、欢庆
10、北京
2
2
2
2
1
2
2
3
3
2
2
1
1
2
2
3
3
2
2
1
一
二
1．在语境中自主识字61个，规范书写42个生字。
2．正确流利地朗读课文。在理解课文内容的同时，从文字中发现美，在头脑中浮现美，在朗读中表现美。用心领略大自然的美丽与神奇。
3．在学文中培养语感，积累语言。
4．鼓励孩子们用自己的眼睛发现美，用自己的心灵积淀美，并付诸实践。
1、认会57个生字，会写46个生字。复习、巩固常用的识字方法，引导学生自主识字、发现汉字规律。2、正确、流利地朗读课文，积累词语，体会词语的节奏感。3、引导学生留心观察校园生活，体验课余生活的多彩与乐趣。引导学生体会师生之间的深厚感情，树立起尊敬老师的心愿；激发学生对自己有信心，懂得用适当的方式展示和表现自我，懂得应当为别人服务；引导学生知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间；激发对计算机的兴趣，认识自己肩负责任的重大。5、学习部首查字法。
1、会认本组的55个生字，会写44个生字。
2、通过品读语言文字，感受作者对大好河山的热爱。
1、认识61个生字、会写44个汉字，学习运用识字方法，提高识字能力。
2、阅读课文，能有感情地朗读课文，积累语言。
1、生字词教学。
2、通过有感情地朗读，让学生感受校园生活的丰富多彩，从中感悟主题课文的内涵。
激发孩子欢庆祖国妈妈的生日的情感，感受祖
教
学
进
度
表(按周次安排)年
班
授课时间
课
题
教时
单元
单元(组)目的要求
重点、难
点或关键
周次
起止
时间
7
8
9
10
11
12
10.15
10.21
10.22
10.28
10.29
11.4
11.5
11.11
11.12
11.18
11.19
11.25
10、北京
11、我们成功了
12、看雪
语文园地三
语文园地三
单元测评
识字4
13、坐井观天
14、我要的是葫芦
15小柳树和小枣树
16风娃娃
17、酸的和甜的
语文园地四
单元测评
半期复习
半期复习
半期质量测评
机动
识字5
18、称赞
19、蓝色的树叶
20、纸船和风筝
1
2
3
2
1
3
2
2
2
2
2
2
3
3
2
4
2
2
2
2
2
2
三
四
五
3、积累本组的好词佳句。
4、培养热爱祖国大好河山的思想感情，自觉爱护身边的一草一木。
1、会认53个字，会写50个字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。4、了解植物的叶子和果实的关系，懂得任何事情都要注意事物之间的联系。5、懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，要多看到别人的长处。懂得要善于发现别人的长处，正视自己的不足，做事要从实际出发，认真动脑的道理。6、了解形声字的构字特点。
1、认会46个生字，会写44个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过多种形式进行识字教学，并指导学生写正确、写美观；4、抓住重点词句进行品读，感悟文本的思想感情。5、让学生学会反思自己的言行，克服不良品格，学会多为别人着想，学会欣赏别人，尊重别人，谅解别人，养成豁
国的悠久历史、大好河山、灿烂文化和民族精神，培养学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感。
1、会认53个字，会写50个字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、感悟课文内容，理解寓意。
1、识字教学：指导学生辨析字形，指导书写，写正确，写美观。
2、感悟文本情感，理解重点词句。3、积累语。
页
教
学
进
度
表(按周次安排)年
班
授课时间
课
题
教时
单元
单元(组)目的要求
重点、难
点或关键
周次
起止
时间
13
14
15
16
17
18
11.26
12.2
12.3
12.9
12.10
12.16
12.17
12.23
12.24
12.30
12.31
2013.1.6
21、从现在开始
语文园地五
单元测评
识字6
22、窗前的气球
23、假如
24、日记两则
25、古诗两首
语文园地六
单元测评
识字7
26、“红领巾”真好
27、清澈的湖水
28浅水洼里的小鱼
29、父亲和鸟
语文园地七
单元测评
识字8
元旦放假1天
30、我是什么
31、回声
2
3
3
2
2
2
2
2
2
3
3
2
2
2
2
2
3
3
2
2
2
六
七
达的性格，保持健康的心态，成为受大家欢迎的人。
1、会认46个汉字，会写38个生字。2、能正确流利有感情地朗读课文，感悟本单元中的关爱的思想感情。3、积累反义词，以及好词佳句。4、在识字朗读的过程中，陶冶美好的情操，培养关爱他人的感情。5、有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。6、懂得热爱家乡、珍惜友情。
1.学会本单元要求会认会写的生字，并学会组词、造句。2.准确熟练的朗读课文，背诵要求会背的课文。3.体会环境对我们的影响，树立保护环境的意识，争做环保小卫士。4.动物是我们的朋友，有爱鸟的意识。5.学会积累课文中的优秀词语。
1、认识74个生字，会写46个生字，能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。
言，运用语言。
1、识字教学：指导学生辨析字形，指导书写，写正确，写美观。
2、感悟文本情感，理解重点词句。
1识字写字2有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3主动积累词语，练习说句子。
1、识字和朗读课文。
2、了解书中
教
学
进
度
表(按周次安排)年
班
授课时间
课
题
教时
单元
单元(组)目的要求
重点、难
点或关键
周次
起止
时间
19
1、7
1、13
32太空生活趣事多
33、活化石
34农业的变化真大
语文园地八
2
2
2
2
八
2、练习读出文章的韵律，读出各种不同的语气，积累词语。
3、培养学生关注科学，爱科学，学科学的兴趣。
所涉及到的科学想象，培养学科学的兴趣。
20
1、14
1、20
语文园地八
单元测试
机动
1
3
4
21
1、21
1、27
期末复习
22
1、28
1、3
期末复习
篇3：仪征市高三英语复习计划及进度表
仪征市高三英语复习计划及进度表 本文关键词：仪征市，进度表，英语，复习计划，高三
仪征市高三英语复习计划及进度表 本文简介：仪征市2011届高三英语复习进度建议工作目标:高三英语既注重基础知识的考查，又强调能力的灵活运用，着重培养学生的综合能力。为了适应这一趋势，提高高三英语的教学质量，我们在高三英语教学中将常抓基础知识，有梯度地拓宽词汇，提高课堂效率，从而努力提高学生学习的自觉性、主动性与积极性，通过师生互动，更进一步
仪征市高三英语复习计划及进度表 本文内容：
仪征市2011届高三英语复习进度建议
工作目标:
高三英语既注重基础知识的考查，又强调能力的灵活运用，着重培养学生的综合能力。为了适应这一趋势，提高高三英语的教学质量，我们在高三英语教学中将常抓基础知识，有梯度地拓宽词汇，提高课堂效率，从而努力提高学生学习的自觉性、主动性与积极性，通过师生互动，更进一步提高英语成绩，最终要在高考中获得胜利。
复习安排：
一、
第一阶段复习（2010年9月1日到2011年一3月为基础复习阶段）
各校要完成高三新授教学任务，同时完成高一、高二英语复习工作及语法复习的内容和一轮英语复习资料，还要指导学生完成《高考英语词汇手册》第一遍的记忆工作。教法上要做到先学后教，先练后讲，讲练结合，讲学生最需要掌握的内容。
1
重视高三教材（9月1—11月上旬期中考试）：高三第九，十模块教学是一轮复习的重要组成部分。教学的原则是：重点教学词汇表中的动词、名词、形容词和副词的用法；通过课文理解培养学生阅读理解和阅读表达的能力；以新带旧。进入高三要转变观念，从学习第9模块就进入了高三的立体复习之中。我们建议，课文每单元用9-10课时完成。1课时用于welcome，2-3课时用于reading,1-2课时用于grammar,1课时用于task，1课时用于project,其他课时用于练习、综合检测，准备每周做一次练习，主要以结合当前教学内容为主要测试内容,间或分块测试，适时引导学生自我评价，从而调整下阶段的学习。争取期中考试前完成牛津版模块10的教学。
高三新授课教学进度表：
周次
起迄日期
内容
1
9.1~9.5
学校组织开学考试
2
9.6~9.12
第9模块第2单元
3
9.13~9.21
第9模块第3单元（中秋放假）
4
9.22~9.28
第9模块第4单元
5
9.29~10.3
第9模块第4单元、第10模块第1单元（国庆放假）
6
10.4~10.10
第10模块第1（国庆放假）
7
10.11~10.17
第10模块第2单元
8
10.18~10.24
第10模块第3单元
9
10.25~10.31
第10模块第4单元
10
11.1~11.7
期中复习，期中检测
11
11.8~11.14
第11模块
12
11.15~11.21
第11模块
13--
11.22~期末
一轮复习
2
知识点考点梳理（2010年11月上旬—2011年3月上旬）：期中考试后进行牛津版模块11的教学，并且将第一轮复习结束。一轮复习以高考题为导向，以学案或优质复习材料为辅助，对高考内容进行全面复习，使零散的知识系统化、网络化、结构化；训练问题化。力求知识到边到沿，重点突出，注重落实，为能力培养打下坚实的基础。方法是：学生自学——教师点拔——学生练习——师生归纳，形成网络。复习原则是：扎扎实实，步步为营。最好以自制的学案为把手，让学生吃透教材，过好单词关和语法关。第一轮复习要注意基础知识复习与题型专项复习相结合，并适时穿插综合套题以检查复习效果，此轮要精心研究自订的一轮复习资料的使用。要在夯实基础知识的基础上，培养学生的能力和技能；要采取稳扎稳打的战略要求，为二轮乃至后期复习打下坚实的知识基础和初步的能力素养。
二、
第二阶段复习（2011年3－4月为专题训练阶段）
专题训练含阅读、语法、词汇等。这一阶段要突出阅读和写作的训练。注意参照《2011年考纲》中有关高考各题型时间分配的要求，强化各种新高考题型的限时训练工作。指导学生完成高三第二轮英语复习资料、《高考英语词汇背诵手册》第二遍的记忆工作。
三、
第三阶段复习（2011年5月下旬前为综合训练阶段）
综合模拟训练应贯穿于高三英语教学的始终。该阶段重点培养学生的综合运用语言的能力以及应试能力，帮助学生积累考试的经验。要重视考后的反馈和反思工作。教法上要帮助学生克服在答题中存在的主要问题，积累解题经验，确保该得到的分不丢失。指导学生完成《高考英语词汇手册》第三遍的记忆工作。
四、
考前15天（2011年5月中旬后到高考前为冲刺调整阶段）
老师逐日细化复习迎考安排，精选精讲试题，指导学生复习迎考的方法，调整学生的心态和生物钟，确保他们以最佳状态参加高考。