部编版三年级语文上册教学计划 本文关键词：教学计划，上册，语文，部编版
部编版三年级语文上册教学计划 本文简介：三年级语文（上册）教学计划城南小学杜琳琅一、学情分析三（1）班共有学生55人，男生30人，女生25人。学生整体语文基础扎实。从上期考试成绩来看，本班学生的语文成绩整体情况较好，和同级同科其它班级相比，后进生面较小，优秀率比较高；从检查暑假作业和以前表现来看，本班学生具有较好的行为习惯，能比较自主地开
部编版三年级语文上册教学计划 本文内容：
三年级语文（上册）教学计划
城南小学
杜琳琅
一、学情分析
三（1）班共有学生55人，男生30人，女生25人。学生整体语文基础扎实。从上期考试成绩来看，本班学生的语文成绩整体情况较好，和同级同科其它班级相比，后进生面较小，优秀率比较高；从检查暑假作业和以前表现来看，本班学生具有较好的行为习惯，能比较自主地开展自学，思维活跃，参与积极，有很强的上进心。部分学生学习积极性不高，学习目的不明确，上课不认真，作业不能按时按量完成。因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。
2、
教材分析
本册教材安排课文27篇。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元，每个单元有一个专题，它们依次是：美妙的生活、金色的秋天、奇妙的童话、猜测与推想、发现身边的美、壮丽的祖国山河、大自然的礼物、美好的品质。“语文园地”包括五个栏目：交流平台、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。
各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。
本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。
三、教学目标
1.在语文学习中，体现8个专题的思想。
2.认识250个字，会写250个字。累计认识2050个字，会写1200个字。
3.会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。
4.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5.继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。
6.学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
7.初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
8.继续学习略读，粗知文章大意。
9.积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。
10.继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
11.留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
12.能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。
13.结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。
四、教学措施
1.从激发和培养学生的学习兴趣入手，让学生觉得语文是有趣的、有用的，从而乐学、爱学，变“要我学”为“我要学”，让语文的工具性与人文性同时得以体现。
2.加强写字指导，严格书写要求。从指导学生正确的写字姿势开始，引导学生学会分析字形、把握结构，掌握基本笔画和笔顺，能规范、美观地书写汉字。在作业中，求精不贪多，要求学生认真书写，讲究格式，仔细检查，逐步养成良好的书写习惯，具有较强的书写能力。
3.认真备课，讲求实效。在备课时心中要始终想着学生，充分体现学生在学习中的主体地位，根据学生的认知规律及自身实际，设计新颖、实用、高效、灵活的教学方案，尽力提高课堂教学效率，让学生学得高效，学得轻松，学得愉快。
4.作业设计力求突出重点，精练少练，设计习题时要从整体上把握好教材的训练内容，确定每一组、每一课的训练重点，让训练真正做到既有的放矢，又无训练漏洞。
5.做好检查、检测工作，充分发挥过程管理与评价的重要作用，重视过程与结果评价相结合，及时发现问题，解决问题，总结经验，扬长避短，发挥评价的激励与诊断作用，确保学生的学习无漏洞，不回生，实现知识积累的目的。
6.认真写好教后反思，及时总结成败得失，积极改进教学方法，提高教学效率，不断反思完善，逐渐形成自己成熟的、独特的教学风格。
7.加强与学生家庭的沟通，齐心协力做好学生的思想教育工作。多进行学生家访工作，确保对学生教育的针对性和有效性，教育学生树立远大理想，引导学生确定具体可行的学习目标，持之以恒地做好思想教育工作，不断为学生的进步发展增添动力。
8.要充分发挥学生的积极性和主动性。充分运用电教设备，再现生活情景，激发学生写作兴趣，提高作文教学效率。
五、本期教学目标
本期要经过不懈努力，合格率90%以上，优秀率80%以上，人均分80分以上，进入全县同级同科前15名。
六、教学计划进度表（附下页）
周次
教学内容
课次
课时
周次
教学内容
课次
课时
一
1
.大青树下的小学
2
6
十一
16.金色的草地
1
6
2.花的学校
2
17.古诗三首
5
3*
不懂就要问
2
二
语文园地一
4
6
十二
18.富饶的西沙群岛
2
6
19.海滨小城
2
4.古诗三首（山行)
2
机动
2
十三
20.美丽的小兴安岭
2
6
三
4.古诗三首
2
6
语文园地六
4
5.铺满金色巴掌的水泥道
2
十五
21.大自然的声音
2
6
6.秋天的雨
2
22.父亲、树林和鸟
2
四
7*
听听，秋的声音
1
6
23.带刺的朋友
2
十六
语文园地七
2
6
语文园地二
3
8.去年的树
2
24.司马光
25.掌声
4
五
9*
那一定会很好
2
6
十七
26.灰雀
2
6
10.在牛肚子里旅行
2
11*
一块奶酪
2
27.手术台就是阵地
2
六
国庆放假
语文园地八
2
七
12.总也倒不了的老屋
2
6
十八
总复习
回顾?拓展三
4
八
13*胡萝卜先生的长胡子
2
6
十九
总复习
期末考试
14*不会叫的狗
2
机动
2
九
语文园地四
3
6
二十
期末工作总结
15.搭船的鸟
2
16.金色的草地
1
十
中考
篇2：郑州大学西亚斯国际学院工商管理专业本科教学计划
郑州大学西亚斯国际学院工商管理专业本科教学计划 本文关键词：教学计划，工商管理，专业本科，郑州大学，学院
郑州大学西亚斯国际学院工商管理专业本科教学计划 本文简介：郑州大学西亚斯国际学院工商管理专业本科教学计划BusinessAdministrationMajorUndergraduateCourseProgram专业代码：110200执笔人：刘金庚审核人：刘玉林一、培养目标本专业以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》为指导，全面贯彻国
郑州大学西亚斯国际学院工商管理专业本科教学计划 本文内容：
郑州大学西亚斯国际学院工商管理
专业本科教学计划
Business
Administration
Major
Undergraduate
Course
Program
专业代码：110200
执
笔
人：刘金庚
审
核
人：刘玉林
一、培养目标
本专业以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》为指导，全面贯彻国家教育方针，遵循教育规律，坚持中西合璧，实施国际化全人教育；强化实践教学环节，着力提高学生的学习能力、实践能力、社会适应能力、创新能力、交流能力；努力培养具有“英语精、知识新、技能强、交际广”并有高度的社会责任心，适应我国经济社会发展需要的德、智、体、美、劳全面发展，具备现代经营管理理论，熟悉管理、经济、法律等方面的知识,了解国际、国内现代管理的最新成果,掌握现代管理的基本理论和方法,能在各种类型工商企业、事业单位与政府部门从事管理运作或教学、科研工作的高级国际性复合型应用型人才。
二、培养要求
1、知识要求
（1）掌握市场经济条件下企业管理的基本理论和基本技巧，熟悉工商企业经营管理相关的经济、金融、财会和法律等方面的基本知识，了解本学科的理论前沿和发展动态；
（2）掌握企业管理所需要的定性和定量分析方法；
（3）熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例和规则。
2、能力要求
（1）具有较强的语言与文字表达、人际沟通及分析和解决企业管理工作中实际问题的能力；
（2）能熟练运用英语进行听、说、读、写；能熟练运用计算机等现代信息工具进行商务活动；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科研和实际工作能力。“3、素质要求
学习能力、实践能力、社会适应能力、创新能力、交际能力。
三、主干学科
主要课程
主干学科：管理学
主要课程：管理学、会计学、市场营销学、财务管理学、人力资源管理、管理信息系统、战略管理、生产与运作管理、国际企业管理、组织行为学等。
四、主要实践环节
主要包括与课程理论教学相配合的实践教学和反映该学科（专业）基本知识和基本技能综合运用能力的实践教学（如专业实习、毕业论文、实验课、社会调查、社会实践、各类生产实习、课程设计、综合性实验及各类学术活动等）。
五、学制、授予学位
学制：4年
修业年限：3-6年
授予学位：管理学学士学位
六、课程设置、学分分配及毕业学分要求
课程体系结构由通识教育平台课、学科（专业）基础平台课程、专业平台课程、实践教学课程构成。其中：
附表1：工商管理专业学分结构表
课程平台
课程模块
课程性质
学分
占总学分比例
备
注
通识课程
公共必修课
必修
49.5
28.37%
31.81%
公共选修课模块
选修
6
3.44%
专业基础课程
专业基础课程
必修
39
22.35%
22.35%
专业课程
专业核心课程
必修
27
15.47%
22.92%
专业方向课程
选修
13
7.45%
实践教学课程
集中实践
必修
21
12.03%
22.91%
理论课程中实践
必修
9
5.15%
能力拓展
选修
10
5.73%
总
计
必修
145.5
83.38%
100.00%
选修
29
16.62%
合计
174.5
100%
附表2：本专业必须选修6学分的《公共选修课》一览表
模块课程
课程名称
应修学分
备注
A类：文化素养类
B类：人文技能类
C类：社会科学类
D类：自然科学类
2
学生自行安排选修学期修完规定6学分方可毕业
E类：新兴、交叉综合学科类
2
F类：艺术素养类
2
附表3：毕业学时学分要求表（本专业学生完成表中规定的174学分后准予毕业）
课程类别
课内学时
学分
必修课学分
选修课学分
通识教育平台课程
984
55.5
49.5
6
学科基础平台课程
576
39
39
0
专业教育平台课程
688
40
27
13
实践教学课程
320
40
30
10
合计
2568
174.5
145.5
29
7、
教学进程安排
附表4：工商管理专业教学进程表
学期
课程编码
课程名称
类别
学分
学时
其中
考核
备注
授课
实验
上机
实训
第一学期
10411070
毛泽东思想和中国特色概述
Mao
Zedong
Thought
and
Introduction
to
the
Theoretical
System
of
Socialism
with
Chinese
Characteristics
通必
6
96
64
32
试
10401100
军事课
Military
Education
通必
3
16
16
查
军训2周2学分
10211020
应用写作
Writting
通必
2
32
32
查
10401020
心理健康教育
Psychology
Health
Education
通必
1
16
16
查
40411020
英语口语（Ⅰ）
Oral
English（1）
通必
2
32
32
查
40411010
大学英语（Ⅰ）
College
English（1）
通必
4
64
64
试
30401020
大学体育（一）
College
Physical
Education（1）
通必
1
32
32
查
50111010
计算机应用基础
The
Foundation
of
Computer
Application
通必
2
32
16
16
试
20012011
微积分（I）
Calculus
(1)
专基
4
64
64
试
小计
必修：25学分，学时384,周学时24
第二学期
10411010
中国近代史纲要
A
Survey
of
Modern
History
of
China
通必
2
32
32
试
10401080
大学生职业生涯与发展规划
Career
Development
Planning
of
College
Students
通必
1
16
16
查
40411030
英语口语（Ⅱ）
Oral
English（2）
通必
2
32
32
试
40411030
大学英语（Ⅱ）
College
English（2）
通必
4
64
64
试
30401040
大学体育（二）
College
Physical
Education（2）
通必
1
32
32
查
50111030
计算机程序设计
Computer
Programming
通必
3
48
32
16
试
20012031
微积分（Ⅱ）
Calculus
(2)
专基
4
64
64
试
24012030
微观经济学
Micro-Economics
专基
3
48
48
试
小计
必修：20学分，学时336，周学时21
第三学期
40411040
英语口语（Ⅲ）
Oral
English（3）
通必
2
32
32
查
40411050
大学英语（Ⅲ）
College
English（3）
通必
4
64
64
试
30401060
大学体育（三）
College
Physical
Education（3）
通必
1
32
32
查
20012051
线性代数
B
Linear
Algebra
B
专基
3
48
48
试
21012152
管理学
Management
Theory
专基
3
48
48
试
24012050
宏观经济学
Macro-Economics
专基
3
48
48
试
22012310
会计学
Accounting
专基
3
48
32
16
试
70112361
经济法
Economic
Law
专基
3
48
48
查
小计
必修：22学分，学时368，周学时23
第四学期
10411090
马克思主义基本原理
Basic
Principles
of
Marxism
通必
3
48
32
16
试
40411050
英语口语（Ⅳ）
Oral
English（4）
通必
2
32
32
试
40411070
大学英语（Ⅳ）
College
English（4）
通必
4
64
64
试
30401080
大学体育（四）
College
Physical
Education（4）
通必
1
32
32
查
22012340
财务管理学
Management
for
Finance
专基
3
48
48
查
21012011
市场营销学
Marketing
专基
3
48
48
试
20012071
概率论与数理统计B
Probability
Theory
&
Mathematical
Statistics
B
专基
3
48
48
试
21013041
组织行为学
Management
of
Organizational
Behavior
专必
3
48
48
查
小计
必修：22学分，学时368，周学时23
第五学期
10401120
文献检索与利用
Document
Retrieval
通必
0.5
8
8
查
10401030
思想道德修养与法律基础
Moral
Cultivation
&
Interdiction
to
Low
通必
3
48
32
16
试
24012091
统计学
Statistics
专基
2
32
32
试
21013051
企业战略管理
Strategic
Management
for
Enterprises
专必
3
48
48
试
21013071
运筹学
Operational
Research
专必
3
48
48
试
20013030
人力资源管理
Human
Resource
专必
3
48
48
试
24113030
国际贸易理论与实务
International
Trade
Theories
and
Practices
专选
2
32
32
查
二选一
22014192
税收筹划
20014120
西方管理理论（英）
Western
Theories
of
Management
(English
Version)
专选
3
48
48
查
20014250
国际企业管理（英）
International
Enterprises
Management
21015081
管理技能(1)Managerial
Skills(1)
实践
1
32
32
查
小计
必修：20.5学分，学时344，周学时21
第六学期
10401060
就业指导
Vocation
Guidance
通必
1
16
16
查
21013111
企业生产与作业管理Management
of
Enterprise
Production
and
Operation
专必
4
64
64
试
21013131
国际企业管理
International
Enterprise
Management
专必
3
48
48
试
21015101
企业实训参观
Observation
of
Business
Practice
实践
2
32
16
16
查
20015160
ERP实务
Enterprise
Resource
Planning
实践
1
32
32
查
21013121
管理心理学
Managerial
Psychology
专必
3
48
48
查
21022542
管理信息系统
Management
Information
System
专基
2
32
32
查
20014080
国际营销管理（英）
International
Marketing
Management(English
Version)
专选
3
48
48
查
20014080
财务会计（英）
Western
Financial
Accounting
21015081
管理技能(2)
Managerial
Skills(2)
实践
1
32
32
查
小计
必修：20学分，学时352，周学时22
第七学期
10401040
形势与政策
Policies
&
Strategy
通必
2
32
21014191
质量管理学
Quality
Management
专选
3
48
48
查
二选一
21014211
项目管理
Project
Management
20114060
逻辑学
Logic
Theory
专选
2
32
32
查
二选一
21014231
机械制图
Mechanical
Drawing
21015101
企业实训参观
Observation
of
Business
Practice
实践
2
32
16
16
查
20614040
市场调查与预测
Marketing
Research
and
Forecasting
专必
3
48
48
试
20015180
沙盘演练
Sand
Table
Simulation
实践
2
32
32
查
20014420
管理经济学（英）
Managerial
Economics
专必
2
32
32
查
21015081
管理技能(3)
Managerial
Skills(3)
实践
1
32
32
查
小计
必修：17学分，学时288，周学时24（教学周12周）
第八学期
21015331
毕业设计（毕业论文）
Diploma
Project（Dissertation）
实践
8
8周
必修、参加答辩
22015101
能力拓展
拓展
10
22015021
毕业实习
实践
4
自第7学期第16周开始
小计
实践：12学分，拓展：10学分
合计
毕业总学分174.5学分，其中必修145.5学分，选修29学分。
注：1、通必：通识必修课；2、通选：通识选修课；3、专基：专业基础必修课；4、专必：专业核心必修课；5、专选：专业方向选修课；
6、实践：专业实践教学必修课；7、拓展：能力拓展选修学分；
篇3：历史教学计划与总结
历史教学计划与总结 本文关键词：教学计划，历史
历史教学计划与总结 本文简介：附件7：教学工作计划与总结学校：任课教师：任教班级：七（1、2）班教学科：历史二O一一年八月二十八日一、上学期成绩统计班级成绩项目平均分及格率优分率低分率二、教材分析及学情分析主要教学内容七年级历史上册全册教学目标及要求教学目标：通过学习，让学生了解人类漫长历史的发展、演变的过程，并在这个过程中学到
历史教学计划与总结 本文内容：
附件7：
教学工作计划与总结
学
校：
任课教师：
任教班级：七（1、2）班
教学科：
历史
二O一一年八月二十八日
一、上学期成绩统计
班
级
成
绩
项
目
平均分
及格率
优分率
低分率
二、教材分析及学情分析
主要教学内容
七年级历史上册全册
教学目标及要求
教学目标：通过学习，让学生了解人类漫长历史的发展、演变的过程，并在这个过程中学到知识，懂得道理，学会怎样做人，学会怎样思考、分析、处理问题，进而变得聪明起来。
通过学习，让学生了解中国的历史，了解中国的灿烂文化，从而培养起学生的民族自豪感，增强他们的爱国主义热情。
重难点及措施
重、难点：中国古代人民的奋斗历程及中华文化的发展
措施：以教师讲解为主，学生自主探究、思考、分析、处理问题为辅，充分发挥学生的自主学习意识。
学情分析
这是一门新的课程，但学生在小学学习教育和以前的生活中已经知道它。现在，是具体学习和了解历史，知道历史的作用和意义。
三、教学进度计划与实施
周次
教学内容
起止页数
作业布置
作文（实验）次数
实施情况
备注
次数
题数
1
第1课
1--5
1
1
2
第2课
6--10
1
2
3
第3课
11--15
1
3
4
活动课
一
16
5
第4、5课
17--26
2
4
6
第6、7课
27--37
2
4
渗透《中华人民共和国水法》《中华人民共和国农业法》
7
第8、9课
38--47
2
4
8
活动课
二
48--49
9
第10--11课
50--60
2
4
10
第12--13课
61--70
2
4
《中华人民共和国国家通用语言文字法》《中华人民共和国中国人民银行法》《中华人民共和国防洪法》
11
第14--15课
71--80
2
4
《中华人民共和国对外贸易法》
12
第16--17课
81--90
2
4
《中华人民共和国防洪减灾法》《中华人民共和国文物保护法》
13
活动课
三
91—93
14
第18--19课
94--105
2
4
15
第20、21课
106--113
2
4
16
第22课
114--118
1
2
17
活动课
四
119—122
18
活动课
五
123--125
19
总复习
20
21
22
四、培“优”助“困”计划
对学有余力的学生，多给他们介绍一些有关的历史书籍；
对学习有困难的学生，让他们多思考、多讨论、多分析、多小结。
周课时数
2
学校审查意见*年*月*日
五、本学期成绩统计及质量分析
成绩统计
班
级
成
绩
项
目
平均分
及格率
优分率
低分率
质量分析及教学反思
2011～2012年人教版七年级第一学期
历史教学工作总结
时间过的很快，一个学期又结束了。本学期我担任了七年级两个班的历史教学。在这里我对本学期的历史教学工作做一总结。
本册教材共五个单元，每单元4—6课不等，共20课。每一课课前有课文提示，它虽然很短，但内容却是这一课学习中最重要的。关于课文的正文，你会发现有宋体字叙述的内容，是我们学习的主要内容；红体字叙述的内容，是我们的阅读内容，是帮助理解宋体字内容的。在课文中还安插了许多有趣的图片和地图，以及那些小框框里的想一想、说一说等，令我们对所学内容更感兴趣，引导我们去思考更多的问题。
通过对本册教材的内容分析，我们发现与以往的教材有很大的不同，这对任课教师来说也提出了更高的要求。通过一个学期的历史教学，我的感触是很深的。
首先谈一下自己认为做的好的方面。
一、注重研究教材。对每一篇课文在上课前都做了深入的研读，并翻查了大量的资料，力求在给学生一杯水的时候自己能够有一桶水，力求把课文上得生动有趣，学生爱听。
二、认真备课。不光是备教材，更是注重备学生。新课标的精神之一就是要突出以学生为主体。这首先就要体现在备课上，根据不同的个体设计相应的教案。力求做到不光要因材施教，更要因人施教，根据学生的特点去点拨引导。
三、加强师生交流，充分体现学生的主导作用。新课标精神讲到学生是学习的主体，教师是主导，教师在教学过程中要充分认识到这一点，不光要以学生为主体，还要尊重学生，与学生进行平等的交流对话。
四、积极推进素质教育。在教学过程中不只要让学生掌握历史知识，还要让学生对过去、现在、未来有一个具体的、理性的认识，让他们参与到历史研究中来，培养他们的健康的价值观与人生观。
以上四点，本人在教学过程中基本上是做到了。只不过在深度与广度方面可能还不够，有待于在今后的教学过程中进一步加强与改进。
下面来谈谈本学期自己认为做得不够好的几方面：
一、上课时有时后会好高骛远，脱离中学历史教育实际，超出了中学生思维水平，这样不仅让学生没听懂本课内容，也对学生学习历史的兴趣起到不良影响。
二、信口开河，离题万里。有时候针对一个历史事件一讲就一发不可收拾，虽然学生爱听，但一节课下来教学任务没完成，重点也体现出来。
三、面面俱到，没有重点。上课时生怕会遗漏知识点，眉毛胡子一把捞，这样不仅加重学生的学习负担，学生对于本课的内容也印象不深。
四、探究与实践课没有积极开展起来，新课标精神中是很重视探究与实践的，但在教学过程中总是找借口予以推掉。
以上几方面是本人在这个学期中做得很不好的地方。但在今后的教学工作中一定会改正的。
总之，在经过一个学期的历史教学，收获很多，感悟也很多。通过努力，本学期期末考试学生的三率情况良好。存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进。
学校评价
意见*年*月*日