总结、分析你所在地区节日花坛设计及特点--园林工程 本文关键词：花坛，你所，节日，园林工程，地区
总结、分析你所在地区节日花坛设计及特点--园林工程 本文简介：目录1什么是花坛21.1花坛的概念21.2节日花坛的概念22节日花坛的布置形式22.1平面花坛22.2坡面花坛22.3水景花坛32.4组景花坛32.5立体花坛33节日花坛的作用33.1美化环境33.2游赏功能43.3政治教育意义44节日花坛的设计原则44.1突出主题44.2因地制宜44.3色彩协调4
总结、分析你所在地区节日花坛设计及特点--园林工程 本文内容：
目录
1
什么是花坛2
1.1花坛的概念2
1.2节日花坛的概念2
2
节日花坛的布置形式2
2.1平面花坛2
2.2坡面花坛2
2.3水景花坛3
2.4组景花坛3
2.5立体花坛3
3
节日花坛的作用3
3.1美化环境3
3.2游赏功能4
3.3政治教育意义4
4
节日花坛的设计原则4
4.1突出主题4
4.2因地制宜4
4.3色彩协调4
4.4花卉品种的选择4
5
节日花坛的设计要点5
5.1株高配合5
5.2花色协调5
5.3图案设计，简明明快，线条流畅5
5.4选好镶边植物5
6
结论6
参考文献7
摘要
随着近年来城市的飞速发展,城市品位日趋提升,节日花坛近年来已经发展成为节日期间市民游玩赏花不可缺少的一道风景，许多城市在“五一”、“十一”等大型节日都进行大规模花坛的布置,以增加节日的气氛，突出节日主题。通过多年的探索和发展,节日花坛规模越来越大,艺术水平逐年提高,表现形式也在不断的丰富。
关键词：节日花坛
设计原则
设计要点
节日花坛作为城市绿化的一种艺术形式,对环境的美化作用远远超过普通种植绿化。五颜六色、鲜艳夺目的各色花坛，往往成为节日欢乐热闹气氛最富有表现力的形式，通过对花坛的布置形式，设计原则和植物选择材料的研究更能美化城市环境，给人以视觉的享受。节日主题花坛更具有丰富的文化内涵，具有时代感和民族感，丰富了人们文化生活，振奋了民族精神，寓乐于教。
1
什么是花坛
1.1花坛的概念
花坛是通过人工艺术将同期开放的多种花卉，或不同颜色的同种观花观叶植物，根据一定的图案设计，栽种或摆放于特定规则式或自然式的花床内，形成有鲜艳色彩或华丽图案的群体性栽植，以发挥群体美。它是城市公园、广场、街道绿地以及工厂、机关、学校等节日绿化布置中的重点。
1.2节日花坛的概念
节日花坛主要是指在节日期间，摆放于城市广场、公园或街头绿地中，营造节日气氛的花坛，它是城市景观的重要组成部分。其作为城市绿化的一种形式，与种植绿化一起构筑城市的美好环境。节日花坛的目的很明确，就是要展现植物的艺术美，烘托渲染欢乐、喜庆、祥和的节日气氛。其形式多样，既有以展示造型艺术的立体花坛或植物雕塑，也有以展示花卉的图案色彩艺术为主题的大中型平面花坛。
2
节日花坛的布置形式
2.1平面花坛
以平面景观效果为主的花坛，一般组成平面的图案和文字，此类花坛施工较为简单，立体效果差，俯视效果较好。
2.2坡面花坛
以坡面景观效果为主的花坛，一般见于道路的台阶、护坡、山坡等地，或用红砖或钢筋焊制的梯架摆成的斜面花坛。这类花坛施工也较为简单，效果也较好，是常用的布置形式。一般公园、政府或比较宽阔的绿地内摆放。
2.3水景花坛
以喷泉、水池等水景为主的花坛，由于北方地区缺水，围绕水景所做的花坛也深受市民喜欢。主要在机关单位或宾馆门前布置。
2.4组景花坛
主要通过各种各样自然形式的植物花卉进行组合。选择不同品种、不同株型、不同花色、不同大小的植物，进行艺术加工精心组合，组成错落有致、色彩缤纷的自然景观花坛。这类花坛显得比较自然，主要表现植物的群体组合之美。北京国庆时期在天安门广场摆放的主题花坛就是这类花坛的经典之作。
2.5立体花坛
以立体景观效果为主的花坛，它以鲜明的主题、绚丽的色彩、优美的造型成为现代园林景观中一道夺目的风景。具有较强的艺术生命力和感染力，是现在花坛中最高水平的一种艺术形式。在首都北京应用最为广泛，2012年国庆期间天安门布置以“辉煌成就”为主题的立体花坛共计9处，分别为复兴门东北角“科学发展”、
西单东北角“绿色发展”、
东单西南角“蒸蒸日上”、
西单西北角“民族团结”、
西单东南角“九天揽月”、
东单东北角“生态文明”、
西单西南角“节能减排”、
东单西北角“光辉历程”、
建国门西南角“幸福生活”，花坛布置还应用一些园林绿化新产品、新技术，比如使用新型盆栽小菊和一品红、立体花坛大量使用微型穴盘苗的栽植式工艺，使立体造型更细腻、生动。
3
节日花坛的作用
3.1美化环境
花坛的基本功能是美化环境，五颜六色的各种鲜花和各式各样的五色草花坛摆放在城市的大街小巷、公园广场，把我们的城市妆扮成关丽的画卷，给人们以美的视觉享受。
3.2游赏功能
节日花坛已经成为节日期间市民游玩赏花和欢
度节日的欢乐盛宴，人们纷纷驻足观赏，拍照留念、
浏览往返，成为一道最亮丽的风景线。同时五颜六色的鲜花，丰富多彩的花坛，也能够渲染隆重、热烈、喜庆、祥和、幸福的节日气氛。
3.3政治教育意义
节日里的“主题花坛”含有丰富的文化内涵，表达了祖国的“繁荣昌盛、国泰民安、和谐家园”的主题，具有时代感和民族感。丰富了人们文化生活，振奋了民族精神，寓教于乐。
4
节日花坛的设计原则
4.1突出主题
节日花坛的设计主题经常是反映城市的工作重点、取得的重大成绩，或者歌颂盛世和平，烘托营造气氛等，故常具有强烈的政治或文化寓意。
4.2因地制宜
美丽的花坛固然会给人们以视觉享受，但也不能随便摆放，花坛的摆放要与环境相协调，而且不能放在交通繁忙的地方，不能影响人们的正常生活，在不同的地方应该设计不同的花坛造型，政府机关门前花坛的摆放应该凸显政治主题，而娱乐场所的花坛摆放应该侧重于给人们精神上的享受！
4.3色彩协调
节日花坛主要是为了烘托渲染欢乐、喜庆、祥和的节目气氛，所以在色彩上多以鲜艳明快的暖色系为主，以红黄两色最为常见，再辅以其它冷色调做对比或衬托。花坛内花卉的颜色是否配合得协调，直接影响观赏的效果。如果颜色搭配不当，就会显得繁琐杂乱。
4.4花卉品种的选择
根据花卉的花期，一般选择的品种矮牵牛（Petunia
xhybrida）、万寿菊（Tagetes
erecta）、一串红（Salvia
splendens）、彩叶草（Coleus
blumei）、金光菊（Rudbeckia
hirta）、雏菊（Bellis
perennis）等常见且适宜制作花坛的花卉，但根据节日花坛的主题特点应适当挑选花卉以突出主题。
2012年国庆节北京天安门广场中心花坛以“祝福祖国”为主题，以喜庆的花篮为主景。以红黄两色为主打，花篮外围，环绕着花草组成的祥云图案。同时，主花坛设有灯光效果，即便是夜间游赏，也能清晰地看到“花容”。“花篮”通体中国红，体现喜庆、祝福之意，配有金色纹络，庄重、华贵。篮体镶嵌三组“祝福”、“祖国”字样的灯箱。“花篮”底面是一品红和小菊组成的如意图案。花坛内部埋有滴灌设施。该主题花坛就是设计原则的基本体现。
5
节日花坛的设计要点
花坛地布局与摆放随地形、环境地变化而异，需要采用不同地色彩及图案，但在摆放中，如遵循以下几点，可收到令人较为满意地效果：
5.1株高配合
花坛中地内侧植物要略高于外侧，由内而外。自然、平滑过渡。若高度相差较大，能够采用垫板或垫盆地方法来补偿，使整个花坛表面线条流畅。
5.2花色协调
用于摆放花坛地花卉不拘种类、颜色地限制，但同一花坛中地花卉颜色应比照鲜明，互相映衬，在比照中展示各自耀眼地色彩。同一花坛中，避免采用同一色调中不同颜色地花卉，若肯定要用，应间隔配置，选好过渡花色；
5.3图案设计，简明明快，线条流畅
花坛摆放地图案，肯定要采用大色块构图，在粗线条、大色块中突现各种类地魅力。简单轻松地流线造型，有时能够收到令人意想不到地效果。
5.4选好镶边植物
镶边植物是花坛摆放地收笔，这一笔收得好与坏，直接影响到整个花坛地摆放效果。镶边植物应低于内侧花卉，可一圈，也可两圈，外圈宜采用整齐一致地塑料套盆；其种类选配视整个花坛地风格而定，若花坛中地花卉株型规整色彩简明，可采用枝条自由伸展地天门冬作镶边植物，若花坛中地花卉株型较松散，花坛图案较繁杂，可采用五色草或整齐地麦冬作镶边植物，以使整个花坛显得协调、自然。总之，镶边植物不只是陪衬，搭配得好，就等于是给花坛画上了一个完美地句号。
另外，在花坛摆放中还可采用绿色地低矮植物(如五色草)作为衬底，摆放在不同种类、不同色块之间，形成高度差，产生立体感
6
结论
节日花坛设计值得研究的东西还有很多，花坛的摆放背景、设计原则，花卉的选择应用，颜色的搭配等一系列问题。希望能借此引起更多的同学关注和研究节日花坛的设计与创新。
参考文献
[1]
伍勇.东莞的节日花坛设计与营造[J].广东园林，2008，（02）
[2]
曹慧芳.延安市节日花坛设计探讨[J].现代农业科技，2010，（22）
[3]
李晗铭.谈节日花坛的色彩设计[J].平顶山工学院学报，2004，（02）
7
篇2：园林工程顶岗实习报告
园林工程顶岗实习报告 本文关键词：实习报告，园林工程
园林工程顶岗实习报告 本文简介：园林工程顶岗实习报告一；实习目的实习是学校的重要补充部分，是区别于普通学校教育的一个显著特征，是教育体系中的一个不可缺少的重要组成部分和不替代的重要环节。它是与今后的职业生活最直接联系的，学生是在生产实习过程中将将完成学习到就业的过度，因此生产实习是培养技术性人才，实现培养目标的重要途径。它不仅是校
园林工程顶岗实习报告 本文内容：
园林工程顶岗实习报告
一；实习目的
实习是学校的重要补充部分，是区别于普通学校教育的一个显著特征，是教育体系中的一个不可缺少的重要组成部分和不替代的重要环节。它是与今后的职业生活最直接联系的，学生是在生产实习过程中将将完成学习到就业的过度，因此生产实习是培养技术性人才，实现培养目标的重要途径。它不仅是校内教学的延续，而且是校内教学的总结。可以说没有生产实习就没有完整的教育。学校提高教育教学质量，最注重理论知识学习的前提下，首先要提高生产实习管理的质量。生产实习教育教学的成功与否，关系到学校的兴衰及学生的就业前途，也间接的影响到现代化建设。
通过生产实习，使学生学习和了解花卉的栽培与养护管理等知识，培养学生树立理论联系实际的工作作风，为后继专业课的学习，课程设计和毕业设计打下了坚实的基础。通过生产实习，拓宽了学生的知识面，增加感性认知，把所学的知识条理化系统化，学到从书本学不到的专业知识，并获得本专业国内、为科技发展现状的最新信息，激发学生向实践学习和探索的积极性，为今后的学习和将从事的技术工作打下坚实的基础。
生产实习是与课堂教学完全不同的教学方法，在教学计划中，生产实习是课堂教学的补充，生产实习区别与课堂教学。课堂教学中，教师讲授，学生领会，而生产实习则是在教师指导下由学生自己向生产实习学习。通过参观、讨论、分析、作业、考核等多种形式，一方面来巩固在书本上学到的理论知识，另一方面，可获得在书本上不容了解和不易学到的生产现场的实际知识，使学生在实践中得到提高和锻炼。
实习单位及公司简介
我公司是一家专业生产蝴蝶兰种苗及成品花的外资企业，公司拥有品种七百余个，公司产品主要出口欧洲，日本，美国，韩国等，欢迎各界前来洽谈！
企业类型：经营模式：生产型
注册资金：125万美元年营业额：10000000
法人代表：员工人数：50
公司成立日期：XX-05-01质量控制：内部
公司注册地址：江苏镇江润州区嶂山村
是否提供oem代加工：否
主营行业：园艺
主营市场：全球
三；生产实习内容
实习时间：2011年11月14至2011年02月14
实习部门：包装部生产部
实习职务：包装员
实的具体工作：蝴蝶兰的种植与养护
蝴蝶兰的栽培种植,蝴蝶兰的养护
一、换盆
1．选盆：一般选用素烧陶盆或塑料盆，以多孔盆为好，为便于透气宜用浅盆，盆高最好小于盆直径。
2．培养基质选用：蝴蝶兰为典型的附生兰，它的根系发达，栽培基质必须具备疏松、通风、透气性好、耐腐烂的特点，根据笔者的栽培经验，北方养蝴蝶兰宜就地选用松针叶、花生壳、树皮丝等作为基质。每年必须换盆，如果不及时换盆，盆栽基质腐烂造成紧缩、透气性差，兰株长势严重衰退，甚至死亡。
3．换盆时间及方法：蝴蝶兰换盆的最佳时期是春末夏初，温度最好在20℃以上，此时花期刚过，新根开始生长。换盆时，先剪去花茎，将原用的营养钵轻轻去掉，用手指将下部的旧基质挖出，将干枯的老根，有锈斑的根，断根剪去，盆底用碎瓦片垫起，用消毒过的湿松针叶给盆底先放入一层，把蝴蝶兰的根均匀散开放入盆内，再继续将松针叶放在兰株根系处，轻轻压实，使兰株站稳。栽植时应注意兰株的根茎部要与盆沿高一致，然后喷水放置室内通风处，这期间不宜施肥，在管理上只需喷水和适当浇水，一个月后就能长出叶芽，再进行正常管理。
二、温度
蝴蝶兰主要分布在热带低海拔沿海地区，最适生长栽培温度为白天25℃至28℃，夜间18℃至20℃。蝴蝶兰对低温十分敏感，长时间处于15℃时则停止生长，温度在15℃以下时根部停止吸收水分，叶片出现坏死黑斑，时间过长叶片开始变黄而脱落。每年在冬前和翌年初春（即采暖期前后）是北方气候多变时期，室内温度均达不到15℃，这是一年当中最难养护时期，应将兰株放在室内朝阳处，少浇水，必要时给地面洒水，晚上给兰株套袋进行保温。
三、浇水
蝴蝶兰喜湿，但忌积水。在生长期不能缺水，如长时期缺水会使叶片发黄，无法补救。用松针叶栽培的蝴蝶兰不会积水，在浇水时用喷壶喷水，到盆底流出水为止。经常给兰盆周围洒水保持空气湿润，但注意不要使兰叶心部积水，尤其冬季夜间禁止将水喷洒到叶片上。
四、施肥
蝴蝶兰因生长快、生育期长，应采取薄肥勤施。5月份兰株刚换盆，正处于恢复期不施肥，6月至9月为兰株生长期，应每周施一次，做到叶面肥和磷酸二氢钾交替使用，也可用农家肥加水发酵后浇灌肥水，有条件可买兰花专用肥和“花宝”液体肥稀释XX倍喷洒叶面和栽培基质上，夏季高温时停止施肥。秋末兰株生长渐缓，应减少施肥，施肥过多往往造成兰株过于旺盛，影响花芽形成，致使不能开花。
五、通风和遮阴
蝴蝶兰喜通风，忌闷热，通风不良易引起烂根、生长不良。冬季气温低，可在晴天中午短时间通风，风口不要直接吹向兰株。蝴蝶兰在自然状态下附生在密林树荫处，形成了喜半阴的习性。家庭栽培时，冬季少遮光，春秋季多遮光，夏季阳光强、气温高，应特别注意遮阴，加强通风。
六、花期管理
家庭养蝴蝶兰因温度和湿度的限制，一年只能长出2片至3片叶，叶单生于顶部，花芽长在两片叶子中间，花芽形成后，温度在18℃至20℃，经3个至4个月养护就可以开花。当花茎抽出后，在花盆中先设临时支撑，防止花茎倒伏，花茎固定好要分多次进行，以免花茎折断。当第一个花蕾长大时，花盆的摆放方向就不能转动，否则会造成蝴蝶兰上各花的方向不一致。在盛花期温度应控制在15℃至18℃之间，加强通风和湿度，花期可长达4月之久。
七、病虫害防治
1．叶斑病：主要发生在叶片上，发病初期叶片上出现小斑点，以后发展成近圆形的病斑，病斑边缘有水渍状黄色圈，界限明显。防治方法：加强通风，降低空气湿度，剪除病叶。发病期用75％的百菌清可湿性粉剂800倍液喷洒，每10天喷1次，连喷3次。
2．灰霉病：发生在春季低温高湿时，一般在白花花瓣上出现褐色的小斑点，严重时发生软腐现象。防治方法：加强通风，降低湿度，立即剪除发病花朵。发病初期用75％甲基托布津可湿性粉剂1000倍液喷洒，每10天喷1次，连喷2次。
3．褐斑病：发生在夏秋高温多湿天气，主要发生在叶片上，发病初期叶片出现圆形小斑点，以后逐渐扩大成大斑，病斑黑褐色，严重时叶片变黑枯萎。防治方法：注意通风、透光。发病初期用10％宝丽安（多抗霉素）80倍液每半月喷洒1次。
4．介壳虫：蝴蝶兰最常见的虫害，多发生在秋冬季，室内通风不畅，干燥导致介壳虫危害。防治方法：注意通风，兰株摆放不宜过密，发现少量时可用软布擦洗介壳虫，反复几次可根除虫害。
篇3：园林工程实习报告
园林工程实习报告 本文关键词：实习报告，园林工程
园林工程实习报告 本文简介：学号：0801050208园林工程实习报告2010~2011学年春季学期学院：建筑与规划学院专业班级：景观08-2班姓名：孙丽莎实习日期：2011年7月4日～7月9日实习成绩：评阅教师：评阅日期：园林工程实习报告一、实习目的、内容；通过对校园绿化地块实地测量，并绘画出绿化地块的平面图，联系课堂上的理
园林工程实习报告 本文内容：
学号：
0801050208
园林工程实习报告
2010
~
2011学年
春季
学期
学
院：
建筑与规划学院
专业班级：
景观08-2班
姓
名：
孙丽莎
实习日期：
2011
年
7
月
4
日～
7
月
9
日
实习成绩：
评阅教师：
评阅日期：
园林工程实习报告
一、实习目的、内容；
通过对校园绿化地块实地测量，并绘画出绿化地块的平面图，联系课堂上的理论知识，把园林制图方面的知识更好的消化与应用，从而能更加深入理解园林设计立意和布局的方法，掌握设计的构思立意、布局以及园林置景要素如地形、水体、建筑、植物的设计和配置方法，并能自己绘制出相应的方案设计图纸。
二、实习地点、时间；
辽宁大学道义校区、远洋天地、辽宁环保科技园
2011年上半学年的第十九周（2011年7月4日至9日上午）。
三、实习的具体环节的记录或小结；
1.注意事项及任务布置
老师先在教师讲解园林绿化在当今社会的地位或是重视程度，同时还介绍了园林专业的前景等关于园林方面的信息，其后并说明了本次实习的必要性和意义，讲明了实习当中应该注意的问题和事项，最后布置了我们应该完成的相应任务，并特别提醒在设计过程中应该遵循的原则。
2.实地测量与计算
按小组分配，把整个测量工作分给各个组员，大家一起测量，记录数据。
3.实地实习结束后，各小组成员聚集在一起，整理数据，绘制测量成果图。
四、实习的收获、体会；
本次园林工程课程实习的地点主要是辽宁大学，后来我们又参观了远洋天地居住小区和辽宁环境科学保护局。
《园林工程》这课程主要是研究如何在综合发挥园林的生态效益、社会效益和经济效益功能作用的前提下，处理园林中工程设施与风景园林景观之间的矛盾。
园林工程中，主要包括土方工程、给排水工程、水景工程、园路工程、假山工程、种植工程、园林供电工程和园林机械工程等。在现场实地学习中，对着具有园林代表性的公园里，以山、水、路、石为重点，对给排水工程、水景工程、园路工程、假山工程和种植工程有了更进一步的了解和认识。在实习游览过程中，还了解了其他园林设计工程，如装饰工程、园林小品和雕塑等等。
（1）
辽宁大学
一所大学校园的绿化面积要达到80％，修三个湖、校园外围建一条“外环路”，甚至建立一个污水处理站！这不禁让我疑惑：辽大是要建公园还是建校园？
机动车止步“外环路”
，辽大新校区在校园的外部建一条马路，作为学校的“外环”。据介绍，除了这条外环路，学校的核心区域不许机动车通行，而进入“外环”的机动车辆，不许鸣笛，车速要保持在10公里以内，从而减少机动车所产生的噪声污染。
为了防风，学校在校园外部西北和西南处建立了防护林带。新校区北部的体育休闲区和东部的学生生活区，都建成半圆的古城堡状，并建局部坡地，这样也可以阻止风沙。在辽大新校区的西部，有一条南小河，辽大将充分利用南小河进行校园建设。首先，辽大将建三个湖，有两个湖成为图书馆和文科楼的景观湖，另外一个湖则是多功能的湖。这个湖既可以回收大量的雨水，又可以像水库一样起到排洪抗旱的作用，冬天湖水结冰后，这个湖还可当作溜冰场。
辽大的绿化不种名贵植被，而是要种适合东北气候生长的植物，校园绿化坚决不要南方的“娇气”植物，合理种植东北的树种、草坪和灌木并将形成错落有致的植物群落。
一些硬覆盖，如柏油马路会产生热效应，降低空气的湿度。所以，学校将大量减少硬覆盖，即使有硬覆盖，也是用空心砖、草坪砖来铺地，使硬覆盖中增加绿化面积。
从长远的角度看，生态校园将会为学校节省大量的资金。学校将在校园西北角，即多功能湖的旁边建立一个污水处理站，进行中水回用，学校日常的用水经过处理站处理后，会用来浇花，冲洗马路。整个校园还会成为生物系等学生的实习基地，这也为学校减少了大量的实习经费。
跟随老师在学校走了一圈之后，确定了我们需要测量的地段，开始着手测量，大家分工合作，每个人都分配了自己的任务，有的测量外围的长宽，有的测量细部，有的测量中心广场，也有的负责照相等等。大约测了三个多小时，我们组的工作基本上都做完了，看着自己的测量成果，觉的自己有懂得了好多的知识，通过了自己的实践，我也慢慢开始明白，好多东西是课堂上学不到的，实践对于我们也是很重要的。
（二）
沈阳远洋天地
沈阳远洋天地位于沈阳高级中央居住区--长白岛板块内，北靠浑河，南靠万科城.到三好街瞬间可达。沈阳远洋天地拥有国际级的园林，国际级居住环境，不仅是绿化园林。而是在观赏园林之余，还可以亲身参与其中.每天都体验和清水、绿色、微风亲密接触的生活。它出自世界园林名家BOS，拥有大型人工湖、原色小亭、特色塔楼等；逾200种植物艺术配搭，形成大面积欣赏和休闲空间；50%绿化面积；12个住宅团，均拥有独立特色园林。
沈阳远洋天地国际级公共生活，不仅在繁华商业街，远洋天地的商业街，早已突破了“一条街道”的概念，购物、人工湖休闲、林荫小道、表演舞台、特色雕塑，将购物、娱乐和休闲完美地结合在了一起。
（2）
辽宁环保科技园
初到环保科技园着实让我很吃惊，我心里的环保园应该是干净卫生，有着如茵的树林，有鸟语花香，下车之后展现在我眼前的确实一片荒凉，到处都是黄土，不远处有一座多层的小楼房，工人们正在施工。首先我们要过一座长桥，高大约五米，由于正在施工，桥的两侧并没有护栏，走在桥上，看到桥下的流水总是觉得双腿有些发软，过了长桥到了一个二层的平台，从平台之上可以眺望远处，也可以看到脚下的一层，平台上有各种形状的天井，下了平台来到的一层，地面上到处都是施工剩下的废旧材料，跟随老师一路走来，听着老师的讲解，也明白了一些，自己曾经以为的环保局是已经完工的并且投入使用的状态，而我们眼前的是正在施工的环保科技园，它们还是有很大区别的，走了一路，感觉在老师的讲解之下自己又懂得了不少知识。
五、对本专业前景的看法；
自我感受很多,总的来说，觉的科学发展的非常快,使的人们的居住、交流、游玩都很传统发生很大的区别，而作为我们园林这个可以说新兴专业，作为经济发展的产物，我们更要把握时代发展的形势，为人们的优质生活努力!
指导教师评语：