学年度七年级(人教版)数学下册教学计划 本文关键词：学年度，教学计划，下册，人教版，七年级
学年度七年级(人教版)数学下册教学计划 本文简介：2012—2013学年度第二学期七年级（人教版）数学教学计划2013/2/262012—2013学年度第二学期七年级（人教版）数学教学计划一、学情分析本学年我担任七年级108班数学教学工作。在学生所学知识的掌握程度上，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，但对待大多数学困生来说，
学年度七年级(人教版)数学下册教学计划 本文内容：
2012—2013学年度第二学期七年级（人教版）数学教学计划
2013/2/26
2012—2013学年度第二学期七年级（人教版）数学教学计划
一、学情分析
本学年我担任七年级108班数学教学工作。在学生所学知识的掌握程度上，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，但对待大多数学困生来说，简单的基础知识还不能有效掌握，成绩较差学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力要得到加强，还要提升整体成绩，适时补充课外知识，拓展学生的知识面，抽出一定的时间给强化几何训练，提升学生素质；学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正错误的习惯，还需要加强，需要教师的督促才能做好.面向全体学生，整体提高水平，全面培养能力，养成良好的学习习惯。
二、指导思想
坚持党的教育方针，以《初中数学新课程标准》为准绳，将新课程改革落到实处。以提高学生的基础知识和基本技能为根本任务，制定切实可行的教学计划，重点培养学生创新思维和应用数学的能力。通过本学期的数学教学，进一步培养学生学习数学的兴趣，激发其求知欲望。完成七年级下册数学教学任务。
三、教学目标
知识技能目标：学习平行线的有关知识，掌握平面直角坐标系的画法，学会二元一次方程组、不等式及不等式组的解法，能够绘制简单的统计图表。同时进一步提高学生几何作图能力。过程方法目标：学会观察和分析几何图形，发现图形的特征和图形之间存在的关联，学会总结规律。初步建立方程思想，学会使用代数式表示数量及数量之间的关系。态度情感目标：认识生活，感知生活，领悟数学是为生活服务。
四、教材分析
本学期的教学内容共计六章，第5章：相交线和平行线；第6章：平面直角坐标系；第7章：三角形；第8章：二元一次方程组；第9章：不等式和不等式组；，第10章：数据的收集、整理与描述。教材每章开始时，都设置了章前图与引言语，激发了学生的学习兴趣与求知欲望。在教学中，适当安排如“观察与猜想、试验与探究、阅读与思考、信息技术应用”等以及栏目，让我们给学生适当的思考空间，使学生能更好地自主学习。在教材各块内容间，又穿插安排了综合性、实践性、开放性等等的数学活动，不但扩大了学生知识面，而且增强了学生对数学文化价值的体验与数学的应用意识。习题设计分为;复习巩固、综合运用、拓广探索三类，体现了满足不同层次学生发展的需要。
整个教材体现了如下特点：1．现代性——更新知识载体，渗透现代数学思想方法，引入信息技术。2．实践性——联系社会实际，贴近生活实际。3．探究性——创造条件，为学生提供自主活动、自主探索的机会，获取知识技能。4．发展性——面向全体学生，满足不同学生发展需要。5．趣味性——文字通俗，形式活泼，图文并茂，趣味直观。
五、教学措施
1、认真研读新课程标准，钻研教材，精选习题，精心备课，做好教案，上好新课。同时仔细批改作业，作好辅导，发现问题及时解决作认真总结成功与失败的经验和原因。
2、营造民主、和谐、平等、自主的学习氛围，引导学生进行合作探究、交流和分享发现的快乐。从而体会到学习的乐趣，激发学生的学习热情。
3、精心设计探究主题，引导学生学会发散思维，培养学生创造性思维的能力，实现一题多解、举一反三、触类旁通。
4、开展分层教学模式，成立互助学习小组，以优带良，以优促后。同时狠抓中等生，辅导后进生，实现共同进步
5、积极做好学困生转化工作。对学习过程中有困难的学生，及时给予帮助，帮助他们找到应对措施，帮助他们渡过难关。
六、教学进度
第一周
5.1相交线
第二周
5.2平行线及其判定
第三周
5.3平行线的性质5.4平移
第四周
小结复习与单元测试
第五周
6.1平面直角坐标系
第六周
6.2坐标方法的简单应用
第七周
小结复习与单元测试
第八周
7.1与三角形有关的线段
第九周
7.
2与三角形有关的角
第十周
复习及半期考试
第十一周
7.3多边形及其内角和
第十二周
课题学习
镶嵌
第十三周
小结复习与单元测试
第十三周
8.1二元一次方程组
第十四周
8.2二元一次方程组的解法—---消元法
第十五周
8.3实际问题与二元一次方程组
第十六周
小结复习与单元测试
第十七周
9.1不等式9.2实际问题与一元一次不等式
第十八周
9.3一元一次不等式组
第十九周
10
数据的收集、整理与描述
第二十周
总复习与期末考试
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篇2：20XX-20XX学年度学校计划
2011-2012学年度学校计划 本文关键词：学年度，计划，学校
2011-2012学年度学校计划 本文简介：安口小学工作计划（2012——2013学年度）一、基本思路以贯彻科学发展观为主线，全面贯彻党的教育方针、坚持正确的办学方向，进一步加强素质教育，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校教育教学质量这一主题，狠抓常规管理，持续推进课堂教学改革工作，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人
2011-2012学年度学校计划 本文内容：
安口小学工作计划
（2012——2013学年度）
一、
基本思路
以贯彻科学发展观为主线，全面贯彻党的教育方针、坚持正确的办学方向，进一步加强素质教育，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校教育教学质量这一主题，狠抓常规管理，持续推进课堂教学改革工作，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高管理水平和教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，创建内外和谐的校园氛围，努力推动学校各项工作再上新台阶，大力促进教育创强工作。
二、奋斗目标
1.学生德育合格率达到100%，体育达标率达到95%以上，全校师生遵纪守法率达到100%。
2.毕业生学业水平测试语文、数学、英语单科成绩和三科综合成绩完成或超额完成教育局下达的任务指标，并力争进入全县前二名；毕业生学业水平测试个人成绩力争有学生进入全县前十名。其他年级各科教学要完成或超额完成学校下达的任务指标。
3.六年级语文、数学、英语综合能力竞赛团体总分力争进入全县前三名；
4.
加强教师队伍建设，狠抓课堂教学改革，全校教师的教学理念得到更新，教学行为得到转变，课堂教学能力得到提升。注重青年教师的指导和培养，力争有5名以上教师获得市县级骨干教师、学科带头人或模范班主任。
5.学生常规管理科学规范，班风校风正，学风浓，全校教师工作作风顽强，积极向上，和谐氛围好，工作效率高。
6.安全管理、安全教育到位，学校无重大不安全事故发生。
7.春季田径运动会团体总分力争进入全县前五名；秋季篮球运动会男女代表队力争进入全县前四名。
8.创新机制，引导教师积极参与教研教改，力争本学年教师在县级以上刊物发表教育教学论文或相关作品15篇（次）以上，学生发表各类作品或获奖50篇（次）以上。
三、主要工作及措施
（一）德育工作
1、牢固树立“育人为本、德育为先”观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。
2、加强德育队伍建设。努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍，加强教师的行为规范教育，做到榜样示范。班主任队伍建设要有创新，对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径，期末写出一篇关于班级管理方面的专题总结或论文。
3、充分发挥班集体、少先大队的作用。进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。各班主任必须经常与学生家长保持联系，本学期各年级组组织召开一次家长会；继续办好家长学校，挖掘家长中蕴涵的巨大教育力量，使其在校园中发挥更为积极的作用。
4、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。举行各类形式的活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。
（二）教学工作
1、加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实
围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教务处开学初制定好详细的计划，严格按课程计划安排好课程表、作息时间表和学生活动总量。实行教学周检查制，切实做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，要通过一个时期的努力，使我校各科教学质量进一步得到提升。
（1）加强对教学秩序、教研活动的日常督查形式，提高督查效果；进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。
（2）完善听课制度，加强教师间的学习交流。学校领导每人每学期随堂听课不得少于20节，教研组长不得少于18节，其他教师不得少于15节。
（3）加强教研组建设。落实教研教改课题，把备课组建设放在重要的位置上，确立备课组教学质量责任制，继续实行备课组集体备课制度，增强团体精神和协作意识。
2、立足课堂教学，进一步推进新课程改革
（1）加强学习和宣传，完善校本培训，进一步提升课改理念。组织教师进行新课程理念、新教材、学科研究等方面的学习与交流，把新课程的理念渗透到各学科、各年级之中，从而为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。
（2）重点抓课堂教学改革。①.切实优化教师的教学行为与方法和学生的学习方式与方法，努力形成生本课堂。要关心学生健康，关注学生发展，促进学生成长，提升学生素质。教学以学生为主体，要相信学生，依靠学生，利用学生，发展学生；以学习为基调，不仅重视学生学习内容，更强调学生的学习方法，做实课前的学习准备，落实课堂上的小组讨论，鼓励课后的刨根问底；以小组合作为形式，发挥每个学生的主动性；以探究为归旨，强调学生学习的主动性，让每个学生都有话说，让每个学生都有收获，让学生的潜能得到最大的发挥与拓展。②.举办各类课堂教学大赛、同课异构等活动，推动课改。结合“城乡学校捆绑式结对帮扶”活动，与被帮扶的安口学区、石堡子学区学校积极开展“生本课堂”交流课、研讨课、公开课、研究课、示范课，实现理念共享、资源共享、管理共享、成果共享，共同提高教育教学质量，深入推动课改；并进行“师徒帮带”徒弟课堂大赛、青年教师课堂大赛，开展课堂教学定等晋级活动，进行“构建生本课堂”学习交流和经验交流等活动，以赛代训，以赛促练，促进教师的专业化成长，尤其带动青年教师的尽快成长，带动课改工作。
3、加强教育教学科研，走科研兴校之路
教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。我们将紧紧围绕课堂教学改革开展教科研活动，并力争再上一个新的台阶。
（1）教务处要着力督促课题研究组各项活动的落实，整合各年级、各教研组等教科研力量，形成教学、教研、培训一体化的“以校为本”教学科研机制，促进学校教研工作自主、持续、有效的开展，提高我校实施课程的能力。
（2）积极组织教师参加各级的各类教育科研、教学研究竞赛活动，争取一定数量的论文发表和获奖。
4、重视校园文化建设。大力开展“书香校园”学校文化活动，并积极开展师生读书活动。通过“三风”建设和班级文化建设活动，培养学生集体精神和团结合作意识；开展好文明礼仪培养教育，营造和谐文明、积极向上的育人环境。按照县教育局决定，我校积极开展师生读书活动，努力建设“文化教育、书香校园”。按照教育局的关于读书活动的“读、写、思、诵、讲、演、”活动方式及校长带头，率先垂范；教师阅读，形成示范；学生阅读，纳入课程；开展活动，培养兴趣的要求，建立适合本校的读书制度，进一步规范图书管理，延长图书室的开放时间，供每个班级学生借阅，加大班级图书角的建设。每周至少开设并坚持落实一节阅读指导课，设置相对固定的“读书周”、“读书月”等读书交流展示平台，经常开展丰富多彩的读书活动，每学年表彰奖励读书活动中的先进集体和先进个人，并把教师读书成果纳入教师年度考评。
5.突出毕业班工作。毕业班任课教师要根据学科及学生特点，采取扎实有效的措施，努力提高所教学科的及格率、优秀率和人均分，提高毕业生的综合素质。学校将通过听课、组织调研测试、召开质量分析会等方式来促进毕业班的教学质量。
6.重视后进生的转化工作。根据学生实际水平，采取多种办法，教好每个学生。重点认真研究学困生的实际需要，制定适合他们的教学计划，因材施教、分层教学、个别辅导，使他们在原先的基础上有明显的提高。
7.抓好音、体、美等学科的教学。音乐、体育、美术是学校素质教育的重要组成部分，要以新课程标准为指导，认真抓好课堂教学的研究，同时要重视文艺队、体育队、美术小组的训练工作，争取在全县教育系统艺术节、春季田径运动会、秋季篮球运动会等各类比赛中获得好成绩。
8.积极开展丰富多彩的教育教学竞赛活动。主要开展以下几项重大活动：一是举办各年级语文、数学、英语综合能力竞赛，为参加全县小学生综合能力竞赛打好基础；二是举行全校学生作文（写话）竞赛，提高学生写作能力；三是举行全校英语口语大赛，进一步提高学生对学习英语的兴趣，增强学生对学好英语、提高英语成绩的信心；四是举行庆“国庆”师生经典诵读比赛，促进师生读书活动扎实开展；五是继续深入开展“二课堂”活动。以兴趣小组为抓手，突出艺术教育。承担二课堂辅导的老师，课前要做好充分准备，要在辅导内容、辅导方法、组织形式、活动成效等方面下功夫，力争取得突出的成效。
（四）队伍建设工作
1.继续推行年级组管理：由年级主任负责，按照学校的管理制度，管理本年级的班级、教师、学生，管理本年级的班主任工作、教师教学工作、学生的全面工作（学习、纪律、生活、卫生、思想品德等）。团结全年级教师拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，使学校的制度得到最大限度的落实，使每一个人的能力得到最大限度的发挥。
2.深入实施“青蓝工程”、“师徒帮带”活动。开展“以老带新，以新促老，师徒结对，共同提高”的一帮一“师徒帮带”活动。通过师徒结对，师徒互动，发挥老教师传、帮、带的积极作用，促进年轻教师快速、健康成长。
（五）安全工作
1.定期召开法制、交通、消防、卫生教育报告会，加强安全教育，提高安全意识。
2.坚持节假日、双休日放假前讲安全制度。
3.严格路队管理，继续实行路队护送制度，做到队队有人送，队队送到点。任务明确，责任到人。
4.加强课间管理和体育、活动等室外课教学管理，确保学生安全。
5.及时检修电路、水路、教学设施等，确保师生人身安全。
6.定期开展安全疏散转移演练。
7.加强马矿、纪家庄学生乘车安全管理，与其家长签订“拒乘三无车辆”和“超载车辆”责任书，并与交警队取得联系，共同治理。
8.教师灶做到专人负责、定点采购、灶具经常性消毒，确保食品卫生、安全。
（六）
项目工程
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篇3：2020小学教学年度工作总结
20XX小学教学年度工作总结 本文关键词：小学，年度工作总结，教学，XX
20XX小学教学年度工作总结 本文简介：20XX小学教学年度工作总结今年我担任了二年级的班主任。面对那一个个活泼、好动的孩子,如何让他们健康、快乐地成长,积极主动地投入到学习中呢?这是我所思索的,在实践中我也想了不少办法,做了以下一些努力。一、真诚、耐心,培养学生良好的习惯。低年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们成为一个真正的、
20XX小学教学年度工作总结 本文内容：
20XX小学教学年度工作总结
今年我担任了二年级的班主任。面对那一个个活泼、好动的孩子,如何让他们健康、快乐地成长,积极主动地投入到学习中呢?这是我所思索的,在实践中我也想了不少办法,做了以下一些努力。
一、真诚、耐心,培养学生良好的习惯。
低年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的重要问题。我认为,良好的习惯是学习的基础。因而,在了解每位学生的基础上,我从小事抓起,注重培养学生养成良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些;在班内开展星星争章活动,每周定时评比,表彰先进,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且,在班中选拔出合适的学生担任班干部,进行培养、指导,鼓励他们做好带头工作,协助教师完成一些工作,如:早读,自习,等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能说到立即做到,平时要有足够的耐心、诚心引导学生,期待他们的进步。
二、关爱、赏识,真诚为友。
每个孩子都有自己的思想,他们渴望被理解,被尊重。在新课改的背景下,教师更不能居高临下地逼视孩子,也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话,平等地进行交流,倾听孩子的诉说,尊重孩子的选择,分享孩子的快乐。一位教育家曾指出,教育的奥秘就在于坚信孩子行。我首先对每个学生进行全面了解,经常同他们个别谈心,从学习、心理、家庭等处了解学生。班中有一个叫梅若岚的小朋友,妈妈不在身边,爸爸又忙于生意。由于今年才刚转入我们班。刚开始学习他有一些不适应,并常对爸爸说:我读书肯定读不好,别的小朋友都有爸爸、妈妈教,我没人教。我了解情况后多次找她谈心,帮助他,关心她,渐渐地她对学习树立了信心,学习比以前更认真了,学习成绩也逐步提高。
三、做好后进生的转化工作
我们这个班,后进生的人数挺多。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如:在课堂上不要紧紧盯着优等生,应多给后进生创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励,使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导,多与家长联系,争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体发展。
四、把握尺度,爱中有严。
意大利着名教育家蒙台梭利曾写到:道德的营养和精神的中毒对人们心灵的危害,正如身体的营养不良对身体的危害一样。班里有几个很聪明,但非常调皮的小男孩。对于他们身上出现的不良行为,我没掉以轻心,听之任之,更不会因其学习成绩好而包容、姑息。一次,班里几个平常成绩、表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后,立即找他们谈心,讲道理,并严厉地批评了他们。从那以后,这些同学也逐渐学会严格要求自己,学习上也有了更大的进步。
做好班主任工作,不是一件容易的事,这学期虽然自觉想了不少办法,下了不少功夫,但效果却并不明显。我想只有在今后的实践中再接再厉,努力把工作做得更好。