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国家反对校园暴力事件的优秀心得体会范本三份 本文简介：2017年国家反对校园暴力事件的优秀心得体会范本三份2017年国家反对校园暴力事件的优秀心得体会人们通常把基础教育中部分教师对学生的讽刺挖苦，歧视诟骂，嘲笑打击，心理强制，不理不问等称之为校园“软暴力”。校园“软暴力”已经成为当前青少年心理疾病高发的重要因素之一，在一定程度上制约着我国基础教育的发展
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2017年国家反对校园暴力事件的优秀心得体会范本三份
2017年国家反对校园暴力事件的优秀心得体会
人们通常把基础教育中部分教师对学生的讽刺挖苦，歧视诟骂，嘲笑打击，心理强制，不理不问等称之为校园“软暴力”。校园“软暴力”已经成为当前青少年心理疾病高发的重要因素之一，在一定程度上制约着我国基础教育的发展，必须予以铲除。
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成因
从个人来看，一是“人们总是有着一种驾驭他人的欲望，当一些诸如体罚等硬性暴力行为行不通时，便转而采用隐晦、富有弹性的‘软暴力’行为来满足这种内心需求”。二是“师道尊严”、“天地君亲师”、“一日为师，终生为父”的传统观念作祟，教师觉得一些学生大逆不道，会在施教过程中对学生采取隐性的惩治。这些是校园“软暴力”产生的主观原因。从社会而言，一是社会对升学的重视，使教师、学校唯成绩论学生，潜意识中不齿所谓的“差生”;二是社会对教师职能的传统定位使然。“师者，传道授业解惑者也”，对教师职能的这种诠释，就认定了教师是人类文明的传承者，是教育教学过程的组织者、权威者，其在施教过程中所做的一切，都将被视为合理化和合法化。即使出现一些过激的行为，也被认为是由受教育者引起的，这实际上是对教师的一种纵容。从学校、家庭而言，学校对教师的管理只停留在促使教师改进教学方法，提高教学能力上，忽视了对教师职业道德，心理上的引导，忽视了教师教育方法、技巧的培养，教师对一些屡教不改的学生往往冷眼相待或视为不存在;家庭生活的不和谐，或者某一方面的缺失，使某些教师心理灰色，需要通过某种方式发泄出去”，这些都是校园“软暴力”产生和长久存在的客观原因。
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表现
校园“软暴力”方式方法也比较生活化，比较隐性，往往很难界定。具体表现有以下几种：
⑴对学生进行言语上的讽刺挖苦，歧视诟骂，嘲笑打击。如，把学生比作动物：讲了这么多遍，就算是驴子也会了!不知道你是怎么回事?(从此，便在学生中确定了他的“驴生”身份);取笑学生的缺陷：你整天睡觉，和猪有什么两样?(让“猪”学生对自己的长相产生深深的自卑，可能让他成为同学们取笑的对象);用侮辱性的语言嘲笑打击学生：这道题小学生都会做，你怎么不会做，不知道你脑袋里装的是什么?(对其自尊心打击很大，很可能使其一蹶不振，破罐子破摔)
;给学生起外号：同学长得小一点，就称他“小不点儿”、“小乖乖”;同学长得矮一点，就称他“根号2”;同学长得高瘦一点，就称他“麻杆儿”、“瘦猴儿”;同学长得漂亮一点，就称她“花瓶”、“绣花枕头”等等(这会使学生或多或少带有某种心理阴影生活在班集体中，有可能这种外号会跟着他们一辈子)。
⑵从学习生活环境上孤立学生。如，认为某个同学弱智，让大家不要跟他在一起，有可能使其性格会变得越来越孤僻;一些老师在和学生交流时喜欢影射学生家长，什么“龙生龙凤生凤，老鼠的儿子回打洞”之类(严重地伤害学生的自尊，使其产生逆反心理，可能从心理上疏远父母)
;还有一些老师很武断地给学生定性：你就是这样的人;这事准是你干的，我们班上同学都不错，就你整天胡闹。(强化同学对“东西”、“这样的人”、“胡闹者”身份的认定——他不是好人，我们不能和他一样)
。
⑶从心理上威胁强制学生：如，有的老师经常讲“哪个同学再不守纪，就请你滚出教室;不写作业，我就让你抄xx遍;考试考不好，不要把责任推到‘我’身上”;“你怎么经常这样，再这样，把你家长喊来”类似的话，这实际上是在威吓学生，让学生背负极大的心理负担，把所有问题都由学生自己默默承受，使学生从心理上产生恐惧，畏怯，哪还有什么轻松愉快的心情遨游在知识的殿堂里。
⑷对有“前科”的学生放弃关心、不闻不问：我们经常能听到有些老师这样对学生讲：“你自己不想学，老师教你学，你又不学，随你好了，以后我就不问你了，只要你上课不违纪就行。”之类。使学生感到很无助，成为被师爱遗忘的人，无心上进。老师，难道你不无能、无聊与无爱吗?
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危害
“软暴力”实际上是一种情感虐待，是精神上的控制，心理上的摧残，如一把杀人不见血的刀，无情地刺伤一颗纯洁向上的生命，摧残的是心灵，毁灭的是灵魂。它的伤害力甚至超过肉体上的折磨，对学生造成的心理压力远比明明白白的体罚的后果更令人恐惧。“软暴力”会对学生造成内伤，心理上产生长久的阴影，严重的可能导致心理疾病，甚至影响了学生的一生，哀莫大于心死嘛，学生学习情绪低落，精神颓废，厌倦学习，心理扭曲，破罐子破摔，吊儿郎当，厌烦老师，厌烦学校。这种不该产生的压力，一旦学生承受不了，学生会走极端，甚至会酿成悲剧。同时它极有可能使学生在无形之中也沾染“软暴力”倾向，甚至会外化为暴力行为，攻击他人，以宣泄自己这种被人为扭曲的心理。校园“软暴力”在伤害学生个体的同时，也在腐蚀着我们的校园，使我国的基础教育不能健康发展，可能唯一的好处就是“让我们看到施暴者的心理扭曲、肮脏丑陋;让我们看到“施暴者”的无奈、无能与无赖”。
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应对
我们必须向校园“软暴力”开炮，决不能姑息放纵，听之任之。根治校园“软暴力”，是一种净化校园人文环境，让学生健康发展的必要手段，这有助于构建和谐校园、和谐社会。而要根除校园“软暴力”，仅仅对有此倾向的教师从道德上予以谴责是远远不够的，还需要国家、社会运用行政的、法律的手段使施暴者受到惩罚。从外部强制性地消除校园“软暴力”产生和存在的主客观基础。国家、社会、学校与学生家长等方方面面，在引起高度重视的同时，应本着以人为本的原则，认真研究分析校园“软暴力”形成的原因、预防及处理，掌握有关科学知识和方法，拿捏好分寸，并注重应用于实践中。
同时更需要作为被侵害对象的学生，在遭遇校园“软暴力”时，要敢于和善于同校园“软暴力”作斗争，以还自己一个纯净的精神家园。必须积极地，乐观地对待它;通过多种恰当的途径，合情合理地抗争，使自己全面健康发展。那么，在遭遇校园“软暴力”时，作为被伤害对象的学生，到底该怎样做呢?这要根据不同情况，结合学生和教师的实际采取不同的方法，请看：本校2012级初二学生张晓霞的做法：端正心态，对自己充满信心，努力学习。她说，遭遇“软暴力”时，绝不能因为老师的态度灰心丧气，反而应该越挫越勇，认真读书，激励自己，用优异的成绩证明给老师看——自己是最好的。久而久之，老师对我们定会刮目相看的。
诚然，要根除校园“软暴力”，除了学生的努力外，作为教师要首当其冲，要注意学习和借鉴中外教育成功的工作经验和工作方法，学会“抓两头带中间”，通过优秀生的带头作用和后进生的转化辐射作用共同带动一般学生，而不是只看好优秀生，压制，歧视、打击后进生，自觉不自觉地成了实施校园“软暴力”的刽子手;教师也要更新理念，坚信“教育的核心不是传授知识而是培养健全人格”;要认识到只要教育得法，问题学生也就没有问题了;要真正树立民主、平等观念，合作意识，把自己看作是学生的良师益友;要有创新精神，积极贯彻素质教育方针;要宽容、理解学生，帮助其找出缺点，找准解决问题的突破口;要不断完善自己的人格，树立自己的形象，通过自己的人格力量感化学生。
我们有理由相信，在国家、社会、学校、教师和学生的共同努力下，一定能根除校园“软暴力”，还教育以本真。
2017年国家反对校园暴力事件的优秀心得体会
校园暴力问题是世界上每个国家都面临的普遍问题，校园暴力问题的解决也是一个涉及立法、执法、校园管理、宣传教育等方方面面的复杂的问题。但我们有党和国家的关怀和力挺，有社会普遍的关注，有广大民众的支持和响应，有认真履行职责的两会委员、代表的提案，我们有足够的决心破解校园暴力难题，我们也必将有足够的智慧解决问题，不让巩汉林的童年梦魇再延续下去。
对于弱小而单纯的孩子，校园暴力是童年的可怕梦魇。弗洛伊德童年阴影理论告诉我们，童年受过的创伤被压抑到了潜意识中，这是以后性格缺陷或者不健康的根源。
我们都愿孩子远离暴力，可是巩汉林的童年梦魇却未曾离校园远去。就在近日，一则甘肃嘉峪关市第二中学一名女生被打的视频再次刺痛了人们的眼睛：一年轻男子以散打的姿势殴打一女生，多名学生围观嬉笑、做鬼脸……“来来来，露个脸……”有的女生还去摆正被打女生的身子，让她正对镜头。被害者蜷缩在墙根，施暴者得意洋洋。好在，涉嫌犯罪者很快落网，但我们纠结依然。
从巩汉林的童年到现在，校园暴力不是偶然事件。近年，手机拍录流行之后，更是频频成为社会问题，引爆舆论。据统计，仅2015年前5个月，被媒体报道的校园恶性暴力事件就达40件。四川乐至初中女生遭扒光拍照羞辱，福建南安两初中生3分钟狂扇小学生25个耳光，福建芗城北斗中学7女3男扒光一女生，20多个学生围观……施暴视频还被上传到互联网炫耀，更让这一起起暴力事件成为刺进人们心房的尖刀。而在央视新闻联合共青团中央青年之声推出的《两会问吧》特别策划相关的微博下，“校园暴力”“严惩校园暴力”“校园暴力立法”成了留言里频繁出现的字眼。解决校园暴力问题已经成为人们最想借媒体传达给庙堂之高的心声关切之一。
3月2日，针对恶性校园暴力事件频发引起的恶劣社会影响，学生组织也自发行动起来，全国学联权益维护与自律工作委员会发布公开信，呼吁严厉惩处并防范中学校园恶性暴力事件，并向社会各界发出呼吁，要广泛关注未成年人权益维护，重视广大中学生的人身安全，坚决打击中学校园恶性暴力事件。全国学联的呼吁响应了学生与家长的呼声，引发了社会各界的广泛反响，得到了广大网友的点赞。
全国学联的呼吁同时也点出了校园暴力的严峻性，但斩断校园暴力不能只限于呼吁。“两会”是纵议国是的大会，更是针对存在问题开出有强力和强效措施的大会，希望事关青少年成长的问题成为“两会”的热议题，帮助和优化青少年成长的建议和提案成为党和国家强力推进的政策和措施。
2017年国家反对校园暴力事件的优秀心得体会
最近在妈妈的手机上，在电视的新闻里，我常常看到全国各地校园欺凌事件频频发生。
最让我记忆犹新的是我在妈妈的手机上看到的几则新闻：江西南昌市一女生99秒被扇32记耳光事件;重庆女生因邋遢被5名同学围欧致10级伤残;海东市互助县一名八年级学生陶某某，因不堪同学长期欺凌而在刚过完六一儿童节不久便服毒自杀了。看到这些新闻让正读五年级的我感到非常震惊，也非常愤怒，更让我对今后的初高中生活感到十分恐惧。
校园本是让我们快乐学习，健康成长的地方，不应该有这样的事情发生。古人孔子曰：“己所不欲，勿施于人;也说过：三人行，必有我师焉。”同学之间应当团结友爱，互相帮助，相互学习，共同进步。古人已然了解，与人交善，才能带来进步。而作为未来主人翁的我们，却野蛮的去践踏这种思想，是何等的无奈。
中华民族几千年的传统美德怎能在我们这一代人的手中毁灭，作为新一代的主人翁我感到无
比痛心。在此，我呼吁大家一起维护校园的学习环境，团结同学，互相帮助，相互学习，共同进步。如果在我们身边有这种事情发生我希望大家不要袖手旁观，一定要第一时间站出来制止，让我们一起携手创造一个和谐美好的校园。
篇2：十八届六中全会四个意识心得体会范本三篇
十八届六中全会四个意识心得体会范本三篇 本文关键词：心得体会，全会，六中，三篇，意识
十八届六中全会四个意识心得体会范本三篇 本文简介：2016年十八届六中全会四个意识心得体会范本三篇2016年十八届六中全会四个意识心得体会市委书记李鸿忠来津后发表的署名文章和讲话，从理论、思想和舆论上为全市学习领会六中全会精神做了充分准备，奠定了高水平的基石。李鸿忠书记在全市学习贯彻党的十八届六中全会精神、增强“四个意识”领导干部轮训班上的讲话，从
十八届六中全会四个意识心得体会范本三篇 本文内容：
2016年十八届六中全会四个意识心得体会范本三篇
2016年十八届六中全会
四个意识心得体会
市委书记李鸿忠来津后发表的署名文章和讲话，从理论、思想和舆论上为全市学习领会六中全会精神做了充分准备，奠定了高水平的基石。李鸿忠书记在全市学习贯彻党的十八届六中全会精神、增强“四个意识”领导干部轮训班上的讲话，从理论和实践上，就“怎么看”进行了深度辅导，从增强“四个意识”的要求上，对“怎么学”、“怎么做”提出具体要求。
增强“四个意识”是贯彻六中全会精神的鲜明主线
六中全会聚焦从严治党，确立了习近平同志党的领导核心地位，是历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑的必然结果，是我们党对执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律认识的新高度。增强“四个意识”，就是要团结在以习近平同志为核心的党中央周围，步调一致地开展具有许多新特点的伟大斗争。
增强“四个意识”集中表现为核心意识看齐意识
学习贯彻全会精神的根本就是要增强“四个意识”，集中体现为增强核心意识、看齐意识，就是要把习近平总书记系列重要讲话精神融化在血液中、骨子里，唤醒激发共产党人为理想信念的大担当，做“海河号”划桨人，助力“海河号”乘风破浪，万里航行。
增强“四个意识”是管党治党行动标准
全会审议通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》是全面从严治党、标本兼治重大制度成果，是管党治党的新标尺。市级机关各级党组织和党员要在落实上做“知行合一”的明白人。要把党内政治生活存在的问题挖出来，对照中央巡视“回头看”反馈意见和市委的要求，还存在党内政治生活战斗性不够、第一责任人履责不到位、“三会一课”制度不落实等问题，警醒我们要把自己摆进去，深刻认识“圈子文化”、好人主义对政治生态的严重危害性，在“四个意识”上不做糊涂人。要把党内政治生活的战斗性摆出来，敢于交锋，真批评、真监督、真刀真枪，营造敢于战斗的氛围。人正在修、器精在磨、事成在做。要引导和规制机关党员干部从严修身用权律己、从实谋事创业做人，用坚定执着的“四个意识”感召为民务实清廉的具体行动。
2016年十八届六中全会
四个意识心得体会
一个国家，一个政党，领导核心至关重要。深入学习贯彻党的十八届六中全会精神，一个根本要求就是牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定不移维护党中央权威和党中央集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
邓小平同志曾经说过：“任何一个领导集体都要有一个核心，没有核心的领导是靠不住的。”回顾党的95年奋斗历程，我们党能团结带领广大人民战胜一个又一个困难，从胜利不断走向胜利，就在于有一个坚强有力的领导核心。党的十八大以来的实践充分证明，习近平总书记作为党中央的核心、全党的核心，是众望所归、实至名归，是党心所向、民心所向。党的十八届六中全会明确习近平总书记的核心地位，正式提出“以习近平同志为核心的党中央”，反映了全党的共同意志，反映了全党全军全国各族人民的共同心愿。
伟大事业需要坚强核心。当前，全面建成小康社会进入决胜阶段，全面深化改革进入攻坚期和深水区，改革发展稳定任务之重前所未有，矛盾风险挑战之多前所未有……形势越复杂，任务越艰巨，就越要维护党的团结和集中统一。全省各级党组织和广大党员干部务必牢固树立“四个意识”，确保我们党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导力量。
要牢固树立政治意识。把坚决拥护习近平总书记的核心地位作为第一位的政治要求，更加坚定地维护以习近平同志为核心的党中央的权威，严格遵守政治纪律和政治规矩，始终做到坚守政治信仰、站稳政治立场、把准政治方向。
要牢固树立大局意识。深入贯彻以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略，始终站在党和国家大局上想问题、办事情、作决策，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局在河南的实践，确保中央政令畅通、各项决策部署在河南落地生根;持续贯彻落实习近平总书记调研指导河南工作时的重要讲话精神，着力打好“四张牌”，建设出彩中原。
要牢固树立核心意识。全省各级党组织和全体党员要时刻谨记：核心意识是全面从严治党、严格党内政治生活的根本原则，是立场性、方向性的重大问题。要在思想上深刻认同核心，系统、准确、全面学习习近平总书记系列重要讲话精神，真学真懂真信真用，切实打牢心中有核心、忠诚于核心的思想基础;组织上自觉服从核心，严格遵守党的组织纪律，自觉执行党的路线方针政策，与以习近平同志为核心的党中央同心同德;行动上坚定紧跟核心，以习近平总书记指示为最高标杆，以党中央要求为行动指南，不折不扣贯彻落实总书记的指示要求，确保各项工作始终沿着正确的方向前进。
要牢固树立看齐意识。始终如一向习近平总书记这个核心看齐，学习习近平总书记坚定的政治品格、深厚的为民情怀、坚韧的历史担当、卓越的领导才能、科学的思想方法;始终如一向以习近平同志为核心的党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐、向党中央的各项决策部署看齐，做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做。
不忘初心，继续前进。牢固树立“四个意识”，坚持围绕核心聚力、向党中央看齐，坚持从政治上考量、在大局下行动，我们就能产生无比强大的向心力、凝聚力和战斗力，不断书写全面从严治党新篇章。
2016年十八届六中全会
四个意识心得体会
为深入学习贯彻党的十八届六中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，进一步增强“四个意识”，推进全面从严治党向纵深发展，11月14日至18日，西青区举办学习贯彻党的十八届六中全会精神增强“四个意识”处级领导干部轮训班。区委书记王学旺出席开班仪式并作专题辅导。区委常委、区委组织部部长李东升主持开班仪式。
王学旺在讲话中说，党的十八届六中全会是在我国进入全面建成小康社会决胜阶段召开的一次十分重要的会议，全会审议通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》，全面反映了党的十八大以来全面从严治党的新鲜经验和有效做法，明确了严肃党内政治生活、加强党内监督的内容范畴、方向目标、原则要求、方法途径，具有很强的思想性、规范性、针对性和操作性，是全面从严治党新的制度利器，是对马克思主义建党学说的丰富和发展。对于《准则》和《条例》，我们要原原本本学、逐字逐句学，真正学深悟透，铭记在心，并以此为戒律、为硬约束，严格执行。
王学旺指出，学习贯彻《准则》，加强和规范党内政治生活，要把握十二个重点：首要任务是坚定理想信念，根本保证是全面贯彻党的基本路线，重要目的是坚决维护党中央权威、保证全党令行禁止，重要内容是纪律严明，根本要求是坚持全心全意为人民服务的宗旨，重要制度保障是民主集中制，重要基础是党内民主，组织保证是坚持正确选人用人导向，重要内容和载体是党的组织生活，重要手段是批评和自我批评，重要举措是加强权力监督，重要任务是建设廉洁政治。学习贯彻《条例》，要把握三个重点：党内监督的任务是确保党章党规党纪在全党有效执行，维护党的团结统一，重点解决党的领导弱化、党的建设缺失、全面从严治党不力，党的观念淡漠、组织涣散、纪律松弛，管党治党宽松软问题，保证党的组织充分履行职能、发挥核心作用，保证全体党员发挥先锋模范作用，保证党的领导干部忠诚干净担当。
王学旺强调，深入学习贯彻党的十八届六中全会精神，要切实增强“四个意识”，牢固树立“四个意识”。政治意识强调政治态度、政治信仰、政治方向、政治立场、政治敏锐性;大局意识强调善于站在全局和战略的高度，识大体、顾大局、观大势、谋大事;核心意识强调聚合力量，维护党的集中统一;看齐意识强调保证步调一致，向中央基准看齐，确保局部和整体协调一致。全区各级党组织和党员领导干部要自觉践行“四个意识”的要求，同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，自觉维护党中央的权威、维护习近平总书记的权威。要坚持政治立身，坚定理想信念这个灵魂，坚持服务人民这个根本，挺起纪律规矩这个脊梁。要自觉向党中央看齐、向习近平总书记看齐，向党的理论和路线方针政策看齐。要把党中央和市委、区委决策部署落实到位，全力抓好经济运行，保障和改善民生，维护社会大局稳定。
王学旺要求，要深入贯彻落实党的十八届六中全会精神，坚持问题导向，坚定不移推进全面从严治党，为全区改革发展提供坚强保证。各级党委、党组书记要切实担负起第一责任人的责任，分管领导要担起分管领域的主体责任，领导班子成员要切实履行“一岗双责”，牢固树立抓好党建是最大政绩的理念，真正把责任扛在肩上，切实增强自律意识，带头执行《准则》和《条例》，正确行使权力，自觉接受人民监督，以上率下，推动全面从严治党向纵深发展。要加强和规范党内政治生活，着力增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，用好批评与自我批评这个武器，以整风的精神，真批评、真监督，动真碰硬，红脸出汗，在党内营造实事求是、勇于批评、敢于战斗的环境氛围。要运用好监督执纪“四种形态”，把功夫下在第一道关口上，突出第一种形态，出现问题就要严格严厉，抓早抓小抓经常，把纪律和规矩挺在前面，打通全面从严治党“最后一公里”。要狠抓巡视整改任务落实，针对党的领导弱化、党的建设缺失、从严治党不力和圈子文化、好人主义等问题，深挖主观思想根源，以最坚决的态度、最务实的作风，全力打好巡视整改这场战略之战，确保反馈的问题全部见底见效，确保提出的整改意见逐项落实，以整改的具体成果检验学习贯彻全会精神的实际成效。
按照部署，轮训班从11月14日至18日，共举办三期。通过专题辅导、观看警示教育片、文件解读讲座、分组学习研讨等形式进行培训。
篇3：国土部门履职尽责心得体会范本两篇
国土部门履职尽责心得体会范本两篇 本文关键词：尽责，心得体会，国土，两篇，部门
国土部门履职尽责心得体会范本两篇 本文简介：2015年国土部门履职尽责心得体会范本两篇篇一：县国土局召开全局落实“两个责任”和“履职尽责”工作推进会，局党组书记、局长朱贤林强调要以“履职尽责”为重点，认真落实“两个责任”，在“履职尽责”中落实“两个责任”，以“两个责任”落实“履职尽责”。会会议首先通报了省厅纪检组查办的案件，指出认真落实“两个
国土部门履职尽责心得体会范本两篇 本文内容：
2015年国土部门履职尽责心得体会范本两篇
篇一：
县国土局召开全局落实“两个责任”和“履职尽责”工作推进会，局党组书记、局长朱贤林强调要以“履职尽责”为重点，认真落实“两个责任”，在“履职尽责”中落实“两个责任”，以“两个责任”落实“履职尽责”。
会会议首先通报了省厅纪检组查办的案件，指出认真落实“两个责任”和“履职尽责”工作的迫切性和严肃性。然后传达了省厅和市局的会议精神，强调了上级领导对落实“两个责任”和“履职尽责”工作的高度重视。最后向全系统干部职工提出要求：要严格按照上级的有关要求，进一步严明党的政治纪律和政治规矩，坚定信心，真抓实干，克难奋进不断取得党风廉政建设和落实“两个责任”工作的新成效。
会议最后总结了上半年国土资源工作，肯定了大家取得的成绩，同时也指出了大家存在的问题和改进的办法，然后指明下半年全局的工作方向，着重强调要以“履职尽责”为重点，认真落实“两个责任”。最后就省委巡视组检查工作做出了详细的安排。
篇二：
为积极推进路局科学发展，更好地发挥各级领导干部的表率和引领作用，根据部党组关于加强领导班子建设的部署和局党委关于进一步提升政治工作科学化水平的要求，路局和局党委决定在全局干部中开展“认真履职尽责、主动引领担当”主题实践活动。
开展主题实践活动是推进路局改革发展的内在要求。当前，路局正处于加快转变发展方式、推进科学发展的重要历史阶段，处于“十年三步走”战略起步阶段的决战决胜时期，处于深入推进“两转一实施”战略的关键时期。新情况、新问题层出不穷，挑战异常严峻，任务超常繁重，职工群众期望值很高。要从容应对各种挑战，攻坚克难，不断开创路局改革发展新局面，特别需要各级领导干部具有良好的精神与工作状态，发挥出积极的表率作用。
开展主题实践活动是解决当前干部队伍突出问题的有力举措。今年以来，路局在安全生产、经营管理和队伍建设方面取得成绩的同时，也相继暴露出一些不容忽视的问题。部分干部特别是领导干部履职尽责、引领担当不到位的情况比较突出，主要表现在以下五个方面：其一是思想认识不高。存在“小胜即欢、小进即安”的现象;存在过分强调客观困难，主观努力不足的畏难情绪;存在法纪观念淡薄，违规违纪行为时有发生的问题;存在群众观念不强，解决职工实际问题的主动性、及时性不够的情况。其二是履职担当不力。少数干部责任心不强，有的存在官僚主义倾向，对部、局工作部署满足于照抄照转，对工作落实情况心中无数。有的搞应付主义，对上级要求口头上肯定行动导航地图下载[www.guotuzy.cn]上否定，原则上肯定具体上否定。有的好人主义严重，对违规违纪违章行为不敢严格管理。有的搞自由主义，明哲保身、但求无过，对结合部问题推诿扯皮，对棘手问题视而不见、听而不闻。其三是素质能力不够。一些干部缺乏理性思维，认识问题片面、主观和武断，解决问题就事论事、顾此失彼。一些干部学习不主动，政策水平偏低，专业能力不足，尤其缺乏统筹、创新和引领能力，导致工作长期低水平徘徊。其四是工作状态不佳。一些干部精神懈怠、惰性严重，工作状态下滑。其五是班子整体功能不强。一些班子合力不足，党政之间、正副职之间的理解、尊重和支持不够，而一些班子则搞无原则团结，放弃批评与自我批评，你好我好大家好。一些领导干部的政治意识和自律意识有所淡化，“三重一大”集体决策质量不高，随意决策、个人决策时有发生，违纪违规经营行为屡禁不止。这些问题的存在，严重影响全局科学发展大局。开展“认真履职尽责、主动引领担当”主题实践活动，就是要切实解决存在于干部队伍中的这些突出问题。
开展主题实践活动的主要目的，在于全方位提升干部队伍的整体素质。检验活动是否取得成效，就看能否实现六个目标。一是思想要警醒。各级干部更加牢固树立起责任意识、安全意识、规范意识、宗旨意识、廉政意识，做到安全上不懈怠，经营中不违规，维稳上不推诿。二是状态要提振。形成敢抓敢管、真抓实干、知难而进、永争一流的良好风气，彻底扭转工作不认真、作风不深入、遇事绕着走、问题久拖不决的不良现象。三是责任敢担当。牢固树立起“责任胜于能力”的理念，勇挑重担，勇导航地图下载[www.guotuzy.cn]于担当，不找借口，不讲条件，不讨价还价，切实做到标准面前敢逗硬、原则面前敢较真、困难面前不低头。四是能力有提升。全面提升领导班子和领导干部科学决策能力、管理能力和经营能力，努力建设一支善于驾驭复杂局面、善于攻坚克难、能够引领职工群众开创科学发展新局面的干部队伍。五是管理更严格。坚决杜绝好人主义、形式主义和官僚主义，以最严格的管理、最严肃的纪律、最及时有效的责任追究，确保政令畅通。六是绩效大提升。坚持讲科学、求实效，优化资源配置，提高工作效率，夯实管理基础，提升管理水平和发展质量，推动各项工作持续健康发展。
全局各级组织要把“认真履职尽责、主动引领担当”主题实践活动作为提升干部素质、深化企业管理、推进科学发展的重要途径，迅速行动起来，按照活动的总体要求和实施步骤，立足实际、务求实效，把干部真正发动起来，把活动扎扎实实推进下去。
各级干部特别是领导干部一定要深刻理解开展“认真履职尽责、主动引领担当”主题实践活动的重要意义，积极投身到活动中去，通过学习和实践，进一步提升思想认识，提升工作水平，切实在路局安全、经营、建设各个领域展示作为，取得实效，以良好的业绩，体现活动的成果，为推动全局科学发展而不懈努力。