科技创新社团实施方案 本文关键词：实施方案，科技创新，社团
科技创新社团实施方案 本文简介：科技创新社团实施方案一、组建目的为了继承中华民族的创造精神和创造能力，提高我校学生的科学文化素质、丰富学生的科技文化知识，面对世界科技飞速发展的今天，更好的培育创造型人才。二、指导思想进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》，更好地适应国际、国内形势对科普工作的新要求，为全
科技创新社团实施方案 本文内容：
科技创新社团实施方案
一、组建目的
为了继承中华民族的创造精神和创造能力，提高我校学生的科学文化素质、丰富学生的科技文化知识，面对世界科技飞速发展的今天，更好的培育创造型人才。
二、指导思想
进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》，更好地适应国际、国内形势对科普工作的新要求，为全面实施素质教育，提高中学生的科技素质，培养科学创新精神，通过开展科技活动，以此来促进我校的科普教育工作，丰富学生的课余生活、培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。同时培养团队合作意识，节约意识，环保意识，倡导学生关注生活，从我做起，建设节约型社会，开创学校科技教育新局面。
三、活动口号
1、学科学、爱科学、用科学
2、环保、节约、创新
3、创新——科技的飞跃
4、今日奇思妙想，明日因我而精彩
四、活动安排
我们将以多种形式、内容丰富的科技活动，培养学生动手、动脑的能力，开发他们的智力和思维能力，培养他们爱科学、学科学、用科学的情趣，促进学生的科技文化素质和能力的提高与进步。具体安排如下：
第一阶段：兴趣唤醒阶段
本阶段通过科技知识讲座（1次课）和工具的使用（4次课）激发学生动手、动脑的兴趣和欲望。
第二阶段：指导思路阶段
在这一阶段重点指导学生创新制作的思路，给予学生理论指导，并采用头脑风暴法让学生思考生活学习中所见所闻，寻找需要解决的问题并初步思考解决的方案。本阶段让学生收集些科学家的故事或科技故事以触动创新灵感和勇气。
第三阶段：创新突破阶段
学生根据第二阶段的思考，创作自己的科技作品，同学之间完全可以合作。在学生的制作过程中教师给予必要的指导。通过本过程培养学生的创新意识和合作意识、提高创新能力和动手能力。
科技作品要求：作品内容不限，以泥塑、陶艺、根雕、改装电动或机械玩具、机器人、手工缝制布艺玩具、生活小发明、节能环保小发明、变废为宝小设计、学习小发明、科技小发明、娱乐小发明、手工小艺术品等，还可运用电脑技术制作演示小课件。学生个人或集体运用有关的科学理论知识制作出的新颖独特小制作。小发明要有创意，有价值，实用性强。小制作要精致、美观。每个同学都要有自己的作品。
第四阶段：展示评价阶段
展示学生作品，师生对作品从科学性、实用性、观赏性、操作性等方面进行评价并提出合理化建议，好的作品给予奖励，鼓励学生创新。
第五阶段：完善改进阶段
根据第四阶段的点评，学生积极采纳好的意见和建议使自己的作品更加完善。
五、活动时间
周二、周四、周六下午
六、活动地点
二楼劳技实验室
创新的过程，即：一、发现问题；二、分析问题；三、确定方案；四、实施方案；五、作品改进完善。第二次课采用头脑风暴法让学生思考生活学习中所见所闻，寻找需要解决的问题并初步思考解决的方案。
学校科技创新节实施方案
作者：佚名
来源：互联网
日期：2009-11-5
8:40:48
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为了继承中华民族的创造精神和创造能力，提高我校师生的科学文化素质、丰富师生的科技文化知识，面对世界科技飞速发展的今天，更好的培育创造型人才。继续开展多种形式、内容丰富的青少年科技活动，培养少年儿童动手、动脑的能力，开发他们的智力和思维能力，培养他们爱科学、学科学、用科学的情趣，促进师生的科技文化素质和能力的提高与进步。同时也为庆祝全国青少年科技实验基地花落我校，学校研究决定举办以“科技给我力量，创新伴我成长”为主题的第三届校园科技活动节。
一、活动主题
科技给我力量，创新伴我成长
二、指导思想
进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》，更好地适应国际、国内形势对科普工作的新要求，为全面实施素质教育，提高中学生的科技素质，培养科学创新精神，通过开展科技活动，以此来促进我校的科普教育工作，丰富学生的课余生活、培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。同时培养团队合作意识，节约意识，环保意识，倡导学生关注生活，从我做起，建设节约型社会，开创学校科技教育新局面。
三、活动口号
1、学科学、爱科学、用科学
2、节约·创新·发展
3、科技——飞翔的翅膀
4、今日奇思妙想，明日硕果累累
5、科技创新，明天因你而精彩
四、活动时间：2008年1０月3１日～2008年11月2９日
五、活动内容
“十个一”活动：即①读一本科技书籍；②讲一个科学家的故事；③绘制一幅科学幻想画或一幅书法作品；④制作一件科技小制作或教具；⑤办一次科技知识讲座；⑥写一篇科技论文；⑦卡纸叠高现场比赛⑧“撑起我们的梦想”搭支架现场比赛；⑨“神八”着陆——高空坠蛋比赛；⑩橡筋航模飞行比赛。
六、活动安排及要求
为了保证科技节的顺利进行，各科技节活动要求负责人之间、校各处室之间积极协调、安排好活动的时间及各种活动事宜，负责人需将活动计划详细方案在规定的时间内上报科技节领导小组。
要求全体教师要积极参与科技创新节活动。
本届科技节活动分为三个阶段进行。
第一阶段
启动（10月31日—11月3日）分管领导：顾修超
1、启动仪式（团委）
利用周一升旗举行“科技节”开幕式。明确本届科技节活动主题、口号。
2、营造科技宣传氛围（学生工作处）：
①校园电子屏打主题标语、口号。
②各班召开主题班会，积极动员学生踊跃参加科技活动。
③校园广播开设“科普知识”栏目，在全校范围内营造良好的氛围。
3、
科普知识黑板报（年级部、学工处）
第二阶段
实施阶段（11月3—28日）
一、读一本科技书籍（11月3日—12月13日）
分管领导：顾修超
责任科室：学生工作处、图书室
活动要求：全体同学要利用课余时间，读科学童话故事书和科学家的故事或上网学习科普知识，每人均写出不少于３０００字的读书笔记。图书室要为师生推荐书目，并为师生借书提供便利。
学生工作处抽查，按合格率由高到低记班级考核分。
二、师生科技小制作（2008年11月7日—12月13日）
学生小制作分管领导：石仁昌
责任科室：团委
要求：作品内容不限，以泥塑、陶艺、根雕、改装电动或机械玩具、机器人、手工缝制布艺玩具、生活小发明、节能环保小发明、变废为宝小设计、学习小发明、科技小发明、娱乐小发明、手工小艺术品等，还可运用电脑技术制作演示小课件。学生个人或集体运用有关的科学理论知识制作出的新颖独特小制作。小发明要有创意，有价值，实用性强。小制作要精致、美观。每班选优秀作品交团委参评，不少于１０份，多不封顶。参赛作品应标有作品名称、作者姓名、学号、班级等。
教师教具制作分管领导：责任科室：教科室、工会
教师制作的教具，直接送交教科室登记，备评。
创新实物作品和演示作品设奖项：最佳创意奖、最佳创作奖、最具实用价值奖、最具开发价值奖、优秀奖若干
按获奖人次记班级考核分。
三、学生讲科学故事比赛（科学家的故事或科技故事）
分管领导：责任科室：学生工作处
时间：2008年11月13—1２月13日，29日学术报告厅表演。
要求：以班为单位利用课外时间开展讲科学家的故事。各班推选一名最佳选手参加学校讲故事比赛。学校将评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖若干。
奖项设：一二等授“故事小表演家”称号。按获奖类别给班级加分。
四、师生科技论文展
分管领导：责任科室：教导处、教科室、语文组
时间：2008年11月13—12月13日
要求：可以写调查报告、科技小论文或说明文、建设节约型校园建议方案、科幻小小说等。要求立意新，有新观点、新理念、新颖管理模式、环保新思路、科学幻想情节合理，故事介绍清楚，生活中发现一些动、植物规律和道理等要正确。不得抄袭，雷同作品皆取消资格。
要求：字数在500以上。（由各年级语文组负责组织，每年级选送10篇优秀作品交教导处）
教师科技论文展评：直接送交教科室，登记备评。
创新作品奖项设：创新理念奖、最佳创作奖、个人风采奖、优秀奖若干。按奖次和获奖人数记入班级考核。
五、科技幻想绘画和书法比赛
分管领导：责任科室：艺体办、工会
时间：2008年12月13日前总评、布展，13正式展出
要求：比赛分硬笔、软笔、绘画三项。具体人数方法见书画赛活动方案。
教师绘画与书法：送交工会备评与展览。
原创绘画书法作品奖项：最佳创意奖、最佳创作奖、最佳风格奖、优秀奖若干。
六、科技知识讲座
分管领导：责任科室：教科室
时间：2008年11月13—12月13日
要求：教师申报科技知识讲座主题，内容报教科室审定，确定开讲后，排定讲座时间表，在课外活动时间安排教师在学术报告厅轮流讲座。报告会后组织听众评议，按参与讲座教师的２０％选出最佳讲座教师，授予“首席科技讲座教师”称号。
七、卡纸叠高现场比赛
时间：2008年12月13日上午（星期六）
参赛单位：初一年级各班师生
分管领导：责任科室：初一年级部
规则要求：
1、材料：新扑克一付，取50张使用，将50张卡纸叠成具有“4层楼高”的建筑结构，并接受承重测试。叠高制作时，不能添加其它任何材料，特别是粘胶物；不得卷曲或折叠；顶端要制作出平台形状，以便承放承重物。
2、评价方法：①、以一张卡纸的“长度”为一“层”。
②、低于“4层楼高”的作品不符合要求。③、在建筑物顶部加重物，直到结构物快要倒塌前停止放重物，最后称重量。
3、每班通过预赛选出最好的三个代表队，取最好成绩代表本班成绩。
4、可邀请部分家长参观。
八、“撑起我们的梦想”搭支架现场比赛
时间：2008年12月13上午（星期六）
参赛单位：初二年级各班师生
分管领导：责任科室：初二年级部
规则要求：
1、材料：每个参赛队用十二根普通竹筷子，橡皮筋若干，自由搭建一个支架。支架高度至少3厘米，最后承重大的为优胜。
2、必须是一个完整的支架，不是元件组合。
3、筷子必须完整使用，不许将筷子劈开、截断使用。
4、每班通过预赛选出最好的三个代表队参赛，取最好成绩代表本班成绩。
5、可邀请部分家长参观。
九、“神八”着陆——高空坠蛋比赛
时间：2008年12月13上午（星期六）
参赛年级：初三年级师生
分管领导：责任单位：初三年级部
规则要求：
1、材料：鸡蛋一枚，保护材料若干。鸡蛋和包护材料自备。可用降落伞等一切保护措施进行安全保护。
2、高度：四层楼，定点投入楼下指定的区域内。
3、外包装长、宽、高不得大于10CM*10CM*10CM，鸡蛋不破为胜。
4、每班不少于6枚，不破每枚计1分，成绩累计总分确定优胜班级。
5、可邀请部分家长参观。
十、橡筋航模飞行比赛
时间：2008年12月13上午（星期六）
责任单位：飞龙社团
参赛人员：全校航模社员
第三阶段
展示总结阶段（2008年12月上旬）
1、12月13日上午为集中展示时间。所有作获奖作品届时全面展示给全校师生和家长。
2、本届科技节表彰设个人奖和团体奖。
校个人单项奖获得者授予相应的称号，颁发证书。给予一定的奖励并张榜公布表扬，以资鼓励。
团体奖以班级为单位，根据比赛学生参赛和获奖情况记分，累积总分从高到低排序，入围作品给班级记１分，获奖作品按等次记４、３、２分，分年段评２名“科技优胜班级”予以表彰。
3、教师参与活动记０.５分，获奖记１分并颁发证书，记入学期考核。（最高只记1分，重复参加活动获奖只发证书和奖品，但记分不重复累计）
4、所有获奖作品经精心包装或装裱后，放入学校科技馆陈列室长期展览。
5、领导小组由校级班子成员担任，校长任组长。工作小组由任组长，任副组长，所有中层干部为成员，办公室设在学生工作处。
6、第三届科技创新节结束，领导小组和各工作小组做好总结工作，最后所有单项赛结果学工处汇总存档。
（责任编辑：朱跃华）
篇2：北京市司法局20XX年公开遴选公务员实施方案
北京市司法局2010年公开遴选公务员实施方案 本文关键词：司法局，遴选，北京市，实施方案，公务员
北京市司法局2010年公开遴选公务员实施方案 本文简介：北京市司法局2010年公开遴选公务员实施方案根据北京市人力资源和社会保障局《关于开展北京市2010年公开遴选公务员试点工作的通知》（京人社职发[2010]113号）精神，制定本方案。一、遴选范围符合遴选条件的区县及以下机关公务员（含参照公务员法管理的工作人员）。二、遴选人数、职位和资格条件北京市司法
北京市司法局2010年公开遴选公务员实施方案 本文内容：
北京市司法局2010年公开遴选公务员实施方案
根据北京市人力资源和社会保障局《关于开展北京市2010年公开遴选公务员试点工作的通知》（京人社职发[2010]113号）精神，制定本方案。
一、遴选范围
符合遴选条件的区县及以下机关公务员（含参照公务员法管理的工作人员）。
二、遴选人数、职位和资格条件
北京市司法局遴选公务员5人，要求副科级及以下职务，年龄30周岁以下（1979年7月1日以后出生），政治立场坚定，品行良好，身心健康，有较强的责任心和工作热情，具体职位简介和资格条件如下：
（一）司法鉴定管理处综合管理职位
1人
职位简介：主要从事司法鉴定行政许可审核；接待群众来访、投诉的接待、咨询、处理；司法鉴定机构、司法鉴定人日常协调、管理；司法鉴定工作各类文字材料及调研文章的撰写；业务统计、档案管理等。
资格条件：
1、硕士研究生学历，法学专业；
2、有良好的沟通协调能力和较强的文字功底；
3、有行政管理工作（行政许可）经验者优先；
4、能够适应加班、出差等工作需求。
（二）法制处法规政策研究职位
1人
职位简介：主要从事与司法行政工作有关的法规、规章、规范性文件的制定、修改、审核、备案、实施准备和评估工作，推进依法行政综合工作，行政执法监督指导协调，行政执法人员管理等工作。
资格条件：
1、硕士研究生学历，法学专业，行政法、行政诉讼法专业或通过司法考试者优先；
2、具有较强的法律政策研究、语言文字能力；
3、具有熟练的英文读写能力；
4、能够适应加班、出差等工作需求。
（三）研究室综合调研职位
1人
职位简介：主要从事起草本市司法行政工作规划和市局年度工作报告；起草领导重要讲话稿和市局综合性文件以及上级单位和局领导交办的其他重要文稿；开展专项调研课题研究；编辑《北京司法行政》；承担全系统调研工作计划、管理、培训、表彰等工作。
资格条件：
1、大学本科以上学历，法律或中文专业；
2、具有较强的逻辑思维能力和文字功底；
3、三年以上司法行政工作经验；
4、能够适应加班、下基层等工作需求。
（四）监察处监察办案职位
1人
职位简介：主要从事纪律检查和行政监察工作；监督、检查本系统工作人员贯彻国家法律、法规和政策的工作；负责本机关并指导本系统纪检、监察工作；受理检举、控告、申诉事项。
资格条件：
1、中共党员；
2、大学本科以上学历，法律或中文专业；
3、有较强的政策水平和文字能力，廉洁自律；
4、了解案件、信访工作的办理程序，熟悉纪检监察工作的主要业务；
5、能够适应加班、下基层等工作需求。
（五）政治部政工职位
1人
职位简介：主要从事本系统的党务党群和宣传工作。
资格条件：
1、中共党员；
2、大学本科以上学历，政工或中文专业；
3、有良好的沟通协调能力和较强的文字功底；
4、熟悉组织人事政策和工作程序；
5、能够适应加班、下基层等工作需求。
三、遴选步骤和时间安排
（一）笔试，5月25日下午2：00，地点于笔试前5天在北京市司法局网站发布（http://www.bjsf.gov.cn）。通过报名确认的人员，持本人身份证参加笔试。
（二）面试，6月15日下午1：30。笔试成绩60分以上由高到低，按每个职位以1:3的比例参加面试，如遇个别职位面试人数不足比例，根据需要，在报考北京市司法局笔试成绩合格的考生中进行调剂。
请考生于6月15日下午1：00前，持本人身份证到北京市司法局712会议室候考（地址：西城区后广平胡同39号）。
（三）考察、心理测试和体检。具体事宜另行通知，请考生在报名时，将本人的电话号码、邮箱地址等联系方式填写清楚。
（四）转任。根据遴选人选考试成绩和考察结果，按照组织程序提出拟任人选，并报市人力社保局统一办理转任手续。
联系人：孙雅楠
联系电话：58575946
北京市司法局
二〇一〇年五月
4
篇3：“朗读经典传承国学”20XX年天普夏季活动实施方案0424
“朗读经典传承国学”2012年天普夏季活动实施方案0424 本文关键词：朗读，国学，传承，夏季，活动实施方案
“朗读经典传承国学”2012年天普夏季活动实施方案0424 本文简介：“诵读经典传承国学”——天普太阳能2012年消夏活动实施方案前言21世纪中国对世界的影响，不仅是经济方面的影响，更深刻、更深远的，是中国文化的影响，特别是精神层面的影响。2011年10月18日中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议审议通过的《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大
“朗读经典传承国学”2012年天普夏季活动实施方案0424 本文内容：
“诵读经典
传承国学”
——天普太阳能2012年消夏活动实施方案
前
言
21世纪中国对世界的影响，不仅是经济方面的影响，更深刻、更深远的，是中国文化的影响，特别是精神层面的影响。
2011年10月18日中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议审议通过的《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》其中最大的亮点就是提出建设“文化强国”长远战略。
文化强国的重点是文化强民，文化在强国进程中可以发挥引导作用，即引领时代潮流、引导社会思想观念、引导经济社会发展。
建设文化强国必然要求文化强民，而全民文化素质的提高是文化强国的重要表现。为此，应提高全民的文化层次，提高全民的科学素质，提高全民的道德水平，提高全社会的文明程度。
总体而言，当前全社会的文化素质相对偏低，科学精神普及还不够，存在一定数量的文盲，不爱读书的现象比较普遍，社会道德方面也存在一些问题。这些都需要靠发展文化来改变。所以，文化强国重在文化强民，即用文化造福群众、提高群众文化、道德修养。
一、活动背景：
“国学”指的就是中国古代学说，包括兵家思想、法家思想、墨家思想、儒家思想及道家思想等中华传统文化与学术。这些思想从各个不同的方面论述如何修身养性、促进家庭和谐、增进邻里和睦、国家安定，也是企业管理理论的思想来源。
国学是中华文化的瑰宝，作为中华民族的儿女，多掌握些国学知识，了解祖国文化，了解自己民族的特色，了解自己所处的文化氛围，传承国学经典，弘扬爱国主义精神是非常必要的。
从央视《百家讲坛》的热播，到《开心学国学》的大受追捧，可以看出，国人对国学的喜爱是刻在心底的。为顺应这个国学热的趋势，进一步推进传统文化建设，构建学习型社区，让更多的人认识国学，了解国学，爱上国学，北京天普太阳能将在全国开展“诵读经理
传承国学”的消夏活动，不仅可以让民众一起参与到学习国学，了解国学，促进国学知识的传播中来，还可以促进民众间的沟通，丰富民众的业余生活，增加大众休闲娱乐方式的选择。
二、活动目的
通过开展“诵读经典
传承国学”——天普太阳能2012年消夏活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高民众的文化和道德素质，传承中华美德，培育民族精神，提高民众的文化素养，陶冶情操，促进民众思想道德素质全面提高。
同时也丰富了民众的业余生活，体现社区活动的丰富多彩性，增进社区民众之间的相互了解。
天普也通过消夏活动将天普的文化品牌得以很好的体现。达到开发天普潜在客源，吸引新客源的目的，继续加大天普弘扬中国传统文化国家、推广节能低碳产品的宣传力度。
三、活动简介：
活动主题：诵读经典
传承国学——天普太阳能2012年消夏活动
活动时间：2012年5月1日
至10
月
10
日
周六日及节假日全天
或周一至周五18：00～21：00
活动地点：商场超市门口、商业广场、社区等地方均可
活动对象：不限
四、组织单位：
主办单位：**省**市市委宣传部（其他部门也可）
北京天普集团
承办单位：北京天普太阳能**省**市天普专卖店
协办单位：**省**市**县**街道办事处、居委会等
5、
活动内容（均与传统文化有关）：
1、投影播放传统文化光盘或中华孝心歌曲等，烘托活动气氛。
2、
选择健康积极的节目，进行舞台演出活动，包括诵读《弟子规》、《孝经》等，演唱孝心歌典、古典词曲、手语舞蹈歌典表演等。
3、主持人与观众互动竞猜节目、舞台组织观众游戏、国学知识问答等。
4、设计文明、有趣味的国学小游戏与观众互动，调动观众情绪。
5、诵读比赛；手语比赛；朗诵比赛；歌曲比赛等。
6、对参赛人员进行分组：
A：学生组、成人组、家庭组
或
B：舞蹈组、歌唱组、朗诵组
根据活动情况进行调整，并对优秀者提供奖品。
六、活动流程及时间安排：
（一）准备阶段
1、联系当地政府相关部门，争取获得政府部门支持。
2、落实活动场地，尽可能选择繁华地段的商业广场，活动可以从6点左右开始，9点左右结束。
3、活动宣传：提前一周开始进行宣传，对活动进行必要的造势。
通过在周边小区及商业区张贴海报进行宣传。
通过社区信息公告栏宣传。
通过悬挂条幅进行宣传。
通过网上发贴进行宣传。
通过学校进行宣传。
巡检、装机的均可宣传。
4、
报名（亦可现场报名，提前报名显得更正式）：
通过咨询台发放宣传单页时报名。
在人流多的地方及社区大门等地方张贴海报。
通过在社区、街道办事处等合作点报名。
活动现场报名。
备注：如果提前报名的话，活动前要对报名人员进行分类汇总，并在前一天联系确定，事先进行分组，待现场报名结束后，再对参赛分组进行调整并确定。
1、比赛可以个人或两人组、家庭组等形式进行参赛。
2、比赛将分为预赛和复赛（进入预赛的接着参加复赛）。
3、参赛内容以“诵读经典
传承国学”中附录的经典为主，也可以朗诵其他古代经典诗歌，或自己创作。以得分多者晋级下一轮和排名。
4、为了公平起见，比赛分三个组，分别是成人组、中小学生组、家庭组或朗诵组、歌唱组、舞蹈组。
（2）
现场比赛
1、赛前准备：
布置好活动场地及报名的桌椅，有条件的话，在场地上摆上椅子或小凳子等，方便参赛者及观众参与。
给报名者发放天普T恤，并现场穿上，统一活动服装（现场欢众视情况发放，如果所有人都发放的话，能形成气势，有利于扩大活动影响）。
给现场观众发放《弟子规》或传统文化光盘。
活动前邀请现场观众3～5人作为评委，可参考附件一中的评分标准进行打分。
提前准备活动所需的资料（音乐、传统文化光盘、评分表、报名表、奖品、礼品、传统文化歌曲等）。
2、初赛
首先由预先报名的选手进行初赛，在现场报名的选手可以随时穿插进去参加。
评委对每个参赛者进行打分评出每组前10名（或每组评出前3名），再进行复赛。
说明：报名参赛的人员每人发放天普T恤一件（或天普帽子）或天普《弟子规》1本、传统文化光盘1张。
备注：根据活动参加人数、预算决定发放的礼品及数量。
3、复赛：
初赛决出每组前3名（6名）后，再由各组进行复赛，直到评委评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
最后根据选手的得分情况对选手颁奖。
4、决赛：
每次活动获得各组第1名的参赛者获得参加县级决赛的资格，如果获得当地县级诵读经典活动每组前3名参赛者，将获得北京传统文化之旅（3天行程），另外能够前往北京修德谷与国学大师交流传统文化心得。
七、奖项设置（各地根据区域情况设置奖项及奖品）
县级活动（根据情况设置分组）：
少儿组：
一等奖1名：北京传统3天文化之旅
二等奖2名：天普喜洋洋14管太阳能1台
三等奖3名：500元代金券+天普遮阳帽1个
成人组：
一等奖1名：北京修德谷传统3天文化之旅
二等奖2名：天普喜洋洋14管太阳能1台
三等奖3名：500元代金券+天普遮阳帽1个
家庭组：
一等奖1名：北京修德谷传统3天文化之旅
二等奖2名：天普喜洋洋14管太阳能1台
三等奖3名：500元代金券+天普遮阳帽1个
社区活动奖项设置（根据情况设置分组）：
少儿组：
一等奖1名：
50元奖品或天普浴霸1个
二等奖2名：
20元奖品或天普帽1个
三等奖3名：10元奖品或传统文化书籍1本或天普小雨伞
成人组：
一等奖1名：50元奖品或天普浴霸1个
二等奖2名：20元奖品或天普帽1个
三等奖3名：10元奖品或传统文化书籍1本或天普小雨伞
家庭组：
一等奖1名：50元奖品或天普浴霸1个
二等奖2名：20元奖品或天普帽1个
三等奖3名：10元奖品或传统文化书籍1本或天普小雨伞
8、
北京传统文化之旅活动安排（拟）：
第一天：下午报到（由各地组织一起到北厂）
第二天：
7：00-9：00
早餐（观看中华德育动漫）
9：00-12：00
传统文化课堂(励志篇)
12：00-13：00
午餐
13：00-14：00
科普基地参观及科普知识讲座
14：00-15：30
参观天普集团南厂生产基地
15：30-16：30
传统文化学习
18：00-19：00
晚餐
19：00-20：30
电影（暖春）
第三天：
5：30-6：00
早餐
6：30-8：30
路程
9：00-13：00
八达岭长城游览
13：00-15：00
路程
午餐
15：30-17：00
天安门广场参观
17：00-19：00
远观鸟巢、水立方后返程
第四天：
7：00-7：45
早餐
8：00-8：30
经典诵读
(弟子规)
8：30-12：00
传统文化教育。
12：00-13：00
午餐
14：00：返程
八、
效果和过程评估
活动启动后，传统文化小组要对活动进行指导，从各阶段到活动结束，都要对活动效果及影响力进行评估。
并根据活动中出现的问题和不足对方案进行完善，听取参与人员、观众的意见对活动方案进行修改，使活动更完善。
与此活动相关经销商应统计不同期间活动深入程度与宣传投放量对活动业绩变化影响的数据，累积经验以利科学决策。
附一、评分参考标准：
一、表现风（总10分）
1、仪表形象：（1分）
服饰大方、自然、得体、举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。
2、语言表达：（3分）
普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。
3、态势神情：（2分）
姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。
4、朗诵效果：（3分）
朗诵有感染力，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
5、时间要求：（1分）
时间为3分钟内。
二、提高分（5分）
朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗诵。
三、评分原则：
比赛中，评委按《评分标准》打分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为该篇目的最终得分。赛后按篇目的得分从高到低排列，即得相应的篇目获奖等级。
附二：活动中应注意的问题及细节：
1、活动场地最好能摆放桌椅板凳，参加朗诵比赛的人在报名时发放天普T恤并安排就坐。
2、活动时安排专卖店的工作人员到场并维持活动场地的安静，如无特殊情况中途不许离场。
3、保证活动的后勤工作顺利进行，业务经理协助经销商布置会场并维持活动秩序。
4、主持人负责统计比赛队伍的得分情况。
5、主持人致开场词，活动正赛开始。
6、组织好评委团，保证活动的评选顺利进行（可请相关部门的人员参与，或选取现场观众参加）。
7、活动结束时对获得一、二、三等及优秀奖人员颁奖。
所需资源：
①物料：舞台车（主题背景板、舞台、音响、话筒2个）、海报、签到表、报名表、奖品、评委桌椅等。
②人员：报名、签到人员1名、评委多名（3～5名左右，可现场自荐，或由政府人员出任）、主持人1名、总负责人一名、会场负责人数名。
附三：活动推荐诵读、表演篇目（仅供参考）
（一）四书五经（共30篇）
1、《大学》
2、《中庸》
⑺《子罕·仁者不忧》
3、《论语》
⑴《学而·学而时习之》
⑻《颜渊·成人之美》
⑵《为政·为政以德》
⑼《子路·和而不同》
⑶《里仁·里仁为美》
⑽《宪问·修己以安百姓》
⑷《雍也·乐水乐山》
4、
《孟子》（6篇）
⑸《述而·志于道》
⑵《滕文公下·富贵不能淫》
⑹《泰佰·任重道远》
⑶《离数上·得民心者得天下》
7、《诗经》
⑷《告子上·舍生取义》
8、《礼记》
⑸《尽心上·登泰山而小天下》
⑴《苛政猛于虎也》
⑵《不食嗟来之食》
⑹《尽心下·尽信（书）不如无（书）》
⑶《学记·教学为先》
9、《左传》（2篇）
5、《周易·泰》
6、《尚书·盘庚上》
⑴《曹刿论战》
⑵《烛之武退秦师》
（二）神话故事（4篇）
1、《精卫填海》（《山海经》）
3、《鲧禹治水》（《山海经》）
2、《夸父逐日》（《山海经》）
4、《女娲补天》（《山海经》）
（三）寓言故事（10篇）
1、《画蛇添足》（《战国策》）
6、《愚公移山》（《列子》）
2、《狐假虎威》（《战国策》）
7、《螳螂捕蝉》（《说苑》）
3、《揠苗助长》（《孟子》）
8、《卖椟还珠》（《韩非子》）
4、《鹬蚌相争》（《战国策》）
9、《曾子杀猪》（《韩非子》）
5、《自相矛盾》（《韩非子》）
10、《朝三暮四》（《庄子》）
（四）爱国治国篇（10篇）
1、《国殇》（屈原）
6、《满江红》（宋·岳飞）
2、《谏太宗十思疏》（唐·魏征）
7、《正气歌》（宋·文天祥）
3、《阿房宫赋》（唐·杜牧）
8、《少年中国说》（清·梁启超）
4、《木兰诗》（北朝民族）
9、《前出师表》（诸葛亮）
5、《岳阳楼记》（宋·范仲淹）
10、《生于忧患·死于安乐》（孟子）
（五）劝学励志名篇（10篇）
1、《劝学》（前3节）（荀子）
6、《陋宝铭》（唐·刘禹锡）
2、《师说》（韩愈）
7、《爱莲说》（宋·周敦颐）
3、《孟母戒子》（韩愈）
8、《为学》（清·彭端淑）
4、《送东阳马生序》（明·宋濂）
9、《卖油翁》（宋·欧阳修）
5、《孙权劝学》（司马光）
10、《得道多助
失道寡助》（《孟子》）
（六）经典古诗35篇
1、《静夜思》（李白）
19、《山园小梅》（林逋）
2、《游子吟》（孟郊）
20、《乌衣巷》（刘禹锡）
3、《清明》（杜牧）
21、《游园不值》(叶绍翁)
4、《送元二使安西》（王维）
22、《登鹳雀楼》(王之涣)
5、《九月九日忆山东兄弟》（王维）
23、《春晓》（孟浩然）
6、《送友人》（李白）
24、《枫桥夜泊》（张继）
7、《送杜少府之任蜀州》（王勃）
25、《饮湖上·初晴后雨》(苏轼)
8、《水调歌头·明月几时有》（苏轼）
26、《绝句·两个黄鹂鸣翠柳》（杜甫）
9、《春望》（杜甫）
27、《江南春》（杜牧）
10、《过零丁洋》（文天祥）
28、《春夜喜雨》（杜甫）
11、《泊秦淮》（杜牧）
29、《初春小雨》（杜甫）
12、《题临安邸》（林升）
30、《示儿》(陆游)
13、《山坡羊·潼关怀古》（张养浩）
31、《卖炭翁》（白居易）
14、《天净沙·秋思》（马致远）
32、《望庐山瀑布》（李白）
15、《望岳》（杜甫）
33、《如梦令》（李清照）
16、《观书有感》（朱熹）
34、《西江月》(辛弃疾)
17、《元日》（王安石）
35、《石壕吏》(杜甫)
18、《雪梅·梅雪争春》（卢梅坡）
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