最新范文 方案 计划 总结 报告 体会 事迹 讲话 倡议书 反思 制度 入党

班主任考核方案20XX

日期:2020-10-23  类别:最新范文  编辑:一流范文网  【下载本文Word版

班主任考核方案2014 本文关键词:班主任,考核,方案

班主任考核方案2014 本文简介:六盘水市第七中学班主任工作考核方案(试行)为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性,促进班级管理工作的制度化、规范化,并为班主任的聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据,学校特修订班级量化考评方案。1、考核办法:1、班主任考核分由《班级工作成绩考核》和《班主任

班主任考核方案2014 本文内容:

六盘水市第七中学班主任工作考核方案

(试

行)

为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性,促进班级管理工作的制度化、规范化,并为班主任的聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据,学校特修订班级量化考评方案。

1、

考核办法:

1、班主任考核分由《班级工作成绩考核》和《班主任常规工作考核》和两部分组成。

2、班主任常规工作考核分数采用得分制和倒扣分制相结合的办法,考核总分是班主任常规工作考核分和班级工作成绩考核分的总和。

二、

班主任津贴的发放:

1、班主任津贴由月津贴、期末考核津贴两部分组成。

2、班主任考核津贴:月考核执行每月400元(其中200元为基本津贴,200元为考核津贴并折合成基础考核分100分),剩余100元累计到期末,经考核结束后分等级发放。

3、重点班与平行班要求有区别(重点班级降4分,参加平行班评分)。

三、班主任奖励:

1、由德育处对各班主任进行考核、评分,填写班主任工作量化考核记载表和汇总表,报主管校长审核,签字后交学校财务室发放津贴。

2、班主任考核记入教师业务档案,作为评先、评优、评模、聘职等的依据。

3、每学期结束,在班主任评优中,年级最高分为优秀,发给班级优秀班级奖,并发给班主任优秀班主任奖。

四、班级工作成绩加分系列

执行标准

两操评比

分高中部和初中部按周平均的高低分评比,第一名记3分,第二名记2分,第三名记1分,第四名记0.5分。

卫生方面

每周拿到卫生流动红旗的班级,分高、初中按班级总数的25%评比,第一名记+6分,第二名记+5分,第三名记+4分,第四名记+3分,第五名记+2分,第六名记+1分。

有奖活动

凡学校组织的各种有奖活动:德育处上报校行政会确定

学生做好人

好事方面:

学生做好人好事受到学校表扬的,本班班主任考核分每次记+5分,产生较大社会影响的再据情记+5—+10分。

义务劳动,

1次记+1——+5分(要求:报德育处审批,有记录,有具体活动内容并报德育处备案,每1次记分多少由德育处集体讨论确定)。部分同学参加的义务劳动酌情记分。

教育行政部

门组织的各

竞赛活动

获奖的:

市级以上获奖记+10分,县级一等奖记+4分,二等奖记+2分,三等奖记+1分,体育类参照以上执行,单项奖不能累加,以最高级别记分。

每周加分

每周无扣分的班级记+10分,无迟到的班级记+5分。

五、工作常规奖励性加分及减分系列

(一)教育教学过程:

项目

执行标准

班会

能认真组织好每周一次的班会课,班会课时间不得少于45分钟。班会课有主题,有内容,有记录。缺一次记-5分(以班主任工作笔记及德育处检查为依据)。

两操

广播操班主任准时下到本班,缺一次记-1分,月满勤月末记+4分。学生做操整齐,学生疏散按学校规定有序进行,学校行政值日抽查被点名批评一次记-5分,学生没做眼保健操的班级,发现一次,记-2分,躲避课间操(残疾和生病学生出外)一人次记-1分(学生会检查、行政值日抽查结果为准)。

升旗

每周一的升旗仪式,班主任准时站到学生队伍前面,认真组织学生参加,纪律严明、秩序井然,缺一次记-1分(以常规检查为依据)。月满情月末加+4分。

全校性

(班级)

活动

学校要求班级必须参加的活动,不参加的班级一次记

-5分。班主任应该参加而不参加的缺一次记-2分(公特病事假、上课除外)。

班级组织活动应提前报年级组、德育处审批,活动内容要积极健康并有安全措施,未报审批、擅自组织活动的除后果自负外,一次记-5分。

班主任会

按时参加学校组织召开的班主任会议,迟到或早退一次记-1分,缺席一次记-2分,(以会议记录为准)月满勤月末记+4分。

安全

平时班主任要加强学生的安全教育,防止安全事故的发生,由于班主任失责导致班级出现重大安全事故(以行政会认定为准)记-20分。

材料上交

班主任应按时上交临时安排工作材料,迟交一次记-1分,按时上交每次记+1分。

黑板报

班级应按规定出好黑板报,未出完的一次记-4分。(以德育处、学生会检查结果为依据)。月评比分年级评比,高中部一等奖3名,二等奖5名,三等奖8名。初中部一、二、三等奖各1名。一等奖记+4分,二等奖记+2分,三等奖记+1分。

被学校作记过一人次记-2分,记大过一人次记-3分,留校察看一人次记-4分,开出一人次记—5分。学生无故流失每人记-10分。班级学生本月未受学校处分,月末记+4分。

坐班制

班主任按学校规定实行坐班制,每天按签到时间表准时签到,缺一次记-1分,脱岗一次记-3分,同时按旷工半天处理。月满勤月末记+4分,(以当日值班记录为准)。

计划总结

及时撰写本学期班主任工作计划、总结、学生评语,并按时上交,按时上交记+1分,迟交者(超过规定两天)一项记-5分。

(二)班级常规管理

项目

执行标准

出勤

按照学校的作息时间,学生迟到、早退或旷课情况。迟到每人次记-2分,早退或旷课每人次记-5分(以行政值日、门卫、宿管检查为依据)。

卫生

(1)

教室内外、地面、墙

壁、走廊及卫生责任区等要按学校要求进行打扫。日常卫生检查被学生会通报每次记-2分,被卫生管理员通报记—4分。(以当日学生会、卫生检查人员结果记录为准)。

(2)每周卫生评比时,高中部一等奖3名,二等奖5名,三等奖8名。初中部一、二、三等奖各1名。一等奖记+4分,二等奖记+2分,三等奖记+1分。

(3)学生未按时进行清洁区打扫的班级班主任考核分每次记-10分。

(4)班级卫生被学校勒令整改每次记—20分。

学校财产

损坏课桌、板凳、门窗等公共财产,(自然损坏除外)。除照价赔偿外视其情节轻重,每人次记-1—-5分。(以总务处记录为依据)

仪容仪表

(1)仪容仪表不符合学校要求的每人每次记—2分,在规定时间内不按学校要求整改的学生,记班主任考核分一人一次记-10分。

(2)

周一到周六中午学生进、出校园必须穿校服和佩戴出入证(学校特殊规定除外),未穿校服或未佩戴学生证的学生一人一次记班主任考核分记-1分。(以门卫、行政值日记录为依据)。

学生考

试作弊

学校组织的考试中,学生作弊或扰乱考场纪律的,除对学生按相关规定进行处罚外,记班主任考核分一人一次记-5分。

生宿舍

管理

(1)

熄灯后点蜡烛、使用其他照明设备,不听劝告者一人次记-1分;私接电源、使用大功率用电器等,除没收物品外,一人次记-4分。

(以宿管教师记录为准)

(2)

学生寝室脏、乱(宿管检查为准)被宿管员通报记—2分,被全校通报批评一次记-5分。

(3)住校学生在学校关灯就寝后,还未回宿舍或私自调换寝室、床位,除对学生按相关规定进行处罚外,扣班主任考核分一人一次记-2分。(宿管检查为准)。

(4)

抽烟一人次记-2分,夜不归宿一人一次记—5分。

(5)

未经学校同意学生私自搬出校外住宿者,1人次记—2分(学校纪律大整顿期间,扣分另作规定)。

(6)

班主任每周至少1次不定时到该班学生宿舍检查,缺一次记-2分;多去一次记+1分,最高可记+4分,若因班主任检查不到位,出现重大问题,除按缺检查一次处理外,上报学校处理。

三、说明

1、本方案未涉及到的事项由学校行政会决定,结合上述条款相应的记正分或记负分。所发生的加分或减分在当月兑现。

2、凡是班上有重大伤亡事故发生的,文明班级、优秀班主任一票否决。

3、重大事故由德育处提交学校行政会议讨论认定处理。

4、文明班级、优秀班主任每学期评一次,依据班级量化考评结果产生。

5、转插班生试读时间为1学期,在试读期间的违纪处分,不记入班级量化考核,军训期间新生违纪不计入量化考核。

6、本方案适用于全校各年级各班,分层次量化评比.。

7、班主任月津贴计算公式:

班主任津贴

=

基本津贴+个人得分

×2.00

以上考核方案从2014年3月4日起执行

4

篇2:王志伟定州一中班主任总结

王志伟定州一中班主任总结 本文关键词:定州,中班,主任,王志伟

王志伟定州一中班主任总结 本文简介:各位领导、各位老师,大家好!今天我汇报的题目是《热爱迸发激情付出赢取效率》我的教育感言:认真只能把事做对,用心方能把事做好,热爱与投入是工作效率的法宝。2010年高考,我所带班级07级2班重点上线人数62人,重点上线率88.6%,平均分600.65,其中刘文正同学以680分获保定市理科状元,已被清华

王志伟定州一中班主任总结 本文内容:

各位领导、各位老师,

大家好!

今天我汇报的题目是《

热爱迸发激情

付出赢取效率》

我的教育感言:认真只能把事做对,用心方能把事做好,热爱与投入是工作效率的法宝。

2010年高考,我所带班级07级2班重点上线人数62人,重点上线率88.6%,平均分600.65,其中刘文正同学以680分获保定市理科状元,已被清华大学录取,杨涛、陈若尘两名同学被北京大学录取,所任课班级的李峰同学被清华大学录取。主要事迹在“保定一套黄金时段播出”、在定州市高三教学工作会议上做了《关爱激发自信

细节决定成败》典型发言,被教育局局长贾玉明同志称为最牛班主任,受到定州市委书记杨宝东同志的亲切慰问。

07级2班荣誉与成绩的取得是全体教师同心协力,奋力拼搏的结果,凝聚着全体任课教师的心血和智慧,更离不开学校领导的关心、指导和培养。在07级2班这个大家庭中有规范严谨的物理老师李俊玲,睿智而富有激情的数学老师杨淑宏,知识渊博而又肯于实干的英语老师段慧敏,舍小家顾大家深受学生爱戴的生物老师刘冠娜,富有大家风范极具亲和力的语文老师刘丽娟。今天赢得了一点荣誉是学校对我的肯定、是领导对我的厚爱。我深感我的责任重大,肩上的担子更重。下面将我的一些做法向各位领导及老师做一下汇报,欢迎大家批评指正。

一、

用热爱唤起激情

我们的言谈举止,对工作严谨、认真的态度,工作的状态,都能直接或间接影响到学生。现在的学生学习任务很重,压力也很大,每天很疲惫。我们现在不能改变当前的教育体制,但是通过我们的热情可以唤醒学生心中的巨人。

1、树立阳光心态,激发学生乐观自信

我常跟学生说“有阳光的地方就会有影子,关键看你面向那一方”。让学生乐观自信,首先我们也应以阳光的心态面对周围的人和事,从而影响学生。例如:让学生喜欢老师进而激发听课效率,首先对老师们以一种欣赏的态度去看问题,多找闪光点,绝不能因为某些人的闲言碎语影响自己。改变能改变的,适应不能改变的。

2、抓住关键环节,激发学生斗志。

人的一生很多事情成败往往就在一念之差,在关键时候班主任的作用显得更为重要,可能几句话能影响学生的一生。例如:①开学初学生情绪不稳定,缺乏斗志,在这时我除了在班会鼓励他们,在开学后第一个月,根据学生情况自创誓词,每天早上坚持自己领誓,鼓舞学生。②2010年高考数学很难,7号考完后,晚上召集同学帮他们减压鼓劲,重点同学单独座谈,对走读生重点进行电话安抚(因电话打得多,我记得那天晚上耳朵特疼,头也开始发蒙),我现在记得非常清楚当时同学的反应,梁琛同学考完在家正在发呆,家长急得团团转,接到我的电话后“梁琛眼前一亮,让她家长外边遛弯吧,自己到书房看会儿书”这是我的朋友听梁琛她妈谈论到得,今年梁琛同学被北京航空航天大学录取。马瑞同学接到我的电话上来就是绝望的哭着说“老师我还能考上大学吗?复习学校要我吗?”,我先问了他的情况,对她进行了肯定和鼓励,稳定她的情绪,坚定她的信心,最后微笑着放了电话(我能感觉到),今年被河北工业大学录取。

3、选择典型素材,及时激励学生

有时老师简单的说教,显得苍白无力,适时选择合适素材更能激发学生的斗志。例如:学生上了高三一段时间后,有点疲惫,抱怨题多,抱怨管得紧,这是我播放了《冲出亚马逊》,播放后让学生谈了认识,后来很长一段时间学生们学习劲头更足,管理难度也减小了;还有发现学生不珍惜时光,缺乏感恩父母意识,此时选择了机会播放了《唐山大地震》让学生们感动了一次,后来学生明显改变了很多。还有一段时间学生们只是羡慕清华北大的学生,认为他们轻松、自由,感到心里不平衡,有的抱怨,有的开始堕落,这是我领着他们学习了《清华北大生四年干什么》这篇文章,后来发现学生学习热情高涨,放学后迟迟不愿离开教室,想挤点时间多学一会。

人都有懈怠的时候、消沉的时候,只要我们抓住时机,找好素材,利用好素材,就会收到意想不到的效果,老师们切记一味的吓唬、指责、罚站起不到教育的效果,可能使结果更糟。

二、

注重名生培养

有一句广告词说得好“相信品牌的力量”。一个班有名生,学生才会更有奔头,才会更有凝聚力,才会班风正,学风浓,所以我们在教育教学中应更加注意名生培养。

1、做好心理上的关爱

学习成绩的提高受多方面的影响,只有把学生的生活关心好,注重非智力因素的影响,才能充分挖掘人的潜能。

我班学生刘文正不善言谈,比较内向。我们的任课老师这样对我说“能不能把刘文正同学教好绝对是对班主任的考验!”。我了解到她的基本情况后,先秘密安排了几名同学,在生活中“自然”的关心她,让她融入到集体中来,感受集体的温暖,让她在充满爱的大环境中学习。而且她的心理素质还不好高考即将来临时,更是顾虑重重,担心自己考不好,对不起家长,对不起老师,怕同学笑话,以至于模拟练习时手脚冰凉,冷汗淋漓。我及时找到了刘文正同学,帮助她分析考试的意义和作用,让她对考试有了一个正确的认识;又帮助她分析自己的优点和实力,进行多方面的心理指导并告知她一些应对措施。经过五次长时间的交流,刘文正同学的心理素质有了明显的提高,每次模拟练习成绩大幅度上升,她的学习劲头更足了,内心里充满了阳光,胸有成竹地走向高考的考场,并以680分获得了保定市理科状元,被清华大学录取。毕业离开时,她激动地说:“我之所以有今天的成功,是王老师的开导拯救了我。”

2、注重过程管理,淡化考试结果

我把“注重过程,淡化结果,简单不轻视,复杂不畏惧”已写入我班誓词,学习应打的是持久战而不是突击战。所以我们我们抓学生管理,应注重平时的点滴,而不是搞几次运动就拉倒。我常跟学生讲“什么叫能力水平高?就是比其他人知道得多,就是比其他人知道的早”。平时做的好,结果肯定好。

学生们考完后经常有这样的感慨“这次马虎了,数差一点就算对了,把卡涂错了两个,平时觉得可以,一到考试就砸锅”等等。针对这种情况,我并没有大发雷霆的去指责,而是冷静下来跟他们做分析,让他们静下心来想平时定时练出现的问题,他们会发现平时与考试中出现的问题惊人的相似,只是平时不太注意,考试时才引起重视罢了。还有学生算错数的问题,我常对学生进行教育:街上卖菜的称完菜,马上就算出多少钱。为什么?经常训练的结果。还有马虎、紧张都是平时做不到位的结果,老百姓说的好“艺高胆大”。李志刚主任常对我充满信心心的地说“平时你们班成绩不特别突出,但学生们有良好的学习态度,良好的班风,即便学生现在基础稍微差点,最后获胜的肯定是你们班”,我倍受鼓舞,更加坚定了过程管理的信心。结果证明“平时做的好,结果肯定错不了”这句话是真理。

三、

做事有的放矢

我常跟我的学生说“语言一旦走在了思维的前面必定会犯错误”。可以说计划是理论指导,它会让我们的工作更有条理性,更有针对性,更加效率化。计划越明确,越具体效果会越好。

我班同学一部分同学化学学的不太好,天天喊要抓化学,结果还是不行,究其原因是没有可行的措施。这时我进行了指导:先明确自己那一部分不清楚,是计算题、推断题还是实验题,实验题不清楚是仪器不清楚、原理不清楚还是语言叙述部分不清楚,问题清楚了然后对手头资料针对性去做,对他们还实行了一天一题计划,来增强复习效果。可以说我班同学杨帅同学感触最深,收获也最大,今年考了638分,被哈尔滨工业大学录取。

我班学生王飞是多亲家庭,对谁都有戒备心理,不愿与他人交流。我记得特清楚高一开始时当我把他叫出来时,他的第一句都是结结巴巴说“老师,我犯什么错误了“。我对他制定了交流计划,首先我与他在心理上拉近距离,然后再逐渐渗透教育,对他长时间的沟通有6次之多,后来有什么问题特愿意与我交流,脸上的笑容也有了,在班内朋友也多了,学习的动力也足了,今年考了593分,被上海理工大学录取。

自己管理学生也是一样。到教室后突然发现不良情况,不能上来就大发雷霆,应先让自己冷静下来,然后组织好语言再去教育,即使对学生发火,自己头脑也必须清楚,绝不能意气用事。不然的话会适得其反。

孕育寒霜百味苦,总盼琼花一树香,人生有涯,而爱无涯,教无涯,我们要用智慧和爱心托起一个个希望,用自己的青春圆一个个梦想。没有定州中学这个舞台,就没有我今天的成长,心有多大,心中的舞台就有多大!在今后的工作中,我将继续虚心学习,狠下功夫,再接再厉,潜心治学,追求卓越,练就军人的意志、和尚的心态、兔子的速度、乌龟的执着,为定州中学教育事业的发展和腾飞做出自己的努力和贡献!谢谢!

2011年3月13日

篇3:20XX春季学期益民小学二年级四班班主任工作计划

2013春季学期益民小学二年级四班班主任工作计划 本文关键词:工作计划,班主任,春季,小学二年级,四班

2013春季学期益民小学二年级四班班主任工作计划 本文简介:2013春季学期益民小学二年级四班班主任工作计划安顺国一、班级概况我班现在共有26人,男生13人,女生13人。这学期到目前没有新来,快的适应学校的生活.原有的学生通过一学期的学习,每一位学生都有一定的进步。班里大多数孩子已养成良好的习惯,还有一些学生需要更加努力。根据班里孩子的情况,培养学生良好行为

2013春季学期益民小学二年级四班班主任工作计划 本文内容:

2013春季学期益民小学二年级四班班主任工作计划

一、

班级概况

我班现在共有26人,男生13

人,女生13人。这学期到目前没有新来,快的适应学校的生活.原有的学生通过一学期的学习,每一位学生都有一定的进步。班里大多数孩子已养成良好的习惯,还有一些学生需要更加努力。根据班里孩子的情况,培养学生良好行为习惯和学习习惯,热爱学习,团结友爱,做个文明的孩子是我工作的重点。

二、管理目标

班训

对集体——关心热爱

对师长——热爱尊重

对同学——团结互助

对学习——认认真真

1、行为习惯

(1)、正确的读书写字姿势。

(2)、认真听讲。

(3)、排队快、静、齐。

(4)、认真做课间操和眼保健操。

(5)、保护教室校园环境卫生。

2、学习能力

(1)、善于思考,积极发言。

(2)、作业规范书写,准确率高

(3)、勤于阅读

三、班级纪律方面

1、课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。为了学生的安全,(1)减少课间的追逐打闹。(2)是组织学生课间到操场上活动。随时提醒学生要注意安全。

四、卫生方面

1、个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。

2、班级卫生:每天早、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。

五、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。

这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进。若有不足之处,敬请领导和老师批评、指正。

2013年2月26日

    以上《班主任考核方案20XX》范文由一流范文网精心整理,如果您觉得有用,请收藏及关注我们,或向其它人分享我们。转载请注明出处 »一流范文网»最新范文»班主任考核方案20XX
‖大家正在看...
设为首页 - 加入收藏 - 关于范文吧 - 返回顶部 - 手机版
Copyright © 一流范文网 如对《班主任考核方案20XX》有疑问请及时反馈。All Rights Reserved