经营活动、投资活动、筹资活动区别 本文关键词：活动，筹资，经营活动，区别，投资
经营活动、投资活动、筹资活动区别 本文简介：经营活动（可以用排除法，除了投资和筹资，其他都是经营）销售商品/购买商品（均含税、销售材料与代销的也计入）提供劳务/接受劳务交纳税费/收到的税费返还支付工资（包括代扣代缴的个税，不包括在建工程人员工资）经营租赁方式租入/租出固定资产的租金（押金收入也计入）偿付应付账款、应付票据差旅费、广告费、保险费
经营活动、投资活动、筹资活动区别 本文内容：
经营活动
（可以用排除法，除了投资和筹资，其他都是经营）
销售商品/购买商品（均含税、销售材料与代销的也计入）
提供劳务/接受劳务
交纳税费/收到的税费返还
支付工资（包括代扣代缴的个税，不包括在建工程人员工资）
经营租赁方式租入/租出固定资产的租金（押金收入也计入）
偿付应付账款、应付票据
差旅费、广告费、保险费、业务招待费、捐赠、罚款、
存款利息
投资活动
（购买处置长期资产、固定资产、股权投资有关）
购买股票、债券支付的现金（包含已到付息期的利息和现金股利）
收到的现金股利和债券利息、利润（不包括债券投资收回的本金和股票股利）
支付的佣金，手续费等
购建/处置固定资产、无形资产、其他长期资产以及机械设备（含税）
1.建造工程支付的现金以及在建工程人员工资
2.固定资产的保险赔款，以及计入固定资产的税金、在建工程的耕地占
筹资活动
（跟负债（银行借款、发行债券）和所有者权益（发行股票）有关的）
发行
股票、债券收到的（发行收入-佣金等发行费用）
支付
现金股利和债券利息、利润、
借款利息
、债券利息
融资租入固定资产的租赁费
分期付款购建固定资产支付的款项
购建固定资产而发生的资本化的借款利息以及支付费用化的借款费用
取得/偿还短期借款、长期借款而收到/支付的现金（偿还债券的也计入）
接受投资
篇2：参加呼伦贝尔市第五届青年教师基本功竞赛活动学习心得
参加呼伦贝尔市第五届青年教师基本功竞赛活动学习心得 本文关键词：呼伦贝尔市，基本功，第五届，青年教师，学习心得
参加呼伦贝尔市第五届青年教师基本功竞赛活动学习心得 本文简介：取石他山，攻玉我苑——参加呼伦贝尔市第五届青年教师基本功竞赛活动学习心得5月13日至5月18日，我作为根河市带队老师参加了呼伦贝尔市举办的第五届青年教师基本功竞赛活动。本次活动共有两项内容，第一项是“阅读教学与写作教学有效连接”的课题研讨活动。此课题有海拉尔、莫旗、阿荣旗三个地方的31名教师参与研究
参加呼伦贝尔市第五届青年教师基本功竞赛活动学习心得 本文内容：
取石他山，攻玉我苑
——参加呼伦贝尔市第五届青年教师基本功竞赛活动学习心得
5月13日至5月18日，我作为根河市带队老师参加了呼伦贝尔市举办的第五届青年教师基本功竞赛活动。
本次活动共有两项内容，第一项是“阅读教学与写作教学有效连接”的课题研讨活动。此课题有海拉尔、莫旗、阿荣旗三个地方的31名教师参与研究。5月14日上午，有两名阿荣旗教师出了研讨课。一节课是《斑羚飞渡》，另一节课是《羚羊木雕》，主要研讨方向就是在阅读教学中如何找准写作的链接点，进而引导学生进行课堂写作，两节课后我们参加了课题组的研讨活动，得到的几点启示是：
1、学生写作训练的小练笔，应要求学生在作业本上完整抄写写作要求，这样学生只要翻阅练笔本就能回顾出老师布置此练笔的原因、目的，从而更好地实现写作积累。
2、阅读教学中应渗透具体的写作技法的指导。设计教学内容时应有意识地考虑阅读与写作的链接，以更好地实现以读促悟、以悟促写、以写促读，真正地让语文教学读写一体化。
3、作文教学采用互批互改效果更好，尤其不能忽视范本传阅的影响力量。建议采用学生分组互批作文，每组成员依据作文水平好、中、差三种程度来组合，组长负责整理本组作文中的精彩片段、美词佳句，讲评时在全班展示。
4、提倡集体备课，分散备课压力，交换分享个人备课精品，但不能忽视个性化教学，每个教师都应有自己独特的教学风格。
第二项是“青年教师基本功竞赛活动”。在四天的时间里，21个选手分别讲了《杨修之死》、《唐雎不辱使命》、《词五首》、《敬业与乐业》四篇课文，并在当天进行了现场反思和答辩。都是借用八年级的学生讲九年级上学期的课。由于讲课难度大，出现的亮点不多，但是也让我们更加清晰的看到了语文教学中存在的一些问题，从而引发了我们更多的思考，结合盟教学研修学院主任杨树贞和语文教研员许彦的赛后点评总结如下：
（一）
关于教师基本功
赛课过程中出现了教师个人的书写和表达等基本素质不过关的情况，具体表现有以下几种：
1、部分语文教师的字此基础不够，表现为板书字体不美观；板书写错字，例“反唇相击”；说话说错字，例“褒贬”；读课文读错字，例“要离的yāo读成yào”；标点运用不正确，例（
）、同时使用。针对这一现象，杨树贞主任强调“语文老师写错别字、读错别字应视为教学事故，在今后的各级各类比赛检测中不能评等第。”
2、
教师现场作文《我最难忘（尴尬、成功……）的一节课》，文质兼美的少，书写字体不美观、内容晦涩乏味得多。针对这一现象，许彦老师指出“语文老师不会写作是很说不过去的。”
3、
部分教师朗读能力欠缺，范读时的语气语调感情把握的不当，甚至不如学生。针对这一现象，杨树贞主任表态“在今后的基本功达标检测中，要重点检查语文老师的范读能力。”
4、部分教师语言表达能力欠缺，包括A授课语言语病较多，例“用精炼的语言复述小故事。”B过渡语言缺失，各教学环节不能自然衔接，是教学过程割裂感强，不能浑然一体；C评价语言贫乏、单一，整堂课只有“好！”“对！”的简单评价或者评价不当反而破坏了应创设的教学情境，例：一学生诵读《武陵春》时很好地揣摩了词人的情感，那份排遣不掉的忧愁，那份国破家亡夫死的凄婉，全班学生都伴着该生的诵读沉浸在了那份愁绪之中，可是教师的一句点评“你读得真好，相信不久你就会把我拍在沙滩上了”却瞬间破坏了这份意境；D师生对话语言不能抓住学生发言的关键点引申、点拨，形成思维碰撞，产生智慧的火花。针对这一现象许彦老师强调指出“语文教师的授课语言应做到节奏美、情感美、逻辑美。”
以上所述都是在语文教师身上不应出现的现象，因此也更应引起我们的警觉，重视自身素质的提高，须知只有语文教师自身素质的提高才能带来语文教学水平的提高。
（二）
关于专业技能
1、
备课能力。在听课时发现许多老师在备课时设置教学目标不当、设置问题不当、设置拓展延伸的内容不当、对课后习题的关注不够、教学内容和程序的安排不合适、课件设计采用贴标签式割裂文本解读方式不当，而一切不当的根本原因在于教师深入文本的研读不够，不能够正确地解读教材，加上挖掘教材的能力欠缺，又为了追求花样而急于牵强附会的拓展延伸，反而遗失了教学的根本，基于此，许彦说“教师要用好教材，要坚守教材，要有解读教材、挖掘教材的能力，要有个性化的理解。”同时强调教师备课时，应关注单元目标、课前导读、课后习题。
2、
授课能力。听课时发现有的教师的教学设计有环节无实效，对文本的解读如蜻蜓点水，风过无痕，学生体悟不到文本之美，也想不明白记住了文本的中心思想意义何在！语文课缺少了“语文味”。教师须知，语文既有工具性又有人文性，而工具性是语文的’“魂”，因此语文课堂应是多彩的，应更多书声琅琅，更多一词一句的赏析品悟，更多因文本解读而生成的智慧火花，这样的课堂才会有语文味，所以许彦老师也强调指出“语文学科教学要突出语文教学的‘魂’,（即工具性），所以要深入品析语言，让学生从语言的品析中学会运用语言驾驭语言。在此基础上，要彰显教师的‘神’，使课堂充满灵动、智慧。”
3、
关于古诗词教学。在《词五首》的课堂教学中，我们发现部分老师不会通过范读、多角度诵读引导学生赏析，也不懂得创设情境，激发学生的联想和想象，只会提出若干问题让学生到书中去挖答案，甚至让学生翻译词义以求得对文本的理解。这种做法完全没有考虑到古诗词这一文体的特殊性，教者心中也一定没有过“诗情画意”的概念。许彦老师认为“古诗词教学（1）应利用意象（形象），借助于想象和联想，引导学生领悟词的意境。（2）应引导学生品味诗歌含蓄精炼的语言，从而理解内容把握情感。”
4、
关于文言文教学。应把握两个基本点，即语言沟通和文化传承。前者即强调积累词语、疏通文意（针对老师们不留积累作业的现象），后者则强调文本的解读（针对解读文本孤立于史实之外的现象。）文言文教学的课堂上应有这样的过程：慢读——间读（译读）——读出句读——读出语气——美读。
综上所述，课堂教学应具备“三度”：高度、角度、和尺度。高度就是指对文本阅读的深度，强调拓展视野；角度就是指文本切入的角度，强调能够激活课堂；尺度就是指能采用恰当的教学方法，强调教学效果。能否把握好“三度”则取决于教师的专业素质。因此，我们的教师在日常教学中应多学习、多实践、多反思，取石他山，攻玉我苑，在学习中领悟，在实践中提高，在反思中成长。只有这样的坚持，语文教师的专业素质才会提高，语文教学的水平也才会真正提高。
篇3：纪律教育月活动动员讲话
纪律教育月活动动员讲话 本文关键词：纪律，动员，月活动，讲话，教育
纪律教育月活动动员讲话 本文简介：纪律教育学习月活动动员大会上的讲话同志们：今天我们在这里召开纪律教育学习月活动动员大会,主要部署我局开展纪律教育学习月活动工作,下面,我就如何开展好我局今年的纪律教育学习月活动提三点要求。一、统一思想，提高认识，深刻理解在新形势下开展纪律教育学习月活动的重要意义。加强纪律教育，是反腐倡廉的基础性工作
纪律教育月活动动员讲话 本文内容：
纪律教育学习月活动动员大会上的讲话
同志们：
今天我们在这里召开纪律教育学习月活动动员大会,主要部署我局开展纪律教育学习月活动工作,下面,我就如何开展好我局今年的纪律教育学习月活动提三点要求。
一、统一思想，提高认识，深刻理解在新形势下开展纪律教育学习月活动的重要意义。
加强纪律教育，是反腐倡廉的基础性工作，是增强党员干部拒腐防变能力的思想保证。当前，是我县全面贯彻落实中共中央《建立健全惩治和预防腐败体系工作规划》和中共市委《建立健全惩治和预防腐败体系工作规划》的关键一年，在这一形势下，加强对党员干部的纪律作风建设，具有十分重要的意义。
（一）开展纪律教育学习活动，是贯彻落实科学发展观的需要。
贯彻落实科学发展观，是全党的一项重要政治任务，是正确履行职责的根本保证。当前，我县正处于经济社会发展的关键时期，机遇前所未有，挑战也前所未有。我们的任务艰巨，压力很大。我们必须自觉用科学发展观指导工作实践，努力把科学发展观的要求转化为加强国土资源管理、促进经济发展的具体行动，才能完成好党和政府交给我们的工作任务。我们要通过开展纪律学习教育活动，进一步增强党性观念，全面系统掌握科学发展观的深刻内涵、精神实质和基本要求，摒弃不符合科学发展观要求的思想观念和思维定势，自觉用科学发展观指导实践，推动工作。
（二）开展纪律教育学习活动，是加强系统党风廉政建设，提高党员干部拒腐防变能力的需要。
从总体上讲，我局系统党员干部队伍是好的，我们在工作任务艰巨繁重的情况下，较好地履行了职责，完成了工作任务。特别是开展深入学习科学发展观和民主评议政风行风活动以来，认真查摆党员干部在思想作风、工作作风、领导作风和生活作风及廉洁自律方面存在的问题，进一步改进了工作作风，规范了办事程序和执法行为，提高了依法行政水平和工作效率，更好地增强拒腐防变能力，推进建设系统党风廉政建设工作。但是，我们也必须清醒地看到，我局系统干部队伍在理想信念、纪律作风、工作效率、服务意识等方面仍存在一些不容忽视的问题。因此，我们一定要认真按照要求，抓好学习教育，坚定理想信念，增强党性观念和法纪观念，增强拒腐防变和抵御各种风险的能力，做到干净干事、廉政勤政。
二、突出主题，抓住重点，扎实推进纪律教育学习月活动
（一）围绕主题，重点加强五个方面教育
今年纪律教育学习月活动的主题是“加强制度教育，构筑拒腐防线”。我局要紧紧围绕这个主题，丰富内容，创新方法，不断增强党风廉政教育的针对性和实效性，重点加强四个方面的教育：一是加强政治纪律教育；二是加强科学发展观教育；三是加强廉洁从政教育；四是加强作风教育。通过这四个方面教育，以加强对党员干部的党性党风党纪教育，进一步增强廉洁自律、依法行政、依法办事的自觉性、严格规范从政行为，切实转变机关作风，解决以权谋私、吃拿卡要、办事拖拉、人浮于事等不良风气，坚持纠正损害群众利益的不正之风，努力提高党员干部立党为公、执政为民的意识。
（二）结合实际，注重纪律教育的实效性。要注重以人为本，遵循教育规律，根据不同教育对象特点和需求，分类分层次开展教育，提高教育针对性和有效性。要突出重点对象，加强对领导干部，特别是各单位、各所的负责人和重点部门主要领导的廉政教育，增强领导干部廉洁从政意识。结合廉政风险点排查防控机制建设工作和今年开展的行风、政风评选工作，广泛开展岗位廉政教育，增强公职人员风险防控意识和能力。在领导干部层面，要着重抓好党性党风教育，切实加强领导干部的作风建设；在党员干部层面，要着重抓好政治纪律教育，切实提高党员干部的政治素养；在普通党员层面，要着重抓好廉洁教育和职业道德、社会公德教育，切实提高普通党员的综合素质。同时在纪律教育学习月活动中要深入调查研究，广泛征求群众意见，查找机关作风建设方面存在的问题，要在抓好学习的基础上，认真开展批评与自我批评，并针对群众意见，制定落实整改计划，完善相关制度措施，确保纪律教育的实效性。
（三）创新方法，积极探索纪律教育新路子。要根据我局实际情况，坚持继承与创新相结合，不断丰富形式和载体，多渠道、多角度、多手段开展活动，增强纪律教育的吸引力和感染力，将示范教育和警示教育结合起来，运用典型教材开展教育。
三、加强领导，抓好落实，确保纪律教育学习月活动取得实效
（一）要加强组织领导。各单位、各所要高度重视纪律教育，要带头学习并认真组织好纪律教育活动，一级抓一级，层层抓落实。要按照纪律教育学习月活动的总体安排，确保组织、人员、措施“三落实”，确保教育活动不走过场，取得实效。
（二）要抓好三个结合。要突出纪律教育的针对性和有效性，把开展纪律教育月活动做到与深入学习实践科学发展观活动、民主测评政风行风活动与当前工作“三结合”，做到既认真开展活动，又促进工作的顺利开展。
（三）要联系实际，解决问题。开展纪律教育月活动，要把学习贯穿于始终，把教育贯穿于始终，把解决问题贯穿于始终，以达到提高广大党员干部全面落实科学发展观的自觉性，巩固和发展保持共产党员先进性教育的成果，增强党性观念，做拒腐防变的模范。通过开展纪律教育月活动，实现三个提高：即进一步提高干部职工的思想道德水平，做到爱岗、敬业、奉献；进一步提高干部职工的业务能力水平，培养一支高素质的干部及人才队伍；进一步提高国土资源科学管理水平，加强制度建设，解放思想，锐意创新，解决好制约发展的主要问题。
同志们，深入、扎实地开展纪律教育学习月活动，构筑党员干部拒腐防变的思想防线，是建设系统党风廉政建设和反腐败斗争的需要。搞好今年纪律教育学习月活动是一项严肃、重要的政治任务，我们要以求真务实、真抓实干的作风，切实抓紧抓好。希望通过这次活动，使全系统党员干部进一步解放思想，抢抓机遇，开拓创新，扎实工作，努力推进国土系统各项工作上新台阶，为保障我县各项事业持续快速健康发展作出应有的贡献！
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