《打造高绩效团队》学习心得 本文关键词：学习心得，高绩效，团队，打造
《打造高绩效团队》学习心得 本文简介：赢在团队——《打造高绩效团队》学习心得上周，由公司综合办公室组织大家学习了余世维博士的《打造高绩效团队》DV非互动讲座。这次学习，使我认识到团队精神的重要性，内心产生强烈触动，受益匪浅。现就此谈几点感想：一、求同存异，学会尊重他人在工作中，想要得到他人的尊重，就得先学会尊重他人。俗话说：礼多人不怪。
《打造高绩效团队》学习心得 本文内容：
赢在团队
——《打造高绩效团队》学习心得
上周，由公司综合办公室组织大家学习了余世维博士的《打造高绩效团队》DV非互动讲座。这次学习，使我认识到团队精神的重要性，内心产生强烈触动，受益匪浅。现就此谈几点感想：
一、求同存异，学会尊重他人
在工作中，想要得到他人的尊重，就得先学会尊重他人。俗话说：礼多人不怪。要想学会尊重他人，第一，把自己当成别人（学会站在别人的立场上想问题）；第二，把别人当成自己（把别人的感受当成自己的感受去体验）；第三，把别人当成别人（要尊重每个人的独立性）；第四，把自己当成自己（每一个自己都是独一无二的，不要拿别人的标准来衡量自己）。
二、培养健全人格
第一，学会认识自我，接纳自我。俗话说“人贵有自知之明“,能做到自知是很不容易的.需要自我观察、自我判断和自我评价；第二，学会扬长避短，优化组合，发扬自身良好的人格品德，并努力克服和纠正自身人格的缺点；第三，做到严以律己，宽以待人，日常生活中，培养良好的与人相处的心态，学会宽容，只有这样才能营造一个和谐的工作环境。
三、敢于承担责任并替他人分担责任
在团队中，要注意培养自己的责任心，人非圣贤，孰能无过？重要的是，要勇于承担：如果是自己的错，就积极补救、勇于承担；如果是团队中其他成员的错，首先要做的，不是埋怨你的队友，而是帮他一起分担。团队的每一个成员都承担着一份责任，一旦有人失去责任心，即使是做最简单的工作，也会做得一塌糊涂。身为一名会计人员，要敢于承担责任，只有这样，才会得到领导和其他部门的信任。
四、学会沟通，善于沟通
在工作中，人与人之间难免发生争论和摩擦，甚至出现暂时的不快。一旦出现这种情况，首先要进行换位思考，学会站在对方的位置上思考问题，体谅对方当时的心境和难处，反省自身存在的不足和问题，把双方的矛盾和问题想得简单化，避免复杂化，力争大事化小、小事化了。坚决避免无事生非、上纲上线，芝麻小事演变成矛盾纠纷。
我们不仅要学会与同事沟通，更要学会与领导沟通。与领导进行有效沟通，可以将自己对于工作的一些想法和建议及时反映到领导层，为他们作出决策提供依据。学会沟通，善于沟通，会使许多工作获得事半功倍的效果。
五、提高执行力
执行力是要建立在共识上面的。每位员工都有同样的目标并达成共识，才能把工作执行好。对于我一个普通的员工，就是要做好及时反馈，这样领导才能制定正确的方向，如果我们的工作出了错，也能得到及时的纠正。养成及时反馈的习惯才能提高执行力。在摆正自己位置的基础上，扎扎实实，尽心尽力，做好各项工作，这才是我们员工的职责。
相信每一位在企业工作的员工都听说过“短板理论”：一只木桶能够装多少水不是由最长的那块木板决定，而是由最短的那块木板决定。这个理论似乎还可以引申一下：一只木桶能够装多少水不仅取决于短板的长度，还取决于木板与木板之间的结合是否紧密，如果木板与木板之间存在缝隙甚至缝隙很大，同样无法装满水。
所以，一个团队的战斗力，不仅取决于每一名成员的能力，也取决于成员与成员之间的相互协作、相互配合，这样才能均衡、紧密地结合形成一个强大的整体。
从我做起，从现在做起，为把财务部建设成一个高绩效的团队而努力！
计划财务部：赵亚男
2014年4月28日
3
篇2：阜师附小音体美教师绩效考核细则
阜师附小音体美教师绩效考核细则 本文关键词：附小，细则，绩效考核，教师，音体美
阜师附小音体美教师绩效考核细则 本文简介：阜师附小音体美教师绩效考核细则（试行）一、指导思想根据县局要求，为进一步推进“体艺工作规范年”活动，加强我校教育教学管理，开足、上好各门课程，建立健全教师绩效考核评价体系，我校从实际出发，本着科学性、公正性、合理性、激励性、可操作性的原则，特制订音乐、体育、美术等学科教师绩效考核细则。二、考核对象集
阜师附小音体美教师绩效考核细则 本文内容：
阜师附小音体美教师绩效考核细则（试行）
一、指导思想
根据县局要求，为进一步推进“体艺工作规范年”活动，加强我校教育教学管理，开足、上好各门课程，建立健全教师绩效考核评价体系，我校从实际出发，本着科学性、公正性、合理性、激励性、可操作性的原则，特制订音乐、体育、美术等学科教师绩效考核细则。
二、考核对象
集团所有音乐、体育、美术等专职教师。
三、考核实施与办法
1、当年（学期）在县局组织的音体美教学常规检查、学生技能水平测试中所或得的等地（A、B、C或优秀、良好、一般）即为本人当年（学期）的最终成绩。
2、学校成立评价领导小组，由学校行政领导、工会、部分骨干教师组成。
3、由考评小组、教导处等共同参与评价，主要通过实践能力抽测和学生问卷两方面进行调查。
4、以学期为时间单位，每学期进行一次综合评价结果认定。评价结果计入教师个人业务档案中，作为绩效工资发放、评优选先、年度考核、聘任等重要依据。
5、考核内容、分值
（一）师德师风、考勤（20分）
（二）工作量（20分）
（三）教学常规（20分）
（四）教学实绩（40分）
（五）加分项（10分）
4、
具体考核细则
（1）
师德师风、考勤（20分）
师德师风（5分）：进行民主测评，按得票多少分别得5、4、3分；
考勤（15分）：（1）一学期病事假累计在3天内的（会议、教研活动按一天计），不扣分，超过的一天扣0.5分；申请免签到的一个月扣1分，依此类推。
（2）
不履行请假手续，无故旷工，每次扣5分（扣分上不封顶）。
（3）按时到岗，在本办公室办公。如迟到、早退、中途离岗、不在本办公室办公溜班等，一学期累计5次以内不扣分，超过的每次扣0.5分。在工作时间，干个人私事，每发现一次扣2分。
（二）工作量（20分）
课时工作量按实计算，每周带队训练达40分钟为1课时工作量，80分钟为2课时工作量，每周训练不少于2课时。体育老师广播操巡查、阳光活动检查且有记载，纳入工作量（30分钟为0.5课时）。
（三）教学常规（20分）
1、
每学期有教学计划、总结、考核、学生成绩册，校级兴趣小组（或校极运动队）要有学生档案、活动计划、教案、记载等，少一项扣1分。
2、
认真备课、上课、听课、教研等。备课量不足每少一节扣0.5分，所备教案质量差扣0.5--3分；每学期听课40节，其中专业课不少于12节，每少一节扣0.5分，假听课一节扣1分；无故旷课，每次扣2分；不参加教研活动一次扣1分（公假除外），每学期至少上一节公开课或教研课，未上的扣2分。
3、
美术作业量不足，一次扣0.5分，依此类推；作业未及时批改或批改不认真的一次扣1分。
4、
体育课堂组织有序，教师着装规范，体育器材合理使用。如发现课堂秩序混乱、着装不规范、器材不使用一次扣1分，两操、阳光活动不巡查一次扣0.5分。
（四）教学实绩（40分）
1、音乐要有乡土教材，且能正常施教（抽查学生会唱2首的不扣分）
，未施教的扣1--2分；口琴、竖笛、手工制作等进课堂，教学班达85%以上不扣分，达60%以上扣1分，依次每低10%扣0.5分。
2、
学生按要求演唱好教材中每一首歌曲，并能背唱13首，四到六年级学生每学期要会演奏口琴、竖笛曲目两首。在抽测的20个学生中有一人少唱一首扣1分，有2个学生不能回答音乐知识提问或视唱的扣1分。
3、
熟练掌握教材中每一课绘画或制作内容，在抽测的20个学生中有一个不会或质量差的扣1分，有2个学生不能回答美术知识提问的扣1分。
4、
学生按年级掌握相应的体育技能，在抽测的20个学生中，有一人不会的扣1分，测试《国家学生体质健康标准》，有一人不达标的扣0.5分。
5、
指导所任教班级的“体艺2+1”活动，学生的各项活动参与率达95%以上不扣分，每低10%扣1分。
6、
每学期举行一次校级运动队或兴趣队展示活动，无展示项目的扣5分，展示成果较好、一般、较差的依次扣1分、2分、3分。
（5）
加分项（10分）
1、
辅导有特长的学生参加县级以上教育主管部门组织的各项比赛，且成绩显著的给予加分，最高加10分。获县一、二、三等奖的分别加3、2、1分，市级一、二、三等奖的分别加4、3、2分，省级一、二、三等奖的分别加5、4、3分，省二等奖以上可以累计计分。获团体奖的在个人奖基础上再加2分。如两人辅导的除以2得平均分，依此类推。
2、
教师参加业务竞赛活动获奖，参照辅导学生获奖情况加分。
二○一四年三月
篇3：市地税系统绩效管理办法附件三(市局领导部分)
市地税系统绩效管理办法附件三(市局领导部分) 本文关键词：市地，市局，绩效，管理办法，附件
市地税系统绩效管理办法附件三(市局领导部分) 本文简介：附件三：十堰市地方税务局领导岗位绩效管理项目（代码JX3-LD）一、本职工作部分（30分）JX3-LD1-1科学决策（一）工作内容1、坚持民主集中制的原则进行决策。2、坚持依法、依规、依纪决策。3、决策前要有充分的调查研究或者可行性、不可行性研究报告。4、各种决策要符合十堰地税实际和地税事业发展需要
市地税系统绩效管理办法附件三(市局领导部分) 本文内容：
附件三：
十堰市地方税务局领导岗位绩效管理项目
（代码JX3-LD）
一、本职工作部分（30分）
JX3-LD1-1科学决策
（一）工作内容
1、坚持民主集中制的原则进行决策。
2、坚持依法、依规、依纪决策。
3、决策前要有充分的调查研究或者可行性、不可行性研究报告。
4、各种决策要符合十堰地税实际和地税事业发展需要的。
5、重大决策要具有可持续发展性。
（二）工作标准
1、定期召开局党组会议，对涉及地税事业发展的重要问题进行科学决策。
2、一般情况下，每月召开一次局长办公会议，对全市地税收入工作、税收政策法规的落实执行、向上级领导部门请示报告的重要事项、年度工作目标责任制、干部职工的考核奖惩、经费的使用管理和审计、干部教育计划和职工岗位培训、年度公务员考评等次、先进单位和先进工作者评比表彰、基本建设、各类工作会议和专业会议召开、各县（市）局及市直单位的重要请示事项、其他重要事项做出科学决策。
（三）考核要求
1、没有执行民主集中制度的记决策者一次差错
。
2、没有坚持依法决策的记决策者一次差错。
3、重大决策没有事前调查研究的，记决策者一次差错；系集体决策的分别记参与决策者一次差错
。
4、脱离十堰地税实际做出的决策，记决策者一次差错；系集体决策的分别记参与决策人一次差错。
5、重大决策不具有可持续发展性或者没有在本年度总体工作思路下的分别记决策者一次差错；系集体决策的，分别记参与决策者一次差错。
考核组负责实地检查考核，查看相关文件资料记录，由考核组按过错类别扣分。
JX3-LD1-2选人用人
（一）工作内容
1、坚持民主推荐、公开选拔、竞争上岗、组织考核、公示和党组任命的规定程序选拔干部。
2、严格执行《干部选拔任用条例》。
3、自觉抵制选人用人中的不正之风。
（二）工作标准
1、干部选拔工作必须经党组会议集体研究讨论。
2、严格按照干部职数配备领导干部，领导干部的年龄结构和性别结构要保持一定比例。
3、市直各单位局长（分局长），县（市）局局长职务实行委任制，其他干部职务实行委任制或竞争制或竞聘制。属提拔的干部实行试用期，试用期一般为一年。
4、建立后备干部队伍，大力培养工作实绩突出、群众信任、德才兼备的优秀年青后备干部。后备干部数量一般按领导班子职数2∶1比例掌握。
（三）考核要求
1、没有按照选拔任用干部方针选拔干部的分别记党组成员一次差错。
2、没有按照民主集中制原则议事决策的分别记党组成员一次差错。
3、没有按照选拔程序选拔干部的分别记党组成员一次差错。
4、没有采取民主推荐、公开竞争等选拔干部的分别记党组成员一次差错。
5、在选拔任用干部时出现不廉洁现象的，记不廉洁领导二次差错。
考核组负责实地检查考核，查看相关文件资料记录，由考核组按过错类别扣分。
JX3-LD1-3政治学习
（一）工作内容
通过政治学习，不断提高政治理论水平和理论素养，增强理论指导地税工作实践的能力。
（二）工作标准
1、根据学习计划按时参加党组中心理论学习小组学习。认真做好学习笔记，积极参加学习讨论，撰写学习心得。
2、积极参加每周四市局政治学习日学习。认真做好学习笔记，积极参加学习讨论，撰写学习心得。
3、坚持集中学习与自学相结合的方式，认真开展自学活动，做好学习笔记，撰写学习心得体会。
（三）考核要求
1、无故不参加中心理论学习组学习记二次差错。
2、不遵守请假制度规定的，记一次差错。
3、每季度学习笔记达不到1000字的记一次差错。
考核组负责实地检查考核，查看相关文件资料记录，由考核组按过错类别扣分。
JX3-LD1-4公文批阅
（一）工作内容
按《行政机关公文处理规则》规范本件批阅，在规定时间内完成阅文，结合分管工作按文件要求狠抓落实。
（二）工作标准
1、来文批阅。对办公室文书人员呈批的文件应在一个工作日内完成批阅并送回办公室。有重要工作的最长不超过三个工作日。遇法定节假日顺延。对呈送批阅的文件必须批示明确的意见。对呈送批阅的文件不得横传。批阅文件时不得使用三色笔（铅笔、园珠笔、红色笔）。
2、发文批阅。分管局领导审签文件，必须认真对文件内容进行审核、修改，并签出明确的具体意见（如：同意发、不同意发、重拟等）。对重要文件需要主要领导签发的，分管领导必须在审核时认真把关并签出具体意见。局长在签发时要对文件认真审核并签出具体意见。对自制文件自呈送之日起，必须在二个工作日内完成批阅，返还办公室，因有重要工作的最长不超过三个工作日。
3、请示批阅。对基层的请示，必须在一个工作日内完成批阅。需要集体研究决定的，必须提交下一次党组会议或者局长办公会议研究，根据研究情况签批文件。对市局各科室（中心）的请示，必须在1个工作日内做出批示。
（三）考核要求
1、对来文不按要求批阅的，违反一条（次）记一次差错。
2、对发文不按要求批阅的，违反一条（次）记一次差错。
3、对请示不按要求批阅的，违反一条（次）记一次差错。
考核组负责实地检查考核，查看相关文件资料记录，由考核组按过错类别扣分。
JX3-LD1-5调查研究
（一）工作内容
坚持理论联系实际，从群众中来到群众中去的良好作风，做到深入实际、深入基层，充分掌握基层工作动态。
（二）工作标准
1、切实转变工作作风，大兴调查研究之风。
2、每季度在基层调查研究的时间不少于6天。
3、每年要撰写一篇高质量的调查报告或调研文章。
（三）考核要求
1、到基层调研和现场办公时间每少一天记一次差错。
2、每年没有调查报告或者调研文章的记一次差错。
考核组负责实地检查考核，查看相关文件资料记录，由考核组按过错类别扣分。
JX3-LD1-6党风廉政建设和廉洁自律
（一）工作内容
1、自觉遵守中央、省、市以及税务系统各项廉政规定。
2、自觉遵守市局的廉政“八项禁令”。
3、认真抓好分管部分和联系单位的党风廉政工作，落实党风廉政建设责任制工作任务。
（二）工作标准
1、在发生重大事项后一周内必须向监察室报告。
2、按时向市局监察科报关廉洁自律报告，填报有关申报表和报表。
3、自觉抵制跑官要官、收送红包等不廉现象。
4、抓好分管部门和联系单位的党风廉政建设工作。
（三）考核要求
未按规定做到的，发现一次，记一次差错。分管部门和联系单位出现党风廉政问题的，记一次差错。
考核组负责实地检查考核，查看相关文件资料记录，由考核组按过错类别扣分。
JX3-LD1-7劳动纪律
（一）工作内容
自觉遵守劳动纪律，严格执行请销假制度。
（二）工作标准
1、按时上下班。
2、必须保证通信畅通，除在会议期间外，不得随意关闭通讯工具。
3、有事情不能参加会议或者到岗上班，要向主要领导请假报告去向。
（三）考核要求
1、按时上下班，在电子指纹考勤机上作考勤记录，违反的，按次记差错。
2、关闭通讯工具，影响工作的每次记一次差错。
3、未向主要领导报告去向和请假的，按次记差错。
考核组负责实地检查考核，查看相关文件资料记录，由考核组按过错类别扣分。
JX3-LD1-8主持会议
（一）工作内容
根据工作情况，定期主持召开分管工作会议。
（二）工作标准
1、定期召开局务会议。
2、定期召开重大案件审理会议
3、定期召开减免税审理会议
4、定期召开党组会议或者局长办公会议。
5、定期召开征管协调会议。
6、按照年度工作计划，适时召开各专业会议。
（三）考核要求
1、未按要求召开相关会议的，记主持会议的领导一次差错。
2、没有根据需要召开年度工作会议的，记分管领导一次差错。
考核组负责实地检查考核，查看相关文件资料记录，由考核组按过错类别扣分。
二、重点工作（40分）
JX3-LD2工作项目
参见《市地方税务局关于分解2007年重点工作目标任务的通知》（十地税发〔2007〕42号文件）
（一）工作内容
参见《市地方税务局关于分解2007年重点工作目标任务的通知》（十地税发〔2007〕42号文件）
（二）工作标准
参见《市地方税务局关于分解2007年重点工作目标任务的通知》（十地税发〔2007〕42号文件）
（三）考核要求
根据分管科室（中心）重点工作推进情况进行挂钩扣分，即本项工作绩效考核得分为分管科室（中心）重点工作考核得分的平均分。
三、分管工作（30分）
JX3-LD3工作项目
为分管科室（中心）主要职能工作。
（一）工作内容
同分管科室（中心）主要工作内容
（二）工作标准
同分管科室（中心）主要工作标准
（三）考核要求
根据分管科室（中心）工作完成情况进行挂钩扣分，即本项工作绩效考核得分为分管科室（中心）公共职能工作和管理职能工作绩效考核成绩的平均分。
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