幼儿园教育教学常规活动检查表 本文关键词：教育教学，常规，幼儿园，检查表，活动
幼儿园教育教学常规活动检查表 本文简介：幼儿园教育教学常规活动检查表时间班级评估人项目评分内容（350）主班副班分值晨检101、坚持晨检工作，一问二摸三看四查，指导力度到位。（2.5分）2、及时与家长沟通，了解幼儿各种情况。（2.5分）3、杯子、毛巾与幼儿人数相同。（5分）早操101、教师精神面貌好、提醒及时、口令规范、动作优美。（5分）
幼儿园教育教学常规活动检查表 本文内容：
幼儿园
教育教学常规活动检查表
时间
班级
评估人
项目
评分内容
（350）
主班
副班
分值
晨检
10
1、坚持晨检工作，一问二摸三看四查，指导力度到位。（2.5分）
2、及时与家长沟通，了解幼儿各种情况。（2.5分）
3、杯子、毛巾与幼儿人数相同。（5分）
早操
10
1、教师精神面貌好、提醒及时、口令规范、动作优美。（5分）
2、幼儿精神面貌好、动作协调到位、有力、队形整齐迅速。（2.5分）
3、充分体现幼儿想象力、创造力。（2.5分）
教育活动
40
1、根据目标与幼儿实际选择活动内容、重难点突出、达到教育目的。（10分）
2、要求明确具体、体现不同幼儿的需要。（5分）
3、教具准备丰富充足、幼儿操作性强、体现现代化教育手段。（10分）
4、语言精练，提问面广有启发，幼儿思维活跃积极率达90％以上，学习常规好。（10分）
5、合理安排幼儿活动区域。（5分）
区角活动
50
1、各区角环境材料准备体现近期目标、主题明确，体现可操作性。（10分）
2、材料准备充分、量足、安全卫生、满足幼儿的个体差异需要。（10分）
3、幼儿作品质量高，参与性强，体现自主性、合作意识。（10分）
4、区角活动有质量，参与性强，体现自主性、合作意识。（10分0
5、幼儿区角活动常规有序，互不干扰，摆放材料分类有序。（10分）
6、幼儿活动持续时间长。（5分）
户外活动
40
1、有计划有组织进行游戏、活动要求明确具体、达到教育目的。（10分）
2、充分体现游戏的趣味性、创造性。（5分）
3、保证户外活动时间不少于2小时、活动器械不少于6种。（10分）
4、集体与分散活动向结合（时间各占一半），体现合作竞争、自保意识强。（5分）
5、教师参与性强、指导力度到位，户外不随意交谈。（5分）
6、及时渗透素质教育、幼儿会安全玩乐、会爱护玩具。（5分）
生活活动40
1、安静、自主有序拿取餐具、食物，并能正确进餐姿势及方法，进餐完毕能擦嘴、漱口。（15分）
2、男女分厕、便在池内，女孩小便后会正确擦屁股，正确洗手。（15分）
3、自主有序穿脱衣物、鞋袜，摆放整洁，睡眠姿势正确、安静入睡，入睡率高。（5分）
4、教师及时进行要求、总结，渗透素质教育内容。（5分）
游戏
20
1、有计划、有目的组织幼儿下午活动。（5分）
2、游戏材料、内容丰富、体现趣味性、创造性。（5分）
3、体现幼儿自主性、教师参与性强（5分）
4、幼儿常规好、教师评析得当5分）
离园活动80
1、合理组织安排幼儿离园活动。（15分）
2、幼儿衣着、鞋袜整洁干净。（15分）
3、做好家长接待、沟通工作、及时准确反映幼儿在园情况。（无投诉）（50分）
出勤率50
______班______％
注：各项工作达到标准得满分、如未达到标准得半分、如工作完成情况较差不得分、以月为单位。
篇2：五年级上学期健康教育教学计划
五年级上学期健康教育教学计划 本文关键词：教学计划，五年级，上学期，健康教育
五年级上学期健康教育教学计划 本文简介：五年级上学期健康教育教学计划09/9一、教学目的通过本学期的学习，让学生知道重要选择健康的生活方式，并能正确对待竞争，正确对待挫折，以及树立人际交往关系的新观念，保持健康的心理状态。了解自己身体各部分的作用，知道美与健康，饮食与健康之间的关系，以及知道一些紧急自救的方法，注意熏烤，油炸和腌制食品的卫
五年级上学期健康教育教学计划 本文内容：
五年级上学期健康教育教学计划
09/9
一、教学目的
通过本学期的学习，让学生知道重要选择健康的生活方式，并能正确对待竞争，正确对待挫折，以及树立人际交往关系的新观念，保持健康的心理状态。了解自己身体各部分的作用，知道美与健康，饮食与健康之间的关系，以及知道一些紧急自救的方法，注意熏烤，油炸和腌制食品的卫生，养成良好的饮食习惯。
二、教学措施
1．教学中运用多种教学手段，因材施教，如录像、投影、挂图、表演等激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养。
2．通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。
3．联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提高社会适应能力，突发事件的应变能力。
4．利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，了解学生在家中的生活学习情况，家庭与学校共同培养学生的健康行为。
三、教学安排：
第一周
第一课
生命的开始
第二周
第二课
肾脏和尿
第三周
第三课
脑、脊髓和神经
第四周
第四课
学习和记忆
第六周
第五课
大脑的抗议
第七周
第六课
让我们睡个好觉
第八周
第七课
怎样保持心理健康
第九周
第八课
自卑人人有，学会战胜它
第十周
第九课
顽强的意志，成功的保证
第十一周
第十课
蜇伤和咬伤的紧急自救
第十三周
第十一课
烧伤和烫伤的紧急自救
第十四周
第十二课
预防煤气中毒
第十五周
第十三课
预防食物中毒
第十六周
第十四课
发生地震怎么办
第十八周
健康知识复习
第十九周
健康知识考试
五年级健康教育教学计划
校园风景线·校本课程·(2009-4-22
13:01:44)·溧阳市竹箦中心小学
五年级健康教育教学计划
周
次
课
题
课
时
教
学
目
标
重点、难点
教学
准备
1
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2
情绪与健康
1
1．使学生了解情绪的概念。
2．使学生了解情绪与我们身体、心理、生活的关系。
3．教会学生如何保持良好的情绪。
重点：使学生明白情绪与我们身体、心理、生活都有很大的关系
难点：让学生明白生气、紧张害怕都是情绪不佳的表现，不利于身心健康。
有关
挂图
3
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4
营养与健康
1
1．了解人体不可缺少的六大营养素有哪些。
2．了解营养不足会对身体有哪些影响。
3．知道水在人体中的重要。
重点：了解人体不可缺少的六大营养素
难点：了解营养不足会对身体的影响。
有关
挂图
5
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6
预防艾滋病
1
1.知道什么是艾滋病。
2.了解艾滋病的严重性。
3.知道如何预防艾滋病。
重点：艾滋病的概念及其严重性。
难点：预防艾滋病的方法及好处。
了解学生对艾滋病的概念了解多少
7
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8
科学与锻炼
1.知道科学与锻炼身体应注意哪些。
2.了解运动时为什么腹部会疼痛。
重点：科学与锻炼身体应注意什么。
难点：腹部疼痛原因。
有关图片
9
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10
怎样预防肥胖病
1.了解肥胖病的危害
2.交流并了解造成肥胖病的原因。
3．了解如何预防肥胖病
4．通过学习注意肥胖病的养成
重点：造成肥胖病的原因有遗传因素，也有外界因素
难点：预防肥胖病的方法
有关肥胖者的挂图
11
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12
急救的四大技术
1
急救心理的培
了解急救的简单技术。
学会简单的包扎
知道简单的搬运
重点：假如你遇到需急救的病人知道简单的处理方法
难点：知单简单的包扎，可以用红领巾做简单的包扎
有关挂图
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14
游泳的保健
1
了解学生的游泳情况
让学生了解有关游泳的注意事项
让学生了解跳水时的动作
思考下水游泳前我们可以做哪些热身运动
重点：了解游泳时的注意事项并切记
难点：知道跳水时的准确动作并会演示给大家看
了解有多少人会游泳
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16
不可忽视的糖类
1
1、了解糖类的主要分类
2、了解葡萄糖、果糖、蔗糖的来源和作用
3、讨论瘦弱的孩子如何长胖
4．了解糖类对人身体的重要性，但是不可过多的补充。
重点：知道糖类又叫碳水化合物，是人体热量的主要来源
难点：知道每种糖来源于哪种食品或水果
有关挂图
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传染病与预防
1
1.
知道注意预防非典型肺炎。
2.
知道什么时流脑，肺结核，了解注意预防它们
重点：预防非典型肺炎的具体做法。
难点：掌握注意预防流脑，肺结核。
有关挂图
0
顶一下
篇3：2020年5月幼儿园健康教育教学工作总结
20XX年5月幼儿园健康教育教学工作总结 本文关键词：幼儿园，教育教学工作，健康，XX
20XX年5月幼儿园健康教育教学工作总结 本文简介：20XX年5月幼儿园健康教育教学工作总结一个健康的幼儿,既是一个身体健全的幼儿,也是一个“愉快”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。《纲要》再三强调让幼儿主动活动,健康教育的第一条件就是尊重主体、积极、创造性地活动。幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的,其教
20XX年5月幼儿园健康教育教学工作总结 本文内容：
20XX年5月幼儿园健康教育教学工作总结
一个健康的幼儿,既是一个身体健全的幼儿,也是一个“愉快”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。《纲要》再三强调让幼儿主动活动,健康教育的第一条件就是尊重主体、积极、创造性地活动。幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的,其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到伤害,因此我们十分注意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性,努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合、幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。
因此,我认为心理健康教育要充分考虑到小班孩子的年龄特点和个别差异,无论是进行幼儿健康教育还是试图改善幼儿的周围环境、都要依据幼儿身心发展的特点,否则不仅不能促进健康,而且可能有损心理健康。
本学期我们小一班在教育活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。促进幼儿身心健康发展既是幼儿教育的根本目的也是幼儿健康教育的终极目标,《纲要》中对幼儿心理健康发展认真做好了一下几点：
(1)身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快。
(2)
生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。
(3)
知道必要的安全保健知识,学习保护自己。
(4)
积极参加体育运动,动作协调、灵活。
幼儿园健康教育还应与日常生活中的健康教育相结合,集体教育、小组活动与个别交谈相结合。除此之外，我们还尽量做到多与家庭、社区密切合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持、和主动参与,并积极支持、力争为幼儿身心健康提供了一个温馨和谐发展的环境。