20XX九月纪检部工作计划书 本文关键词：计划书，纪检，工作，XX
20XX九月纪检部工作计划书 本文简介：20XX九月纪检部工作计划书特征码gDoPePUxRBPzeeDSTOrz纪检部全体成员将本着公平、公正、公开的原则，切实做好学生会的监察工作，做好各种检查记录，纪检部的主要工作是对学生会的干部监督及对同学们的检查，对出现的违纪现象和不良风气予以记录和处理并及时上报主席团，树立勘技的良好形象。一、会
20XX九月纪检部工作计划书 本文内容：
20XX九月纪检部工作计划书
特征码gDoPePUxRBPzeeDSTOrz
纪检部全体成员将本着公平、公正、公开的原则，切实做好学生会的监察工作，做好各种检查记录，纪检部的主要工作是对学生会的干部监督及对同学们的检查，对出现的违纪现象和不良风气予以记录和处理并及时上报主席团，树立勘技的良好形象。
一、
会议考勤与纪律维持，认真做好考勤工作，本着实事求是的原则，做好与会人员的记录及违纪情况登记，认真贯彻执行，我部将定期进行汇报，向大家公开，以便大家核对，增加工作的透明度。
二、不定期了解上课旷课情况。从班委处了解，对虚报情况的班委查处并上报，对旷课人员依情节严重性处理。
三、定时检查晚自习出勤情况，每周总结记录，对无故缺席人员依情节处理。
四、对校、院举办的各种活动、会议进行纪律检查和监督。活动前向有关人员了解出勤人员名单，用点名或签到的方式记录出勤情况。会间注意整顿纪律，对扰乱秩序的给予警告，并登记上报。
五、参加各班班委的换界选举及评优会议。维持公平，公正的竞争环境，当场发现当场指出，并上报情况。选举结束后对有异议的及时上报。有不正当拉票行为的向组织反映，做出相关处理决定。
六、学期结束前做一次对学生会工作反馈调查。
七、不定期深入同学中间进行日常纪律及行为的检查。
八、受理班干和各部纪律的报告（报告以书信的方式，各班班长和部长每周把各种不良情况发到纪检部邮箱里），并对违纪现象及时地处理和上报。
九、不定期对学生会各部门进行调查工作。参与每周各部例会并记录有关情况，有违纪行为的向主席团报告。
十、及时了解和发现学生会及班干部的情况，对脱离群众、工作消极的、不搞实际只搞形式主义，没有做好本职工作的对其做思想工作，情节严重的交主席团处理。
十一、对各种违纪情况做好记录并及时处理，每月学生会例会前做好总结。。
十二、积极参与校组织的各项活动，努力做好学生会工作十三、及时了解同学们的意见和建议，通过邮箱建立与同学沟通的桥梁，对合理的意见主动接纳，对不良情况的反映要及时进行调查和处理。
十四、每周开一次部内例会，定于周一中午12点新教前。
新的部给学生会注入了新的活力，纪检部将会努力做好各项工作。让我们携手共创勘技风采。
篇2：制造企业危险废物管理计划书
制造企业危险废物管理计划书 本文关键词：计划书，制造企业，危险废物，管理
制造企业危险废物管理计划书 本文简介：制造企业危险废物管理计划书1目的为加强危险废弃物规范化管理，进行有效储存、利用、处置及时控制和消除危险废弃物引起的事故，特制定本管理制度。2适用范围本计划适用于公司在生产生活中产生的危险废物和非危险废物的管理。3职责3.1各部门应按照本文件的规定做好固体废物的管理工作。3.2安全环境部负责组织各部门
制造企业危险废物管理计划书 本文内容：
制造企业危险废物管理计划书
1
目的
为加强危险废弃物规范化管理，进行有效储存、利用、处置及时控制和消除危险废弃物引起的事故，特制定本管理制度。
2
适用范围
本计划适用于公司在生产生活中产生的危险废物和非危险废物的管理。
3
职责
3.1
各部门应按照本文件的规定做好固体废物的管理工作。
3.2
安全环境部负责组织各部门对各类废物的产生、分类标识、存放和处置情况进行监督、检查。
4
程序内容
4.1
管理对象
公司在生产生活中产生的危险废物和非危险废物。
4.2
固体废物的控制原则
a)
减量化：严格控制固体废物的产生并使单位产出量逐渐减少；
b)
无害化：对废物的处理应力求科学、合理，把对环境的污染减低到国家法律和标准允许的水准以下；
c)
资源化：对可回收废物进行回收再利用；
d)
遵守《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》的相关规定。
4.3固体废物的分类
4.3.1固体废物分为危险废物和非危险废物。
4.3.1.1各部门应将本部门产生的危险废物填写在《危险废弃物内部转运单》上，交接部门责任人相互签字后交环境科储存管理。
4.3.2危险废物的分类
4.3.2.1根据《国家危险废物名录》的相关内容对本公司的危险废物进行分类。本公司主要的危险废物有：
a)
废污泥
b)
废液（铬酸液、废漆液、镀锌废液、切削液）等
c)
生产过程中产生废渣（磷化渣、助剂残渣）
d)
沾染性废物（劳动防护用品、过滤布等）
e)
部分废办公用品（电池、灯管等）
4.3.2.2环境科根据各部门填写的《危险废弃物内部转运》确定公司的危险废物，汇总《危险废弃物清单》（ADS/EHS-1-13-1）中，并根据各部门实际产生情况及时更新。
4.3.3非危险废物的分类
对于不属于危险废物的废物根据原有用途进行分类，主要包括：
a)
食堂废物
b)
部分包装废物
c)
部分设备废件
d)
部分废办公用品
e)
生活垃圾
4.4固体废物的收集、储存和处置
4.4.1按照危险废物和非危险废物进行收集、储存和处置，严禁将危险废物和非危险废物混存。所有报废的危险废弃物（原料或产品）放置到规定的存放场等待处理。
4.4.2建立危险废弃物产生台帐、危险废弃物转移手续，记录每天危险废弃物产生量、转移量及去向，责任到人，并如实向上级部门申报。
4.4.3操作人员熟悉并掌握各危险废弃物特性。
4.4.4操作人员熟悉并掌握危险废弃物处置方式及危险废弃物环境应急措施。
4.4.5废弃物存放地点周围收拾干净，不得外溢，及时转运。
4.4.6废弃物转运时，运输车辆需密闭，严禁泄漏。
4.4.7废弃物转运的数量要准确计量存档，办好移交单，定点存放。
4.4.8贮存区设置危险废弃物警示牌。
4.4.9接触废弃物人员，需穿戴规定劳保用品，做好自身防护。
4.4.10一旦发生重大污染险情时，立即启动《危险废弃物应急预案》。
4.4.11处置危险废弃物必须按照《固体废物污染环境防治法》和国家有关规定执行。
4.4.12生产过程中产生的危险废弃物，必须加强管理，不准随同一般垃圾运出公司。
5.减少危险废物产生量和危害性的措施如下：
序号
减少计划
具体措施
负责人
是否完成
1
降低油漆笔、电池的使用量，从而减少废弃量
车间内油漆笔、电池等实行以旧换新
各部门统计员
进行中
2
杜绝含油手套的流出
加强废油手套管理，以旧换新
安全科
进行中
3
减少含油手套的产生量
回收含油手套，可再利用的进行清洗后再发放，循环使用
安全科
总务部
进行中
4
员工清楚如何区分危险废弃物和非危险固体废物，并分类放置
对系长进行培训教育，由他们利用早会时间向车间内员工展开
安全环境科
已完成
5
减少废油、废液的产生量
加强设备的定期点检
，防止跑、冒、滴、漏现象的发生。
各制造部系长
进行中
篇3：2020个案工作计划书怎么写
20XX个案工作计划书怎么写 本文关键词：计划书，个案，工作，XX
20XX个案工作计划书怎么写 本文简介：20XX个案工作计划书怎么写[1]特征码pojeNXlovGhnKBwrpoor一、基本资料XXX，男，10岁，现在**小学就读，健康状况一般，体型正常，脸色红润，身体素质一般。案主性格内向，平时与邻居、朋友交流很少，只与几个同学有来往。有时会一起与同学玩玩游戏。二、背景资料家庭背景：案主的父母多年
20XX个案工作计划书怎么写 本文内容：
20XX个案工作计划书怎么写[1]
特征码pojeNXlovGhnKBwrpoor
一、基本资料
XXX，男，10岁，现在**小学就读，健康状况一般，体型正常，脸色红润，身体素质一般。案主性格内向，平时与邻居、朋友交流很少，只与几个同学有来往。有时会一起与同学玩玩游戏。
二、背景资料
家庭背景：案主的父母多年前来到台州，案主也随着父母与姐妹来到台州，父母都在台州打工，加上还要承担3个孩子，条件比较一般，案主有一名姐姐，一名妹妹，姐姐上初中，而妹妹还小没上学，平时父母忙，需要周玉明照顾妹妹，因此与妹妹关系比较好，父母也没有时间管他，也没什么朋友，长期以来形成了内向的性格，加上没人管，便放纵自己，学习也不认真，加之学前以及一年级的时候没有学好基础，导致到二年级还不怎么会写字。
个人经历：案主就读于**小学，成绩中等偏下，现读二年级。因家境在校期间，案主不爱学习，不写作业，上课也不听，平时考试都是倒数，老师对于周玉明也有些不管的态度，平时的周玉明不爱写作业，因此老师也没有一定让他写作业的意思，而是把别人写好的作业拿给他抄，同学们也由于案主不太会写字，成绩更是倒数的，因此同学们都不怎么喜欢周玉明，因此导致周玉明的社交范围较小，同学们都不爱和他做朋友
三、主要问题
案主存在一些问题。他性格内向，由于自己消极的态度，不怎么与人交流，不太会写字，完全达不到二年级学生应该达到的水平，就连模仿也模仿不来，且连自己的名字也不怎么熟悉，案主的家庭系统也存在着问题。父母长期忙于工作，没有时间与能力来辅导孩子的学习，加之对孩子不管不顾的状态，因此孩子比较孤僻，由于周玉明不太会写字，成绩更是倒数的，因此同学们都不怎么喜欢周玉明，因此导致周玉明的社交范围较小，同学们都不爱和他做朋友
四、问题分析
(一)问题确认。对于周玉明不会写字的问题，据了解，周玉明本身没有存在问题(如先天性疾病之类)，只是过于懒惰，自暴自弃，加上一年级的时候基础没学好，导致这一问题的产生，案主的问题也是受到家庭以及学校老师同学的影响。同时，学校老师和家长也没有对此进行及时的处理，并有逐渐严重的趋势。因此，既要针对案主的心理问题进行治疗，还要结合外部资源共同解决案主的问题。
(二)对于同学们不喜欢周玉明的问题，是由于周玉明不会写字，成绩差直接导致的。只要把周玉明不会写字的问题克服，相信同学们会改变对周玉明的态度
五、服务计划
目标在于协助案主认清自己面临的问题，发展个人的潜在能力，帮助并促使其解决自己面临的问题，协助其调整人际关系网络，促使案主能够自己努力去改善。具体计划如下：
1：帮助周玉明学会基本的写字，比如简单的一，好，又此类的汉字一百个
2：加强对周玉明的心理教育，让他明白父母老师没有放弃自己，使自己也不会自暴自弃，从而进一步提高自己的成绩，使同学们对他改观，社交范围扩大
3：通过与老师家长的沟通，让他们明白孩子需要更多的关注，这样才能让孩子健康成长
六、服务提供
我了解了学校老师以及同学提供的初步信息后，约见了案主。第一次接触，案主虽没有表现出太多抵触情绪，但也比较沉默寡言，在多次见面交谈过程中，我与案主也相互了解了不少，明白问题形成的原因。
1：社工根据案主情况，先从案主的心理情况开始，每个月对案主进行一次心理教育，每次40分钟，鼓励他，让他知道老师还没有放弃他，爸爸妈妈也很关心他，同学也会很愿意与他做朋友，让他要对自己有信心，重新拾起对自己的信念，积极应对和解决目前困难。
2：同时，我要对案主自身的问题进行处理，每个星期定期对案主写字进行辅导与帮助，每次一节课，帮助他学会基本的汉字，看他自己的能力，掌握一年级学生所应该学会的汉字，例如一，又等基本汉字一百个。
3：通过与老师家长的沟通，让他们明白孩子需要更多的关注，这样才能让孩子健康成长，例如与老师沟通，让老师定期的与案主交流，并且辅导他的作业，在父母方面，可以在空余的时间尽量陪陪孩子，也可以在学校每过一个月举办老师与家长的交流会，促进老师与家长的沟通，让孩子健康成长。
七、想要达到的效果
1：通过三个月的服务提供，通过对案主12次的辅导，使得案主成功学会汉字，并且能够非常流畅的写下来。
2：通过对案主四次的心理教育，加强孩子的心理健康问题，使得案主明白自己的价值，进一步提升自己的信心，能够更好的练习写字以及一步步的提高学习成绩，赢得同学们的喜爱。
八、个案反思
我按照工作流程进行工作，会取得一定成效。我也一次你充分认识到资源的重
重要性，通过其他社工的帮助，解决了案主的心理问题，通过学校老师的关心与教育，解决了案主的学习问题，通过家人的关怀，解决沉默寡言的问题，
本案也存在一些问题。在取得案主支持方面，我们还不够到位，以致在随后与老师同学的沟通中经常无功而返，造成时间和精力的不必要损耗。因此，在工作中需要不断地、全程了解案主的各种情况，与案主及时有效进行沟通。