《电算化实习报告》word版 本文关键词：电算化，实习报告，word
《电算化实习报告》word版 本文简介：实习报告一、实习时间、地点、指导老师、内容1、实习时间：2013-01-12—2013-1-01-192、实习地点：西北农林科技大学南校区3号教学楼304教室3、指导老师：崔永红4、实习内容：会计电算化用友软件实习二、实习操作步骤：（一）启动虚拟机：打开桌面的工具菜单→VMwareWorkstati
《电算化实习报告》word版 本文内容：
实习报告
一、实习时间、地点、指导老师、内容
1、实习时间：2013-01-12—2013-1-01-19
2、实习地点：西北农林科技大学南校区3号教学楼304教室
3、指导老师：崔永红
4、实习内容：会计电算化用友软件实习
二、实习操作步骤：
（一）启动虚拟机：
打开桌面的工具菜单→VMware
Workstation→Windows
Server
2003
Enterprise
Edition→启动虚拟机→按Ctrl+Shift+Delete→点“确定”按钮→虚拟机启动成功。
（二）建立帐套：
1、在“开始”→“程序”项选择“U8管理软件[V8.50]”，单击“系统控制台”进入“注册【控制台】”，如图所示：
2、在“注册【控制台】”中操作员是“admin”，密码为空，点击“确定”按钮，进入“U8管理软件【系统管理】【演示/教学版】”，选择“账套”→“建立”，
输入新账套的名称和启用会计期（如下图），顺次填入单位信息核算类型。
如上图点击“下一步”进入“基础信息”设置，选中“客户分类”和“有无外币核算”
如上图，点击“完成”按钮。在弹出的创建账套提示框出点击“是”。
3、在“分类编码方案”中设置科目编码级次4-2-2-2、部门编码级次4-2-2、客户分类编码级次3-2-2，设置完成点击“确认”，在接着出现的“数据精度定义”中点击“确认”。在弹出的“创建账套”提示框下点击“是”，启用账套成功。接着进入系统启用设置。在此启用“总账系统”，如图所示：
4、在“U8管理软件【系统管理】【演示/教学版】”点击“权限”，选择“用户”，增加操作员、审核人、主管人员三个用户。增加用户完毕后退出，点击“权限”选择“权限”，分别对操作员、审核人、主管进行权限设置。
5、在“U8管理软件【系统管理】【演示/教学版】”点击“账套”，选择“输出”，如下图：
点击“输出”在“账套输出”的帐套号中选择“【002华美公司】”，点击“确认”。如下图：
（三）系统初始化：
1、在“开始”→“程序”项选择“U8管理软件[V8.50]”→“财务系统”→“总账”，以主管身份进入总账系统进行初始化设置。
2、进入总账系统，点击“设置”→“会计科目”，需要修改的双击科目打开“会计科目修改”→进行科目相关内容的填写。如图：
需要增加会计科目直接点击“增加”→输入科目编码、科目中文名称，选择账页格式和辅助核算。如下图：
需要删除会计科目选中会计科目，点击“删除”出现如下提示之后点击“确定”
3、设置→外币及汇率→增加→币符中输入“$”,币名“美元”，在2001.12记账汇率中输入8.5。
4、设置→客户分类→增加→输入类别编码、类别名称→保存→继续增加→增加完毕之后点“退出”。
5、设置→编码档案→部门档案→增加→输入部门编码、部门名称→保存→继续增加→增加完毕之后点“退出”。
6、设置→编码档案→职员档案→增加→输入职员编码、职员名称、所属部门→保存→继续增加→增加完毕之后点“退出”。如下图：
7、设置→编码档案→客户档案→增加→输入客户编码、客户名称、客户简称，选择所属分类→保存→继续增加→增加完毕之后点“退出”。如下图：
8、设置→凭证类别→设置为“记账凭证”，无限制。
9、设置→编码档案→项目目录→增加→输入项目大类名称“在建项目”，→下一步→完成。然后进行核算科目、项目结构、项目分类定义和项目目录的设置。如下图所示：
核算科目
项目大类定义
项目结构
10、根据所给资料录入企业期初余额，录入完毕之后进行试算，试算结果如下：
（四）日常账务的操作：
1、系统→重新注册→以操作员身份进入总账系统→凭证→填制凭证→增加→根据资料所给的经济业务填制记账凭证。
2、系统→重新注册→以审核人身份进入总账系统→凭证→审核凭证→凭证类别选择“记账凭证”→确定→“审核”选择“成批审核”。
3、系统→重新注册→以主管身份进入总账系统→记账→系统出现记账报告后开始记账。
记账完毕的凭证如下：
（五）期末处理：
1、对账：系统→重新注册→以主管身份进入总账系统→期末→对账→选择2011.12→试算→弹出“2011.12试算平衡表”，如下图所示：
2、结账：总账系统→期末→结账→出现下图：
在上图点击“下一步”，出现下图：
在上图点击“对账”，对账完毕之后应该是如下界面：
接着点击“下一步”出现2001.12的工作报告，如下图：
接着点击“下一步”→结账。
（六）报表处理：
1、以主管身份进入总账系统→U8其他产品→财务系统→UFO报表→注册【UFO报表】，输入操作员编号，选择账套、会计年度、修改操作日期。如下图：
2、接着上图点“确定”，进入“UFO报表（演示/教学版）”
→文件→新建→格式→报表模板→所在行业选择“新会计制度科目”、财务报表选“资产负债表”→确认。如下图所示：
3、确认之后出现“模板格式将覆盖本表格式，是否继续”，点击“确定”→出现“资产负债表”→数据→关键字→设置→单位名称→确定→重复上面步骤设置单位编号关键字→点击左下角“格式”→出现“是否确定全表重算”选“是”→数据→关键字→录入→输入单位名称、单位编号、年、月、日→确认→出现“是否确定全表重算”选“是”→进行报表检查，如果余额不平，查找问题项目，然后转回格式状态进行公式编辑→双击问题项目（如：存货的期初余额）→出现“定义公式”→点击“函数向导”→选择“用友账务函数”
，双击函数名中的“期初（QC）”
→选择账套号、会计年度、科目，进行确定定义公式图如下：
4、公式定义好，报表中项目都修正之后进行报表保存。文件→保存。
5、采用编制资产负债表的方法编制好利润表，最后进行利润表保存。
三、实习过程中遇到的问题及解决办法：
1、在建账时行业性质没有选择“新会计制度科目准则”，导致会计科目级别不能设置，自己刚开始不知道什么原因，后来同学给我一说，我就重新设置了一套账，选择了“新会计制度科目准则”，之后就可以进行科目级别设置了。
2、在刚开始进行初始设置没进行科目的“辅助核算”设置，自己在后面的初始设置中发现了这个问题，及时的进行了科目的“辅助核算”设置。
3、在添加职员档案时输入了职员编号和名称，但不能保存，自己试图找出原因所在，最后找出来了，是由于没有选择部门。将部门进行选择，这个问题自然就不存在了。
4、设置项目档案时未把在建工程科目下的明细科目添加到“核算科目”中，导致录入期初余额时系统提示“未进行项目大类定义”，经过和同学的讨论尝试，最后找出原因进行了修改。
5、自己在启用系统时固定资产、工资子系统也启用了，可后来知道不做子系统，自己一下子不知道该怎么办了，经过尝试找到了解决办法。开始→程序→U8管理软件[V8.50]→系统控制台→以主管身份进入→基础信息→基本信息→系统启用→把以前启用的但不需要的系统去了即可。
6、在制作资产负债表时，自己将期初余额的公式一个一个进行设置，但自己又想，肯定有简单办法可以全表盘算，就找同学请教了一下，原来是进行关键字的设置和关键字录入即可全表盘算，最后只需把不正确的项目公式修改。在知道有这种方法后，我就采用此种办法编制了利润表。
四、建议：
作为一名会计专业的大学生，我觉得实习是最重要的，因为会计入门比较容易。总是听说有的企业会花钱培训管理人员，但是不会培训会计人员，因为会计重在实践，我们学习的书本知识再多，没有工作经验，没有实践经验，照样什么都不行。
就拿这次的实习来说吧，实习的用友软件做账是我高中参加技能比赛做过的，但是依然有很多问题不知道，不懂得。因为之前就是自己不会就找书上的步骤，书上怎么说，自己在电脑上就怎么做。所以我觉得像这样的实习应该多一些，让同学们熟悉电算化操作流程，熟悉流程之后经常练习，以提高自己做账的准确性。并且如果条件允许的话还是希望能安排我们到单位去实习，体验真正的会计工作，这样也不至于到时候毕业了以后，作为一个大学生到单位去工作连最简单的知识还老出错。同时我们也能增添更多的实践经验。
会计电算化实习报告
学院：职业教育学院
班级：10级会计2班
学号：2010034210
姓名：赵美琴
篇2：会计电算化实训报告（学生填）
会计电算化实训报告（学生填） 本文关键词：实训，会计电算化，报告，学生
会计电算化实训报告（学生填） 本文简介：实践环节学生实训总结报告（学生填）（按学生学号排序并装订）学号03090629姓名刘文滔授课老师：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。我觉得用这两句话来形容我在大二第二学期的课程《会计电算化》学习中深刻而又难忘的体会，也是内心最为真实的最为有感触的表达。整个报告分为三个部分。一：回顾与总结（一）整体
会计电算化实训报告（学生填） 本文内容：
实践环节学生实训总结报告（学生填）
（按学生学号排序并装订）
学号
03090629
姓名
刘文滔
授课老师：
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。我觉得用这两句话来形容我在大二第二学期的课程《会计电算化》学习中深刻而又难忘的体会，也是内心最为真实的最为有感触的表达。整个报告分为三个部分。
一：回顾与总结
（一）整体总结。
我在大一的时候有简单地接触初级电算化的操作，所以自己在面对崭新的知识，接触难度较大范围较广功能较齐全的会计电算化系统的时候，对于账套管理、用户管理、公共资料设置、初始数据录入等等这些模块是会比较熟悉的，至少不陌生。虽然功能会很大程度的不同，但还是知道模块的基本操作是在哪个领域。这些库存的知识，在这个时候恰到使用处，给我带来许多的便利。
（二）实训回顾。
在会计电算化的实训中，也遇到很多细节性的问题，主要是细节性的操作往往是卡着我继续操作的障碍，在这期间。通过请教老师，经过老师细心、专心地教导，问题自然而然迎刃而解。之后自己再操作和完成任务。在凭证管理这个操作上，制作凭证的时候，由于不熟悉巧用键盘录入，在操作速度上会比较慢。F7这个键，往往在操作中起到重要作用。某些模块操作上忘记了，操作就会停留。这个体会很深。这些瞬间。往往是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”最为深刻的时刻。我在科目设置这个环节的处理比较不完美，导致往后资产负债表制表的时候，出现的问题比较多。但通过自己的努力，技术处理上达到完成任务的要求。
在固定资产管理这个模块中，主要是对固定资产折旧额的计算会比较繁琐，因为这需要财会相关知识点。还有就是固定资产录入卡片的时候，工作量会比较大。在新建报表及报表处理功能这个模块中，主要是练习了货币资金表的操作。
在现金管理这个模块的操作上，我主要是对相关业务对应的现金流量表上的项目的确定比较模糊。对于基础的会计知识掌握不太全面，导致业务对应哪项项目选择的困惑，最终还是通过老师的讲解、同学的讨论，顺利完成任务。
二：存在的不足
在这个实训的过程中，也会存在诸多的不足，具体体现如下几方面：
一：操作系统与课本的版本不同，造就一些科目、相关设置、相关选项的不同，给日常基本操作带来不必要的麻烦。
二：因为会计电算化都是电脑操作，对相关模板的操作会有些含糊，是因为对会计知识的缺乏导致的。
三：面对整个系统的繁重任务，有时候会很不耐烦，但终究还是习惯过来了，并且是顺利有效地完成任务。
三：心得与体会
（一）专业知识的提高。
经过这一学期的实训，对于会计电算化这个领域，会有更深的理解。对于会计操作的基本流程，以及对企业生产经营会有一个概念性的轮廓与认知。我认为“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”用在对操作繁琐、数字枯燥、管理多元化的会计电算化操作信念上，我觉得是可畏的评价，是一种自我激励的鼓励语言。对于会计电算化的操作，往往有细心、耐心、掌握财会知识，是远远不够的，还需要熟悉电脑基本的操作、函数的应用等等方面的知识。
（二）深层次的升华。
这个实训学习的过程，我学到不仅是对会计电算化专业的知识，更多地是为人处事的学习，学会了更多的宽容、更多的谅解、更多的不耻下问，这些体会，对以后的生活会有很大的影响效用，这段实训历练，对以后工作会有积极的作用。对整个人生，会是一种健全、稳重的升华。
以上报告，请审阅。
教师评语及成绩评定
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篇3：会计电算化实习报告 (2)
会计电算化实习报告 (2) 本文关键词：会计电算化，实习报告
会计电算化实习报告 (2) 本文简介：会计电算化实习报告会计电算化实习报告一，实习目的会计电算化是一门实践性很强的学科，本实习主要目的是在掌握了一定的会计基础知识的前提下，通过会计电算化，将鲁论语实践相结合，让我们了解用友软件—财务部分的基本结构和基本操作流程，同时掌握其主要模块的初始化设置以及基本的操作方法。二，实习流程（一）系统管理
会计电算化实习报告 (2) 本文内容：
会
计
电
算
化
实
习
报
告
会计电算化实习报告
一，
实习目的
会计电算化是一门实践性很强的学科，本实习主要目的是在掌握了一定的会计基础知识的前提下，通过会计电算化，将鲁论语实践相结合，让我们了解用友软件—财务部分的基本结构和基本操作流程，同时掌握其主要模块的初始化设置以及基本的操作方法。
二，
实习流程
（一）
系统管理
系统管理是用友U8管理系统中一个非常特殊的组成部分，它的主要功能是对用友U8管理系统的各个产品进行统一的操作管理和数据维护，具体包括：帐套管理，操作员级权限的集中管理，数据以及运行安全管理等几个方面。
具体操作：
（1），建立用户
（2），建立帐套
（3），用户权限分配：帐套主管，会计，出纳等
（4），设置基础档案：部门档案，职员档案，客户分类，供应商分类，地区分类，客户档案，供应商档案，开户行资料等
（5）备份帐套数据
（二）总帐管理
总账管理系统是财务及管路软件的核心系统，使用语各行各业进行财务核算及管理工作，总账系统的主要功能包括：初始设置，凭证管理，出纳管理，账簿管理，辅助核算管理和期末处理。
具体操作：
（1）设置控制参数
（2）设置基础数据：会计科目，凭证类别，外币核算，结算方式，辅助账核算档案等。
（3）期初余额数据录入：录入完后要进行试算
（4）日常业务处理
（5）期末业务处理
（三）UFO报表管理
UFO报表管理系统是保镖事务处理的工具，它与用友账务软件等个系统有完善的接口，具有方便的自定义报表功能，数据处理功能，内设置多个行业的常用会计报表
操作流程
（1），启动UFO，创建空白报表
（2），设计报表的格式
（3），在报表中定义各种公式
（4），进行报表数据处理
（5），报表的图形处理
（6），打印UFO报表
（7），退出系统
三，实习中的注意事项
（一）总账起初余额录入注意事项
（1），末级科目的余额可以直接输入。
（2），非末级科目的余额数据由系统根据末级科目数据逐级向上汇总而得。
（3），科目有数量外币核算时，在输入完本位币金额后，还要输入相应的数量和外币信息。
（4），科目有辅助核算时，不能直接输入该账户的期初余额，而是必须输入辅助账的期初余额。辅助账余额输入完毕后，自动带回总账。累计发生额可以直接输入。
（5），凭证一经记账，期初数据便不能再修改
（二），科目设置注意事项：
（1），科目的建立顺序：先设置一级科目再设置明细科目
（2），科目的修改：删除科目时先删除明细科目再删除一级科目
（3），会计科目编码的长度及每位级数要符合编码规则；编码不能重复
（三），日常处理注意事项
（1）记账环节：记账必备条件：
①记账之前的账已结账；
②进行记账的凭证已审核
（2）结账环节：
①本月业务是否全部记账；
②月末结转凭证必须全部生成并记账；
③上月未结账，本月不能结账；
④核对总账与明细账，主体账与辅助账，总账系统与其他子系统数据是否一致，否则总账不能结账；
⑤损益类账户是否全部结转完毕
⑥其他子系统是否结账；
⑦每月只能结账一次，结账前要进行数据备份
四，会计电算化与会计电算化的区别与联系：
（一），会计电算化与会计电算化的联系
(1)，目标相同
会计工作的开展无论是会计电算化还是手工核算，其最终目标仍然是为了提供会计信息，参与经营决策，提高经济效益。
(2)，遵守会计法规及财经制度
会计电算化和手工核算都不能置财经法规于不顾，必须严格地执行财经法规。
(3)，会计档案的保管
会计档案是会计的重要的历史资料，必须按规定妥善保管。会计电算化形成的大部分会计档案虽然物理介质发生了变化，但其信息资料必须同手工会计系统一样必须加以保存。
(4)，编制会计报表
会计报表是企业财务状况与经营成果的综合反映，也是国家实现宏观经济管理的依据之一。会计电算化应当同手工会计一样编制出符合要求的会计报表。
(5)，遵循基本的会计理论与会计方法
会计理论是会计学科的结晶，会计方法是会计工作的总结。会计电算化会引起理论与方法的变革，但是建立会计电算化系统应当遵循基本的会计理论与方法，否则将系统研制的失败。
(6)，会计数据处理技术的基本功能
从数据处理的角度来讲，会计电算化与手工核算都应具备五个方面的基本功能：①数据的采集与输入；②数据的存储；③数据的加工；④数据的传输；⑤数据的输出。
（二），会计电算化与手工会计信息处理的区别：
会计电算化与手工核算相比，不仅仅是处理工具的变化，它在账务处理程序、方式、内部控制方式及组织机构等方面都与手工处理有许多不同之处。
(1)，工具不同
手工核算使用的工具是算盘、电子计算器或一些相关的机械设备。会计电算化使用的工具是电子计算机，数据处理过程由电子计算机完成。
(2)，信息载体不同
手工核算的所有信息都以纸张为载体，会计电算化除必要的会计凭证、账簿、报表之外，均可用光盘、磁盘、磁带等材料作为信息载体，占用空间小，查找方便，保管容易。
(3)，记账规则不同
手工核算规定日记账、总账要用订本式账册，明细账可用订本式或活页式账册；会计电算化打印输出的账页是折叠或卷带状的，与手工的账簿明显不同。
(4)，会计工作组织体制不同
在手工系统下，会计部门一般分为若干会计工作，如工资、材料、固定资产、成本等岗位，进行专门的业务核算，设专人负责记账、编制报表工作。在会计电算化中，会计工作岗位的划分已经发生了，如设置了数据录入、审核、维护等岗位。
(5)，人员构成不同
手工核算下的人员均是会计专业人员，会计电算化中的人员将由会计专业人员、计算机软件、硬件及操作人员组成。
(6)，内部控制方式不同
在会计电算化中，原来的内部控制方式部分地被取消或改变。如原来通过账证核对、账账核对、账表核对的控制方式，基本上已经不复存在，代之以更加严密的输入控制；又如除保留了签字、盖章等控制外，还增设了权限控制、时序控制等。
五，实习心得体会
实习是每个学生必须拥有的一段经历，实习过程也是一种成长的过程，它使我们在实践中运用理论知识，本次实习主要是通过计算机录入进行处理，提高了我们的动手能力，吧用友软件的理论知识和实际操作结合起来，进一步提高我们的专业能力，通过这次实习，我不仅熟悉了会计电算化制度及运用的整个流程，也能够更加了解用友财务软件，更好的进行实际操作，对预算制度过程也有了一定的了解。
此次实习也让我提高了专业学习的积极性，转变了一些认识，让我了解到身为会计人员不仅要具备;平常心，细心，耐心和恒心这四种心态，也让我我意识到科技技术的重要性，用友软件的应用，把我们带入了另一种状态，会计作为一门应用性科学，一项重要的经济管理工作，经济管理离不开会计，经济越发展会计信息就越重要，而高科技技术在会计领域的运用，让会计工作更加严谨，也更加科学化，简单化。在这个经济高速发展的时代，会计上也经历着前所未有的变化，会计电算化正在逐渐取代手工记账，使得，企业更够更加准确的为会计信息使用者提供财务信息，并且，会计的营运范围也在不断的扩展，所以，我们仅仅学习书本上的理论知识是远远不够的，我们要不断的通过实践，应用才能更加熟练的掌握所学知识，才能适应社会的飞速发展，才能真正成为一名应用型会计人才。
此次实习让我们受益匪浅，也提高了我们的兴趣，我希望我们能够有更多这样的实习机会，来进一步巩固我们的知识，提高我们的实践能力。