(2018秋季最新)苏教版语文三年级上册教学计划 本文关键词：教学计划，上册，秋季，苏教版，语文
(2018秋季最新)苏教版语文三年级上册教学计划 本文简介：2018-2019第一学期三年级语文教学计划一、班级情况分析：本班大部分学生对语文的学习积极性较高，基础知识较为扎实，对语言方面的知识较为敏感。部分学生可能较为内向或学习方法不当，对学习的信心有些缺乏。整个班集体发展比较平衡。从总体上看，他们需要的是在老师的引导下较快的适应由低年级到中高年级的转变，
(2018秋季最新)苏教版语文三年级上册教学计划 本文内容：
2018-2019第一学期
三年级语文教学计划
一、班级情况分析：
本班大部分学生对语文的学习积极性较高，基础知识较为扎实，对语言方面的知识较为敏感。部分学生可能较为内向或学习方法不当，对学习的信心有些缺乏。整个班集体发展比较平衡。从总体上看，他们需要的是在老师的引导下较快的适应由低年级到中高年级的转变，树立正确的学习态度，找到更好的学习方法，养成良好的学习习惯，形成浓郁的学习气氛和积淀丰富的知识经验；从个别上说，他们必须找到自我，就是在发展的过程中掌握适合自己的规律，改进和创新自己的学习认识和方法，不断的和同学进行交流，在原有的基础上取得方方面面的进步。
二、教学总目标
1.
学习习惯。
（1）继续正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。
（2）继续培养积极发言、专心倾听的习惯。培养认真写钢笔字、认真完成作业的习惯。
（3）继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。
（4）继续培养勤查字典，主动识字的习惯。
（5）培养认真写钢笔字、认真完成作业的习惯。
2.
汉语拼音。
（1）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。
（2）能熟记《汉语拼音字母表》，认识隔音符号。
3.
识字写字。
（1）能正确认读413个生字。
（2）能按笔顺正确书写、默写生字208个。能按字的结构把字写端正、写匀称。
（3）练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁。
4.
口语交际。
（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容，能讲述课文所写的故事。
（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整，连贯的话。
（3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。
（4）愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。
5.
阅读。
（1）继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文；能复述课文；会分角色朗读课文。
（2）继续学习默读课文，能不出声，不指读，初步能对课文中不理解的地方提出疑问。
（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。
（能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。
6.
习作。
（1）留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。
（2）能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白。
（3）学会写“留言条”、“请假条”。
（4）能够使用逗号、句号、问号和感叹号。初步学习冒号、引号。
三、各单元要求
第一单元：
1.学会本单元22个生字新词。
2.养成认真写好钢笔字和完成作业的良好习惯。
3.通过本单元的文章，感受
新中国少年儿童生活的丰富多彩，幸福美满：感受古诗文字和意境，理解诗句意思，体会诗人身居外地在重阳节思念亲人的思想感情：品读诗句，感受小姑娘偷采白莲的天真可爱，感受一个天真烂漫、活泼机警的牧童形象。
4、会背《九月九日忆山东兄弟》和第3课。
第二单元：
1.学会本单元26个生字新词。
2.通过学习本单元的文章，感受荷花的姿态美，体会作者丰富的想象，培养孩子爱美的情趣和热爱大自然的情感：了解石榴的成长过程：学习小露珠牺牲自己，把美丽奉献给大家的无私品格：学会观察生活。
3、会背第4课。
第三单元：
1、学会本单元27个生字新词。
2、通过学习本单元的文章，学习哪吒为民着想、不畏强暴、敢于同邪恶斗争的精神：明白揠苗助长的鹬蚌相争告诉我们的道理：知道成语的意思，培养学生学习成语、积累成语的兴趣。
3、能复述课文，把故事讲给同学听。
第四单元：
1.学会本单元27个生字新词。
2.通过学习本单元的文章，体会拉萨天空之蓝，之美：感受庐山云雾的奇妙美丽，感受香港的繁华与美丽，培养学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。
第五单元：
1.学会本单元24个生字新词。
2.通过学习本单元的文章，了解南北两极的特点和主要作用，激发学生热爱自然环境，保护环境的思想：了解水上飞机的本领，感知水上飞机的独特之处，学习小海鸥主动探究的精神：激发学生从小善于观察，勤于思考，长大为人类造福的志趣。
第六单元：
1、学会本单元25个生字新词。
2、通过学习本单元的文章，体会布鲁斯王子屡战屡败的不懈精神：理解“卧薪尝胆”的意思，明白胜不骄，败不馁，才能取得胜利的道理：体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的情感。
第七单元：
1、学会本单元34个生字新词。
2、通过学习本单元的文章，懂得找正自己的位置，为机体服务的道理：知道骆驼的驼峰、脚掌和眼毛在沙漠中的用处：培养学生由不甘为弱者，应该保护弱小这的意识：结合课文，了解怎样才算是珍惜自己。
第八单元：
1.学会本单元24个生字新词。
2.通过学习本单元的文章，感受萧伯纳和蔼可亲、严于律己、谦虚和小姑娘天真可爱的人物形象：体会朱德和战士对藏族同胞的关心和爱护，感悟军民鱼水深情：体会孙中山对缠足这一封建陋习的憎恨和敢于同封建势力作斗争的精神。
四、教学重难点
1.要十分重视学生良好学习习惯的培养。
2.要十分重视对学生认真读书的指导。
3.要十分重视阅读与习作的有机结合，正确处理“读”与“写”的关系，打好学生习作起步阶段的基础。
五、教学改进措施和方法
1.引导学生读书、思考，逐渐悟到读书时应一边读一边想，养成良好的阅读习惯。
2.指导学生使用工具书、资料库的意识和习惯。鼓励学生独立阅读思考，探索发现尽量自己解决问题。
3.在教学方法上倡导，自主、合作、探索的学习方式。
4.紧密联系学生的阅读或是生活实际，进行小练笔以加强读写之间的联系。要引导学生注意运用语文中的一些表达方式和写作方法。
5.穿插使用多媒体教学，使学生的感受立体化。
6.在口语交际的要求方面，注意循序渐进逐步提高口语交际的要求。
六、教学进度表（见附件）
2018-2019年年度第一学期
三年级语文上册教学进度表
周次
时间
教
学
内
容
备
注
1
9.3-9.7
培养良好的学习习惯5
1.让我们荡起双桨
开学
2
9.10-9.14
2.每逢佳节倍思亲
3.古诗两首
3
9.17-9.21
习作1
练习1
4.荷花
4
9.24-9.28
5.石榴
6.小露珠
中秋节
5
10.1-10.5
7.学会查“无字词典”
习作2
练习2
国庆节
6
10.8-10.12
8.哪吒闹海
9.寓言两则
10.成语故事
7
10.15-10.19
习作3
练习3
11.拉萨的天空
8
10.22-10.26
12.庐山的云雾
13.东方之珠
习作4
9
10.29-11.2
练习4
14.地球的两顶白帽子
10
11.5-11.9
15.水上飞机
16.世界上第一个听诊器
11
11.12-11.16
习作5
练习5
12
11.19-11.23
17.第八次
18.卧薪尝胆
19.古诗两首
13
11.26-11.30
习作6
练习6
20.做一片美丽的叶子
14
12.3-12.7
21.我应该感到自豪才对
22.我不是最弱小的
15
12.10-12.14
23.珍惜自己
24.古今贤文
16
12.17-12.21
习作7
练习7
25.
大作家的小老师
17
12.24-12.28
26.菩萨兵
27.孙中山破陋习
18
12.31-1.4
习作8
练习8
元旦
19
1.7-1.11
期末复习
20
1.14-1.18
期末复习
21
1.21-1.25
期末考试
三年级语文上册作文教学计划
次数
内
容
要
求
1
把自己的见闻记下来，把自己所想的写下来
1.结合作文提示，让学生明白写作文就是把自己的见闻记下来，把自己所想的写下来。
2.在练说的基础上，按事情的顺序，有条理地把过程写一段话。
2
P30插图，把你的发现写下来，看谁写的有意思。
⒈观察插图，有选择地描写景物，注意详略得当，重点突出。
⒉读懂例文，引导学生地进行景物描写时，学会使用简单的修辞和积累的好词、好句子。
3
观察44页插图，想象情节编故事。
想象他们是怎样遇见的，会谈些什么，接下来又会发生什么故事。
4
学写日记
1.日记的格式；
2.日记应该写什么。
5
一种自己喜欢的文具
1.读懂例文，学会发表自己的看法。
2.把文具的特点和用途写清楚。
3.在练说的基础上，把自己的想法和建议写下来。
6
拔牙的故事
回忆自己拔牙的经历，或发挥想象写写漫画中的拔牙故事。
7
我的自画像
为自己画一张像，画好了再写一写，除了写外貌，还要写写他的性格、爱好。
8
一个有趣的活动或游戏
观察活动中人物的表情、姿势等（场面）
篇2：人音版三年级音乐上册教学计划
人音版三年级音乐上册教学计划 本文关键词：教学计划，上册，音版，音乐
人音版三年级音乐上册教学计划 本文简介：人音版小学音乐三年级上册教学计划一、学情分析三年级学生经过两年的学习，初步具备一定的课堂常规，对音乐的感受力，要进一步培养学生具有良好的学习习惯，激发学生学习音乐的兴趣，开发音乐的感知力，体验音乐的美感，能自然、有表情地歌唱，使学生乐于参与其他音乐表现和即兴创造的能力。二、教材分析由于学生还处在低年
人音版三年级音乐上册教学计划 本文内容：
人音版小学音乐三年级上册教学计划
一、
学情分析
三年级学生经过两年的学习，初步具备一定的课堂常规，对音乐的感受力，要进一步培养学生具有良好的学习习惯，激发学生学习音乐的兴趣，开发音乐的感知力，体验音乐的美感，能自然、有表情地歌唱，使学生乐于参与其他音乐表现和即兴创造的能力。
二、教材分析
由于学生还处在低年级的音乐教学中，在本学期在教学中应该注意以下几点的实施：
愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。
艺术性：在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。
三、教学目标
1、演唱：
（1）继续培养学生良好的演唱习惯。
（2）参与各种演唱活动。
（3）能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。
（4）能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。
（5）能够背唱4－6首歌曲。
2、演奏
（1）能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。
（2）能够用打击乐器表现一定场景。
3、综合性艺术表演
（1）能够参与综合性艺术表演活动。
（2）能够配合歌曲、音乐用身体做动作。
（3）能够与他人合作创编简单的律动、集体舞歌表演等。
4．识读乐谱
（1）复习简单的节奏符号，并能创作简短的节奏。
（2）能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。
5．创作实践
能够运用线条、色块或手势，来表现声音或音乐
四、教学措施
1、为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通，积极研究信息科技与学科整合。响应新课标要求。
五、教学进度表
周次
时间
教
学
内
容
教时
备注
1
9.1-9.2
聆听《童年的回忆》
1
2
9.5-9.9
表演《摇啊摇》
2
3
9.12-9.14
聆听《我们多么幸福》、表演《小酒窝》
1
9.15-9.17中秋节假
4
9.19-9.23
聆听《草原放牧》、表演《草原上》
2
5
9.26-9.30
聆听《草原巡逻兵》、表演《我是草原小牧民》
2
6
10.1-10.7
国
庆
节
长
假
7
10.8-10.14
聆听《同伴进行曲》表演《噢！苏珊娜》
聆听《船歌》表演《原谅我》
3
本周7天
8
10.17-10.21
表演《原谅我》
2
9
10.24-10.28
聆听《小放牛》，表演《放牛山歌》
聆听《牧歌》，表演《小牧笛》
2
10
10.31-11.4
聆听《妈妈之歌》，表演《妈妈的心》
聆听《小白菜》、《鲁冰花》
2
11
11.7-11.11
表演《唱给妈妈的摇篮曲》
聆听《樱花》《雪花飞舞》
2
12
11.14-11.18
表演《四季童趣》
表演《捉迷藏》
2
13
11.21-11.25
聆听《维也纳的音乐钟》、《灵隐钟声》
表演《钟声叮叮当》
2
14
11.28-12.2
表演《美丽的黄昏》
聆听《对鸟》
2
15
12.5-12.9
表演《一只鸟仔》
聆听《空山鸟语》
2
16
12.12-12.16
表演《小乌鸦爱妈妈》
聆听《丰收之歌》《丰收的喜悦》
2
17
12.19-12.23
表演《桔梗谣》
2
18
12.26-12.31
表演《圆圆和弯弯
2
本周6天
19
1.4-1.6
音乐会准备
童心音乐会
1
1.1-1.3元旦假期
20
1.9-1.13
复习、考试
2
教
导
处
检
查
篇3：新人美版七年级下册美术教学计划
新人美版七年级下册美术教学计划 本文关键词：教学计划，下册，七年级，美版，美术
新人美版七年级下册美术教学计划 本文简介：七年级下册美术课教学计划2015年2月28日科学美术年级七年级班级（1）（2）教师本册教学总要求（双基及能力）美术教学内容要体现时代精神,适应社会发展的趋势.美术教学内容应适合学生的心理和生理特点,注意循序渐进和趣味性.美术教学内容要有利于培养学生的形象思维能力.所以本册教学目标以《美术新课程标准》
新人美版七年级下册美术教学计划 本文内容：
七年级下册美术课教学计划
2015年2月28日
科学
美术
年级
七年级
班级
（1）（2）
教师
本册教学总要求（双基及能力）
美术教学内容要体现时代精神,适应社会发展的趋势.美术教学内容应适合学生的心理和生理特点,注意循序渐进和趣味性.美术教学内容要有利于培养学生的形象思维能力.所以本册教学目标以《美术新课程标准》为依据,遵循美术教育的规律,顺应学生的身心发展特点,构建以促成美术素养的形成为核心,探究性美术实践活动为主线,人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系.注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展.
在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格.
学生情况分析
本学期我任教七年级的美术教学。所教班级学生美术知识与能力参差不齐。主要存在如下问题：
1.对学生思维的激发，问题探讨重视不够。
2.有囫囵吞枣现象。以本文为载体提高学生的阅读、理解，多角度分析总结概括上欠缺较多。
3.部分学生学习美术的兴趣不浓，主动性不强，俗语说，兴趣是最好的老师。调动其主动性、积极性是关键。
提高教学质量措施
一、尽快和学生互相适应。
二、前一天通知学生准备所需的学具。
三、采用多种教学形式，充分调动学生的学习积极性使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
四、兼顾学生个性发展和知识技能习得两方面的需要，循序渐进地传授基础知识和基本技能。
教材内容分析
1、本册教材以促成学生美术素养为核心，以探究式美术实践为教与学的主线，以人文结构散点式为基本特征的新教材。在教学内容的组织上，充分考虑了综合性因素。重视审美感受与视觉经验，强调创新思维的发展。教学内容偏重趣味性和活动性。
2、本册教材的课题内容符合中学生的身心特点，全册教材共有16个课题，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述以及综合探索4个学习领域。其中第2、3、5、6、10、11、12、15、16课为造型表现领域的教学内容。第4、7、8、9、13、14、课为设计应用领域的教学内容。
3、本册教材造型表现和设计应用的教学内容占较大比重。欣赏评述为随堂教学，分布在课题之中
七年级下册
美术
课教学进度计划
课
题
课时
教
学
目
标
教
学
重
难
点
教具准备
一、
格尔尼卡
1
1、知识目标：欣赏作品《格尔尼卡》，理解象征性和立体主义结合的表现形式。认识毕加索的艺术风格、创作背景时代、生平以及主要的美术作品。
2、能力目标：感受艺术大师的创造性思维，学习发现问题、解决问题的能力。学生对象征性绘画的欣赏能力。
3、情感目标：体会爱国、爱和平的主题思想，培养正确的审美情趣和追求正义与公正的价值观。
教学重点：感受画家通过抽象的艺术语言所表达对法西斯暴行的愤怒之情。
教学难点：理解象征性和立体派的艺术表现手法在作品《格尔尼卡》中的具体运用。
多媒体、“格尔尼卡”课件、影视资料、准备铅笔、图画本、课本。
二、
艺术源于生活，高于生活
1
通过艺术作品的欣赏和分析，使学生出步理解“艺术源于生活，高于生活的道理。使学生初步学会欣赏艺术作品。在思考和讨论中培养学生合作互动地解决问题的能力，锻炼学生的评述能力。
重点：使学生理解艺术创作的题材、内容与技法都源于生活，艺术家所创造的艺术作品及其艺术形象是高于生活的。
难点：以美术作品作为切入点，使学生理解“艺术源于生活，高于生活。
教材、挂图、课件
三、
手绘线条图像——物像立体的表达
1
使学生使学生掌握丰富的线条表达方式，理解物象的基本特征和基本关系，初步掌握用线条表现立体形态的方法，掌握丰富的线条表达方法，用手绘线条准确客观、忠实现实地描绘立体形态。提高学生的观察能力和形象思维能力。
重点：立体图像的表达方法，围绕生活空间学习课业知识，调动学习兴趣。
难点：立体图像的表达方法，围绕生活空间学习课业知识，调动学习兴趣。
客观实物，挂图、相关图片、课件
。
课
题
课时
教
学
目
标
教
学
重
难
点
教具准备
四、
同类色和邻近色
1
知识与技能：让学生掌握同类色与邻近色的基本概念和特点。培养学生的观察能力和表现能力，使其学会辨识同类色与邻近色。学习运用同类色、邻近色的相关知识去完成一幅装饰画或生活用品设计。
教学重点：同类色与邻近色的概念与美感特征。
教学难点：正确把握同类色与邻近色的差异。
图片、课件
五、
色彩的对比
1
认知目标：学习和了解色彩的视觉规律，引导学生感受色彩对比的形式美感，能初步运用色彩的对比知识完成一幅作业。能力目标：通过欣赏、分析生活中和艺术作品中的色彩对比现象，培养学生的审美能力，提高色彩造型能力。
教学重点：学习色彩的对比关系，感受对比的形式美感。
教学难点：艺术实践中对比色的选择与搭配。
图画纸、彩笔等。
六、
色彩的调和
1
学习和了解色彩调和的基本知识。体会色彩调和的美感。欣赏并了解美术作品和生活中的色彩调和现象。了解调色的基本方法。学习调色方法，掌握使色彩调和的基本方法。
重点：记忆什么是色彩调和以及色彩调和的基本特点。
难点：学生交流色彩调和带给人什么样的美感。
图画纸、彩笔等。
七、
学习服装的色彩搭配
1
知识与技能：通过各种服装搭配的欣赏，以及色彩的讲解，能够了解在不同的年龄段中如何搭配好服装。
过程与方法：通过演示，解说，让学生理解色彩，画出满意的作品。
情感态度与价值观：培养学生发现美，热爱生活、陶冶情操、美化心灵
重点：学会如何搭配服装，如何利用色彩
。
难点：读懂色彩语言，搭配好色彩是教学的难点。
铅笔、彩色水笔、水粉色、毛笔、卡片纸、笔洗。
课
题
课时
教
学
目
标
教
学
重
难
点
教具准备
八、
中国画的笔墨情趣
1
知识目标：使学生掌握水墨画的绘画语言“用笔”和“用墨”的方法和特点，理解用“笔墨”来表达情感。
能力目标：临摹或创作一幅水墨画作品，提高学生的表现能力和创造能力。
情感态度价值观目标：引导学生体验水墨画的艺术美，培养学生对水墨画的审美能力。
教学重点、难点：
欣赏水墨画的艺术美，提高学生有个性地运用笔墨表达情感的表现能力。
。
多媒体课件、视频展示台、水墨画工具
九、
写意花卉
1
1.了解写意花卉的一些基本知识，学习描绘花、叶、茎的初步技能。
2.体验写意花卉的临摹方法、步骤，掌握用笔、用墨、用色的初步技能。
3.培养热爱大自然美好事物的情景，在观察、表现事物时形成一丝不苟、胆大心细的态度和作风。
教学重点:
写意花卉的临摹技法。
教学难点:
用笔肯定，表现花卉达到形与神的统一。
多媒体课件、视频展示台
十、几何形体的联想
1
1．知识与技能
培养学生对生活的观察能力。培养学生归纳、概括形体的能力。培养学生联想、创意的能力。
2．过程与方法
引导学生积极参与本课学习，通过欣赏、分析、讨论等方法增进学生对形体结构的理解，完成好本课作业。
3．情感、态度和价值观
培养学生关注生活的敏感度和热爱生活的美好情感，开发学生创造性思维。
1．教学重点：认知形体的基本构成。
2．教学难点：运用几何体作为基本形进行联想创意，完成绘画作业。
多媒体课件、视频展示台
课
题
课时
教
学
目
标
教
学
重
难
点
教具准备
十一、策划一次出游活动
1
通过学习了解策划出游活动的组织过程及设计绘制要点；尝试简单的活动策划；初步形成活动的设计能力、规划能力、展示能力、整体把握能力。
重点：1、策划的内容与方法。2、策划书、路线图、备忘录的设计绘制要点。
难点：1、
策划内容的丰富性、新颖性。2、
使学生感受生活与美息息相关，根据想法进行改画、添画。
资料等。
十二、旅行团的旗帜和标志
1
⑴通过学习学生理解旗帜和标志的意义、作用及艺术特点。
⑵了解设计的基础知识，掌握设计的基本技能。
⑶尝试进行设计体现旅行团特点的旗帜和标志。情感目标：培养学生美化生活的能力以及对生活的热爱。
重点：
了解并掌握旗帜和标志的设计规律、设计方法
。
难点：旗帜和标志在色彩和图案上的一致性和统一性
课件、图片资料、课件、绘画工具
十三、文化衫的设计制作
1
学习文化衫、外形与图案的基础设计方法；对空间与结构有初步的认识，了解色彩的合理搭配规律，尝试运用材料进行文化衫的设计制作。
重点：了解文化衫的设计表现方法
难点：活动的主题与设计元素的结合
课件、文化衫、涂料、染料等
十四、
用相机记录我的旅行
1
了解用相机记录旅行的表达方式和意义,学着用摄影表达旅行中自己的情感和思想.用摄影的手段丰富自己的生活.学习摄影欣赏和评述的方法,形成摄影的基本素养.
教学重点：拍摄内容丰富，形式多样的旅行照片
课件,查阅资料，教科书。
十五、
如何欣赏雕塑作品
1
通过教学，使学生了解雕塑艺术及其特点，提高对雕塑艺术的欣赏能力
教学重点：雕塑及其艺术特点
教学难点：雕塑艺术的特点
多媒体课件、有关兵马俑的书籍和图片
1
复习考试