“我们不早恋”主题班会 本文关键词：班会，早恋，主题
“我们不早恋”主题班会 本文简介：“我们不早恋”主题班会一．背景中学生已进入人生的青少年阶段，情感开始盟发，对爱恋有一种朦胧的感觉，但是中学阶段是人生的黄金时代，是学习的大好阶段，如果我们的学生不能正确的认识到两者间的关系，终将酿成苦果。所以作为家长和老师应该正确的引导学生努力学习，做到——“我们不早恋”。1．使学生充分认识到早恋的
“我们不早恋”主题班会 本文内容：
“我们不早恋”主题班会
一．背景
中学生已进入人生的青少年阶段，情感开始盟发，对爱恋有一种朦胧的感觉，但是中学阶段是人生的黄金时代，是学习的大好阶段，如果我们的学生不能正确的认识到两者间的关系，终将酿成苦果。所以作为家长和老师应该正确的引导学生努力学习，做到——“我们不早恋”。
1．使学生充分认识到早恋的危害性，树立正确的恋爱观。
2．正确对待家庭、恋爱和事业之间的关系，排除干扰，加倍努力学习．
二．班会准备
1．召开全班学生会议，要求学生查阅有关青春期的生理，心理发展特征，以及如何保持个人心理健康的资料。
2．对学生进行有关青春期心理发展特征及正确对待恋爱问题的讲座。
3．以小组为单位，讨论：
（1）
在中学为什么要禁止谈情说爱？
（2）
早恋一定会尝到苦果吗？为什么？
4．利用作文课，以“我们不早恋“为题目，将讨论中感受最深的一点写成休会。
三．班会程序：
男主持：同学们，我们正处在青春期发育的高峰阶段，由于身心的迅速发展，一些同学出现了早恋的现象，如个别约会、递纸条等。这一现象如不加以正确引导，将会极大地影响我们的学习和生活。为了杜绝早恋现象的发生，特举行本次班会，现在请大家就早恋的表现及危害问题自由发言。
学生自由发言。
女主持：早恋的表现及危害，同学们已谈了许多，现在请陈心悦同学小结。
陈心悦同学小结：随着改革开放和经济的发展，目前中学生的早恋现象呈上升趋势，据调查，中学生早恋有如下特点：
（1）年龄下降，年级超前。据统计，早恋人数约占学生人数的10％左右，其分布态势约为初一占25％，初二占40％，初三占35％。
（2）一触即发，发展迅速。从双方开始接触到确实恋爱关系，一般不超过两星期，其中时间最短者，只是一起看过一场电影。
早恋的危害有如下几个方面：
（1）分散精力，影响学习，不利于青少年的成长，如某校一位16岁的女生，刚进该校时，成绩优异，由于与同班的一位男同学产生了爱慕之情，并很快谈上了恋爱，上课“走神“，下课思念，放学约会，结果不到一学期，学习成绩急剧下降，最后竟没有升入高中。
（2）走上犯罪道路的开端。某校学生李某，16岁，学习成绩优异，被学校列为保送重点高中的“尖子“。可是他偶尔看了张黄色小报，结果一夜辗转反侧。第二天他就盯上了同班的一位女同学，并很快与她谈上了“恋爱“后来逐步走上了犯罪道路。
（3）家庭纠纷的祸根。早恋往往不能取得双方家庭的同意，即使成功也难获得家庭和睦。
男主持：关于早恋的表现及危害，陈心悦同学的小结。可能有的同学却把早恋说成缘分。下面请同学们就缘分问题自由发言。
学生自由发言。
女主持：有关缘分问题大家已谈了许多，现在请陈静同学小结。
陈静：缘分，大意是人与人之间的关系是命中注定的，泛指人与人或人与事物之间发生联系的可能性。一个人的婚姻的选择是由若干因素组成的，如对象的相貌、体型、身高、健康、道德、个性、爱好、文化程度、职业、家庭的经济状况、居住地点、社会地位等。如双方的追求符合设计的模型，那才能有结合的可能，也可说有缘分，否则不可能。学生早恋，往往考虑不到这些，仅从某一方面或某几方面着眼，所以，到后来不成功的，只能尝到苦果。
班主任：同学们，人生对每个人来说都很宝贵，人生的黄金时代更要珍惜。这段时光犹如明媚的春天，如何播下理想，洒下汗水，将来就会有收获；如你沉溺于幻想，并将未成熟的青苹果早早摘下品尝，将来只能是一场空悲伤。因你的阅历太浅，易把出于生理或情绪的一时冲动当作爱情来理解。感情不稳定，何来永恒？事业尚未稳定何来成就？经济尚未独立，何来保障？责任不能承担，何来爱情？建立在沙丘上的高楼大厦，是永远不会牢固的。如他对你有真意，最好的办法就是告诉他，果子早晚会吃到的，等它熟透了再吃不好吗？
篇2：法制主题班会
法制主题班会 本文关键词：班会，法制，主题
法制主题班会 本文简介：一、标题：警钟长鸣法在心中二、目的：增加学生的法制知识，加强法制教育，要学生做到学法、懂法、知法、守法。同时，增强班级的凝聚力。三、节目设计：1．主持人开场白：主持甲：“人之初，性本善。”但是，为什么已有富裕的生活还要去诈骗钱财？为什么美丽的孔雀折断了翅膀？主持乙：为什么年轻的生命却选择了另外一个世
法制主题班会 本文内容：
一、标题：警钟长鸣
法在心中
二、目的：
增加学生的法制知识，加强法制教育，要学生做到学法、懂法、知法、守法。同时，增强班级的凝聚力。
三、节目设计：
1．主持人开场白：
主持甲：“人之初，性本善。”但是，为什么已有富裕的生活还要去诈骗钱财？为什么美丽的孔雀折断了翅膀？
主持乙：为什么年轻的生命却选择了另外一个世界？为什么采摘“青苹果”会付出血的代价。
主持甲：为什么天真无暇的少女变的灵魂扭曲？为什么网络天才充当了网络“黑客”？为什么童年的歌声却那样凄凉，悲切……
主持乙：舐犊之情带来种种后果，法律面前岂敢以身像试？未成年人犯罪现象绝不可忽视，保护未成年人权益刻不容缓。
主持丙：历史正悄悄地把社会推进到一个法律控制的时代。法律的触角正扎实地伸向社会生活的每一个领域：经济、文化、民主、家庭……
主持丁：当今时代，法律即是社会关系的调整器，经济发展的杠杆，也是政治罪恶的利剑和保障公民民主权利的盾牌。
主持丙：饱经沧桑，历经坎坷而富有创造精神的中国人民终于认识到国家需要法制,人治是一场灾难;法律同人们的生活息息相关。
主持丁：效率、改革、法制已经成为人们最感兴趣，谈论最多的话题，人们开始寻觅法律思想的精神食粮。
主持甲：深沉思索中迸发的精彩而绝妙的论述。
主持乙：堪称法律思想的火花，法律语言的警句、法律文章的精华。
主持丙：下面我们宣布，
合：烟台十三中八年级四班“警钟长鸣，法在心中”主题班会现在开始。
主持丁：请同学们以热烈的掌声欢迎到场的各位领导。
2．“畅谈”对法律的理解，以及学法的意义：
主持乙：同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身边许许多多鲜活的事例已然清楚的告诉我们法律于我们的生活息息相关，密不可分。
主持甲：学法，懂法，用法，是青少年素质的重要组成部分，请同学们结合自己和他人的实际情况，谈谈法律到底有什么用，学习法律有什么意义呢？请同学们“畅所欲言”吧（请同学回答）
主持乙：同学们说的都不错，但相信通过下面的学习大家会进一步了解法律的
3．了解真实案例，明白不懂法的严重性：（大屏幕三个真实案例）
主持丁：通过同学们的发言相信大家一定会赶看自己大法律了解的太少了
主持丙：是啊，同学们，不认识文字的或不会学习的人现在被成为文盲，那么不懂法律的人被称为什么呢？对，是法盲，那么，我们知道一个人如果没有文化或不懂得学习，就回落伍于时代，成为那时代的弃儿。那么，法盲在现代社会的处境又如何呢？让我们来看几个真实的案例吧！
4．学习《预防未成年人犯罪法》、发表学习后的感想：（大屏幕显示）
主持丁：看了这些案例之后，我们不禁感叹：处在成长期的我们辨别是非的能力相对较弱，容易被诱惑而产生不良行为。
主持丙：大量事实证明，不良行为习惯正式走向违法犯罪的开始预防未成年犯罪最重要的是教育，起药方是：树立崇高理想，加强道德修养，学好法律知识，增强法律素质，增强防范意识，远离不良行为。
主持乙：同学们听完这些故事一定深有体会，发生在同龄人人上的悲剧一定不能在我们的身上重演。
主持甲：大家知道，我们党和政府是十分重视青少年法律的宣传和教育的，为此还专门制定了一部《未成年人保护法》来具体界定未成年的权利，是全社会能够关注对未成年人的法制教育和保护。那同学门又对《预防未成年人犯罪法》了解多少呢？那就请看大屏幕。不知同学们看了有什么感想呢？
5．欣赏小品《漫游网吧》、谈认识：
主持丁：正如同学们所说的，青少年是未来的创造者，暴力文化却如此冲击、摧残我们的心灵。为何就不懂得对之进行必要的审视和反思呢？只有及时进行法制教育才能走向正确的人生道路。
主持丙：是啊，法制教育帮助学生探索于认识生命的意义、尊声于珍惜生命的价值、热爱并发展个人独特的生命、实践并达到天地人我共融共在的和谐关系。
主持甲：正如一为呼唤生命教育的专家所言：只要让美好和善良战局孩子的心灵，让暴力、凶残无容身之所，让生命教育结出爱之果、善之果，暴力文化自然会丧失其在人心中存在的基础。下面请让我在休息一余来欣赏一个小品吧。让我们以热烈的掌声欢迎为我们表演的同学，请欣赏小品：《漫游网吧》。
主持丁：看完了刚才几为同学的精彩表演，相信同学们也一定得到了些启示。这就是违反法律的严重后果，相信同学已经知道该么办了，那为同学业谈下自己的想法
主持乙：世界就像一个大染缸，靠着它光彩夺目的外表诱惑着无知的青少年们义无返顾地直往下跳，他们这种所谓‘英雄’
的表现，却预示着又一群灵魂的堕落。”
主持丁：一个人总是会容易受诱惑，但他们一旦踏进了这片泥泞不堪的“沼泽”便再也无法回头。诱惑我们的事物并不可怕，而最可怕的却是我们那颗简单的心。如果懂得拒绝就不会出现惨不忍睹的结果。
6．欣赏歌曲《真心英雄》：
主持乙：只有遵守法律，做到知法犯法，才会成为真正的
合：《真心英雄》。
7．观看真实案例《一个中学生的悲惨故事》，了解早恋的危害。（大屏幕显示）
8．班主任总结：
主持甲：短短一节课的时间就要过去了，我们的主题半会也即将进入卫生！通过这一次的活动，相信大家也一定对法律知识有了更深的了解！
主持乙：是啊，通过这次活动，我们也学到了许多许多平时课本上所学不到的知识。
下面请班主任老师为我们讲话。
刚才同学们的发言都非常好，说得也非常全面。目前世界各国当然包括我们国家青少年违法犯罪的现象日益严峻，青少年违法犯罪给我们国家、社会、家庭以及青少年自身都带来了非常大的危害，青少年一旦违法犯罪毁灭的可能是自己的一生、一个家庭甚至是多个家庭。我认为我们学校在初三开展法制教育主题班会很有必要，也很及时。初三的学生处在人生的十字路口，对于意志力薄弱的同学，明辨事非能力差的同学此时就容易受外界环境的影响出现不良行为，甚至走上违法犯罪的道路。因此，这就要求我们每一位同学都要具有抵抗违法犯罪的能力，对于同学们应该怎样做，注意什么问题，我想强调以下4点：
1、《小学生日常行为规范》具体地告诉我们同学怎样来规范自己的行为，同学们应该经常对照《规范》来反思自己的行为，及时纠正自己的错误。如果同学们都能够按照《规范》来做，那么同学们隔违法犯罪就一定很远很远的。
2、慎重交友。
俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”就是这个道理，通过案例可以看出，不少青少年走上违法犯罪的道路原因之一就是交友不慎，在所谓的“哥们”“朋友”的一步步带领下使他们不知不觉的走上了违法犯罪的道路。希望每一位同学都能够擦亮眼睛，寻找对自己真正有帮助的朋友，多结交道德品质高尚的同学。
3、三思而后行。
青少年这个年龄段尤其是男同学血气方刚，常为一句话，一些鸡毛蒜皮的小事大打出手，互不相让，最终酿成悲剧。通过案例可以看出，青少年违法犯罪突发性强充分说明了他们做事冲动，不考虑后果，因此同学们在做任何事情之前一定要三思而后行，想想这样做会给他人带来什么后果，又给自己带来什么后果。因为每一个人都要对自己的所作所为要承担责任的。
4、正确地使用网络。
网络确实给我们带来了高信息的快捷方式，但同时不可避免地给我们带来了一些负面影响，网络的确是一把双刃剑，网络犯罪现日益突出，这就要求我们同学要正确地使用网络。我认为《全国青少年文明上网公约》说得非常好，希望同学们在上网时能够做到以下几点：
要善于网上学习，不浏览不良信息
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人
要增强自我意识，不随意约会网友
要维护网络安全，不破坏网络秩序
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空
遵纪守法是我们每个人做人的最底线，希望通过这次班会能够增强同学们的法律意识，人人成为遵纪守法的好中学生。
9．班会结束词。
主持甲：感谢老师对我们活动的点评。
主持乙：感谢所有到场的领导。
主持丙：感谢老师对于我们的信任。
主持丁：感谢在座的每位同学对此活动的积极配合。
呼唤法制
——高一（2）班法制教育主题班会
（一）活动主旨：
使同学深刻意识到法制观念的重要性。俗话说：“没有规矩，不成方圆。”法制规范的实用性和重要性渗透在日常生活中，衣，食，住，行无一例外都牵涉到法制规范。本次班会活动旨在让更多同学了解与自己息息相关的法纪法规，只有认真贯彻这些法制观念，养成遵纪守法的品格和习惯，才能培养自己成为一个21世纪合格的守法懂法的公民。
（二）活动准备：
由班长浦米兰牵头，做好相关准备工作，包括游戏材料、智力问题的准备，小品预演、黑板布置等。
（三）主持人：浦米兰
（四）活动程序：
1.游戏与智力问答
规则：A.准备4张报纸，现场挑选8名同学上场。B.2名同学为一组，回答准备好的法制问题。C.答错题的一组将报纸对折直至2名同学在报纸上难以站立便淘汰出局。
题目：
(1)《人权宣言》是（）提出的？
A.英国B.法国C.美国
答案：B
(2)下列哪项不是社会主义法制基本原则？（）
A.依法治国B.有法可依C.有法必依
答案：A
(3)任何青少年不得破坏学校场地设备是（）法的规定？
A.未成年人保护法B.经济C.治安管理处罚条例
答案：A
(4)刑罚分主刑与附加刑，以下哪种属于附加刑（）？
A.管制B.拘役C.剥夺政治权利
答案：C
(5)死刑案件必须报请哪家政法机关（）？
A.最高人民法院B.最高人民检察院C.国务院
答案：A
(6)劳动教养的对象包括（）。
A.未成年人B.成年人C.成年人和未成年人
答案：C
(7)“宪法”属于（）？
A.国际法B.程序法C.根本法
答案：C
(8)中学生首要遵守的行为规范是（）。
A.爱国行为规范B.中学生日常行为规范C.宪法
答案：A
(9)“法律面前人人平等”最早在（）时代提出？
A.古希腊B.资产阶级革命时期C.社会主义初级阶段
答案：A
(10)社会主义法律建立在（）基础上？
A.公有制B.社会独立制C.人民代表大会制度
答案：A
(11)《汉谟拉比法典》是（）颁布的。
A.古埃及B.古希腊C.古巴比伦
答案：C
(12)“法”在古代是什么意思？
A.道路B.魔鬼C.宝石
答案：B
(13)被剥夺政治权利的中国人是否属于中华人民共和国公民？（）
A.是B.否C.依情况而论
答案：A
2.小品展示
A.俞扬、蒋伟晨、王羲等同学陈述案件概况并“案件重现”（小品形式）；
B.小品梗概：
2001年9月的一天，在深圳某市发生了一起火灾，其中有两人被烧伤。一名是退伍军人程晋锋，一名是和他一同合伙做生意的熊红兵的老父亲熊先政。
2001年9月27日，当所有人都还在睡梦中时，深圳市桂圆路一处民宅起火，霎时烟雾弥漫了整个房间，程拨打了119火警，闻讯赶来的消防人员救出了程熊两人。据警方初步判断，这是一起故意纵火案。经医生会诊，确定程全身85%烧伤，熊父35%烧伤。程熊两家得到消息后赶来，先后支付了2万多元的手术费，但因治疗费太高昂，熊变卖房产还是无力支付，在情急之下，他想到了媒体，他拨通新闻热线向媒体讲述了“英雄救人”的事迹，文中提到“勇士无钱治疗陷入困境”，不多时，捐款纷至沓来。但随着捐款越来越多，程熊在款项分配上的分歧也越来越大，熊认为应55分，可程不同意，于是，程将熊告上了法庭。
经过了1年多的官司，2002年6月27日，甚至市罗湖区法院做出一审判决：被告熊红兵聘请原告程晋锋为其私人无业打工，理应为其在工作过程中产生的损失承担赔偿责任。被告熊赔偿原告程医疗费，生活补助费51万元。判决结束后，熊对此表示不服，但终因拿不出诉讼费用而未提出上诉。
其实，在这次事件中，真正应该负责的是纵火者，但在未找到纵火者之前，被告必须承担责任。有意思的是，在这场大火中，原告认为是自己救了被告的父亲，但被告又认为是自己一手策划的捐助活动救了原告的命，但在这场官司中他们都感觉被对方咬了一口，那么在道德和法律的天平上，到底谁是农夫，谁又是蛇呢？？
3.法制观念采访活动
A.由小品引申出道德与法制孰轻孰重的问题而就此采访在座的同学。
B.以自由讨论的形式，请同学们各抒己见，主持人作一定的点评。
C.最后由小品中一角色扮演者作一个概括性的发言，主持人总结讨论。
4．小结
经过这样一次主题班会活动，希望同学们能知法，懂法，守法。从自己做起，从身边的小事做起，不仅是自己，也劝导身边的每一位朋友规范自己平时的行为，思考身边的问题。今天这个法制教育活动的主题很小，可是给我们的启示却是很大的，希望大家在以后的学习生活中能牢记今天这次活动中的种种箴言，努力走好平时的路，也走好自己的人生之路。
主题班会
：
法律与我们息息相关
班级
二年五班
活动目的
：
通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，
养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的
意识，培养他们运用法律的能力。
活动准备：
1
查阅《中小学生自我保护必读》，《中小学生法制教育通用读本》，
以及《初中政治教材》
2
以小组为单位排练文艺节目
3
制作案例幻灯片，并配录音说明
4
学生自己准备身边发生的案例小品，要求学生进行社会实践活动
活动过程
一
在欢快的音乐中班长报告本次活动的意义
班长：亲爱的同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利，为了增强我们的法律意识，培养
遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《法律与我们息息相关》
的主题班会，再这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规,预祝班会圆满成功！
主持人：
我宣布，二年五班《法律与我们息息相关》主题班会现在开始！
同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时；当你与别人交往接待时；当你购物或售物时；你是否想到“侵权“两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和欢乐，让我们多掌握一些法律知识吧；首先，我们以小组为单位进行法律知识竟答，法律知识竟答分抽签必答和小组抢答两部分，必答题20分；抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。
必答题：
1
《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间？
一组一题
《中华人民共和国未成年人保护法》有中华人民共和国第七界人民代表大会常务委员会第二十一次会议于1991年9月4日通过，现予公布、自1992年1月1日起施行。
2．制定《未成年人保护法》的目的是什么？
保护未成年人的身心健康，保障未成年人的全法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面与全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。
3．对未成年人教育的范围是什么？
《未法》第三条规定：国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，进行爱国主义、集体主义、国际主义和共产主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的社会公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。
4．保护未成年人的工作应当遵循那些原则？
下列原则：（1）保证未成年人的合法权益（2）尊重未成年人的人格尊严（3）适应未成年身心发展的特点（4）教育与保护相结合
抢答题：
1
什么是未成年人？
指未满十八周岁的公民
2
《未成年人保护法》对父母或其他监护人在未成年人接受教育方面做了那些规定？
尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人接受义务教育，使得使之辍学。
3
《未法》对父母不履行法定职责作了那些规定？
对不履行职责或侵权的，应当依法承担责任，经教育不改的，撤消监护人资格，另行确定监护人。
4
《未法》对未成年人招用有那些规定？
任何组织和个人不得招用未满十六周岁的人、组织及个人非法招用的，处以罚款、吊销营业执照。
5
《中华人民共和国教育法》公布和实行的时间？
1955.3.18通过公布.
1995年9月1日实行。
6．《教育法》共有多少条多少章？
教育法共有十章、84条
7．义条教育法是何时分布和施行的？
1986．4．12通过并公布、自1986、7、1起施行。
8．对违反《义务教育法》应承担的法律责任有哪些？
适龄儿童不入学接受义务教育的除教育批评外，对监护人或招用人并处罚，责令停业或吊销营业执照。
主持人：
（先总结比赛情况）通过刚才的知识竞答，可以看出同学们善于动脑，积极思考，不仅懂得了法律对我们每个的意义，而且掌握了许多法律常识，下面，就让我们把身边发生的事情表达出来，让同学们分析些行为？比一比、赛一赛，看哪队表达的最精彩？
法治小品
第一小组：表达正当防卫与防卫过当。
打比拼
第二小组：在商场发生的事情（搜身是否违法）
第三小组：见义勇为需要大家参与。（见义勇为者被刺围观者未一人支援）
第四小组：强行借物（钱）不“私了“（以上每个小品表达完之后都由组长向其他三组提出至少一个问题，小组讨论后抢答得分10分、答错不扣分）。
主持人：
同学们，刚才同学们表达的特别精彩！课前老师让我们和社会上进行实践，你发现没发发现身边的违法行为，如果有请同学们说一说，大家议一议。
生1，有的同学向我借钱，我不借地就找人打我。
生2，我的朋友被打了，其他人帮他打仗，不带就不够意思，
生3，放学生有人跟踪我，怎么办？
生4，我看到有人偷别人材，我不知如何是好？
……
六、
画面一：录像厅内，乌烟瘴气，一群人在看录象
看投影
画面二：一少年被黑社会绑架，警查与家长与之智斗。
讨论：
画面三：有人跳窗入室，进行盗窃、一人看见后稍稍走开。
画面四：一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。
主持人：
通过刚才的观察、讨论大家进一步明确了我们生活中存在的一些违法侵权行为，我们是学生，每天都要上学、教学、每天都要与它人接触，我们只有法律意识，知道用法维护自己尊严他人的权利，我们才能高高兴兴地出门去，平平安安的回家来，下面请看各小组同学表演的文艺节目。
七．
内容一、开学了，同学们背着书包上学，而A同学确被父母留在家
小品
中种地，同学们对A对白。
表演及
主持人、（A的父母属何种行为，A应如何办？）
文艺
内容二、《学法》快板
内容三、相声《如此兄弟》
内容四、舞导《喜乐年华》
八、
刚才，各小组表演了精彩节目，通过看刚才各个环节的表演，你有什]
么收获，你今后打算怎么做？下面我采访几个同学，说一说你自己的看法。
九、
法律像眼睛时刻伴我行，安全像耳朵把我来提醒，让我们提高自我保
主持人：
护意识，法律常识承记心窝，下面请同学们起立，我们共同满怀信心地唱一首歌
十、
齐唱《让我们荡起双浆》
十一、
同学们，老师首先祝贺你们班会开得如此成功，通过这次班会，同学
班主任
们进一步认识了法律法规的意义，愿同学们从小树立法律意识，让法
总结
永远与你相随，让幸福快乐永远与你相伴！
十二、
主持人宣布：
班会到此结束：（仪式略）
篇3：敬廉崇洁主题班会
敬廉崇洁主题班会 本文关键词：班会，主题，敬廉崇洁
敬廉崇洁主题班会 本文简介：2011高14班高二下期主题班会方案“敬廉崇洁”主题班会活动方案活动目的:1.通过学习,使学生知道廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分.在构筑惩治和预防腐败体系的过程中,应高度重视廉洁文化建设2.通过各种形式,使学生知道勤俭节约已在班集体中生根发芽,开花结果.通过活动,使学生知道勤俭节约的重要.
敬廉崇洁主题班会 本文内容：
2011高14班高二下期主题班会方案
“敬廉崇洁”主题班会活动方案
活动目的:
1.通过学习,使学生知道廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分.在构筑惩治和预防腐败体系的过程中,应高度重视廉洁文化建设
2.通过各种形式,使学生知道勤俭节约已在班集体中生根发芽,开花结果.通过活动,使学生知道勤俭节约的重要.
活动准备:每个同学搜集关于廉洁的名人故事.
活动过程:
一、主持人宣布《敬廉崇洁》主题班队活动开始。
合：尊敬的老师，同学们，下午好！
甲：《敬廉崇洁》主题班会活动现在开始。
乙:全体起立,背诵.
二、请听故事《廉洁自律——人民的勤务员》，《贪得无厌——腐败的下场》
乙：同学们，听了故事你们有什么感受呢？
1.学生以小组为单位进行讨论。
2.选举代表畅所欲言
三、师生共同学习什么叫廉洁
乙:之前让大家收集了很多关于廉洁的知识,我们一起来交流吧
同学们畅所欲言,谈认识.
甲:廉洁自律,立身之本
乙:反腐倡,众志成城.
乙:清政廉洁是一种人格境界，它要求人们诚信，正直.
甲:清正廉洁是一种个人的道德修养，只有遵纪守法，不贪婪，才能善待父母，朋友，善待周围一切的人。
乙:清正廉洁是一个人的立身之本，是一个民族，一个国家的生存之道。
甲:从古至今,我们国家清政廉洁的人数不胜数.请大家来讲讲故事吧
各小组推选代表为大家讲故事.
四、同学们在生活你是如何廉洁自身的呢？
班级小记者现场采访班级同学
五、读读背背廉洁名言
六、班主任总结:
今天,我们的主题班会开展得很成功,同学们的热情使我感动.是的,清政廉洁,是你人生旅途中美丽花草的种子,只要辛勤的耕耘,就一定能绽放出美丽花朵,清政廉洁,是一股清泉,滋润着我们的心.拥有廉洁,你的世界会无限大,生活会无限好,你会美丽到永远!让我们心中时刻装着它—清政廉洁,让我们携起手来,挣做一名正直无私,自律自强的公民,共同为我们构筑清政廉洁这座大厦而努力吧！
《安全·生命--我心飞翔》主题班会
一、活动目的:
教育队员牢记有关安全的血的教训，掌握有关安全常识，时刻牢记江总书记关于“隐患险于明火、防范胜于救灾，责任重于泰山”的重要教诲，确保学生每天能“高高兴兴地上学，平平安安地回家”。
三、活动过程
第一篇章：惨痛教训
铭记在心
甲：亲爱的少先队员们，你们一定在电视银幕上
乙：在马路边的宣传牌上，看到这样一句口号：
合：“安全法规，生命之友。”
甲：你也许会问：安全法规为什么是生命之友呢?
乙：请大家一起来听几段有关于安全事故的案例。
甲：数据1：1998年9月24日下午，山西省临汾市某小学在课间休息时，学前四班和五班的学生下楼梯时，与下了体育课准备回教室的学前六班学生在楼梯拐弯处相遇发生拥挤、踩踏，造成7名学生受伤，3名学生死亡。
乙：数据2：1999年2月25日，湖南省资兴市清江乡上春小学的一名学生放学后骑自行车回家途中，由于操作失误，与一辆从远处奔来的大卡车相碰撞，后经抢救无效死亡。
甲：数据3：2001年12月22日晚8点左右，陕西咸阳市武功县北营乡谭家村的8名中学生结伴去邻近一村庄看电影，途中横穿该村的二级公路时，8名学生同时被一辆高速行驶的汽车撞成重伤，其中死亡2人，残废3人。
乙：数据4：2002年4月5日上午，浙江省缙云县某小学四年级5个班的学生，在校长和10名教师的带领下，到一个水库春游。其中有3个班的学生在无人指挥的情况下私自争相登船，船尚未启动，即倾斜进水沉没，已登上船的139名学生有128名落水，43名学生溺水身亡。
甲：这些都是真实的资料，现在我们请班长来谈谈有关安全的情况。（内容略）
甲：这是骇人听闻的惨案数据。
乙：这是触目惊心的安全事故。
合：这是惨不忍睹的人间悲剧。
甲：这会给多少家庭带来不幸。
合：让我们记住这用生命的和鲜血换来的教训。让我们牢记《少儿安全警示歌》
“安全儿歌容易唱，安全意识树心上。危险灾祸提前防，健康成长作栋梁。“第二篇章：学习法规
自我保护
快板表演：（人物：E、F）
合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮；
E：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮；
F：点炮引，要用香，别用火柴打火机；
E：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大；
F：冲天炮，危险大，引起火灾害人家；
E：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人；
F：放鞭炮，害处大，最好自己别放它；
E：有的城市已严禁，我们带头来执行；
合：来执行！
安全警句朗读：（每人一句）
(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。
(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。
(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。
(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。
(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。
(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。
(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。
(8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。
第三篇章：社会责任
从小担起
“安全·生命”班队会，到此结束。
四、班主任讲话。
同学们，今天我们在这儿举行了一个别开生面、有教育意义的安全教育课。同学们都能够虚心吸取教训。俗话说得好：“学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。”愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。
五、活动结束。
和谐校园
你我同行
一、指导思想
根据二期课改“以学生发展为本”的教育理念和“树立健康第一”的指导思想，设计垫上倒立，旨在提高学生的保护和自我保护意识；同时设计篮球传接球倡导学生自主体验、探究发现、合作交流的学习方式，强调理论和实践相结合以宣扬“团结、和谐、友谊、竞争”的奥运精神！
二、相关分析：
本次课的授课对象为我校学生，该班学生从整体上看，虽然过去接触垫上运动运动较少，基础相对较差。但学生大多身体素质较好，对接受新事物也教快，班级集体学习氛围较浓，敢于尝试。垫上倒立作为初中体育教学的重要学习内容之一，不仅能增强学生的保护和自我保护的意识避免偶发事件所引起的伤害，提高人体平衡能力和控制能力，而且能发展学生多方面的身体素质，培养学生勇敢顽强的意志。篮球绕“8”胸前传接球，是篮球进攻中一种简单的配合方式，目的是让学生知道三人传球位置及跑动路线，建立良好的人际关系与正在进行的奥运圣火传递紧相融！和谐校园、你我同行是我们一起为奥运加油的口号！因为和谐社会需要和谐校园，而和谐校园需要和谐你我他！
三、学习目标：
1．发展上肢及腰腹力量、速度灵敏等素质，提高身体柔韧协调平衡能力。
2．学习倒立的方法与技能，培养学生保护和自我保护的意识；基本掌握双手胸前传接球简单配合。
3．激发学生积极主动学习和相互合作的意识，勇于展示自我，提高自信心。
4．营造信任、有序、相互鼓励的氛围；能与同伴主动配合、合作，具有积极进取意识。
四、教学重点与难点：
1．倒立：控制重心、动作舒展大方
2．篮球：球和人移动路线合理、动作协调连贯
五、教学流程：
思路：报数成团（瑜珈拉伸导入）——探究学习头手倒立（男）、肩肘倒立（女）——三人行进间双手胸前传接球（拓展）——感恩的心（放松、深化主题）
1．
游戏热身导入主题，可以营造轻松快乐的学习氛围
垫上运动项目教为枯燥，练习手段不多，对教师如何设计教学流程，如何呈现学习内容和多样化练习手段，提出了更高要求。因此，课前以游戏的形式热身，轻松的环境下瑜珈拉伸导入引入到主题:垫上运动。
2．
注重倒立知识整合，强调课堂动作技能与生活实践相结合
倒立动作技能的形成,离不开动作技能的知识整合和思维与身体活动的结合:采用问题引入的方式.如:不同头手位置对完成动作的影响?如何让动作更完善协调?等引导学生边思考.边讨论,师生共同交流;再应用教师边讲解边示范的方法,分析解决问题.在学练过程中尽可能引导学生带着问题在同伴保护和帮助的前提下完成练习，以逐步提高动作质量。再通过小组展示，起到纠错提高的效果。
3.采取传接球的简单配合.宣扬“团结、和谐、友谊、竞争”的奥运精神
行进间双手传接球的环节，目的是结合垫上运动作到“动静结合”，并进行相关名族教育。传接球需要小组间的团结合作，需要小组的和谐，从而增进友谊，共同进步！最后，以散点的形式，在舒缓的伴音下放松身心，以“感恩的心”结合5.12大地震进行情感教育.
“奥运精神伴我行”主题班会
一、班会主题：更快、更高、更强更稳、更实、更棒——奥运精神伴我行
二、班会创设背景：在八月份我国举办了一场无与伦比的奥运会，奥运会举行之时正值暑假，学生们也都多多少少有观看，有自己心中的奥运英雄，如何抓好这个契机对学生进行素质教育，是我这个暑假一直在思考的问题。正在我苦思冥想之时，中央电视台的一则公益广告——“少年强则国强”深深打动了我。作为一名即将走上教育之路的实习生，我肩负着培养祖国接班人的重任。而如今的学生，绝大多数为独生子女，家庭和社会对他们的关注过多，使他们大都娇生惯养，导致他们意志品质薄弱。他们长大之后能够不断进取吗？他们能够承担建设祖国的重任吗？将奥运拼搏精神与学生生活、学习巧妙结合应该是个很好的切入点。为此，我决定召开一次弘扬奥运拼搏精神的主题班会。
三、班会设计意图
通过解读奥林匹克格言“更快、更高、更强”，创建“更稳、更实、更棒”的班集体。
奥林匹克格言充分表达了奥林匹克运动所倡导的不断进取、永不满足的奋斗精神。虽然只有短短的6个字，但其含义却非常丰富,它不仅表示在竞技运动中要不畏强手，敢于斗争，敢于胜利，而且鼓励人们在自己的生活和工作中不甘平庸，要朝气蓬勃，勇于进取，超越自我，将自己的潜能发挥到极限。学生的学习和生活中恰好需要奥林匹克的这种不断进取的精神。一个集体只有稳定、脚踏实地、努力拼搏，才能造就一批爱国、明理、乐学、向上的有志青年，。本次主题班会意在弘扬奥运精神，创建团结向上的集体，因此主题定为“更快、更高、更强更稳、更实、更棒——奥运精神伴我行”。
四、班会设计过程
1.
确定班会活动目的
（1）让学生扮演福娃并作为班会主持人，引领整个班会，让同学们感受奥运，了解奥运，为同学们感受奥运精神创造一个氛围。
（2）通过体验奥运成功举办的无比欢欣和喜悦，增强学生的民族自豪感，激发学生的爱国热情；
（3）让学生了解奥运的相关知识，提高学生对奥运会的关注热情，并从中体会奥林匹克格言“更高、更快、更强”的内涵，激励学生在自己的生活和学习中不甘于平庸，要朝气蓬勃，永远进取，超越自我，将自己的潜能发挥到极限；
（4）让学生主动收集有关奥运英雄的相关资料，提高学生收集、整理能力，并通过讲述自己心中最喜欢的奥运英雄的感人故事,引导学生在学习和生活中发扬奥林匹克精神，学会克服一切困难；
（5）展示校运会上班级同学勇于参赛的动人画面和在日常的学习生活中踏实肯学的同学的感人画面，引导学生主动寻找身边的榜样，从而使他们养成稳重、踏实的学风，树立不断进取、追求更棒的意识；
（6）展示女排再次夺奖牌的动人画面及班级曾参加团体比赛的录像，让学生感受团结合作的重要性，激发学生热爱班级、为班争光的情感，培养同学们的集体荣誉感；
（7）通过制定自己的近期奋斗目标和远期奋斗目标及朗读梁启超先生的至理名言“少年强则国强……”培养学生树立报效祖国的志向。
2.
活动准备
（1）成立“班会筹备小组”
小组讨论确定班会主题为:“更高、更快、更强，更稳、更实、更棒——奥运精神伴我行”
小组讨论班会主线：“解读奥运理念，弘扬奥运精神，创建优秀集体，立志报效祖国”
（2）分工合作
班长：发动全班同学收集奥运英雄相关资料，并组织语言向全班同学介绍；
组织全班同学做好“我心中的奥运英雄”调查，并负责做好统计。
副班长：设计班会流程并撰写串词
宣传委员：查找准备奥运竞猜题
文娱委员：组织相关同学练习吹奏乐曲《Hand
in
hand》
班主任：选拔培训班会主持人
生活委员：做好后勤保障，如购买奖品
五、班会实施过程
第一个环节：参与奥运
五位福娃亮相，并作为整场班会的主持人，将奥运知识、奥运理念、奥运精神传播给所有的同学。让学生体验参与奥运的快乐。
第二个环节：感受奥运
回放奥运会成功举办的一些感人场面录像，如我国奥运健儿成功夺冠，英勇拼搏的激动人心画面让学生身临其境，感受成功的喜悦。
第三个环节：了解奥运
奥运知识问答。五个可爱的福娃，背后的秘密是什么，请你打开看一看。轻松愉快的氛围，让学生有所收获的同时，起到了传播奥运知识的作用。
第四个环节：解读奥运
解读奥运会格言，理解“更快、更高、更强”的内涵就是超越自己，不断进取，启发学生树立自我超越意识。
第五个环节：弘扬奥运拼搏精神
汇报“我心目中的奥运英雄”结果，讲述奥运英雄的感人事迹，震撼学生心灵，从中学习奥运英雄的拼搏精神，同时紧扣班会主题。
第六个环节：学习身边具有拼搏精神的榜样
传承奥运拼搏精神展示学生在运动场上和学习上具有拼搏精神的感人画面，从中评选出班级体育和学习方面最具拼搏精神的同学，并请获奖同学谈感言。让同学看到，榜样就在身边，让同学体验到，稳重、踏实就会做到最棒。
第七个环节：传承奥运团结合作精神
弘扬女排团结合作的集体主义精神，并展示集体比赛中班级团结合作、勇夺冠军的激烈场面，让学生再次分享团结合作就能取得胜利的喜悦心情，提高班级凝聚力。同时请同学演奏乐曲《Hand
in
hand》起到渲染气氛的作用。
第八个环节：升华
制订个人近期和远期奋斗目标，明确今后努力的方向，集体朗读梁启超先生的至理名言“少年强则国强”，激发学生的爱国热情。
五、班主任总结：
今天我们又重温了体育儿们在赛场上英勇拼搏的场面，体育竞技比的是技术和体力，然而更深层次的角逐却是技术和体力的依托—精神和意志。奥运会是短暂的，但奥运带给我们的启示是永恒的；赛场上的胜负是暂时的，但奥运精神却是永恒的，同学们，奥运会的格言是“更高、更快、更强”，我们虽然只是普通的中学生，不能像体育健儿一样在赛场上为国争光，但是只要我们能在平时的学习生活中，不断地挑战自我，超越自我，我们就是具备奥运精神的人。火炬的传递象征着奥林匹克精神的传播。让奥运的火炬在我们班每个同学心中传递。希望这种团结、顽强拼搏的精神能够传递到每一个同学的心中。
主题班会—如何面对挫折
一．活动目的：
通过本次主题班会，使学生了解挫折在人生路上的不可避免性；提高挫折的承受力，掌握对待挫折的正确方法。
二．活动设计：
（一）活动方式：
1．谈论式讲述。
2．讨论。
（二）活动重点和难点：
让学生掌握对待挫折的正确方法。
（三）活动地点：
教室或团体活动式。
（四）活动年级：
高一年级。
（五）活动时间：
40分钟
三．活动过程：
1．
导入：在生活中，我们常常祝愿他人万事如意，心想事成，一帆风顺等等，但是恐怕并没有人真的相信能够象他人祝愿的那样，那些祝福只是人们良好的愿望而已。在现实中，每一个人的生活道路都不可能是一条笔直、宽阔、平坦的大道，总是布满坎坷与荆棘。坎坷在每个人的生活中都存在着，只不过或大或小罢了，它们就是我们平时所遭受的挫折。
2．
举例说一下，同学们面对过什么挫折（包括学习，感情，生活）
3．
分组讨论：
生活中你遇到的挫折是怎么解决的。
向别人倾诉，打球，写日记，听音乐还是购物？
4．
了解挫折和感受挫折：
“失败乃成功之母”，每一个人都会遇到过挫折，遇挫折并不重要，重要的是如何对待，如何解决。
请同学具体谈谈自己所经历的一些挫折及受挫后的反应
师：同学们在现实生活中也会遇到来自各方面的挫折，请同学们谈谈自己遇到的挫折故事，并谈谈受挫后的反应如何？（请同学们积极发言）
谈谈有什么事例是关于面对挫折的，故事里面的主人公是如何面对的。
Ps：师生共同探讨面对挫折的方法。
四．
大家共同唱《真心英雄》，并且细细品味其中，寻找力量。
结束：挫折是人生的一笔财富，从某种程度来说，它是我们事业成功的基石。经历挫折，可以磨炼我们的意志，可以促使我们去学习更多的知识，迎接更大的挑战。我们要做生活中的强者，正确认识挫折，提高自身心理承受力，以适应我们这个竞争的社会。
不抛弃
不放弃
做意志坚强的中学生
一、07年的经典
甲：××，2007年的一部电视剧，里面没有一个女性人物，没有名牌大腕，却走红网络、热播荧屏，你知道是什么吗？
乙：当然了！这样的好剧当然要数《士兵突击》了。我们全家都一块看了，看得痛哭流涕呢！太感人，太好看了！
甲：那就请你来给我们大家介绍一下主要的剧情吧。
乙：整个电视剧内容很明确，讲述一个士兵的成长过程。
一个有着性格缺点的普通农村孩子，一个父亲眼中的“龟儿子”，一个三班历史上最笨的士兵，一个全班、全连战士公认的“孬兵”，他懦弱的有点可怜，当别人的拳头还没有挥起，他就已经倒下了，没有一点反抗能力的任人打骂；他没有思想，让人觉得可恨，三句话打不出个屁来，除了“不知道”还是“不知道”，问的没办法了，他会说“我爸爸说”“班长说”，没有一点自己的思想，脑袋愚钝的就像是别人思想的跑马场；他很傻，但是傻的又有些可爱，对什么都充满好奇，甚至有时候常被人嘲笑太无知。他单纯而执着，在军人的世界里跌打滚爬。因为他的笨，让全人受累；因为他的认真，让全连队为之感动；因为他的执着，让全营战士为之骄傲。虽然他的家乡祖屋在爆炸声中变成一堆瓦砾，却无法阻止他坚毅的军人步伐；善良的怜悯，并未使他忘记军人的职责，枪杀毒犯……他在种种困厄和磨难中百炼成钢。
最后，他成功了，从一个懦弱、没有思想的普通人练就成一个堂堂正正的兵王。
甲：看完电视剧之后，很多人在讨论，一部普通的军事题材的电视剧为什么能让这么多的人感动?它到底告诉了我们什么？
乙：（写到黑板上
）不抛弃，不放弃
！这是钢七连的口号，也是许三多的人生信条，它使钢七连成为一个钢铁般的队伍，也让许三多走向成功。这六个字在这部电视剧播出后已经成为很多观众的座右铭，好好活着，不抛弃我们的追求，不放弃我们的理想，不抛弃我们的执着，不放弃我们的向往…
二
、我的过往
甲：我们大家结合自己的经历，能谈谈对这六个字的理解吗？
乙：其实学生的成长和士兵的成长大抵相似。我们不怕无知，而怕的是自己其实很无知却没有察觉，甚至嘲笑别人更无知，一瓶子不满半瓶子咣当；我们不怕没有思想，而怕得是思想太多没有用到正地方，甚至偷奸耍滑，最终放弃一个个进步的机会。学习也同样需要执着的精神，永不放弃，不去计较别人的冷嘲热讽，用于挑战自己，不断的战胜困难赢取胜利。
在看这部片子的时候，我不断的想问我们的同学：当作业如山、学业困难所有的老师和同学都认为自己是差生的时候，当窗外大雨滂沱或雪花纷飞你一个人在房间里面对课本的时候，当成绩滑坡、考试不利所有的亲戚、朋友都认为上中专技职校没有出息的时候，你放弃了吗？学习中、生活中，我们放弃、抛弃了多少？
可能每个人都会有这样的经历，自己放弃、抛弃过很多，似乎每一次的放弃和抛弃都有很充足的理由。充足到可以让自己心安理得地、完全彻底地放弃与抛弃。细细地想一想，那些理由真的是那么充分吗？
三、戏说你我他
主持甲：你听说过贵州某市一对孪生姐妹杀死自己亲生父母的事吗？
主持乙：没有呀，快说说是怎么回事。
主持甲：这是一幕不该发生的悲剧。2001年秋天，贵州某市一对孪生姐妹初中毕业后，没有考进重点中学，多次受到父母的斥责。面对挫折，姐妹俩的心理崩溃了，她俩承受不了来自父母的压力。于是，在一个可怕的夜晚，她俩悄悄地拧开了家中的煤气罐，将熟睡的父母毒死，然后双双出逃！
主持乙：真是太可怕了，难怪说“挫折对弱者来说是万丈深渊，对强者来说是成功的阶梯”。一个人经受不起挫折，危害还真大，幸亏着这样的事很少发生。
主持甲：不错，这样的事确实很少发生，但类似的事却时有发生，就连我们身边也存在这样的隐患。不信请看小品《离家出走》。
画外音：湖北省某县某校两名优等生，因考试成绩不理想，受到老师的批评、父母的训斥、同学们的嘲笑，两人承受不了这些压力，于是结伴离家出走，登上了从宜昌开往武昌的火车。车厢内旅客们正在议论中央电视台播放的电视连续剧《康熙王朝》。（学生甲、乙及前排同学扮作旅客）
旅客甲：康熙不愧为一代英雄，他在位的60年里，建立了不朽的功业，如除鳌拜、平三藩、收复台湾、剿噶尔丹。正因为这些政绩，才有可能带来后来的康乾盛世呀！
旅客乙：是呀，有道是：生于忧患，死于安逸。康熙可谓是少年不幸，他8岁丧父，9岁丧母，从小经历了痛苦的磨难，才造就康熙大帝这样的旷世英雄。
旅客甲：所以说“苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富”。汉代的司马迁假如当年不是因为受“腐刑”，也许还写不出《史记》这部史学巨著。（旅客丙讲司马迁的故事）
旅客乙：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”有一个人，他在失去了双手和双腿的情况下，用嘴含笔写出了一本33万字的辉煌著作《极限人生》，他的名字叫朱彦夫。（旅客丁讲朱彦夫的故事）
画外音：列车在荆楚大地奔驰，旅客们的议论引起了离家出走的两位学生的注意。此时武汉人民广播电台的一则新闻报道更是深深地打动了他俩的心。
主题班会：走进你我
第一部分
背景音乐：古巨基《友共情》周华健《朋友》
相互自我介绍，老师尽量引导学生详细一点介绍自己。
第二部分
进一步相互了解“寻人游戏”
一、活动目的
1．通过“寻人游戏”，让学生学习主动交往。
2．学生在交往中介绍自己、了解他人，发现共同的兴趣爱好。
二、活动道具
“寻人信息卡”、笔。
三、活动场地
室内、室外均可。
四、活动程序
1．“寻人行动”要求学生根据“寻人信息卡”上的信息，在10分钟内找到具有该特征的人简单交流后签名。
2．大家交流“寻人信息卡”，看看谁的签名最多。主持人邀请有代表性的学生进行全班交流，如签名最多的和某一特征签名最少的。
3．交流完毕后，主持人在全班梳理信息，请具有同一特征的人站立一排相互介绍与交流。
五、班会说明
1．游戏可以在陌生群体中进行，通过游戏学会主动交往与沟通。也可以在同班学生中进行，通过“寻人”活动，增强同学之间的进一步了解。
2．在一个栏目中可以签不止一个人的名字，看看谁签的名字多。主持人要对签名人进行确认，防止假、乱信息。
3．符合同一特征的学生相互交流后，派一名代表做全班分享。
4．“寻人信息卡”中的信息根据学生的实际特点可以增减。
让学生明白一个微笑、一个签名、一个特色，联系着我们的友好。其实交个朋友并不难，只要肯跨出第一步。
主题班会案例实录-地球—我们的家园
一、主题与构思
通过主题活动使学生意识到地球被人类自身损害了，唤起学生的环保意识。提高学生投身环保，防止污染的自觉性，培养学生的社会责任感。
二、活动准备
1、搜集相关材料，选择相关的诗歌文章，编写串联词。
2、部分学生排练节目，全班学生筹谋划策。
三、活动过程
主持人宣布主题班会开始：
主题班会《地球——我们的家园》现在开始！
主持1：茫茫的宇宙中有一个美丽的星球，它就是我们生活的家园----地球。
主持2：曾几何时它是那样的美丽，绿色的森林、欢歌的鸟儿、奔跑的野兽、潺潺的小溪，它曾经是多么的美丽。
主持1：请欣赏歌曲《蜗牛》。
节目1：歌曲《蜗牛》。
主持2：地球，我们的母亲，如今它却遭受着日益严重的危机，请请欣赏小品《明天，我们还有水喝吗？》
节目2：小品《明天，我们还有水喝吗？》。
主持1：我们的地球家园曾经是那样的生机勃勃，可现在它却千疮百孔。
主持2：人们砍光了森林；填平了湖泊，终于水灾爆发了，沙尘暴来了，地球变暖了。
主持1：今天我们在一起只想告诉大家：地球是我们赖以生存的家园，我们要好好善待它。请欣赏诗朗诵《地球，我的母亲》。
节目3：诗朗诵《地球，我的母亲》。
主持2：我们只有一个家----地球，可以想象，地球上淡水资源枯竭之时，正是人类的灭顶之日，这绝不是危言耸听。
主持1：在人类文明的号角声中，大地母亲的乳汁正在一天天枯竭，她的秀发—森林被人类剃光了；她的血液—河流被人类污染了。我们仿佛听到了地球的哭泣。
主持2：人类一度贪婪地享用着、浪费着地球所给予的一切，从不珍惜，像一个被宠坏的孩子，为所欲为，无所顾及。终于有一天发现，一切已发生了变化。请欣赏故事对话《天灾？人祸！》
节目4：故事对话：《天灾？人祸！》
主持1：人们的环保意识，直接影响着我们地球的生存与发展，而在我们同学中间，究竟怎么样呢？下面我们来一个游戏：看图说话（讲明白游戏规则，从同学中抽取4组，限时完成，回答最多者为优胜，每组4道题，每题限时30秒。时间由主持人控制）。
节目5：游戏《看图说话》。
主持2：沧海茫茫，让海风吹拂了五千年，你的风采依旧，下面请欣赏女声小合唱《东方之珠》。
节目6：女声小合唱《东方之珠》。
主持1：地球已经向我们发出了警告，同学们，难道我们就要这样等下去吗？难道我们就这样等待着灭亡吗？不！决不！我们要以我们的行动来保护我们的地球，保护我们的家园。请听我们同学们的声音。
节目7：同学们叙说自己的心声。6位同学。
结束曲：
主持人1、2：同学们，地球是我们大家的，需要我们大家共同的呵护，地球是我们生存的家园。需要我们大家共同来建设。愿我们地球人手相挽、心相连，众志成城，共同缔造地球家园美好的未来！！
主持人宣布主题班会结束。