幼儿园教育教学中班月计划 - 副本 本文关键词：中班，副本，教育教学，幼儿园，计划
幼儿园教育教学中班月计划 - 副本 本文简介：山乙幼儿园2017年中班教育教学9月份计划教育教学领域目标健康1、在游戏中锻炼身体动作的协调性。2、感受小手的作用和重要性，产生爱护小手的情感。语言1、根据图片内容，讲述幼儿园里一天所发生的事情。2、愿意与同伴交流。社会1、知道9月10日是教师节，用自己的方式表达对老师的祝福。2、积极参与整理教室的
幼儿园教育教学中班月计划 - 副本 本文内容：
山乙幼儿园2017年中班教育教学9
月份计划
教育
教学
领域
目标
健康
1、在游戏中锻炼身体动作的协调性。
2、感受小手的作用和重要性，产生爱护小手的情感。
语言
1、根据图片内容，讲述幼儿园里一天所发生的事情。
2、愿意与同伴交流。
社会
1、
知道9月10日是教师节，用自己的方式表达对老师的祝福。
2、积极参与整理教室的活动，体验与大家一起劳动的快乐。
科学
1、
乐意尝试有策略、有计划地解决问题。
2、学习用“添上”或“去掉”的方法把不一样多变成一样多。
艺术
1、
在游戏中能边唱边做相应的动作，并保持好圆圈的队形。
2、能在集体面前大胆、有感情地演唱歌曲。
周次
第一周
第二周
第三周
第四周
教
育
教
学
活
动
语言、科学
《长高了》
社会、语言
《我会交朋友》
科学、语言
《不用手，我也行》
语言、社会
《我升中班了》
科学、社会
《给朋友送果果》
语言、科学
《快乐的一天》
科学、语言
《帮纸宝宝洗澡》
语言、艺术
《老师的节日》
科学、健康
《我会把小鱼变得一样多》
语言、社会
《泡泡找来的朋友》
语言、社会
《孔融让梨》
科学、语言
《我有好妈妈》
健康、语言
《早餐你喜欢吃什么》
语言、艺术
《一片红枫叶》
语言、科学
《我喜欢的书》
科学、语言
《滑滑梯》
艺术、语言
《幼儿园的标识》
艺术、社会
《我们都是好朋友》
户外
活动
玩自制体育器械：小推车、降落伞、纸飞机；玩沙、种植园活动；
家长
工作
1、请家长按时来园参加班级亲子活动。2、请家长和孩子一起做好国庆长假的规划。
山乙幼儿园2017年中班教育教学10月份计划
教育
教学
领域
目标
健康
1、
感觉手脚对自己生活的重要作用，享受手脚给自己带来的快乐。
2、
大胆探索沙发垫的不同玩法，锻炼身体协调能力。
语言
1、
学习有表情地朗诵儿歌，能大胆地用自己喜欢的方式表现。
2、
喜欢阅读故事，体会帮妈妈做事的快乐。
科学
1、
喜欢探究自己的身体，对“会动的身体”这个话题感兴趣。
2、
感知空气的无色无味看不见摸不着、知道我们周围到处都是空气。
社会
1、
乐于谈论自己，体会亲人对自己的关爱，萌发对亲人的感激之情。
2、
愿意关心和帮助有困难的人，萌生同情心。
艺术
1、
乐意通过演奏歌曲，表达对妈妈的情感。
2、
乐于观看绘画、泥塑或其他艺术形式的作品。
周次
第五周
第六周
第七周
第八周
教
育
教
学
活
动
科学、社会
《谁的眼睛亮
》
语言、健康
《别说我小》
科学、健康
《会动的身体》
健康、语言
《有用的手脚》
科学、语言
《不一样的气味》
艺术、科学、
《头发、肩膀、膝盖、脚》
健康、科学
《小火与大火》
科学、语言、艺术
《奇妙的影子》
艺术、社会
《表情歌》
科学、语言
《比比高》
健康、科学、语言
《我会天天把牙刷》
科学、语言
《和夹子做游戏》
语言、社会
《小袋鼠帮妈妈》
语言、社会
《我来帮助你》
艺术、社会
《快乐舞》
语言、社会
《猜猜我有多爱你》
科学、社会
《找三角、拼三角》
语言、科学
《两个好朋友》
科学、语言
《空气在哪里》
艺术、社会
《世上只有妈妈好》
户外
活动
音乐游戏：朋友碰碰碰；玩沙、海洋球、自制体育器械：飞盘、沙包；
体育游戏；蹦蹦跳跳、你追我跑。
家长
工作
1、
请家长带孩子一起整理家中的小抽屉，将物品分类摆放。
2、
请家长带孩子参观玩具店，引导孩子观察讨论喜欢什么玩具。
山乙幼儿园2017年中班教育教学11月份计划
教育
教学
领域
目标
健康
1、
学习手脚着地、膝盖悬空爬行。
2、
用彩带锻炼拋接动作的协调性。
语言
1、
有兴趣阅读故事，能认真阅读并乐于表达。
2、
表演时能保持自己和同伴之间的空间距离，体验表演的快乐。
科学
1、
操作认真，习惯良好。
2、
对拓印树叶感兴趣，乐于探索拓印的方法。
社会
1、
有爱护树木的意识，愿意用实际行动保护树木。
2、
知道同伴之间互相谦让、互相协作才能更好更快地完成任务。
艺术
1、
尝试和同伴一起随乐合作游戏。
2、
学习用树叶进行拼贴，巩固剪、贴、画等美术技能。
周次
第九周
第十周
第十一周
第十二周
教
育
教
学
活
动
语言、社会
《水果屋》
艺术、语言
《分享果果》
科学、社会
《米老鼠开水果店》
语言、社会
《种莲子》
艺术、健康
《我爱吃水果》
语言、科学
《橘子树》
艺术、社会
《赶花会》
健康、社会
《彩带飘呀飘》
科学、语言
《分树叶》
艺术、科学
《秋天的树林》
科学、语言
《热闹的公园》
艺术、社会
《秋游》
语言、社会
《小兔种萝卜》
科学、艺术
《拓印树叶》
艺术、科学
《萝卜》
语言、科学
《秋天的画报》
科学、社会
《蚂蚁搬豆》
语言、社会
《落叶》
科学、艺术、语言
《买菜》
户外活动
玩自制体育器械：飞盘、绳圈；组合滑梯；玩沙、种植园；
羊角球、滚轮胎、踩自行车、淘气堡；智力游戏：指五官。
家长工作
1、
家长在家鼓励、指导孩子自己刷牙洗脸、收拾个人用品等
请家长给孩子布置些力所能及的小任务，如帮忙拿鞋、取报等。
山乙幼儿园2017年中班教育教学12月份计划
教育
教学
领域
目标
健康
1、
乐于当小司机参加开车游戏，能按规则游戏。
2、
初步感知宽窄的相对性，尝试按物体的宽窄排序。
语言
1、
学习朗诵散文，尝试创造性地表演散文。
2、
掌握游戏玩法与规则，丰富对城市和地名的认识。
科学
1、能手口一致点数10个以内的物体，并能说出总数能桉树取物。
2、感知形状与空间关系。
社会
1、
能说出自己家所在街道、小区的名称。
2、
能认识国旗，知道国旗。
艺术
1、
能用声音、动作、姿态模拟自然界的事物和生活情景。
2、
能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物。
周次
第十三周
第十四周
第十五周
第十六周
教
育
教
学
活
动
科学、社会
《城里的车、农村的车》
语言、社会
《一辆云车子》
科学、社会
《小风车转起来》
科学、社会
《马路上》
艺术、科学
《我做的汽车》
语言、社会
《三颗星星》
科学、语言
《生活中的通讯工具》
社会、语言
《小猫问路》
科学、语言
《还能上几人》
语言、社会
《开火车》
科学、社会
《租车公司》
语言、社会
《好玩的地方》
科学、语言
《小动物开汽车》
社会、语言
《有趣的交通标志》
艺术、社会
《马路上的红绿灯》
语言、社会
《学唱歌》
科学、社会
《宽宽窄窄的马路》
语言、科学
《马路边的数字》
科学、艺术
《拼汽车》
社会、语言
《文明小乘客》
户外活动
修补图书、整理小抽屉；好玩的球、蹦蹦床；体育游戏：打雪仗；
体育游戏：小乌龟运冰块；跳跳袋、智力游戏：雪花飞
家长工作
1、
请家长鼓励孩子参加晨间锻炼活动，增强孩子体质。
2、
请家长与孩子一起查阅冬季姐姐变化的相关资料，感知季节变化。
教育
教学
领域
目标
健康
1、
积极参与身体锻炼，体验运动制暖的快乐。
2、
能分辨放鞭炮行为的对错，并说出原因。
语言
1、会看画画，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等。
2、理解故事内容，愿意和同伴分享自己的理解。
科学
1、
积极参与感知10以内数的活动。
2、
能感知物体基本的空间位置与方位，理解上下、前后、里外。
社会
1、
了解中国特有的春节习俗，感受过年的热闹、欢乐。
2、理解故事内容，愿意和同伴分享自己的理解。
艺术
1、
能跟随熟悉的音乐做身体动作。
2、
能用声音、动作、姿态模拟自然界的事物和生活情景。
周次
第十七周
第十八周
教
育
教
学
活
动
科学、艺术
《冬天的取暖用具》
艺术、社会
《闹新春》
科学、语言
《新年舞会》
语言、社会
《多么温暖的礼物》
艺术、社会
《新年钟声》
语言、艺术
《花灯谣》
社会、语言
《拜年》
科学、语言
《新年礼物在哪里》
语言、社会
《红灯笼》
科学、语言
《好玩的冰》
户外活动
平衡木、沙包、小拖车、羊角球、海洋球、蹦蹦床；智力游戏：对对碰
家长工作
1、
请家长和孩子一起制作灯笼，带至班级布置活动室。
2、
请家长合理安排孩子的寒假生活，与孩子外出旅游体验新年风俗。
山乙幼儿园2017年中班教育教学1月份计划
山乙幼儿园2017年中班教育教学2月份计划
教育
教学
领域
目标
健康
1、
能遵守游戏规则，较为灵活地钻过直径60厘米的圈。
2、
对玩毛巾有兴趣，愿意向同伴学习玩毛巾的方法。
语言
1、
以愉快的情绪欣赏儿歌，感受家的快乐与温暖。
2、
学习童谣，能有表情、有节奏地朗诵童谣。
科学
1、
乐于和大家交流家里的人数，感受大家庭带来的快乐。
2、
初步掌握传声筒的制作步骤与方法，并了解玩法。
社会
1、
关注并感受家乡的变化，为家乡感到自豪。
2、
联系生活经验积极讨论，表达自己对妈妈的关爱。
艺术
1、
喜欢观看花草树木、星月星空等大自然中美的事物。
2、
容易背自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引。
周次
第一周
第二周
第三周
教
育
教
学
活
动
语言、社会
《我的家》
科学、社会
《垃圾怎样分类》
社会、语言
《夸夸我的家人》
语言、社会
《家乡的小吃》
科学、语言
《我家几口人》
语言、社会
《月亮粑粑》
科学、社会
《认识尺》
艺术、语言
《家乡新变化》
语言、社会
《亮亮大超市》
科学、社会
《小小统计员》
语言、科学
《杜鹃花》
艺术、科学
《好玩的传声筒》
社会、语言
《三只想生病的小狗》
语言、社会
《堆馒头》
艺术、社会
《火车呜呜叫》
户外活动
体育游戏：拖小猪；跳跳袋、智力游戏：小动物铺路；三轮车、月亮船
家长工作
教育
教学
领域
目标
健康
1、
能较快的奔跑，在接力时动作灵敏。
2、了解保护皮肤的方法，懂得保护皮肤的清洁。
语言
1、
感知故事中电话号码的排列顺序。
2、
能认真观察、细致分析图片内容。
科学
1、能感知数量10及其形成，知道9添上1是10，认识数字10
。2、识别几种基本颜色，感知颜色混合在一起会发生变化。
社会
1、
尝试用自己的方式表达对生病同伴的关心。
2、
懂得要根据合理、方便、适量的要求准备春游物品。
艺术
1、
感知季节轮换给自然界带来的变化，萌发探索四季的兴趣。
2、
从歌曲中感知种子发芽生长离不开雨水的科学道理。
周次
第四周
第五周
第六周
第七周
教
育
教
学
活
动
语言、科学
《大小多少》
科学、语言
《生活超市》
艺术、社会
《大家都来找朋友》
艺术、语言
《坐轮椅的兔兔》
科学、语言
《纸花开了》
语言、科学
《美丽的迎春花》
语言、科学
《春天的电话》
科学、社会
《我和朋友打电话》
语言、社会
《滴答、滴答》
科学、健康
《服装商店》
语言、科学
《雨点种子》
科学、语言
《小小气象员》
社会、健康
《同伴生病了》
语言、科学
《树叶的小耳朵》
科学、语言
《蝴蝶找家》
科学、语言
《谁能吹出泡泡》
语言、社会
《三只蝴蝶》
语言、艺术
《数字宝宝》
语言、科学
《顽皮的风娃娃》
科学、健康
《找方位》
户外
活动
攀岩、抓杠悬吊、钻筒、彩虹伞、玩沙、降落伞、小拖车
家长工作
山乙幼儿园2017年中班教育教学3月份计划
教育
教学
领域
目标
健康
1、
能感受自己或他人的悲喜忧伤等情绪。
2、感受玩沙的快乐，能克服困难、勇于挑战，获得成功体验。
语言
1、
乐于阅读、欣赏故事，感受故事的温馨与有趣。
2、
欣赏故事，感知作品所表现的幽默、风趣。
科学
1、
能正确运用昨天、今天、明天来表达生活中发生的事件。
2、
对生活中的家用电器感兴趣，体验其给人们生活带来的方便。
社会
1、
学习关心、爱护鸟类动物。
2、
尝试用多种方式互助合作，能大胆表达自己的想法。
艺术
1、
能模仿学唱短小歌曲。
2、
能跟随熟悉的音乐做身体动作。
周次
第八周
第九周
第十周
第十一周
教
育
教
学
活
动
语言、科学
《送你一顶小黄帽》
科学、语言
《小鸡爬楼梯》
社会、语言
《萤火虫找朋友》
语言、科学
《春天在哪里》
科学、语言
《颜色变变变》
语言、科学
《太阳妈妈的宝宝》
科学、语言
《厚薄比一比》
语言、社会
《飞回来的大雁》
语言、社会
《下雨啦》
科学、语言
《我会制造风》
艺术、社会
《开锁》
语言、科学
《天上七颗星》
科学、语言
《这是什么时候》
社会、语言
《小马和小驴》
健康、语言
《我会系鞋带》
科学、语言
《有趣的“0”》
语言、科学
《清晨》
社会、科学
《逛超市》
科学、语言
《自制好喝的汽水》
语言、科学
《倒影》
户外
活动
家长工作
山乙幼儿园2017年中班教育教学4月份计划
山乙幼儿园2017年中班教育教学5月份计划
教育
教学
领域
目标
健康
1、
两人动作协调地运球，并逐步加快运球速度。
2、在游戏中，能与同伴团结协作，共同完成任务。
语言
1、
2、
理解故事内容并大胆表达。
科学
1、初步感知音乐瓶中颜料水的多少与敲击瓶子声音的高低关系。
2、对制作苏打喷泉感兴趣，从中体验成功的喜悦。
社会
1、
乐于和同伴一起过节，充分感受节日的气氛与快乐。
2、学习运用礼貌用语和商量的口吻与同伴交往。
艺术
1、
尝试用绘画的形式创编歌词，并大胆演唱。
2、
能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物。
周次
第十二周
第十三周
第十四周
第十五周
教
育
教
学
活
动
科学、语言
《轮胎上花纹的秘密》
语言、科学
《会打喷嚏的帽子》
科学、语言
《粗粗细细来排队》
语言、科学
《我家的电器》
艺术、语言
《不一样的门》
语言、科学
《动物音乐会》
语言、社会
《我们的节日》
科学、艺术
《五彩音乐瓶》
艺术、社会
《歌声在哪里》
社会、语言
《快乐的儿童节》
科学、语言
《美丽的晴雨花》
艺术、社会
《“六一”的礼物》
健康、科学
《身体本领大》
艺术、社会
《多愉快》
社会、语言
《我和你们一起玩》
语言、科学
《我喜欢的小昆虫》
艺术、社会
《小乌鸦爱妈妈》
艺术、语言
《小熊请客》
艺术、科学
《快乐的小蜗牛》
健康、社会
《过障抢位》
户外
活动
智力游戏：做豆腐；音乐游戏：亲爱的朋友；体育游戏：背瓜；羊角球
家长工作
山乙幼儿园2017年中班教育教学6月份计划
教育
教学
领域
目标
健康
1、
根据信号，迅速反应，完成过障抢位任务。
2、
大胆营救小动物，营救中表现出战胜困难和恐惧的勇气。
语言
1、
能理解图书上的文字和画面中有什么，发生了什么事等。
2、
说话自然，声音大小适中。
科学
1、
懂得观赏金鱼，了解金鱼品种的多样性。
2、
愿意说出物体的总数和排列次序，积极参与游戏活动。
社会
1、
初步感知狼的行为习性和生态平衡的初浅知识。
2、
在角色扮演游戏中，能有礼貌地与人交往。
艺术
1、喜欢与同伴一问一答，体验与他人合唱的快乐。
周次
第十六周
第十七周
第十八周
教
育
教
学
活
动
语言、科学
《动物大聚会》
艺术、科学
《刺猬》
科学、语言
《动物睡姿有多少》
语言、社会
《勇敢的小刺猬》
艺术、健康
《猪小弟》
艺术、语言
《小蚂蚁》
科学、语言
《美丽的金鱼》
语言、科学
《农场里的叫声》
艺术、语言
《鱼儿的一家》
科学、艺术
《水族馆》
科学、语言
《沉沉浮浮》
语言、社会
《小熊折纸》
科学、语言
《尾巴的功能》
语言、科学
《请你猜猜在哪头》
科学、语言
《动物朋友玩游戏》
户外
活动
体育游戏：快乐的小农民；跳跳袋、智力游戏：跳水；花样玩球
家长工作
小班、中班、大班主题安排表
主题顺序
小
班
中
班
大
班
上
学
期
主题一
《我上幼儿园》
《我升中班了》
《了不起的我》
主题二
《幼儿园里朋友多》
《长大的我》
《好大一个家》
主题三
《小小的我》
《金色的秋天》
《春夏与秋冬》
主题四
《寒冷的冬天》
《马路上》
《动物，我们的朋友》
主题五
《快要过年啦》
《欢欢喜喜过新年》
《新年到》
下
学
期
主题六
《我爱我家》
《我爱家乡》
《我生活的周围》
主题七
《可爱的小动物》
《绿色的春天》
《生活中的交通》
主题八
《大马路》
《身边的科学》
《奇妙的世界》
主题九
《快乐的“六一”》
《开心过“六一”》
《欢庆“六一”》
主题十
《炎热的夏天》
《动物大世界》
《我要上小学了》
篇2：学年小学四年级班主任工作总结最新优秀中学小学高中班主任工作总结范本模板精选
学年小学四年级班主任工作总结最新优秀中学小学高中班主任工作总结范本模板精选 本文关键词：班主任工作总结，学年，小学四年级，模板，高中
学年小学四年级班主任工作总结最新优秀中学小学高中班主任工作总结范本模板精选 本文简介：20102011学年小学四年级班主任工作总结今天我就自己担任四年班主任工作以来的心得和体会来跟大家进行探讨和研究，其实我的很多经验和做法是跟在座的一些老师学的，比如邝根生主任、黄齐娟老师（广东省优秀班主任）、赵健涛老师等，因为我觉得这些老师在担任班主任或者曾经担任班主任其间都有一套独特的管理方法和管
学年小学四年级班主任工作总结最新优秀中学小学高中班主任工作总结范本模板精选 本文内容：
2010
2011学年小学四年级班主任工作总结
今天我就自己担任四年班主任工作以来的心得和体会来跟大家进行探讨和研究，其实我的很多经验和做法是跟在座的一些老师学的，比如邝根生主任、黄齐娟老师（广东省优秀班主任）、赵健涛老师等，因为我觉得这些老师在担任班主任或者曾经担任班主任其间都有一套独特的管理方法和管理理验，而且是比较成功的，那么我就借这几位老师的花献给在座的各位佛，我们中国有句古话叫做“他山之石，可以攻玉”。
第一个问题：如何对待和处分违纪的学生？
学生违反纪律一定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，所谓国有国法、校有校纪、班有班归，无规矩不成方圆。但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢？学生违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事？最近一年多来，我在班上大力推行这样一种处罚方式：对违反纪律情节比较轻的学生，我罚他上讲台唱一首好听的歌或者将一个动听的故事，对于违反纪律情节比较严重的学生我罚他们用正楷字写一份内200字左右的违纪心理报告，描述他当时的违纪心理，请大家注意心理报告书不是保证书更加不是检讨书。经过一段时间的实践后，我发现这种处罚方式的效果比以前明显好了很多。第一：受这种处罚方式的学生一般不会对老师产生心理上的抵触情绪，因为他在上面唱歌或者讲故事时下面的同学会给他热烈的掌声，可以说他是在一种很快乐的氛围中受到教育。第二：学生在众目睽睽之下唱歌或者将故事，大家的目光都集中在他身上，对他的口才及胆量是一个考验和训练，写心理报告的学生要用正楷字来写间接的帮他们练字和培养了组织语言的能力。第三：可以令到学生的心态更加积极、可以发掘到一部分学生的潜能。班上有一名男生小谢同学，平时不爱出声，有一次违反了学校的宿舍管理条例。他自己选择了罚上讲台将故事，结果他的故事讲得很流畅，而且情节生动，获得了同学们一阵有一阵的掌声，在同学们的掌声中，他在大庭广众表现自己的自信心大大增强了，而且充分的意识到自己其实并不比别人差。我这种处罚方式是借鉴了魏书生老师、赵健涛老师的方法。
第二个问题：如何批评学生，怎样才能够令学生虚心接受批评？
记得我刚做班主任的时候火气是比较大的，很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，而且我发现这种方法批评学生，即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探索，摸索出一些行之有效的招数。第一招叫做：“退三进一”，我们看电视时经常可以看到这样的镜头，老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢？是为了更好的向前进攻！我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”，我国著名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美！”，我们的学生再怎么调皮也不至于将他同罪犯等同起来吧？
我们班有个男生小黄，性格比较反叛，具体表现可以用两句话来总结概括：班主任说什么他都不乐意，班干部做什么他都认为不对！但是这个学生有一个爱好爱踢足球，口才和反应能力都很不错，出黑板报也是个人才，有一次我们班与兄弟班踢足球，结果我们班以3：2胜了，其中有两个球是他进的，那么我当时立即把握住这个大好时机当晚就找他出来谈话，首先我就赞扬他今天在足球场上表现如何积极英勇，关键时刻连下两城，力挽狂澜，为班级的胜利奠下了坚实的基础，获得了同学们一浪接一浪的掌声，之后我又跟他聊荷兰足球的全攻全守，巴西的艺术足球，聊到足球他特别来劲，聊完足球我发现他的脸上已经露出了春天般的微笑，之后我又跟他回顾在主题班会上他如何舌战群雄，面不改色心不跳，然后我有大力表扬他出的黑板报如何的别具一格，赞扬完后我发现他已经变成了欢乐的海洋，这个时候我看准时机话题突然一转：“但是你有没有好好想过，你在班上那么有才干却没有一个人选你当班干部，你有没有冷静的思考过为什么？”然后我跟他一一分析原因，开始的时候他还只是点点头，到了后来他自己主动表态，过了一段时间我又跟他出来长谈了一次，慢慢的我发现这个学生在学习态度及与同学相处方面有了很大的改观，期中考试后他第一个跑到我家里来问自己的成绩，问自己的成绩有没有进步。高二一开学我起用该同学做班干部，做的很出色，而且曾经有一次考试进入过全级前十名。
第三个问题：如何营造良好的班级气氛？
我所带的高二（2）班在学习上从高一到现在，每次月考、期中考试、期末考试成绩都处于全年级九个班的领头羊的位置，而且是遥遥领先于其他班级，很大程度上得益于班级良好的学习气氛和竞争环境。在班级理念上，我积极主张这样一个理念：积极的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。而且自学生来斗门中学军训的第一天我就把这样一个理念教给了全班学生，这个理念一直贯穿于我治理班级的整个过程中。为了配合这个理念，我自己为班级设计了两套独特的掌声，一套是用来鼓励自己的，一套是用来鼓励他人的，通过这些理念和掌声，激发学生的斗志。学习上我大张旗鼓的鼓励学生向老师发问甚至是发难，要问到所有的科任老师当场回答不出你的问题、满头大汗的时候才算真正的动了脑筋。纪律上我积极主张邝根生老师提出来的“先专政后民主”，一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分，而且班主任一定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的过程中，必然会有少数学生对于处理不满意，那么班主任在这个时候应该马上进行疏导工作，这就是“法”和“情”的关系，法律不外乎人情，我们先将法律在讲人情，这是班主任的工作原则。班上有名男生小扬，有一次被班干部记名之后作出了很强烈的反应，他认为自己不过是迟到了两秒钟就被班干部记入了黑名单，觉得高二（2）班的纪律实在是太严了，甚至强烈要求调到其他班去，我把他违纪的事情做了处理，处理的当晚我就找他出来长谈，进行思想上的疏导工作，经过一晚的长谈后，在我没有要求他赔礼道歉的情况下他自己主动向主管纪律的班干部承认错误，鉴于他的进步我后来试用该学生担任班干部，结果他很成功的组织了几次班级大型集体活动，由对纪律很不满变成了对班级纪律积极维护。
第四个问题：如何正确的引导班级舆论？
班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励；该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是建立在全班占压倒多数的正确认识与言论基础上，具有同一性、扶正性和对全班成员都有感染力和道德上的约束力，在具体实施的过程中我的方法是借力用力，借助集体的力量。举个例子：凡是期中考试、期末考试监考过我们高二（2）班的老师都会知道在考试的过程中从来没有一个学生提前交卷、更加没有学生作弊等违纪现象。我是如何做到这一点的呢？在高一的时候我们班上有百分之八十的学生的校服被别人偷过，针对这个现象我在班上召开过主题班会，班上对小偷偷我们班的校服事件都深恶痛绝，主题班会的内容是偷东西与作弊，利用辩论等各种方式引导学生得出结论：考试作弊和小偷偷东西没有本质的区别，前者是偷别人的精神财富，后者是偷别人的物质财富。甚至前者更加可恶。同时我还宣布，每次月考、期中考试、期末考试后所要做的第一件事情全班通过无记名投票的方式投票检举揭发在考试中有不规范行为的同学名单，结果这一招还真管用，考试从来没有学生作弊。真正触动学生的往往是集体的舆论，学生最不愿意的就是他在班级集体心目中的形象受损，
第五个问题：如何培养一支高效率的班干部队伍？
刚开始做班主任的时候，每天忙得不亦乐乎，但效果并不理想，这样做班主任的效率是不是太低了。难道做班主任一定要做到鞠躬尽瘁、死而后已？问题的症结就在于没有很好的培养一支高效率的班干部队伍。班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。记得有一次在班主任研讨会上，黄齐娟老师曾经介绍过给班干部戴高帽子的方法来培养班干部，这一招还是蛮有用的。我以前也用过这种方法，但用起来没有黄老师那么的得心应手，究其原因，主要是自己在时间和场合上把握得不够好，经常在公共场合给班干部虽然可以激励班干部的斗志，但是无意中也会引起另外一部分学生的不满情绪，认为老师过分夸大班干部的作用，听了黄老师的报告茅塞顿开，由公开场合逐渐变为地下工作者，给班干部带高帽子后班干部的做事情的积极性高涨。但每一个人的情绪不可能永远高涨，班干部遇到挫折的时候也很容易沮丧，这个时候班主任应该教他们一些工作方法和技巧。举一个例子，有个班干部抱怨他举办的活动同学们反应冷淡，不够热情，比如他提出来星期六晚上在班上搞一台文艺晚会，结果表示要参加者寥寥无几，结果泡了汤。后来我问了其他班干部，为什么没有人参加，其他班干部说是他的工作方式令到很多人无法接受，他的工作方法多是命令式的，他说：星期六晚上搞文艺晚会，全班同学都必须参加”
很多刚上任的班干部或者新班主任都喜欢用这种语调，其实很多学生都不太接受这种方式，我教这个班干部用这样一种方法：首先讲出这次晚会的节目设想如何丰富多彩、整个晚会的安排等等将同学们的胃口先吊起来，提高大家的兴趣，然后最后来问大家：“同学们是觉得这周搞晚会好呢还是下周搞晚会好一点？”，这种方法叫做二选一，既暗示了晚会肯定要搞又给到全班同学商量时间的余地，而且以这种商量的语气讲出来让所有的学生都感觉到了自己的意见受到了尊重，他一讲完班上就讨论的很激烈，有的说这周、有的说那周。少数几个表示不参加，但大部分人都说下周好点有充分的准备，最后大家达成了共识，但还有几个犹豫不决，在一个星期的筹备中几个不太想参加的同学也被感染了，最终的结果是这次晚会搞得非常成功，不仅如此还吸引了大批别班学生参加，后来别班也纷纷效仿我班，使我班的学生脸上充满了豪迈之感。同样的事情但在工作方式上改动一下取得的效果是如此的不同。
好了，今天我仅仅是湖光略影、蜻蜓点水般轻轻的点了一下，希望可以起到抛砖引玉的作用。
篇3：大学生代班主任工作总结最新优秀中学小学高中班主任工作总结范本模板精选
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大学生代班主任工作总结最新优秀中学小学高中班主任工作总结范本模板精选 本文内容：
大学生代班主任工作总结
在2010---2010学年度本人担任2010级机械电子学院工业设计(文)091班的代班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过辅导员等全体师生的共同努力，在这两个月的时间里工业设计(文)091己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将近两个月的代班主任工作总结如下：
第一
明确方向,作好计划，繁而不乱。
在我看来，学生代理班主任的任务之一就是让新生尽快融入大学生活，适应新环境，完成从高中生向大学生的角色转变。
“责任心、有爱心、要耐心、积极性、主动性”简称“三心两性”是我对学生代理班主任基本素质的理解，作为代理班主任应该对学生有强烈的责任心，随时了解学生动态，积极辅助辅导员老师和班主任开展学生工作，做学校和学院的传递者，搭好学生与老师之间沟通的桥梁。
“凡事预则立,不预则废。”
这告诉我们制定计划的重要性。班主任工作繁重异常，这使得我们更加应该作好各种详尽的计划。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能达到预期的目标，而且更为严重的是将来还可能出现一些不可预测的问题。
第二
以细致耐心的工作态度来开展辅导员、班主任工作。
“要有耐心”是我在这段代班期间最大的体会，由于他们都刚进入大学，对他们充满了各种梦想与期待，同时，对各种学习、工作、生活都不清楚，为了让他们能尽快进入大学生的角色，适应大学生活。我从各种生活的细节入手，比如，由于开学几天冷空气降临，我给每隔一段时间给他们群发天气寒冷，多穿衣服等短信，由于个别同学对选课程序的不了解，我亲自一个个地给他们做示范。
第三
深入了解学生，交流沟通，做好学习等准备工作。
作为一个代班主任，一定要了解班上每一位学生，这样才能做到作好各种管理学习工作。因此，在近两个月，基本上每天到他们宿舍和他们交流，找学生个别谈话交流，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。深入班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的交流沟通。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。
第四
学习优秀班主任工作经验，慎重民主选拔班级干部，抓好班级管理工作
由于班主任工作量的繁重，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。因此，我在工作之余，认真钻研班级管理经验，积极进行实践，力求把每件事处理好。开学初，我与上届代班党员做了各种交流，吸取他们的工作经验，以便更好的作好自己的代班党员工作。
班干部的选拔对于一个班级体的重要性是尤其重要的，在辅导员和班主任老师的带领下，我一起参与他们的班干部选拔工作。组建了班干部集体，利用课余时间给他们开了各种各样的班干部学习交流会，号召发挥他们的自身优势，积极有效的服务于班级、学院、学校。让他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习,团结同学,以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。调动学生干部工作的积极性，加强他们的团队和精神，培养其工作的责任感等。
第五
言传身教，培养他们的积极自觉意识
由于大学的性质所决定，学习乃最为关键的，由于他们都是从高中刚进入大学，很多知识都还是比较系统、牢固，尤其是英语，而由于大学时间的自主性，为了让培养他们的学习积极性，让他们端正对大学学习的态度，培养一个良好的学习习惯，我组织并且亲自带领他们起来晨读和晨炼。
第六
重视对专业薄弱学生的开导工作
由于在开学之初我参与了他们的专业水平测试以及各种考试的监考工作。对他们各位的专业水平有些了解，所以在课下，针对个别学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于我们专业本身的特殊性，专业本身带给同学们的情绪波动尤其大，所以我利用课间、休息时间找那些基础较差的同学谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们改变对自己专业水平较为薄弱而产生的消极态度，树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，提高他们的学习成绩。
第七
不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平
学校对新一批学生的课程改革以及各种政策的调整，比如英语四六级的新要求等。所以要求代班主任在教学中必须有新的理念、运用新的教学等各种管理方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的各种业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，努力提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。工作中我不断向有经验的班主任请教，总结班主任工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。
短短两个月的代班主任的工作着实短暂，但足以让我感受到班主任工作的重要、深奥，它不仅是一项工作，更是一门深奥的艺术。短短两个月的工作，虽然其中充满忙碌与艰辛，但是，这使我对班主任工作有了重新的认识，使我学到更多书本上学不到的东西，使我在与学生的接触中得到了欢乐和欣慰。在此，我由衷的感谢给予我帮助和支持的辅导员孙老师、王老师、学生办的所有老师、工业设计（文）091班主任杨老师以及我所带班级的全体同学，谢谢你们的帮助支持、理解、合作。在以后的日子里，我将继续钻研学习、提高素养，用心作好一名代班主任的各项工作。