严守六大纪律心得体会两篇合集 本文关键词：严守，心得体会，合集，纪律，两篇
严守六大纪律心得体会两篇合集 本文简介：2016年严守六大纪律心得体会两篇合集2016严守六大纪律心得体会【1】在新修订的《中国共产党巡视工作条例》中，明确规定对巡视对象执行党章党纪党规、落实党风廉政建设“两个责任”进行监督，紧扣党的政治、组织、廉洁、群众、工作和生活“六大纪律”，进一步延伸了巡视监督“四个着力”内涵。通过把纪律建设摆在更
严守六大纪律心得体会两篇合集 本文内容：
2016年严守六大纪律心得体会两篇合集
2016严守六大纪律心得体会【1】
在新修订的《中国共产党巡视工作条例》中，明确规定对巡视对象执行党章党纪党规、落实党风廉政建设“两个责任”进行监督，紧扣党的政治、组织、廉洁、群众、工作和生活“六大纪律”，进一步延伸了巡视监督“四个着力”内涵。通过把纪律建设摆在更加突出的重要位置，增强党的意识和规矩，强化主体责任和监督责任，为依纪依规治党、全面从严治党提供了有力制度保证，体现了巡视工作的不断创新和成熟。
严明党的六大纪律，把纪律和规矩挺在前面
《条例》强调严明党的六大纪律，把对纪律执行情况的监督检查挺在前面，有利于用纪律和规矩的尺子衡量党员干部的行为，有利于立规在先、抓早抓小，以实际行动维护党规党纪的严肃性和权威性。严重腐败和违法问题往往都是从破坏纪律和规矩开始的，党的性质、宗旨也决定了纪严于法、纪在法前。必须把执纪、执法贯通起来，使党的纪律和规矩立起来、严起来，成为带电的高压线，所有党员干部都必须严格遵照执行，才能把全面从严治党真正落到实处。
《条例》明确把被巡视党组织主体责任、监督责任落实情况，作为巡视的重要内容和有效抓手，切实加强监督检查。具体来说，巡视检查主体责任，就是要围绕被巡视党组织履行党风廉政建设主体责任，领导班子研究部署党风廉政建设和纪检监察工作情况、民主生活会、腐败案件查处情况，以及班子成员“一岗双责”落实和述职述廉情况;巡视检查监督责任，就是围绕纪律检查机关(机构)贯彻中央和党委有关决策部署情况、信访举报和案件线索处置情况、作风建设和执纪情况、巡视工作组织领导情况、巡视移交问题线索处置、整改情况，检查监督责任的落实情况。
严明政治纪律、组织纪律，让每名党员自觉做到守纪律、讲规矩
政治纪律是党的所有纪律中最重要、最根本、最关键的纪律，是各级党组织和全体党员在政治方向、立场、言论和行为方面必须遵守的基本准则，是维护党的团结统一的根本保证。加强对党员干部遵守党的政治纪律、政治规矩情况的监督检查，用严格的党内政治生活规范和引导党员干部的行为，旨在督促党员干部时刻绷紧政治纪律和政治规矩这根弦，更加坚决地同错误思想、言论和行为作斗争，杜绝一切违背党的路线方针政策的言行。通过巡视重点监督检查党员领导干部是否存在公开发表与中央不一致的言论，妄议中央、乱发议论;是否存在对中央决策部署打折扣、搞变通，阳奉阴违、自行其是;是否存在重业务轻党建，党内政治生活庸俗化;是否存在为谋求个人利益违规组织或参加老乡会、校友会，搞团团伙伙、拉帮结派;是否存在干预司法，妨碍法律法规实施等突出问题。要加大执纪问责力度，使党员干部行为有规矩方圆、耳边有警钟长鸣，真正做到敬畏法纪、敬畏组织、敬畏人民。只有把守纪律、讲规矩内化为每名党员的自觉意识和行动，才能使我们这个有着8700万党员的大党始终保持思想高度统一、行动协调一致，始终保持旺盛的生命力和战斗力。
加强组织纪律是建设坚强有力马克思主义政党的必然要求，是我们党的优良传统和强大政治优势。党的历史充分证明，什么时候组织纪律执行得好，党员的组织观念、党的意识就比较强。反之，就会影响党的事业健康发展。当前，一些地方和部门组织观念薄弱、组织管理涣散、组织纪律松弛问题时有发生，严重损害了党的肌体健康、危害党的形象和地位。要解决这些问题，就必须切实加强全党的组织纪律性，使组织观念、组织程序、组织纪律都严起来，使党员干部相信组织、依靠组织、服从组织，自觉接受组织安排和纪律约束，自觉维护党的团结统一。要通过巡视重点监督检查领导班子及其成员执行党的干部工作方针和政策、执行干部选拔任用规定情况;是否存在违反民主集中制原则，擅自改变上级或党组织决定;是否存在个人独断专行，或者班子不团结、软弱涣散;是否存在诬告陷害、打击报复举报人，对抗组织审查等情况;是否存在跑官要官、买官卖官、拉票贿选等非组织活动，违规带病提拔、突击调整干部;是否超编制配备干部、超机构规格提拔干部、超审批权限设置机构，擅自提高职级待遇、擅自设置职务名称;是否在干部录用、职务晋升中徇私舞弊，对干部人事档案弄虚作假;是否存在谎报、瞒报个人有关事项，“裸官”仍在重要岗位任职等突出问题。要以踏石留印、抓铁有痕的劲头，坚决刷新吏治，构建良好政治生态。
坚持反腐无禁区、零容忍，坚决查处顶风违纪行为
严格遵守廉洁纪律是党员干部的从政底线。加强对廉洁纪律的监督检查始终是巡视工作的重要内容，巡视机构必须始终坚持把工作放在党风廉政建设和反腐败斗争的“主业”上，聚焦再聚焦，当好“千里眼”和“顺风耳”，用好监督利剑。巡视要重点发现领导班子成员是否在行使行政审批权、执法权、人事权及国有企业“三重一大”决策权过程中以权谋私问题;是否干预和插手资金管理、资产处置、资源配置、资本运作和工程项目等市场经济行为，谋取私利或进行关联交易、利益输送;是否利用职权和职务上的影响，为亲友、身边工作人员及其他特定关系人谋取不正当利益，搞权钱交易、权权交易、权色交易;是否违规从事营利性活动，以个人或他人名义经商、办企业或者违规兼职取酬、从事有偿中介活动;是否借婚丧嫁娶等事宜赠送或收受礼品礼金，接受可能影响公正执行公务的宴请及旅游健身娱乐等活动安排;是否违反办公用房、公务接待、公务用车规定，谋求特殊工作、生活待遇;是否违规办会、公款旅游、挥霍浪费公共财产等。要坚持反腐无禁区、零容忍，以最坚决的态度减少腐败存量、用最果断的措施遏制腐败增量，充分发挥巡视震慑、遏制、治本的强大作用。
违反党的群众纪律、工作纪律和生活纪律，当前突出表现在违反中央八项规定精神，搞形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。要注意把握时间节点，体现越往后执纪越严，重点了解十八大后、中央八项规定出台后、群众路线教育实践活动开展后的顶风违纪行为，监督检查领导班子及其成员是否漠视、侵害群众利益，不顾群众意愿盲目铺摊子、上项目，干涉群众民主权利;是否对公共利益分配不公、优亲厚友，对群众生命财产安全临危不救、袖手旁观;是否不重视调查研究、不尊重客观规律，闭门造车、脱离实际，弄虚作假、欺上瞒下;是否消极应付、推诿扯皮，“庸懒散”、不作为，履行主体责任和监督责任不力;是否违反工作程序和保密纪律、疏于监管、造成损失;是否热衷享乐、沉溺奢靡，从事有悖于社会公德、职业道德、家庭美德的活动，造成恶劣影响。对发现的顶风违纪行为要坚决查处、严惩不贷，以严明的纪律为作风建设永远在路上提供不竭动力。
2016严守六大纪律心得体会【2】
日前，中共中央印发《中国共产党廉洁自律准则》(以下简称“《准则》”)和《中国共产党纪律处分条例》(以下简称“《条例》”)。我认认真真、原原本本学习了《准则》、《条例》，广泛深入学习了报刊、网络等登发的各级领导干部、专家学者所作的评论、解读等。通过认真学习和深入思考，有一下一些体会。
一、《准则》和《条例》为全体党员提供了重要指引和基本遵循
《准则》开宗明义，高屋建瓴，言简意赅重申了共产党员的理想信念宗旨，强调“三严三实”中的“严以修身、严以用权、严以律己”，要求全党践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化。从普通党员和党员领导干部分别做出明确要求，普通党员主要处理好公私、廉腐、俭奢和苦乐四大关系。党员领导干部主要做好从政、用权、修身和齐家的学问，突出了习总书记提出的家风要求。
《条例》紧紧围绕当前党内出现的诸多新情况新问题新挑
战，针砭时弊，对症下药，全面系统具体回答了一名中共党员“哪些千万不能做”和“做了要承担什么样的后果”的问题。《条例》突出纪严于法的特点，删去了与国家法律法规重复的规定，并对普通党员和党员领导干部一视同仁，总结、归纳、整合了违纪党员经常会犯的六大纪律。首先是政治纪律，主要是解决妄议中央、培植私人势力分裂党、申请政治避难、搞团团伙伙拉帮结派、对抗组织审查、民族分裂等不守政治纪律和政治规律的行为;其次是组织纪律，主要是解决违反民主集中制、干部选拔任用违规、伪造个人档案、中央政令“中梗阻”等;第三是廉洁纪律，主要是解决办公用房超标、公款旅游、为亲属或身边工作人员谋利、收受下属或服务对象礼品礼金等与三令五申的中央八项规定精神格格不入的“四风”问题;第四是群众纪律，主要是解决为民服务中出现的优亲后友、吃拿卡要等惠农政策最后一公里问题;第五是工作纪律，主要是解决跑冒漏气、考试违规、干预司法和市场经济等问题;最后是生活纪律，主要是解决生活腐化堕落，与他人发生不正当性关系等问题。
二、如何学习贯彻落实好《准则》和《条例》
首先是要深刻领会精神实质，增强贯彻执行的自觉性和坚定性。广大党员尤其是领导干部要原原本本学习《准则》和《条例》，深刻领会、准确把握其精髓和实质，并内化于心、外践于行，切实增强贯彻执行的自觉性和坚定性。要结合实际抓执行。把纪律融入到各项工作和队伍管理中，将反腐倡廉工作实际与《准则》和《条例》“对表”，进一步梳理监督执纪问责的思路方法。将“两个清单”、“四种形态”、“六大纪律”等理论成果运用到实践中去，在纪律执行中体现严格要求和关心爱护。
然后是要自觉践行廉洁自律规范，自觉维护纪律的严肃性和权威性。要牢固树立党章党规党纪意识，做到讲规矩、守纪律，知敬畏、存戒惧，自觉在廉洁自律上追求高标准，在严守党纪上远离违纪红线，逐渐形成尊崇制度、遵守制度、捍卫制度的良好习惯。要解决好领导干部忠诚履职、敢于担当的问题，不当“老好人”，敢于得罪人。要敢于较真、善于较真，运用批评教育、组织处理、纪律处分等手段，确保把党规党纪落实到位。
篇2：个人学风问题自查报告两份合集
个人学风问题自查报告两份合集 本文关键词：学风，自查，合集，两份，报告
个人学风问题自查报告两份合集 本文简介：个人学风问题自查报告两份合集范本一为全面了解我班学生目前的学风状况，本次面向全体学生做学风调查问卷调研，同时通过座谈会、学生代表座谈会、抽查课堂纪律、听课、检查学生宿舍、教师课堂情况反馈等多种渠道，发现存在问题，了解学生在学习中的困惑和期待，为学校加强学风建设和改进管理措施提供依据。本次问卷调查范围
个人学风问题自查报告两份合集 本文内容：
个人学风问题自查报告两份合集
范本一
为全面了解我班学生目前的学风状况，本次面向全体学生做学风调查问卷调研，同时通过座谈会、学生代表座谈会、抽查课堂纪律、听课、检查学生宿舍、教师课堂情况反馈等多种渠道，发现存在问题，了解学生在学习中的困惑和期待，为学校加强学风建设和改进管理措施提供依据。本次问卷调查范围涉及我班很多，问卷内容包括学风建设中的教学、管理、学习习惯、学习态度、学习纪律等问题。
一、学风建设调查状况
1、学习态度
总的来说，我班学生的学习态度还是比较好的，调查中有37.5%的学生表示自己学习很勤奋刻苦，有55.2%的学生表示能够主动学习，也有5.5%的学生认为自己的学习态度比较懒散。
2、学习环境
学生学习态度的形成，与周围人物和环境的影响密切相关。调查显示，同学之间的关系在大学的学习、生活中起着重要的作用。这种影响往往呈现“从众效应”，好的班风和寝室风气可以带动和约束其他学生学习，而不良风气也很容易影响其他学生学习松懈，甚至荒废学业。宿舍成员作为相互活动、接触较紧密的群体，彼此的学习态度、学习习惯和学习状态相互之间的影响不可忽视。学习成绩不好的现象常常集中发生在同一寝室。
3、学习纪律
课堂纪律的好坏也影响到教学的质量和学生学习成绩的提高。调查数据显示，36.2%的学生对上课迟到、早退、旷课可以理解，并表示认同，理由是大学学习就应该有学生自己灵活掌握。对于他们旷课的主要原因是：35.8%的同学是对该课程不感兴趣;29.9%的同学认为是老师讲得不好，没有吸引力;(其中20.8%的同学认为不用听讲，自学就行)，15.1%的同学去做其他事情，建议学校严格管理的占58.4%，同时，二年级学生的课堂纪律明显好于大三学生，大一学生情况最好，大三学生整体上课情况最差。
4、学生对考试的态度
有27%的学生实行自己认为的“冲刺原则“，即在考前一个月才开始冲刺学习，并认为很有效率，足够应付考试;39%的同学认为这是短期效率，不利于真正掌握知识;27.3%的同学认为应该注重平时的学习积累，有90.2%学生反对考试作弊;70%学生认为学校应该对考试作弊行为予以严惩。
5、学生如何利用课余时间
大学的课程安排比较轻松，学生自己支配的时间也就多了。在调查中我们发现一个比较突出的问题，有45.8%同学把课余时间用来上网、逛街、恋爱以及其他闲聊活动，18.8%的同学用来做体育运动，只有20.4%的同学用来学习、看书、去图书馆等。
6、如何看待课程设置、专业以及教师课堂教学
调查中有33%的学生对所学课程和专业不满意或不感兴趣，31.2%的同学认为学生学风的好坏与教师的教风有很大关系，35%的学生认为教师讲课方式传统，内容没有新意。
从统计数据来看，学生学风整体比较好，大部分学生学习比较努力，上进心强，但是仍然存在不少薄弱环节和亟待解决的问题。
二、存在问题及原因分析
当代大学生思想活跃，视野开阔，对获取信息的渠道和媒体非常敏感，对新知识、新技术的了解和掌握比较迅速。对于群体特征鲜明的当代大学生来讲，除了诸如学习目标缺失、学习动力不足，学习纪律松懈等老生常谈的问题外，还表现出了许多新的特点：
1、不良学风问题影响面变宽。不同于以往不良学风问题多表现在学习习惯、学习成绩较差的同学身上，现在，学习懈怠的现象开始在一些往常成绩较好的同学身上表现出来，他们有时也会不遵守课堂纪律，上课迟到甚至逃课、抄作业，平时不努力，考前靠突击甚至考试作弊等。
2、干扰学业的主要因素增加。以往干扰学生正常学业的原因多发于学生本人热衷于早恋或在校外打工赚钱，现在，更多的原因则是学生沉溺于网络游戏、网吧等。
3、随着年级增长学风呈下降趋势。受就业压力、失恋等多方面因素影响，三、四年级整体学习纪律不及一、二年级，受此影响，目前，不少低年级同学开始过早担心就业前景而影响学习热情，有的甚至无心向学。
4、学生对教师的满意度下降。以往多是教师不满于学生的学习态度，现在，学生对部分教师教学不尽心，课堂教学效果不佳提出质疑，不满情绪有增加的趋势。
5、学生矛盾心理加剧。部分学生感到竞争压力很大，但自身又不愿付出努力、不肯刻苦学习;部分学生希望学校少加管理，但自控能力又差，自律意识不强;部分学生主张自主学习，但自学能力又不强。这些问题是当前学风建设中遇到的新课题。
出现以上问题的主要原因在于学生对学业的认知比较模糊，甚至存在一定的偏差;部分专业、课程设置与市场需求和专业技能要求存在一定的滞后性;部分教师组织课堂教学时对学生的主导作用有待加强;对学生自制能力、自律意识的教育有必要探索新的工作思路和工作方法;社会转型和教育改革进程中的诸多社会不良风气的不利影响有愈来愈烈的趋势。
三、进一步加强学风建设的思路与措施
1、统一思想，提高认识，全员参与，共同努力
学风是学校核心竞争力的重要内容之一，学风的好坏关系到学校的人才培养和教育质量。加强学风建设是人才培养的重要手段，应该得到高度重视，常抓不懈，应该全员参与，人人有责。学风建设工作需要全校教学、管理、服务等多部门紧密配合，共同努力，把学生的教育和发展作为工作的头等大事。教师、干部、学生齐心合力，共同参与，在各自的岗位上恪尽职守，老师率先垂范，学生自查自省，寻找问题。
2、加强教育，正确引导，充分发挥学生的主观能动性
家庭教育，学校教育，社会教育及“学生自我教育”的目的是焕发学生学习的自觉性和主动性。调查显示，学生中自认为学习态度一般的人数占到45.1%，37%的同学只是偶尔去图书馆或教室自习，经常自习的学生只占到31.7%，而课余时间花费在上网、闲聊、逛街的学生接近半数。分析原因，学生的主观能动性是学生学习的内因。通过加强对学生的人生观、价值观的教育，引导、督促学生认识到自觉学习的重要性和必要性，从而端正学习态度，努力学习。
3、进一步加强“教”与“学”的相互结合
调查显示，部分学生学习态度淡漠，上课迟到、早退、在课堂上不专心听课，主要是他们对教师的课堂组织、教学内容、教学方式有看法，认为教师的教风主导着课堂学风的人不在少数。老师作为教育者，肩负着传道、授业、解惑的多重义务，教师自身的师表形象对学生具有示范作用。上课不单单是教师或学生单方面的事情，教师应勤奋敬业，精心教学，学生应恪守本分，虚心求教，“教”“学”相长，相互结合。
4、调动、发挥学生团员、优秀学生的模范带头作用
在日常生活、学习中，树立典型，表彰先进，发挥奖励的激励作用;严格管理，狠抓纪律，发挥惩戒的警示作用。要求学生团员要以身作则，在学生中树立榜样形象;对于学习中涌现的优秀学生予以大力表彰、宣传，组织学习经验交流会，推广好的学习方法;对于违纪行为，严格处理，杜绝学生的侥幸心里。
5、塑造良好的校园文化环境
校园文化渗透在校园活动的方方面面，不仅对学生的学习、生活、心理起到良好的调节作用，而且对规范学生的行为习惯，促进学生全面素质的提高也起到潜移默化的作用。校园文化环境建设是学校前进和发展的永恒主题，也是加强学风建设的重要途径。
首先，利用校园广播、校园网、宿舍楼的橱窗板报和校园报刊等宣传阵地和载体，大力宣传和弘扬民族精神，加强学风建设的宣传，营造浓厚的办学理念和励志教育的舆论氛围。
其次，举办具有系统化、品牌化的校园文化活动和专业技能活动。开展活动要以素质教育为核心，注重技能和文化艺术相结合。开展各类学科竞赛，开展与学风建设有关的主题辩论赛、读书竞赛、征文活动等，激发学生的学习兴趣。在活动中引导学生合理利用时间，将学生的学习与评优、助困、入党、担任学生干部等相结合。
第三，开展学术讲座，营造学术氛围。根据不同专业特点举办学术讲座和论坛，开展大学生学术活动的交流，条件成熟时，举办大学生科研成果(论文)展览或报告会，并在交流的基础上进行评比，对于取得突出成绩的学生给予大力表彰和奖励。
范本二
教师要以严谨治学、关爱学生为必须遵守的职业道德操守，肩负起教书育人的职责。教风的建设关系到学风的建设，关系到高等学校学生培养的成材率，关系到学校人才培养的水准问题。为全面总结本人近三年以来的教风和学风情况，特作出本教风学风自查报告。
一、教风建设的目标和本人工作
以师德建设为中心，以提高教育教学质量为落脚点，以规范教学行为为抓手，以完善制度为保障，努力形成“教书育人、为人师表、严谨治学、严格执教”的教风。
1、努力提高职业道德水平。本人一直坚持社会主义教育方向，全面贯彻党的教育方针，认真遵守各项规章制度;自觉加强师德修养，模范遵守职业道德规范，以身作则，爱岗敬业，以良好的思想和道德风范去影响和培养学生;努力践行求真务实、勇于创新、严谨自律的治学态度和学术精神，模范遵守学术道德规范。
3、增强教书育人的意识。既要传授知识，又要素质教育，将素质教育融于教学的每一个环节，这是教风建设的核心。本人努力保持良好的职业道德，树立良好的师德师风，时刻注意自己的言行举止，处处“为人师表”。在课堂上不发表与教学无关的不符合教师身份的言论，不给学生带来负面影响。在教学活动中重视学生思想道德情操的培养，提高学生的思想素质与培养学生业务能力并重。积极推进教育创新，全面实施素质教育，牢固树立育人为本、德育为先的思想，在日常教学和班主任工作中，全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生，为全体学生提供平等的表现、创造和成功的机会。
4、严格履行岗位职责，严谨治学。本人应严格执行教学计划和教学进度，教学进度符合教学日历的安排。教材的选用符合教学大纲的要求，反映本专科的基础理论、基础知识和学科前沿。对整个教学过程和教学环节认真负责，以保证教学质量。具体的教学环节包括备课、上课、辅导答疑、批改作业、指导实验。讲授课程教案或讲稿齐全、规范，备课教案经常更新、补充新的知识和信息。教学观念、教学方法、教学手段与“与时俱进”，不断改进教学方法，提倡启发式、案例式、讨论式、参与式教学方式，强调知识和能力的统一，加强师生之间的沟通和互动，充分发挥教师的主导作用，激发学生的学习兴趣、信心、积极性和主动性。积极研究探索素质教育前提下创新能力培养模式，运用现代化教学手段进行教学，不断提高课堂教学效果和教学效率。在课堂教学中，针对学生的不良行为和思想实际，大胆管理，及时教育。从关心爱护学生的角度出发，循循善诱，正面引导。认真批改自己所担任课程的作业，作业量适当。提高实验教学的质量，加大对学生实验的指导力度，在实验中应耐心解答学生在实验过程中遇到的问题。
5、严格规范“考风考记”。本人严格执行学校有关考试的规定，
严格考风考记，严守教学纪律，严把考试前后的各个环节。如按照教学大纲要求，做好考试命题，坚持“A、B卷制”，不随意降低试题难度，严守命题纪律，不在考前圈定考试范围和复习题，更不漏题。判卷评分公正、客观、合理，不徇私情，不随意加分、扣分，不弄虚作假，不拿分数与学生做交易。严格监考制度，监考时间认真监考，不随便离开考场，不做与监考无关的事情。身为班主任，每学期考试前专门召开以考风考记为主题的班会，认真学习学院有关监考纪律。
二、学风建设的目标和本人工作
以加强思想政治教育为先导，引导学生牢固树立“成才为本”、“爱国奉献”的观念，明确学习目标，端正学习态度，增强学习动力，并以求实的科学精神、严谨的治学态度，着力提高学习能力、实践能力和创新能力;培养学生成为德、智、体全面发展，知识、技能、素质协调统一的合格人才;着力打造务实、活跃、创新、和谐的学风氛围。
1、开展大学生思想政治教育。
开展大学生思想政治教育，分阶段侧重性教育，全程做好大学生职业生涯规划。对于大一新生，注重“养成和适应教育”。通过早操、早读、晚自习等措施，锻炼学生的学习意志和恒心，养成良好的学习习惯;通过开展各类学习经验交流会，让学生尽快适应大学生活;提前介入专业教育，让学生了解所学专业的发展前景，提高其专业学习的兴趣和动力。对于大二、大三学生来说，注重“素质拓展教育”，通过引导其参加各类活动和科技文化竞赛等，使其充分认识到自身的潜力，进而激发其学习的热情和持续性。对于大四学生注重考研和就业形势教育，树立学生的危机意识，增强其学习和考研的动力。同时，注重择业观和就业技巧的教育，令其准确定位，顺利就业。
2、充分发挥学生工作队伍的引导作用，加强制度建设、强化学生管理。
进一步加强对新生集体晚自习、对学生上课、就寝的监管，建立学生党员、学生分会和班级干部齐抓共管的管理机制。对旷课、旷宿、迟到、扰乱课堂和就寝秩序者及时通报及时处理。组织检查上课迟到现象，努力杜绝上课迟到现象。进一步加强后进转先进工作。对于有不及格科目的学生干部坚决撤换，避免负面影响。大力支持学生期中期末大讲堂活动，帮助授课学生与各学科教师建立学习关系，提高学生的能力水平，提高大讲堂的效果;广泛开展“一帮一”助学活动，使先进帮后进形成良好风气。增加学生间的学习经验交流活动，定期开展学生学习方法和学习经验讲座。更多地组织开展专业性的科技讲座，增强学生对专业知识的了解，提高学习兴趣。坚持定期和不定期走访学生宿舍制度，掌握和了解学生思想学习生活动态，做到日常管理未雨绸缪，抢先做好思想引导，防患于未然。
3、充分发挥家长等多方的推动作用，建立沟通协调交流机制。
身为班主任，本人与学生家长保持联系，定期向学生家长通报学生在校学习、生活等各方面情况，尤其个别学习问题较为严重的学生(期末考试出现2科不及格科目)，更要及时、准确地向家长通报情况，交换意见，形成家校共同的合力。通过听课和定期按专业召开任课教师、班主任和学生代表座谈会的形式，及时发现并解决学风中存在的问题。组织开展专业学习指导讲座，请专业教师帮助学生了解专业前沿，知晓本专业在经济社会中的作用和用人单位对本专业人才的要求情况，进一步巩固学生的专业思想。利用毕业生有利资源，合理选用毕业生，令其为学院在校生提供实践(实习)基地，最好是定岗实习。每学期召开学风建设班团会，研究布置日常学习、考风考纪等问题。每学年定期召开各班学习委员工作培训交流会，采取措施提高本班学风。
教风和学风建设关系学院发展，是一个系统工程，关系学生成才，创造优良教风和学风是社会、家长对我们的重托和期望。本人一定齐心协力，努力查找不足，扎扎实实做好教风和学风建设这个系统工程。
篇3：“一文一书”学习情况汇报+街道中心组学习“一书一文”研讨会发言稿合集
“一文一书”学习情况汇报+街道中心组学习“一书一文”研讨会发言稿合集 本文关键词：一文，一书，发言稿，合集，研讨会
“一文一书”学习情况汇报+街道中心组学习“一书一文”研讨会发言稿合集 本文简介：“一文一书”学习情况汇报+街道中心组学习“一书一文”研讨会发言稿合集“一文一书”学习情况汇报一幅幅精选的图片在全县10个乡镇轮回展出，一场场诵读活动在机关、企业、农村和社区激情上演，一篇篇带着温度的心得体会催人奋进……连日来，一场学习《习近平总书记的成长之路》和《习近平的七年知青岁月》的活动正在古绛
“一文一书”学习情况汇报+街道中心组学习“一书一文”研讨会发言稿合集 本文内容：
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“一文一书”学习情况汇报
一幅幅精选的图片在全县10个乡镇轮回展出，一场场诵读活动在机关、企业、农村和社区激情上演，一篇篇带着温度的心得体会催人奋进……连日来，一场学习《习近平总书记的成长之路》和《习近平的七年知青岁月》的活动正在古绛大地蓬勃开展，全县万余名党员干部群众以前所未有的热情参与活动，迅速营造出学习“一文一书”的火热氛围。
为认真贯彻落实市委《关于在全市党员干部群众中深入开展学习和系列活动的通知》要求，绛县迅速组织全县党员干部群众进行系列学习、研讨、比赛等活动，全力把学习引向深入。
一是下发一个“提示卡”。要求县委中心组成员带头开展集中学习研讨，并以普通党员身份参加所在党支部的学习交流活动，指导、督查包联单位参与学习活动；全县各基层党组织把学习“一文一书”同学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神特别是视察山西重要讲话精神、“7.26”重要讲话精神相结合，纳入“三会一课”和主题党日活动重要内容，对照习总书记历练成长经历和艰苦奋斗精神，讲认识、谈体会、摆问题、查不足，在思想、作风、党性上进行“补钙”。
二是开展一次征文比赛。以心得体会展评、交流研讨等形式，组织党员干部结合岗位和工作实际，认真撰写心得体会和研讨文章。在《绛县党建》、“两学一做”公众号等媒体开设专栏、专版，及时刊发党员干部群众撰写的优秀文章，进一步打牢全县各级党组织和广大党员干部群众维护核心、见诸行动的政治基础、思想基础和理论基础。
三是举办一场诵读会。通过“讲故事”形式，在各单位广泛开展诵读比赛，教育引导广大党员干部把忠诚核心、拥戴核心、维护核心、紧跟核心融入血脉、植入灵魂，转化为坚定的信仰信念和自觉行动。
四是进行一次书记访谈。在县电视台开设“书记访谈”节目，邀请学习活动搞得好的基层党组织书记谈学习体会以及工作打算和思路。五是开展一次专题培训。结合“普通党员进党校”活动，将学习“一文一书”作为重要培训内容，教育引导广大党员干部更加坚定自觉地维护核心，树立正确的价值观、人生观、政绩观。
五是举办一次图片展。用50个形象生动、直观贴切的版面展现习总书记的不凡之路，使广大党员干部群众从中汲取精神力量，转化为提升各项工作水平的强大动力。
六是集中开展一次宣讲活动。结合“四大讲、四增强”主题宣讲，深入挖掘广大党员干部群众立足岗位实际、认真学习“一文一书”的先进典型，在全县宣传推广，引导广大党员干部群众将维护核心的强大精神动力融入到各项工作中，切实做到“改革抢先机，发展站前列，各项工作创一流”，以优异成绩和优良作风迎接党的十九大胜利召开。
街道中心组学习“一书一文”研讨会发言稿
习近平总书记这个党中央的核心、全党的核心，是在红色基因传承中成长起来的，是在艰难曲折困境中磨砺出来的，是在复杂国际斗争中历练起来的，是在极其丰富的革命实践中确立起来的，这个核心在共产党员和亿万人民群众中是最“走心”的，真正是众望所归、人心所向。习近平总书记不平凡的成长历程，是党“从群众中来、到群众中去”的实践教材，充分体现了习近平总书记薪火相传的信仰力量、百折不挠的坚韧品格、脚踏实地的务实作风、强国强军的全球担当、“打虎拍蝇”的断腕正气、不忘初心的为民情怀。会议要求，全局上下要牢固树立“四个意识”，特别是核心意识、看齐意识，更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，更加自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持绝对一致。
要把组织学习《习近平的七年知青岁月》《习近平总书记的成长之路》“一书一文”纳入“两学一做”学习教育常态化制度化工作中。
一是认真系统学。把“一书一文”作为学习习近平总书记系列重要讲话精神的必读篇目，原原本本、逐字逐句学，深刻领会习近平总书记的领袖地位是建立在坚实、深厚的根基之上，深刻领会马克思主义权威观、领袖论的科学性、重要性。二是领会精神学。在感情上要深刻认同，自觉以习近平总书记为最高标杆，自觉认同绝对思想权威，深入认识习近平总书记系列重要讲话和治国理政新理念新思想新战略是马克思主义正源的延续，是中国特色社会主义理论正脉的传承，在中国特色社会主义理论体系中具有的极为重要的地位。三是结合实际学。自觉以马克思主义政治观对照自己，坚定政治方向，站稳政治立场，强化政治定力。学习习近平总书记融入群众、植根群众、造福群众的群众工作方法，把以人民为中心的发展思想牢记心中，落实到“五大行动”中，以优异的成绩迎接党的十九大胜利召开。