幼儿园大班一周活动计划 本文简介：南苑幼儿园一周活动计划第7_周_10_月14_日—10月18__日大班教师平老师本月主题内容要求周次周一周二周三周四周五聪明的我晨间活动练习写数字描红雪花片分颜色练习写数字描红练习写数字描红户外活动：扔沙包主题目标上午教育活动一数学：6的分成式社会：我从哪里来美术：小蜻蜓语言：拼音声母数学：7的分成
幼儿园大班一周活动计划 本文内容：
南
苑
幼
儿
园
一
周
活
动
计
划
第
7
_周
_10_月
14_日—
10
月
18__日
大
班
教师
平老师
本月主题
内容要求
周
次
周一
周二
周三
周四
周五
聪明的我
晨间活动
练习写数字描红
雪花片分颜色
练习写数字描红
练习写数字描红
户外活动：
扔沙包
主题目标
上午
教育
活动
一
数学：
6的分成式
社会：
我从哪里来
美术：
小蜻蜓
语言：
拼音声母
数学：
7的分成式
1：认识拼音表及拼音声调；
2：懂得关心别人并与他人分享快乐；
3：感受每个人都要学习独立生活的本领。
二
健康：
预防寄生虫
语言：
拼音声母
社会：
我爱老师
社会：
有趣的十二生肖
社会：
动物防身术
下午
游戏
户外
活动
一
音乐：
《小燕子》
科学：
沉与浮
健康：
小乌龟找工作
阅读：
皮皮鼠吃跳跳糖
科学：
谁是爸爸，妈妈
二
动物与影子的配对
唐诗：
《相思》
大小对比
顺序的记忆
长短对比
保育工作
重
点
建立班级幼儿良好的课堂、进餐、午睡的常规。
家长工作
重
点
配合班级进行幼儿的学习进度，完成学习单上的相关联系。并做好秋游安全教育。
幼
儿
园
一
周
活
动
计
划
第
5
周
9
月
27
日—
9
月
30
日
中（2）班
教师
田
邓
本月主题
内容要求
周
次
周一
周二
周三
周四
周五
最棒的我
晨间活动
练习新广播操
桌面玩具
袋鼠跳
推小车等
练习新广播操
国
庆
节
放
假
主题目标
上午
教育
活动
一
语言：
心的颜色
社会：
时光隧道
艺术：
蛋壳画
语言：
小小熊（2）
1.学习用简洁的语言表达同伴的优点。
2.懂得关心别人并与他人分享快乐。
3.掌握节奏，使用简单的器具创编动作。
4.感受每个人都要学习独立生活的本领。
二
健康：
我的手指爱画画
语言：
小小熊（1）
社会：
我长大了
数学：
配成对
下午
游戏
户外
活动
一
数学：
找影子
科学：
动物学本领
艺术：
我的心
谈话
二
体育游戏：
老狼几点了
玩沙
玩水
区域游戏：
理发店
保育工作
重
点
建立班级幼儿良好的进餐、午睡的常规。
家长工作
重
点
配合班级进行幼儿的安全教育。
篇2：课题研究活动计划具体措施
课题研究活动计划具体措施 本文关键词：课题研究，具体措施，计划，活动
课题研究活动计划具体措施 本文简介：东姚镇一中课题研究活动计划具体措施教育科研创新工作是学校工作的重要组成部分，是贯穿、渗透、作用于学校全部工作的一项全局性工作。加强教育科研创新是全面提高教育教学质量的需要，是推动教育改革与发展的需要，是教育决策科学化的需要，是提高教师素质的需要。学校坚持从细从严，追求实效，勇于创新，积极开拓的工作理
课题研究活动计划具体措施 本文内容：
东姚镇一中课题研究活动计划具体措施
教育科研创新工作是学校工作的重要组成部分，是贯穿、渗透、作用于学校全部工作的一项全局性工作。加强教育科研创新是全面提高教育教学质量的需要，是推动教育改革与发展的需要，是教育决策科学化的需要，是提高教师素质的需要。学校坚持从细从严，追求实效，勇于创新，积极开拓的工作理念，创新课题研究工作思路，大力推进课堂教学改革和机制创新，强化教育教学创新课题行动研究，课题研究成果显著。主要措施如下：
一、课题立项严格，确保课题可行
学校有严格的课题立项制度，以科研处为中心，教研组长为主要成员成立课题立项论证小组，对教师申报的课题进行充分论证。在课题选题上，坚持课题研究与教育工作和课堂教学相结合，从选题、设计、实施到总结，时刻围绕教育教学中所遇到难题开展，确立教育改革和发展中的一些前沿问题研究，确定立项的课题具有较高的理论和创新价值,具有可操作性，
增强了课题研究的可行性、实效性和活力。
学校课题分层次申报和管理。
1.校级课题申报
校级课题由课题申报人将申报表报送科研处；科研处组织科研管理人员对申报的课题进行资格审查和评审；学校重大课题邀请上级教科研部门的科研人员和有关领导、聘请有关专家，召开论证会进行论证，评审通过的课题，在申报人根据评审组提出的意见修订制定《课题研究实施方案》后，确立为校级立项课题。
2.校级以上课题申报
申报校级以上课题，由上级单位组织论证，在申报人根据评审组意见修订《课题研究实施方案》后，由上级教科研部门负责统一报送。凡校级课题被确定为市级以上的立项课题后，校级课题立项自动取消。
二、健全科研机构，保障措施到位
学校落实科研兴校战略，科研创新工作列入学校主要工作议事日程，写入每学期的学校工作计划，重点抓，时时抓。教科研机构健全，有专门的教科研主任和专兼职的科研工作人员，负责学校科研工作计划的制定，工作的组织、指导和落实；有单独的教科研经费，且逐年增加，保障教科研工作的顺利实施和教科研奖励的及时到位。
我校领导班子高度重视、关注课题工作的进展情况。郭辉校长经常过问课题工作，研究、制定、落实有关加强和改进课题研究工作的文件、规定，适时举办优秀课题研究资料展评，发挥了先进典型的示范引领作用。针对存在问题，及时召开主题研讨会，借助群体的智慧，有效地研究解决实际问题，保证了课题研究的顺利进行。
科研处课题档案、资料管理规范。无论是文本档案，还是电子档案和获奖成果证书等，在管理上都做到了责任明确到人，条理有序。
课题研究保障机制到位。有明确的活动时间，每周周五下午第四节是课题研究活动时间，不同的实验课题，由主持人负责分头召开课题研究会议，实验教师必须参加，课题研究有严格的制度和纪律。
课题研究奖励机制健全。为了调动广大教师参与教科研的积极性和创造性，提高教科研质量，鼓励教师在工作中致高致远，学校有专门的教科研奖励条例，对于在课题研究工作中成绩突出的教师实行重奖。如在学校教育教学成果奖励细则中规定，凡被省、市教育行政部门立项并结题的实验课题，省级奖励600元，市级400元，区级200元。若是国家级课题，根据成果及影响单独研究重奖。创新课题包括重大问题研究、创新燎原奖、金点子案例和公民养成教育等，市级一等奖奖励400元，二等奖300元，三等奖奖励200元，区级减半奖励。而获奖或发表的案例、论文、论著也有详细的奖励细则。并且学校在评优树先时，课题研究成果占重要部分。
三、多渠道多措施培训，提高教育科研水平。
学校聘请专家，对教师进行教育科学研究方法的培训。如进行教育统计、教育测量、教育调查、实验工作报告和结题总报告的撰写、研究数据的收集等教育科研方法和技术能力的培训。
学校创造条件给教师提供学习的机会。走出去，请进来，分批组织教师参加各级各类培训，到兄弟学校去听课，听专题讲座等，相互交流，共同提高。
教师结合教学实际，加强自身学习与提高。教师立足课堂教学，以敏锐的眼光和灵活的头脑发现研究素材，开展学习和研究活动。在学习和研究活动中，教师做到了理论与实践结合；教学与科研相结合；学习与工作相结合；个人学习与集体讨论相结合。在课题的选择、设计、研究和结题的一系列活动过程中，不断提高了的科研兴趣和能力。学校中逐步形成了“人人有科研课题，个个是科研教师”的格局。
四、注重过程管理，成果评价多元化
我校课题领导小组课题研究进行过程性管理，对课题研究进行跟踪指导，及时督促实验教师进行总结和反思。学校印制课题研究记录，实验教师及时把研讨内容和实验活动记录到课题研究记录上，学校两个月进行一次检查，从实验活动次数、记录和质量等进行全面检查。其次注重材料的积累，指导教师多写反思，积极撰写案例。
课题评价，我们注意多元化，坚持以激励为主的原则。鼓励教师根据自己的能力来进行多样的成果总结。
教师对于自己的研究成果的表述，不必追求高深的理论阐述，避免空洞、抽象和程序化，用自己的表现形式来展示成果。提倡教师以案例、论文等形式，提炼自己的经验、体现自己的研究特点。学校每年都会开展课题论文、案例、中期报告的评选，优秀的成果进行奖励，并把优秀的成果汇编成册。
五、具体工作措施
1、加强业务学习、提高业务素质
首先要抓好各学科《课程标准》的贯彻和落实。本学期在教学中每位教师根据新课程要求，从自身实际出展。利用课余时间学习《课程标准》。最后，每位教师还要写出学习新课标的体会，并进行交流讨论，达到学以致用的目的。
2、切实抓好教育教学常规管理工作
教育教学常规管理是学校管理成功与否的基础工程，抓好这一环节将直接关系到我校的教学质量的高低。因此，本学期要求教师做好以下三个方面的工作。
（1）精心备课。备课要规范，教师要深入挖掘教材，吃透教材，研究课标，继续应用目标教学的形式展开教育教学活动。
（2）认真上课。新课程强调在教学过程中，要达到知识与技能；过程与方法；情感、态度、价值观的和谐发展。
（3）认真批改作业，用心辅导学生。各科教师要根据自己的实际情况，布置适量的作业，教师批改作业要认真及时，要面向全体学生，每周至少批改一次。要有简单的评语或激励性语言。并做好批改记录，发现问题及时评讲，解决好学生中一些共同性问题。同时对于平时的随堂考试、阶段性测试、期中考试等试卷都要做认真批改。认真讲评，否则提高质量只是一句空话。
3、强化小专题研究，贯穿于教研组工作过程中
小专题的定位是“小”而“专”。
是将教学中存在的问题和困惑进行研究。
本学期政史地三个学科教师，根据所教学生的特点和教学实际，确立自己的小专题进行课题研究。在课题研究前，每位教师的小专题的确定本着“小而精、有实效、可操作性强”的原则。在课题研究的过程中，每位教师的小专题都与教学实际和学生实际相结合，与现有的教学条件和学校的实际情况相适应,达成预定目标。
根据学校的安排，组内教师根据小专题去撰写相关的教育教学论文、案例、反思，反思自己在教学中的成功经验和有效做法，反思自己的不足之处。在学期末要求本组教师，均有一至两篇教学反思或教学案例。这样教师在总结反思中既有利于促进了自己专业成长，同时也形成了浓厚的教育科研氛围。
4、强化校本教研开展有特色的教研流程
（1）开展“集慧式”集体备课
开学初以备课组为单位，要求教师认真钻研教材，对整册教材进行系统的分析，明确知识间的内在联系，对教材的重点、难点内容加以集中剖析，共同研究、选择方法。这样备课使集体备课落到实处，从而提高教师的分析、判断和设计能力。
（2）“分层次”上课。
本学期我组采用教师教学业务突出，可以独当一面，具有灵活教学策略的成熟型教师上好优质课，学科带头人上示范课。其他教师上好汇报课。
（3）开展
“探讨式”评课活动
在教师听课以后，要及时组织听课教师进行评课，可以先让上课教师自己说说对这节课的认识，然后教师们各抒己见，共同探讨课中比较好的是什么，哪里还存在问题，怎样做更好。这种教研互动，让每一次公开课的讲评成为教师教学业务水平提高的良好契机。
（4）加强中考学科教学工作
学科教师要认真抓好中考学科教学，要树立会考中考意识，积极投身于中考的教育教学之中。
篇3：2020党支部活动计划表格
20XX党支部活动计划表格 本文关键词：党支部，表格，计划，活动，XX
20XX党支部活动计划表格 本文简介：20XX党支部活动计划表格[1]为了加强本支部的思想建设、组织建设和作风建设，充分发挥支部党员同志的先锋模范作用和支部的战斗堡垒作用，使其真正成为贯彻党的指导思想和方针、政策、路线的组织者、推动者和实践者，特制定本支部201x年度工作计划。指导思想：围绕校党委工作中心，以邓小平理论、“三个代表”重要
20XX党支部活动计划表格 本文内容：
20XX党支部活动计划表格[1]
为了加强本支部的思想建设、组织建设和作风建设，充分发挥支部党员同志的先锋模范作用和支部的战斗堡垒作用，使其真正成为贯彻党的指导思想和方针、政策、路线的组织者、推动者和实践者，特制定本支部201x年度工作计划。
指导思想：围绕校党委工作中心，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，进一步深入贯彻十八大精神，认真组织开展党的群众路线教育实践活动，认真抓好支部自身建设，积极分子队伍建设，加强党员队伍特别是学生党员的入党后教育和管理，强化党员意识，在保证党员质量的前提下，合理发展学生党员。为构建和谐校园，围绕中心，服务大局提供思想保证和组织保证。
一、思想政治建设方面
组织党员认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表重要思想和党的基本知识，要求党员领会贯彻党的基本路线、方针和政策并进行宣传。通过各种教育活动引导党员们树立正确的世界观、人生观和价值观。要求党员通过学习来提升自己看待事物的能力，透过现象看清事物的本质，坚定共产主义信念。
(1)加强党的理论知识的学习，以十八大最新修订的《中国共产党章程》为理论指导，在全体学生党员和入党积极分子中开展“学习新党章，树立新形象”活动。
(2)组织党员观看教育影片、参加讲座、报告会等
(3)开展主题党日活动。
(4)举行党的知识竞赛活动。
(5)针对最新的国内国际时势，开展主题教育活动。
二、抓好支部组织建设，落实好发展党员工作
按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针及中共中央的有关规定，参照党员工作实施细则，积极做好发展党员工作。本年度计划推荐120名优秀的青年团员成为入党积极分子，严格建党对象的培养、考察、教育，做到成熟一个发展一个，计划发展50名重点对象入党。加强对预备党员的教育管理和及时做好预备党员的转正工作。
三、加强预备党员教育培养工作，提升党员的服务意识，发挥党员的先锋模范作用
(1)继续完善“三会制度”，定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会议，传达学习和讨论有关事宜，这些将作为支部的一项制度实施。
(2)进一步落实支部创新项目《预备党员的培养教育创新》，借助支部活力创新项目的契机，集合群众路线教育实践活动，进一步加强了预备党员的培养教育管理，通过开展主题教育活动提高党员能力素养，在四个方面发挥引领作用，强化党员意识。
一是思想引领，继续开展党员结对新生班级的活动。解决大一新生在入党方面的实际困惑，让新生在入学之初就树立端正的入党动机，了解入党的详细流程，学会撰写与入党相关的各类材料。让学生党员在新生入党导航教育中充分发挥作用，同时提升自我理论水平。
二是学风引领，要求预备党员按专业结对帮扶学习困难同学，帮助同学培养学习习惯、掌握学习方法、提高学习成绩。把预备党员教育管理与加强学风建设相结合，通过树立和宣传学术道德和学风建设典型，在全院学生中掀起自觉践行优良学风的风气。
三是行为引领。要求学生党员在同学中带头营造良好的学习和生活风气，通过服务班级宿舍建设、帮扶困难同学等，切实增强学生党员为群众服务的意识，树立在学生中的良好形象。
四是就业引领。外语学院学生党支部将继续对毕业生党员的信息进行了调查收集，并制作优秀毕业生党员大型事迹展，通过树立就业先进典型，传播正能量。
(3)创建学习型基层党组织。支部除了要教育培养“实务化”外，必须加强定期的理论学习。对于在外顶岗实习的预备党员，可以通过QQ群等网络平台加强监督和指导。
(4)加强培养过程监督，保证后续教育不松劲。党支部拟给每一个预备党员发放了一份经过几年实践后修订的《外语学院学生预备党员转正汇报答辩单》，要求预备党员在预备期内按照《答辩单》上面的指导意见，从理论学习、社会工作、志愿服务等方面加强自我教育管理，要求预备党员自己做好记录，作为转正的重要依据。
(5)除了支部策划的主题教育活动外，准备实行预备党员的志愿服务制度。要求预备党员充分利用各种社会教育资源,结合专业特点,主动参加社会实践要求预备党员在一年的预备期内,利用课余时间,无偿参加不少于50个小时的社会志愿服务,并将社会志愿服务的完成情况作为预备党员转正的一项重要考察内容。
四、重视入党积极分子的培养教育，为党员发展工作夯实基础，使积极分子提前进入“党员”角色
支部将加强常规思想政治教育，严格执行《入党积极分子行为规范》。以学生行为规范教育为切入点，坚持从细节入手，从基础抓起，逐步让规范成为学生的习惯，使文明成为学生的名片。
除培养联系人定期分组的面对面教育以外，支部还将针对入党积极分子，联系专业实际，
，结合各种节日及特别节点，开展相应的主题教育活动。(具体安排见附表)。
进一步落实入党积极分子汇报答辩制度。五、重视支部宣传阵地建设，加强支部工作宣传力度
(1)通过党员qq群，学院网站，学校网站及时报道支部最新工作动态。坚持在我院网站上“每周一闻”，争取在学校网站上重点报道支部亮点工作2篇。
(2)加大先进典型的宣传力度。通过展板，座谈会等形式扩大优秀党员在同学中的影响力。