新思维下的主题活动 本文关键词：新思维，活动，主题
新思维下的主题活动 本文简介：新思维下的主题活动-----讲解稿一新思维:高标准严要求适度标准适度要求教师主导活动学生活动学生的事校园文化建设学生展示自我舞台首先我们用通俗的语言来解释一下新思维。在我们传统的主题活动指导思想中，经常听到的是“高标准严要求、校园文化建设”这些词，然后在活动中，往往是“教师主导活动”。首先“高标准、
新思维下的主题活动 本文内容：
新思维下的主题活动-----讲解稿
一
新思维:
高标准严要求
适度标准适度要求
教师主导活动
学生活动学生的事
校园文化建设
学生展示自我舞台
首先我们用通俗的语言来解释一下新思维。在我们传统的主题活动指导思想中，经常听到的是“高标准严要求、校园文化建设”这些词，然后在活动中，往往是“教师主导活动”。
首先“高标准、严要求”是否适合一个16、7岁，刚刚高一，高二的学生，甚至还是我们中职的学生，这样的标准和要求一提出来就会吓的我们学生打退堂鼓，更谈不上活动的目的了。那么我们能不能用“适度的标准、适度的要求”来进行活动，这样学生觉得自己经过努力就可以完成的了。（校长经常提到的制定目标要准确，跳一跳就能够够着，要是在跳都够不着，谁也不会跳了）。我们经常提“校园文化建设”，那我们是否从学生的角度考虑，“校园文化建设”到底和学生本身有多大的关系，学生有多关注这个“校园文化的建设”？那么我们能不能从学生角度出发，看成是“学生展示自我的舞台”，这样就和学生自身的发展紧密的连接起来。既然是学生展示自我的舞台，那么我们能不能让学生自己安排自己的活动，老师来起到一个指导，引导的作用，让学生独立的完成活动。这就是新思维的一个理念。
二
与家长的行为互补
赞许
瞧人家孩子
允许错误的发生
学生因为不敢犯错，所以就不敢尝试，不敢尝试那就不会创新出色的完成任务。（家长）砂壶事件，狡辩
有知识
有见识
公平
干活的人受优待（班主任的做法）
有幽默感
理解
自己承认错误
从不承认,信任
纸箱车
允许学生自己经历炸茄子事件（一桶油，两个茄子毁掉了一个孩子的生活能力。）
玩
只有学习是对的.
三
活动的目的:
(学生闲着,老师就忙了)
1.
学生责任感
把学生应该承担的责任还给学生
2.
学生生活能力
一切为了生活
3.
学生干部工作能力
能力是第一位的
4.
班级团队建设
通过活动，增加班级凝聚力，培养学生团队精神
5.
学生成就感(自信)
没有自信是可怕的
四
题材的选择:
(依据需要,多类型)
1.
临时需要:
2.
学校布置:
3.
班级需要:
4.
专业需要:
(体现职校特点)
五
过程的安排:
方案制定
规则最重要!如果规则不明确，会造成混乱的场面，起不到活动本身要到达的效果。
提前宣传宣传材料，营造一种活动的氛围，大家就都会积极起来，重视起来
材料准备
钱,不一定
工作分工
干部的分工组织.，最好是全员行动，每个人都有任务，让每个学生都能感受到自己的重要性
活动准备
安全措施
考虑细节,但不能失大体,多加训练,时间要长
活动过程
要求不能太高,不能表现出不快
六
活动大忌:
形式凑合
组织无序
有头无尾
以最快速度表彰
缺乏记录
我们所缺乏的。
七
活动中的学生奖励:
(话语权)
把握原则
既公平的原则
范围合适
适度,不多,不少,多则不整,少则无用.
书面感谢
感谢状（感谢这个词觉得好，感谢某某同学为我们的活动做了什么什么，学生会无形中得到鼓励，）
口头赞扬
夸的有道理,需要观察力
校内宣传
更多的人知道,得瑟,SHOW,八
班主任应该具备的知识:
安全知识
法律知识
网络知识
文艺知识
体育知识
影像知识
美术知识
物理知识
生理知识
医学知识
九
班主任应该具备的能力:
观察能力
组织能力
临时处理能力
生活能力
表达能力
知识运用能力
教师自己先成为一个合格的干部
篇2：结合校园活动实例谈创新思维
结合校园活动实例谈创新思维 本文关键词：实例，创新思维，校园，活动
结合校园活动实例谈创新思维 本文简介：共青团重庆大学委员会2011年度第五届“虎溪校区菁英团校培训”结业论文结合校园活动实例谈创新思维论文主题：结合校园活动实例谈创新思维学院:XXXX学院学号:xxxx姓名:xxx专业班级:xxxxxxxxx论文成绩:_____________________·2011年11月·结合校园活动实例谈创新思
结合校园活动实例谈创新思维 本文内容：
共青团重庆大学委员会
2011
年度第五届“虎溪校区菁英团校培训”
结
业
论
文
结合校园活动实例谈创新思维
论文主题：结合校园活动实例谈创新思维
学
院:
XXXX
学院
学
号:
xxxx
姓
名:
xxx
专业班级:
xxxxxxxxx
论文成绩:_____________________
·2011
年
11
月
·
结合校园活动实例谈创新思维
xxx
（xxxx
学院
xxxxxxx）
摘要：作为新世纪的大学生，除了学习前人已经总结的知识之外，
最重要的是还要有创新的思维，在前人的基础上创造出新的东西，
这样不仅能是我们自己受益，更能为祖国的发展尽一份力，因此，
创新思维的培养尤为重要。
关键字：校园活动，创新思维，菁英团校
创新是指在人类物质文明、精神文明等一切领域，一切层面上
淘汰落后的思想、事物，创造先进的、有价值的思想和事物的活动
过程。
所谓创新思维是人们对创新与创新的价值性、重要性的一种认
识水平、认识程度以及由此形成的对待创新的态度，并以这种态度
来规范和调整自己的活动方向的一种稳定的精神态势。创新思维总
是代表着一定社会主体奋斗的明确目标和价值指向性，成为一定主
体产生稳定、持久创新需要、价值追求和思维定势以及理性自觉的
推动力量，成为唤醒、激励和发挥人所蕴涵的潜在本质力量的重要
精神力量。
创新思维不管是对个人还是对一个国家来说都是有很大作用
的。
第一，创新思维是决定一个国家、民族创新能力最直接的精
神力量。在今天，创新能力实际就是国家、民族发展能力的代名词
，是一个国家和民族解决自身生存、发展问题能力大小的最客观和
最重要的标志。
第二，创新思维促成社会多种因素的变化，推动社会的全面进
步。创新思维根源于社会生产方式，它的形成和发展必然进一步推
动社会生产方式的进步，从而带动经济的飞速发展，促进上层建筑
的进步。创新思维进一步推动人的思想解放，有利于人们形成开拓
意识、领先意识等先进观念；创新思维会促进社会政治向更加民主
、宽容的方向发展，这是创新发展需要的基本社会条件。这些条件
反过来又促进创新思维的扩展，更有利于创新活动的进行。
第三，创新思维能促成人才素质结构的变化，提升人的本质力
量。创新实质上确定了一种新的人才标准，它代表着人才素质变化
的性质和方向，它输出着一种重要的信息：社会需要充满生机和活
力的人、有开拓精神的人、有新思想道德素质和现代科学文化素质
的人。它客观上引导人们朝这个目标提高自己的素质，使人的本质
力量在更高的层次上得以确证。它激发人的主体性、能动性、创造
性的进一步发挥，从而使人自身的内涵获得极大丰富和扩展。
作为
21
世纪新一辈人才，时代的车轮把我们推向了
21
世纪经济与
信息的时代潮流之中。创新能力的培养已经成为国家的需要、社会的需
求和时代的主题。所以我们更应该有创新思维，那么怎么去培养创新思
维呢？
一、培养创造性的人格特征
黑格尔说过：“要是没有热情，世界上任何伟大事业都不会成功。”
所有个人行为的动力，都要通过他的头脑，转变为他的愿望，才能使之
付诸行动。
二、培养学习兴趣来激发学生的创造性思维
兴趣是最好的老师，兴趣是感情的体现，是学生学习的内在因素，
事实上，只有感兴趣才能自觉地、主动地、竭尽全力去观察它、思考它、
探究它，才能最大限度地发挥我们的主观能动性，容易在学习中产生新
的联想，或进行知识的移植，做出新的比较，综合出新的成果。
三、质疑
我国古代教育家早就提出“前辈谓学贵为疑，小疑则小进，大疑则
大进”
、
“学从疑生，疑解则学成”
。在生活中我们要对事物怀有质疑的态
度，从中发现新的东西。
四、探索
对于生活中的事物应该学会自己寻找不同的途径去解决，去认识，
从中找到创新的途径。
作为当代的大学生，除了学习知识之外还要参加各种各样的活
动，从活动中我们也能看到创新思维的重要性。
作为各个学院每年一度的大戏—迎新晚会，现在除了本学院一
部分学生（往往是有节目的班级的同学）观看外很少在能吸引到其
他的人了，很多学院的迎新晚会观众席会空出很多座位，偌大的场
地除了前面的人有激情外后面显得有些冷清。多看几个学院的迎新
晚会便能看出造成这种情况的原因，好多学院的节目换汤不换药，
好多节目几乎一摸一样，有的是把演节目的人员性别换下，有的干
脆就是原样照搬，而且这些节目几乎都是从网上“百度”出来的。
一年又一年节目始终都是一个样只是演员不同罢了，这样怎么能吸
引爱好新鲜事物的我们。
迎新晚会本是一个可以培养大家创新思维的舞台却因为没有新
意而渐渐被大家冷漠。有的人会说我们没有那么多的时间去创新，
但是还是有一些班级会去原创一些节目，有创新才能有激情。
有些活动也是能体现出创新的思维，比如说赢在重大，每年都
能吸引四百多个班级参加，除了因为它是全校性的活动以外，更重
要的是它是一个能够展现创新思维的大赛，单单就它的第一轮来说，
ppt
风采展示大赛中，各班为了能突出本班的风采，要极力的去创
新去展现班级活力，纵观所有入围的
ppt，虽然也有与网上相近的，
但是绝大部分都是原创的，正是因为创新思维为赢在重大注入了活
力，才能让这个活动一直如此吸引大家。
再比如菁英团校的活动，虽然各个学校都有其培训学生干部的
活动，但是菁英团校能够在他们的基础上引进重大的风格也是一种
创新，就比如菁英团校第三期的活动，就完全融进了大学城的风格，
重大、川美、重师、熙街，每一个活动都有大学城的元素，这也是
一种创新。创新不一定必须是原创，在别人的基础上创造出自己的
新的东西，也是创新。
一个好的活动要有创新才能真正的吸引大家。
最后我希望学校能够多举办一些可以激发学生创新思维的活动，
这让才能让我们在走入社会后真正的为祖国为社会尽自己的一份力。
参考文献：
1、
《教育社会学》
鲁洁著
人民出版社
1990
年
10
月第一版
2、
《成功全书》
拿破仑.西尔著
田野译
经济日报出版社
1997
年
11
月第一版
篇3：我县信访维稳工作的难点及创新思维与举措
我县信访维稳工作的难点及创新思维与举措 本文关键词：我县，信访，难点，举措，创新思维
我县信访维稳工作的难点及创新思维与举措 本文简介：我县信访维稳工作的难点及创新思维与举措【摘要】信访维稳工作是党和政府同人民群众联系最密切、最直接的一项工作，是实践科学发展观的具体体现。辽阳县强化执政为民理念，创新信访工作机制，使一大批涉及民生的热点难点问题得到切实解决。下载【关键词】信访维稳难点举措今年以来，辽阳县信访工作在市委、市政府、市联席会
我县信访维稳工作的难点及创新思维与举措 本文内容：
我县信访维稳工作的难点及创新思维与举措
【摘要】信访维稳工作是党和政府同人民群众联系最密切、最直接的一项工作，是实践科学发展观的具体体现。辽阳县强化执政为民理念，创新信访工作机制，使一大批涉及民生的热点难点问题得到切实解决。
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【关键词】信访维稳
难点
举措
今年以来，辽阳县信访工作在市委、市政府、市联席会议的正确领导下，在县委、县政府的大力支持和指导下，认真践行群众路线，严格按照《信访条例》依法、有序的开展工作，并始终把做好信访工作作为构建和谐社会，促进全县经济又好又快发展的一项重要内容之一、为我县经济社会发展创造一个良好的社会环境。
一、上半年全县信访工作完成情况
截止6月末，县信访大厅共计接待群众来访1807（人）件次，与上年同比上升了152.6%，其中集体访57批次、1657人次，与上年同比分别上升了45.2%、158.6%。从整体数量上看，到市、进京、去省等越级访量趋于平稳，但进京非访量大幅度增加，信访形势不容乐观。重点做了以下几项工作。
（一）全力做好敏感时期信访维稳工作
1月份，市、省两会召开，协调乡镇和部门做好信访案件化解、稳控工作，实现了市、省两会期间我县未发生有影响的信访事件，维护了全县社会和谐稳定。3月份，全国“两会”召开，做好今年全国“两会”信访维稳工作意义重大。我县信访部门从2月末开始，筹备全国“两会”维稳工作，研究工作措施，制定工作方案，抽调人员，组成驻京工作组，形成前后方密切配合，通力合作，做到当日事项当日处理，发生的信访问题，均得到及时妥善处理，圆满地完成了市委、市政府交给的控访任务，取得显著成效。
（二）扎实开展积案化解及信访突出问题集中整治工作
按照市联席会议的部署，结合我县实际情况，集中时间、集中精力，在教育实践活动中开展信访问题专项治理工作。3月29日开始筹备工作方案，4月1日召开动员会议，利用4、5两个月时间，集中开展信访突出问题专项整治工作。今年省交办我县信访积案51件，市交办我县信访案件55件。截至目前，上级交办信访案件106件，已经结案息访51件，结案息访率48%，其中省交办结案息访22件，结案息访率43%，市交办结案息访29件，结案息访率53%。
（三）继续开展矛盾纠纷大排查工作
做好矛盾纠纷排查工作是做好信访稳定工作的基础。今年我县信访部门继续开展矛盾纠纷排查工作，截止6月末，共计排查矛盾纠纷35案次、458人次，化解率达到70%以上。共受理复查申请11件，有10件按期拿出复查意见，1件正在办理中。
二、我县信访维稳工作的难点
我县信访维稳工作得到市委、市政府、市联席会议大力支持，县委、县政府的高度重视，经过全县共同努力，解决了一大批疑难信访问题。
（一）群体性事件比较突出
群众反映问题集体来县上访、表达诉求联名来信增多。绝大部分诉求的是生活生产中和群众利益密切相关、群众十分关注的问题，引起上访的直接原因是具体的利益问题。如近几年拆迁回迁和土地开发问题、修路占地补偿问题、环境治理、冬季供暖问题等，群众多次集体到县委、政府、建设局、交通局等部门上访，给政府施加压力，严重影响了正常交通和机关办公秩序，造成的负面影响较大。
（二）个别部门和单位对信访工作重视不够，责任心不强
县级信访量居高不下，与个别部门和单位不及时处理化解本辖区内的信访问题有直接关系。个别部门和单位对信访矛盾排查调处工作没有引起高度重视，造成有些“三访”问题往往社区、镇两级都先一无所知，出了问题才知道，造成有些工作很被动，直接影响到当地稳定的社会环境，也给解决信访问题带来更多困难和压力。对于群众反映的问题，认为群众反映的问题无关紧要，特别是对一些陈年积案的处理有畏难情绪，因此不能及时采取有针对性的措施，使原本能在本地、本部门就地化解的问题一拖再拖，最终是问题复杂化，增加化解难度。
（三）信访网络建设有待加强
从目前的情况看，有的部门、乡镇（社区）的信访机构及人员配备不强，甚至形同虚设，有问题直接往上推。同时，有些群众上访，尤其是涉及政策性的集体上访，很多是因为群众对当前政策了解不多、不全。所以极易造成一呼百拥的上访趋势，而信访员配合基层政府在政策宣传、法制宣传方面还做得不到位。这个不到位除自身责任感外，更多的是因为信访信息员自己都不了解有关政策、法规。
三、我县信访维稳工作的创新思维与举措
（一）建立健全信访网络机制，拓宽信访工作渠道
乡镇（社区）是群众信访的源头，也是解决信访问题的关键。在坚持做好群众工作部、信访局、常委值班室等信访部门工作的同时，要把信访工作的重心下移，关口前移，做到工作早做，矛盾早解决。要建设机构完整、制度完备、机制完善、注重实效的县、乡镇（社区）、村（委）三级规范化、制度化并相对稳定的网络机构，形成横向到边、纵向到底的信访工作网络，以促进基层各种矛盾问题的迅速解决，使全县各种社会矛盾消化在萌芽状态，减少一般上访。
（二）建立引导机制，规范信访人的信访秩序
定期向群众宣传法律知识、信访知识、信访程序，案件办理程序等方面的内容。可以结合举报宣传周、法制宣传日、下访、接待等工作，适时开展信访知识宣传，也可不定期面向社会开展法制讲座，典型事例剖析等方面的活动，逐渐引导信访人员有序、依法信访，减少甚至杜绝无理上访、缠访缠诉案件的发生。可以推行信访工作进村庄、进社区、进民企、进学校，开展“民主法治村（社区）”“信访稳定村（社区）”“平安村（社区）”等主题创建活动，以达到“小事不出村、大事不出县、矛盾不上交”的目的。
（三）建立信访救助机制，提高民生服务水平
解决问题、化解矛盾、促进和谐是信访工作的出发点和落脚点。做好新时期的信访工作，必须坚持以人为本，以“事要解决”为核心，诚心诚意为群众排忧解难。县委、县政府感觉到光有群众工作部接待受理群众工作、为群众服务，还不能充分发扬我党的群众工作的优良传统，不能体现为群众服务的全部。为此，要积极探索政府救助、社会救济、民间互助相结合的办法，以及采取帮助困难信访群众发展生产、解决就业等实质性的措施，解决那些“事已清、案已结而上访不断”的上访群众的实际困难，努力使一批信访人员在人文关怀中息访息诉。